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成長路上的好朋友作文（通用34篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的成長路上的好朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長路上的好朋友作文 1
在漫長的成長路上，我認(rèn)識(shí)了許多好朋友，其中和我最要好的就要數(shù)吳昊了。
有一次，我和他像往常一起到公園的小河旁撈魚。剛開始的的'時(shí)候，那些魚好像故意躲著我，我一條魚都沒有撈到。這時(shí)，吳昊已經(jīng)撈到了滿滿一大瓶的魚了，讓我看著直眼饞。我急了，用網(wǎng)子在水里亂攪，希望能有一些收獲�？墒�，我不但沒撈到魚，而且魚經(jīng)過我攪起的一陣“暴風(fēng)雨”，全都嚇得躲了起來，讓吳昊逮個(gè)正著。我氣得直跺腳，不過，不久我也收獲了自己的第一桶“金”。最后一數(shù)，我還是比吳昊少撈了幾條魚。雖然我輸了，但我還是很高興。
我和吳昊不僅喜歡在河邊撈魚，還喜歡穿著旱冰鞋從河上的石橋上滑下來�；聛淼臅r(shí)候，一陣清風(fēng)迎面撲來，太舒服了！
我和吳昊準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)比賽，看誰先從石橋上滑下來。沒想到，這一次卻發(fā)生了一起“交通事故”。剛開始時(shí)，我有些落后，但是，我一用力，便和吳昊齊頭并進(jìn)了。這時(shí)，他突然向右一拐，“交通事故”便發(fā)生了——我們倆撞到了一起了。辛虧當(dāng)時(shí)我和吳昊穿著護(hù)具，沒有受什么傷。雖然摔得有點(diǎn)痛，但我們?nèi)匀缓芨吲d。
在我的成長路上，吳昊是我最要好的朋友，我喜歡和他一起玩
成長路上的好朋友作文 2
有一次我暑假去爺爺家過暑假，我非常高興也非常害怕，高興的是我很快能見到我的朋友了，害怕的是爺爺，爺爺是一個(gè)嚴(yán)格的人，每一次去他那都免不了爺爺?shù)目简?yàn)和。果不其然，這次爺爺也一樣給了一個(gè)艱巨的任務(wù)，要我獨(dú)自一人去把后院的水缸都裝滿水，并且還美其名曰：“這是考驗(yàn)?zāi)愕腵耐力�！�
雖然河離這里很久，但是看著這么多缸，我都頭大，這時(shí)不遠(yuǎn)處來了幾個(gè)熟悉的身影，是我的朋友，只見他們個(gè)個(gè)提著桶，他們很快來到我身邊，二話不說便開始幫我挑水，團(tuán)結(jié)就是力量，在他們的協(xié)助下我很快完成了任務(wù)，正當(dāng)我要和朋友們敘敘舊時(shí)，爺爺拿著掃把出來了，我大吃一驚，難道爺爺發(fā)現(xiàn)我作弊要來揍我，我的朋友們似乎也是這么想的，紛紛擋在了我前面，我害怕爺爺也把他們一起教訓(xùn)，趕緊擋在他們前面并且向爺爺求情，誰知爺爺卻揮揮手，讓我們趕緊進(jìn)去吃飯，他只是吃飽了出來掃掃地而已，我們一溜煙跑去吃飯了。
吃完飯，我們一起躺草地上，一邊聊著，一邊玩著，我們有說有笑，不亦樂乎。有朋友陪伴的日子，我們感覺快樂無比。
成長路上的好朋友作文 3
歲月如歌，老師是我成長之路上的朋友，而讓我印象最深的“朋友”就是鄭老師。
鄭老師長著一雙圓溜溜的大眼睛，滿頭烏黑的頭發(fā)。她說起話來頭頭是道，讀起書來搖頭晃腦，可鄭老師最大的特點(diǎn)是：經(jīng)常與同學(xué)們打成一片，幽默親切，有時(shí)還用開玩笑的方式鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)。
五年級(jí)下學(xué)期的期末考前，老師讓每個(gè)同學(xué)們都為自己的`期末考訂個(gè)目標(biāo)。終于輪到我發(fā)言，我興致勃勃地說：“95分！”老師也興奮地說：“希望你能取得好成績！”
可是當(dāng)老師微信群里把成績公布后，我才知道我語文只考92分，離目標(biāo)還有3分，我十分沮喪。領(lǐng)素質(zhì)報(bào)告單的那天，我忐忑不安地走到學(xué)校�？蓻]想到見著老師，老師微笑地說：“你這次考試成績比訂的目標(biāo)低啊，不過沒關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)你的考卷部分有三分被誤扣了，所以我先借你三分，讓你達(dá)到目標(biāo)。以后，你要更努力學(xué)習(xí)，將來考好了再還給我�！边@親切的話語像一陣春風(fēng)，吹散了我心頭的沮喪和不安。鄭老師不但是我的老師，更是我的一位知心朋友。
成長路上的好朋友作文 4
記憶，就這樣隨波逐流的延續(xù)到了現(xiàn)在。
依稀記得，兒時(shí)的年少，常坐梧桐樹下，同你聊天說笑，打打鬧鬧。一根普通到不能再普通的棒棒糖也可以令我們快樂不已。學(xué)著大人的模樣，圍坐在家旁的石桌邊，豎起幾根手指，用那稚嫩的聲音，話著家常。
再大些，明白了朋友這個(gè)詞的含義，便手拉著手，漫步夕陽，對(duì)天發(fā)誓，我們要做一輩子的朋友，永不分離。
后來，你說你要走，去到那藍(lán)天高樓，載滿了你夢(mèng)想的地方。于是，心，在十字路口發(fā)生分歧，你我都哭了，到那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，錯(cuò)的`是那般徹底，那般純粹，我不明白，難道昔日的情誼就這樣煙消云散？我們當(dāng)年是誓言還是否算數(shù)？
從此，你走你的陽關(guān)道，我過我的獨(dú)木橋，就像兩條平行線，再也沒有相交的時(shí)候。
分隔在別地的你是否還記得那個(gè)曾經(jīng)和你說說笑笑的小女孩？記得那個(gè)曾經(jīng)一起偷吃棒棒糖的小女孩？
也許，這就是成長吧。
現(xiàn)在，我們都長大了，我也明白了，朋友，去吧，去追逐你的夢(mèng)吧，我相信，當(dāng)我們?cè)诙嗄旰笤俅蜗嘤鰰r(shí)，同兒時(shí)那般默契地相視一笑，然后再十指緊扣，共同赴向那美好的未來。
成長路上的好朋友作文 5
光陰似箭，日月如梭。成長路上，我結(jié)交了一份份深厚而真摯的友誼，他們使我快樂，使我陽光。
學(xué)習(xí)中，我們每天都在奮斗，緊張的氣氛讓我?guī)缀跣Σ黄饋怼７艑W(xué)回家了，我走在路上，這位幽默的“演講家”大顯身手，他的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情無不挑動(dòng)著我們笑的神經(jīng)，整天繃著的臉放松了下來。一路上，踩過松軟的沙路，望著山上蒼翠挺拔的大樹，傾聽著他那動(dòng)聽的口哨聲，那清脆悅耳的溪水聲仿佛是在給他伴奏似的。我沉醉其中，忘記了一天的.忙碌，忘記了一天的疲憊。
每次，我遇到作業(yè)難題時(shí)，總會(huì)找他，他像一個(gè)耐心的工兵，在陣前排除一枚枚地雷，使我的前行暢通無阻。期間還少不了一點(diǎn)笑料。上體育課時(shí)，每次向右看齊，我向右一看，只見他的兩只鼻孔像是一只青蛙下巴，上下鼓動(dòng)著，我頓時(shí)忘記了嚴(yán)肅，臉蛋一松，開懷大笑。
他就是我成長路上少不了的伙伴，他讓我收獲了一份真摯的友誼。我敬佩他，敬佩他學(xué)習(xí)的那股勁兒，敬佩他的樂觀與幽默。他就是孫子林，是我心中的偶像。
成長路上的好朋友作文 6
在漫長的成長路上，我認(rèn)識(shí)了許多好朋友，其中和我最要好的就要數(shù)吳昊了。
有一次，我和他像往常一起到公園的小河旁撈魚。剛開始的的時(shí)候，那些魚好像故意躲著我，我一條魚都沒有撈到。這時(shí)，吳昊已經(jīng)撈到了滿滿一大瓶的魚了，讓我看著直眼饞。我急了，用網(wǎng)子在水里亂攪，希望能有一些收獲�？墒�，我不但沒撈到魚，而且魚經(jīng)過我攪起的一陣“暴風(fēng)雨”，全都嚇得躲了起來，讓吳昊逮個(gè)正著。我氣得直跺腳，不過，不久我也收獲了自己的.第一桶“金”。最后一數(shù)，我還是比吳昊少撈了幾條魚。雖然我輸了，但我還是很高興。
我和吳昊不僅喜歡在河邊撈魚，還喜歡穿著旱冰鞋從河上的石橋上滑下來�；聛淼臅r(shí)候，一陣清風(fēng)迎面撲來，太舒服了！
我和吳昊準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)比賽，看誰先從石橋上滑下來。沒想到，這一次卻發(fā)生了一起“交通事故”。剛開始時(shí)，我有些落后，但是，我一用力，便和吳昊齊頭并進(jìn)了。這時(shí)，他突然向右一拐，“交通事故”便發(fā)生了——我們倆撞到了一起了。辛虧當(dāng)時(shí)我和吳昊穿著護(hù)具，沒有受什么傷。雖然摔得有點(diǎn)痛，但我們?nèi)匀缓芨吲d。
在我的成長路上，吳昊是我最要好的朋友，我喜歡和他一起玩
成長路上的好朋友作文 7
書，是人類進(jìn)步的階梯，沒有它我們便沒有了豐富的知識(shí)，所以，書是陪伴我一生的朋友。書就像一盆豐盛的佳肴，羅列的知識(shí)就好比佳肴的色、香、味，讓我饞涎欲滴。
書給我?guī)砹藰啡�。我最喜歡看《童心拾貝》，書中有著許多著名作家寫的故事。我經(jīng)常把它看完一遍再看一遍，再和我的玩具們把書中的內(nèi)容表演出來。每次我演得特別認(rèn)真，但玩具們都七上八下的，可把我忙死了，卻也把妹妹笑死了。沒辦法，只好讓妹妹一起參與，她演人物我擺玩具，練習(xí)一番后，一個(gè)像模像樣的書本劇就排練好了。大人們收到邀請(qǐng)前來觀看，我們夸張的臺(tái)詞，滑稽的肢體動(dòng)作，把他們笑得前仰后合。我心里也開心極了，書真是我的好伙伴，給我們的.家庭增添了許多歡聲笑語。
書的內(nèi)容很廣闊，里面有許許多多的知識(shí)。有一次，我做了個(gè)夢(mèng)，很可怕的夢(mèng)。醒來我立馬就去查查人為什么會(huì)做夢(mèng)。在《十萬個(gè)為什么》中我找到了答案，還去考媽媽呢。媽媽夸我是個(gè)聰明的孩子，肯動(dòng)腦經(jīng)的孩子，我開心極了，這可都是書這個(gè)朋友的功勞啊！
我喜歡看書，因?yàn)槭撬_闊了我們的思維，提高了我們的寫作水平，也能凈化我們的心靈�？上攵�，書是良師益友，永遠(yuǎn)伴隨著我們。
成長路上的好朋友作文 8
當(dāng)我受傷的時(shí)候，你們來陪伴我；當(dāng)我哭泣的時(shí)候，你們也來陪伴我；當(dāng)我開心的`時(shí)候；你們也來陪我笑。但在我給你們傷害后，只有我獨(dú)自一人在哭，你們又來關(guān)心過我嗎？你們有來向我說對(duì)不起嗎？我告訴你們，沒有，一次也沒有！
記起4年級(jí)發(fā)生的事，我完全不想再提起，因?yàn)槲抑肋@個(gè)是我死穴，一旦我提起我會(huì)哭的更厲害。如果這個(gè)世界有時(shí)光倒流，我寧愿我從來沒認(rèn)識(shí)到她們！
現(xiàn)在我順著記憶回到4年級(jí)，回想回想，那時(shí)只有2個(gè)人和我玩（小伍和小怡），小伍是一個(gè)對(duì)我很好的朋友，有一天我和小伍來到老師宿舍后的小巷躲起來，誰知在去的路上給人發(fā)現(xiàn)，那人是她們那邊的。于是他們將小伍拉出去說，小伍叫我在這里等她，一分一秒過了，我就出了去，聽見她們?cè)谡f我這樣那樣，我很傷心，于是我說了她們一頓，便跑了，邊跑邊哭，一直到家。
第二天，她們說你昨天怎么了？我想不是我怎樣了，而是應(yīng)該問問你們自己。
經(jīng)過這件事，我懂得了人性的恐怖（見高拜見低踩）。
成長路上的好朋友作文 9
五月十二日在汶川發(fā)生了一起特大八級(jí)地震，迅速波及到全國。把全國人民的心都震撼了，并且給中國了一個(gè)永遠(yuǎn)不能恢復(fù)的心靈創(chuàng)傷。
誰也不會(huì)忘記：在汶川大地震中，北川中學(xué)的鐘樓倒了，并且永遠(yuǎn)的停在了地震發(fā)生的時(shí)間：十四時(shí)二十八分。這時(shí)，地震把整個(gè)四川都受到了不同程度的傷害。無數(shù)人民被壓在了樓下，有的.人痛失子女，在他遺體旁邊失聲痛哭；有的人被劇痛襲滿全身，開始號(hào)啕大哭；還有的人已經(jīng)奄奄一息，連喊“救命”的力氣也都沒有了。
在災(zāi)區(qū)，有多少人譜寫了可歌可泣的歷史啊：崇州懷遠(yuǎn)中學(xué)女教師吳忠紅為了救下還躲在教室里的二名學(xué)生，義無反顧地沖向教室，不料，樓房塌了，吳忠紅老師犧牲了；映秀鎮(zhèn)小學(xué)的男教師張米亞為了救兩名孩子，雙臂緊緊摟著他們救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)后，因他的手僵硬，怎么掰也掰不開，只好把他的手鋸掉；德陽市東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋為了護(hù)住躲在課桌下的兩名學(xué)生，而緊緊地用雙手保護(hù)他們，光榮殉職；什邡龍居小學(xué)女老師向倩救下兩名學(xué)生，被關(guān)在了教室里，出不去，因此她緊緊地?fù)ё×怂麄�，犧牲了，�?dāng)人們想從她。
成長路上的好朋友作文 10
2008年8月8日的奧運(yùn)會(huì)是自古以來在中國舉行的第一次！所以我們要珍惜這次機(jī)會(huì)，讓國際上對(duì)中國的不良的.想法變成好的想法。為了這一切的機(jī)會(huì)運(yùn)動(dòng)員們費(fèi)勁了體力，終于實(shí)現(xiàn)了，就在2004年奧運(yùn)會(huì)上，他們成功了！所以，我們?cè)撏瓿傻诙䝼�(gè)任務(wù)，學(xué)會(huì)文明。我們——平民百姓，就是重點(diǎn)。只要大家做到，“我為人人，人人為我�！边@精神，那么2008年奧運(yùn)會(huì)就真正的成功了，就是十全十美的了！
二十年前，日本廣島奧運(yùn)會(huì)閉幕結(jié)束后，六萬人的會(huì)場(chǎng)上竟沒發(fā)現(xiàn)一張廢紙，一點(diǎn)果皮，就別說一瓶飲料罐。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的許多記者都注意到了這一點(diǎn)，二十年前日本人能做到，二十年后的中國人也能做到！
看見日本人的光榮歷史，做為一個(gè)中國人我是有一些眼紅！但我相信中國人是一定能做到的！所以我們要努力去做好事，幫助大家，幫助社會(huì)！
每一個(gè)人都會(huì)珍惜自己的第一次好機(jī)會(huì)，祖國也是這樣，珍惜自己的第一次好機(jī)會(huì)！能不能成功就得靠我們了！所以，大家應(yīng)該“和文明做朋友，與奧運(yùn)共成長！”
成長路上的好朋友作文 11
朋友，是藏在校園里的一處寶藏。在校園里的時(shí)候，朋友能陪你學(xué)習(xí)，陪你玩耍，陪你一起踏入知識(shí)的殿堂。
我跟我的好朋友黃桃是班里的漂書臺(tái)管理員。平時(shí)整理書時(shí)都是兩個(gè)人一起做，她忙著把被人亂扔的書放進(jìn)去，我則忙著把放錯(cuò)地方的書拿出來。有的給黃桃放在小書那邊，有的被我放在大書這邊。不一會(huì)兒，我們便把書整理完了。
我和黃桃都是班里不折不扣的“書蟲”，經(jīng)常是兩個(gè)人一起去漂書臺(tái)找書看。由于漂書臺(tái)沒有板凳，拿了書后，我們倆就在一起蹲著看書。有時(shí)沒來得及提前回教室，聽到鈴聲一響，立刻站起來把書放好，撒腿就往教室里跑。
有時(shí)候，家庭作業(yè)太多，她就把作業(yè)帶到我同桌的位置上，和我一起趕作業(yè)。有不會(huì)的題時(shí)，我和她就一起討論、翻書，當(dāng)其中一個(gè)找到答案并確定是否正確后，就會(huì)告訴對(duì)方。通過這樣的方式，兩個(gè)人都對(duì)問題有深刻的印象，并且做好了作業(yè)。
朋友，是那個(gè)與你一起進(jìn)步，一起玩耍，一起大笑的`人。在小學(xué)最后的這點(diǎn)兒時(shí)光里，請(qǐng)珍惜與你朋友之間的友誼，給自己的校園生活添上一筆艷麗的色彩。
成長路上的好朋友作文 12
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當(dāng)老師，教孩子知識(shí)；有的想當(dāng)醫(yī)生，治病救人；有的想當(dāng)警察，為人民服務(wù)……有夢(mèng)想的人是最快樂的。如果你有夢(mèng)想，你就會(huì)坐著夢(mèng)想的飛機(jī)飛向藍(lán)天，飛向云端，繼續(xù)朝著夢(mèng)想前進(jìn)。
我的'夢(mèng)想就是成為一名專門研究機(jī)器人的工人。為什么我會(huì)做這么奇怪的夢(mèng)想？因?yàn)楫?dāng)我有了人生中的第一個(gè)機(jī)器人時(shí)，我的眼睛閃閃發(fā)光，愛的抱著機(jī)器人，睡覺的時(shí)候我都不想把它放下。從那天起，我有了一個(gè)好朋友和一個(gè)夢(mèng)想。有了夢(mèng)想的我，仿佛有了翅膀。如果有什么不開心的事，當(dāng)我想起我的夢(mèng)想時(shí)，我會(huì)翻開不開心的事。所以我每一天都在幸�？鞓分卸冗^。
有夢(mèng)想的人，因?yàn)閴?mèng)想而啟航。我也不甘落后。每天晚上做完作業(yè)，有時(shí)間做一些小東西，比如小飛機(jī)、小船、小機(jī)器人等等，每周六都要上一堂我期待的機(jī)器人課，學(xué)習(xí)制造和操作機(jī)器人。
每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人是最開心的。我們一定要在很小的時(shí)候播下夢(mèng)想的種子，努力奮斗，揚(yáng)起夢(mèng)想的帆船！
成長路上的好朋友作文 13
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想做一名警察，為人民服務(wù)；有的人想做一名醫(yī)生，治病救人；有的人想做一名老師，教導(dǎo)孩子們知識(shí)……有夢(mèng)想的人是最快樂的，如果你有夢(mèng)想，你就會(huì)乘坐著夢(mèng)想的飛機(jī)飛上藍(lán)藍(lán)的天空，飛向云層，你也會(huì)向著夢(mèng)想不斷前行。
我的夢(mèng)想就是要做一名研究機(jī)器人的.工作者，我為什么有這樣一個(gè)奇特的夢(mèng)想呢？因?yàn)楫?dāng)我有了人生中第一個(gè)機(jī)器人的時(shí)候，我就兩眼放光，拿著機(jī)器人愛不釋手，就連睡覺都不想放下它。從那一天開始我有了一個(gè)好朋友，也有了一個(gè)夢(mèng)想，原本沒有夢(mèng)想的我，好像插上了翅膀，如果有了不開心的事，我一想我的夢(mèng)想，就會(huì)把不開心的云朵打散，所以，我的每一天都是在快樂中度過的。
有夢(mèng)想的人，因?yàn)閴?mèng)想而揚(yáng)帆起航，我也不甘落后，每天晚上寫完作業(yè)后，有時(shí)間就會(huì)做一些小東西，如小飛行器、小船、小機(jī)器人等等，每個(gè)星期六，我也要上一堂很期待的機(jī)器人課程，學(xué)習(xí)一下制造和操作機(jī)器人的知識(shí)。
每個(gè)人都要有夢(mèng)想，有夢(mèng)想的人是快樂的，我們要在很小的時(shí)候播種下夢(mèng)想的種子，不停地努力，乘著夢(mèng)想的帆船揚(yáng)帆起航！
成長路上的好朋友作文 14
成長是一條五彩路，有紅色的成功，有藍(lán)色的孤獨(dú)，有白色的友情，有黑色的失敗……我得到的是白色的友情。
從小學(xué)二年級(jí)開始，我就一直沒有一固定的朋友，每次放學(xué)，幾乎都是我一個(gè)人回家，下課也都是自己一個(gè)人在座位上玩，這種生活一直到了四年級(jí)時(shí)改變了。
四年級(jí)的時(shí)候，我從實(shí)驗(yàn)小學(xué)轉(zhuǎn)校，轉(zhuǎn)到一小來上學(xué)，經(jīng)過家人的商量，讓我進(jìn)入倪老師的班上上課。我剛進(jìn)班上也算是一個(gè)插班生，不認(rèn)識(shí)任何一個(gè)同學(xué)。不久，我和同桌互相認(rèn)識(shí)了，我每次一有問題就去和他討論，他也會(huì)教教我，并給我介紹班上的'幾位同學(xué)。
一天早上，倪老師說要重新排一下座位，我被安在了以汪祉旋為組長的一組，剛開始到這組，我一個(gè)同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，過了一個(gè)星期，我勉強(qiáng)可以叫出幾個(gè)同學(xué)的名字了。接下來的第二個(gè)星期，我已經(jīng)可以叫出這組所有人的名字了。我還認(rèn)識(shí)一位好朋友，他叫蔡景宏。我們是這樣認(rèn)識(shí)：那天第二節(jié)下課，我主動(dòng)和他交流，通過交談，我們便找到了共同點(diǎn)，我們都很愛玩“我的世界”，我們都很喜歡交談，性格都很爽朗。我們每天都在一起游戲，一起做作業(yè)，就這樣我找到了知心朋友。
成長中，我學(xué)會(huì)了交朋友。
成長路上的好朋友作文 15
兩歲，我便開始了與書的交往——撕書。但媽媽總能把五顏六色的圖片變成一段段趣味盎然的故事，令我十分羨慕。后來，我才知道，書不是撕的，而是讀的。于是，我從讀圖讀詩開始，慢慢享受著讀書帶給我的樂趣。
上一年級(jí)時(shí)，一個(gè)“露”把我難住了，我纏著媽媽幫我認(rèn)識(shí)這位陌生的朋友，當(dāng)時(shí)媽媽很忙，只是告訴我一句話：“自己查字典！”我從書柜里拿出厚厚的一本字典，一頁一頁地翻著，上面的文字好像一部百科全書，包含著許多知識(shí)。于是我愛上了字典，后來更多的工具書成了我生活中的好幫手。
作為8歲的.生日禮物，媽媽送給我一本兒童版《西游記》我看得如醉如癡，總是幻想著自己能像孫悟空一樣，有超人的本領(lǐng)，能不畏艱險(xiǎn)，降妖伏魔。
后來，每逢節(jié)日或生日，媽媽都會(huì)送一件我最珍愛的禮物——書。就這樣，我書柜里的書越來越多，種類也越來越豐富，像《岳飛傳》、《魯濱遜漂流記》、《史記故事》、《少兒百科全書》等等，古今中外，無所不包。其中有的書我不知道反復(fù)讀了多少遍，但仍愛不釋手，意猶未盡。
讀書，豐富我的情感；讀書，開闊我的眼界；讀書，積累我的知識(shí)。讀書就是和高尚的人談話。親情、友情、愛情，都融在一個(gè)個(gè)優(yōu)美生動(dòng)的文字中，印在一張張散發(fā)著書香的紙上。書成了我生命中不可缺少的親密朋友。
記得從書中曾看到過：“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)�！比绻庾x書不實(shí)踐，就如同一個(gè)農(nóng)民只耕地不播種。所以，我就通過另一種非常有效的方法來進(jìn)行實(shí)踐——寫作。四年級(jí)的時(shí)候，我寫的一篇《懷念英雄》的作文，受到老師的好評(píng)，老師還鼓勵(lì)我將這篇文章投到了《今晚報(bào)？華夏未來周刊》編輯部。結(jié)果，我寫的文字，真的變成了鉛字被刊登在報(bào)紙上了。我喜出望外，這意外的驚喜激勵(lì)著我加倍努力地讀書，興致勃勃地不斷寫作�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，先后在報(bào)紙上發(fā)表了五篇文章，這一切，都是讀書帶給我的收獲。
讀書，帶給我快樂；讀書，教會(huì)我寫作；讀書，伴隨我成長。書，必將成為我人生道路上如影隨形的親密伙伴！
成長路上的好朋友作文 16
我認(rèn)為助力成長的是朋友，因?yàn)榕笥咽呛臀覀兿嗵幾罹玫�，父母有事總不能天天陪在我身邊，而我的朋友們卻天天和我一起玩耍和學(xué)習(xí)。
除父母外，我們和好朋友玩耍也是一樣快樂的，在這種氛圍下不管是學(xué)習(xí)還是什么，都會(huì)讓人放松和快樂的把任務(wù)給完成了。也使我們?cè)诔砷L的路上有了進(jìn)步，與人的交往也變得輕松。
朋友是我們生活中的伙伴，我們的生活離不開朋友。不管是在社會(huì)上還是學(xué)校里和假期間，朋友都會(huì)與我們一起玩耍。我認(rèn)為在我人生中對(duì)我?guī)椭畲蟮囊晃慌笥咽窃谛W(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的，在放假的某一天，他約我去他家里玩，然后我就去到他家，進(jìn)了他家門臺(tái)，他很有禮貌的和我打了一聲招呼，便讓我進(jìn)了門。他家境不錯(cuò)，又有道德修養(yǎng)。我坐下時(shí)他就把我當(dāng)客人一樣，馬上給我端來了水。我對(duì)他說：“不用對(duì)我那么客氣�！彼f：“過門都是客，是客就要好好招待�！蔽冶凰騽�(dòng)了。我也決定要做一個(gè)像他這樣的人。我和他一玩就是五年，也在他的.身上學(xué)到了許多好的東西，相互依賴，就像兄弟一樣了。就這樣在八年級(jí)的某一天，我因?yàn)榘峒冶黄群退珠_了。人分開了但心還是在一塊的。因?yàn)槲蚁嘈排笥咽遣粫?huì)變的。
朋友可以讓我們學(xué)到很多東西，在生活上相互溝通，相互學(xué)習(xí)。
因此，助力成長的是朋友。
成長路上的好朋友作文 17
在人的一聲之中，書堪為知己。
——題記
我是一個(gè)喜歡自己一個(gè)人自嗨的女生，我?guī)缀跖c別人沒有很多共同的語言。就讓我跟大家來分享一下我與我“知己”的一些事吧！
初次見面
記得我第一次真正的與它親密交流時(shí)，我應(yīng)該上小學(xué)一年級(jí)吧！當(dāng)時(shí)我不論是言談還是舉止上，我都是特別的爺們，別人都叫我“佳爺”。當(dāng)我聽到時(shí)，自然不是很開心的.啦。于是，我向我姐姐求助時(shí)，她二話沒說，直接給了我一本書。當(dāng)時(shí)，年幼不懂事的我自然不高興啦，那種撕書的感覺都有了。但是，連我自己都沒有想到，我會(huì)把這一本書從頭到尾看進(jìn)去一句話都沒說。就在那一次，我與它相識(shí)了。
回味無窮
呵呵！說起“回味無窮”我猜大家一定會(huì)想到無窮品牌的雞腿吧！但我想大家可能會(huì)猜不到，我說的“回味無窮”竟是書中的文章吧！怎么說呢？每當(dāng)我閱讀到一篇好的文章，我總會(huì)第一時(shí)間與朋友分享其中的樂趣。自然而然，它就會(huì)永遠(yuǎn)保存在我的腦海里。
難分難舍
說真的，現(xiàn)在你叫我隔一段時(shí)間不去看書的話，我是做不到的。就好比有的人迷上了上網(wǎng)一樣——“網(wǎng)癮”。每次，當(dāng)我到一個(gè)地方總會(huì)帶上一本書，陪我去欣賞讓人用盡一輩子的時(shí)間也猜不透的世界。每到睡覺前，我也要打開書，閱讀一篇文章。就連做夢(mèng)，有時(shí)也會(huì)遇見它。
帶著書出發(fā)，去領(lǐng)略這世界的千山萬水。
去感受世界的魅力和精彩，讓自己更充實(shí)強(qiáng)大！
——后記
成長路上的好朋友作文 18
在生活中，我有許許多多的朋友，爸爸媽媽是我的朋友，老師同學(xué)是我的朋友，甚至動(dòng)物植物都是我的朋友。除了這些，我還有一位特殊的朋友，你們能猜出他是誰嗎？猜不出來吧，讓我來告訴你們吧！我的那位特殊的朋友，它就是——書。
聽到我的答案，你們可能會(huì)想，為什么書會(huì)是我的朋友呢？對(duì)于這個(gè)問題，我想我會(huì)說：“因?yàn)樗o我?guī)砜鞓�，幫我解決各種疑難雜癥，啟迪我的人生。”
當(dāng)你遇到煩心事的時(shí)候，看看書，你會(huì)從煩惱中走出來；當(dāng)你疑惑不解時(shí)，看看書，你會(huì)變得豁然開朗；當(dāng)你選擇人生的道路時(shí)，你會(huì)從書中得到一點(diǎn)提示。
書，它是一位好朋友，它能給你帶來無盡的知識(shí)，讓你成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人；它能帶你領(lǐng)略世界的美，讓你“走”遍全世界；它能使你走進(jìn)更高的境界，永遠(yuǎn)與低俗分別。
在與我打過交道的書中，有許許多多的種類，比如說，有關(guān)于歷史的書籍，它能帶我穿梭到原始社會(huì)，觀察原始人類的生活，穿梭到古代，看那些民族之間打仗時(shí)的情景，還有科學(xué)家們創(chuàng)造各種作品時(shí)的畫面。再比如說，一些有關(guān)于寫作的書，它可以讓我們的詞匯積累更加豐富，語言更加生動(dòng)，逐步提高寫作能力，培養(yǎng)我們的情操。
聽到我講了書的這么多好處，你們還想不想聽聽我與書的故事呢？如果想，就接著往下看吧！
小時(shí)候，我很早就與美麗的白雪公主、可愛的七個(gè)小矮人、善良的牧鵝公主，法力無邊的金魚……交上了朋友。
然后告訴小伙伴們安徒生和格林，給我講的一個(gè)個(gè)神秘有趣的故事，享受著他們羨慕的目光。在那個(gè)分不清現(xiàn)實(shí)與想象的年齡，童話教會(huì)了我去愛他人，愛世界。
純真的我終日沉浸在童話中，想象著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的宮殿。美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的`夢(mèng)幻中，充滿快樂，充滿幻想，充滿對(duì)成長的渴望。
后來，走出了天真爛漫的童話時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領(lǐng)略了與別人不一樣的生活，足不出戶卻可縱觀世界。
這就是我與書的故事，在今后我們還會(huì)有更多、更美好的故事。
說實(shí)話，讀書其實(shí)非常重要，書能陶冶我們的情操，擴(kuò)大我們的視野，使我們的知識(shí)更加豐富。
如果現(xiàn)在不讀書，不好好學(xué)習(xí)，那么長大后，你會(huì)變成一個(gè)文盲，會(huì)被別人恥笑，不說被不被嘲笑，就說你以后參加了工作，遇到什么問題，都是需要知識(shí)的，如果你沒有知識(shí)的話，就解決不了這些問題。
在這種情況下，你就會(huì)感到“書到用時(shí)方恨少”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”……
所以，我們要多讀書，以防止以后不會(huì)后悔。
讓我們與書為伴，讓書來伴我們成長，讓書與我們每個(gè)人都成為好朋友。
這就是我特殊的朋友，你也想有這樣一位朋友嗎？那就多讀書吧！
成長路上的好朋友作文 19
梆子
書樓前，一個(gè)老人攔住我，問：“你愿意和書成為好朋友嗎？”
答：“我愿意�！�
老人笑著說：“好，希望她們能給你帶來快樂，請(qǐng)進(jìn)·····”
緊閉的大門開了······
一
輕輕推開第一扇門，我與美麗、搞笑的漫畫書結(jié)成了好朋友。當(dāng)?shù)谝淮魏退帐謺r(shí)我就迷上了她，她了解到我理解能力有限，則不用語言來表達(dá)，而是以話代話。在每個(gè)圖畫中，我都能很容易捕捉到她心里的情感，似乎連成了一個(gè)多彩、有趣的故事。我喜歡牽著她的手，帶著驚訝、帶著期待，邁著歡快的腳步，觀看精彩的劇情。也許，時(shí)間的流逝，我放開了她的手，跟她道別，因?yàn)槲乙フJ(rèn)識(shí)更多的朋友。
二
輕輕地推開第二扇門，有著多面性的小說，讓我想去了解她。她有著豐富的想象力，就如她給我說過的`《西游記》，帶我在神奇夢(mèng)幻中去看齊天大圣大鬧天宮、三打白骨精·······她有時(shí)會(huì)表現(xiàn)對(duì)社會(huì)的叛逆，就像她所述說的《家》，在封建傳統(tǒng)下，受封建思想，有情人卻不能終成眷屬·······讓我認(rèn)識(shí)到以往社會(huì)的殘酷，與現(xiàn)狀的美好·······在她的交往中，給了我想象的空間。近朱者赤近墨者黑，我同樣也有了豐富的想象力。時(shí)間同樣流逝，我同樣跟她告別，尋找更多的朋友。
三
輕輕地推開第三扇門，優(yōu)雅、多愁善感的詩歌立刻吸引了我。我常常牽起她的手，頌讀一句句蘊(yùn)含深刻的詩句，在其中，我能傾聽她的述說，同她一起分享心情。時(shí)間再一次流逝，我再一次告別詩歌，準(zhǔn)備尋找下一個(gè)朋友。
四
輕輕地推開下一扇門，我期待著，我的朋友會(huì)是誰呢？我不管是誰，我相信我的新朋友會(huì)載著我遨游在浩瀚無邊的海洋中，或者在我的人生選擇點(diǎn)上，做我道路的指路牌，給我數(shù)不勝數(shù)的啟示與知識(shí)·······
書樓里，伴著書香，有我和書的身影，我們結(jié)伴，書給了我快樂與知識(shí)，書成為伴我成長的好朋友。
成長路上的好朋友作文 20
我愛讀書，書帶給我知識(shí)！書帶給我樂趣！書帶給我幸福......在我成長過程中書是我最好的朋友！
很小的時(shí)候，媽媽給我買了很多卡片書，我喜歡不停地翻看，書中五顏六色的圖案打開了我認(rèn)識(shí)世界萬物的窗口，我認(rèn)識(shí)了：紅紅的蘋果、美麗的花朵、兇猛的老虎......那是一段美好而充滿好奇的時(shí)光，卡片書的陪伴讓我過得非常開心、快樂！
上幼兒園的時(shí)候，在媽媽的陪伴下，我愛上了形象有趣的小人書�！洱斖觅惻堋分袨觚�?shù)哪_踏實(shí)地和白兔的驕傲自大；《三只小豬》中豬小弟的機(jī)智聰明以及白雪公主的美麗、善良都深深吸引了我。而幼兒園老師開設(shè)的《分享閱讀》使我認(rèn)識(shí)了很多漢字，我開始讀一些圖文并茂的圖書，如《幼兒畫報(bào)》、《巧連智》等，這些書不僅教會(huì)我一些日常的科學(xué)知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)如何辨別真善美丑，我的童年時(shí)光也因這些書籍而變得豐富多彩、充滿想象。
上小學(xué)了，我認(rèn)識(shí)的漢字更多了，開始讀注音版的課外書，媽媽精心給我挑選了一套楊紅櫻阿姨寫的櫻桃園系列書，我一有時(shí)間就拿起一本來讀，為馬小跳的淘氣而擔(dān)心，為美麗仙女密兒的`神奇法力而驚呼，為傻傻而不失可愛的笨笨豬的快樂而快樂！我仿佛在書中看到自己的影子，我也有寫自己感受的想法，在媽媽的鼓勵(lì)、老師的嘉獎(jiǎng)下，我將自己的喜怒哀樂寫在博文和閱讀本上，看到跳躍在屏幕和閱讀本上的方塊字，我內(nèi)心無比激動(dòng)，我非常感謝讀書使我的思想更加活躍，語言更加豐富，生活更加快樂，也給我提供一個(gè)記錄自己成長過程的廣闊天空。
我愛讀書，今后我一定要多讀書，讀好書，讓書本成為我的翅膀，帶著我在想象的天空中自由翱翔，伴我快樂成長！
成長路上的好朋友作文 21
我很感謝它們陪伴了我很多歲月，那些記憶的流逝，是它們告訴我的，雖然它們更替過，被冷落過，甚至永遠(yuǎn)地?cái)R淺在某個(gè)角落，但是它們卻一直在那里歡笑，宛若重生的彼岸花。
我把它叫做兔，它有著粉色半透明的面孔，愛心形狀的手臂，它和它的們一樣，每天不停地?fù)]動(dòng)著手臂，我喜歡它的'笑，它笑起來使我忘記了它帶走的所有的時(shí)光。在童年時(shí)，它總是站在離我最近的位置，它靜靜地看著我堆積木、坐搖椅、跳繩、拍皮球，告訴我時(shí)間過去了，于是在它不斷旋轉(zhuǎn)的那些年頭里，我長大了。它依然有著童真稚嫩的臉頰，只是它不再旋轉(zhuǎn)了，它停止了。我向它呼喚，我說你快動(dòng)起來啊，可是它不理我，于是我只好丟下它，自己一個(gè)人跑向更遠(yuǎn)的未來。
后來，我擁有了一個(gè)嚴(yán)肅的新，它精確地對(duì)我說著每一分每一秒的故事，它跑得很快，它有著清脆的嗓音，它小鳥依人似地在我身邊，陪伴我從小學(xué)升入初中。它總是最清晰，最快速地告訴我什么時(shí)候上課、什么時(shí)候下課、什么時(shí)候放學(xué)、什么時(shí)候回家……在它的陪伴下，我的生活緊促卻精密，它與我形影不離，近至，遠(yuǎn)至另一個(gè)城市。所以當(dāng)它迷迷糊糊，不再像往日那樣精神抖擻時(shí)，我心里真的很難過，我知道我要告別它了。其實(shí)它就像是一臺(tái)攝像機(jī)，攝下了這一段難忘的記憶，用一分一秒來詮釋。
再后來，它退出了我的生活，現(xiàn)在我又有了一個(gè)朋友，它有著好看的豹紋衣，雅致的臉龐，它像是歐式宮廷里的壁畫，高貴而富個(gè)性。它經(jīng)常在我耳邊說悄悄話，督促我抓緊學(xué)習(xí)，在陽光下它熠熠發(fā)光、生機(jī)勃勃，它在運(yùn)動(dòng)著，它在微笑著，但愿它可以陪伴我更長的時(shí)光，在我的手臂觸摸更長的歲月……
是的，它們都是我的手表，它們都是告訴我時(shí)間的好幫手，它們有不同的樣子，都隨著我的喜好改變著。可是總有一天它們會(huì)不走動(dòng)，可是還是一樣，晝夜更迭還是一樣，表停了，只是停止了一段回憶，然而時(shí)間還是卯足了勁向前。多少人希望時(shí)光停一停，然而時(shí)光不愿意。
——那么，就讓我們用盡全力做好每一件事，不要讓自己后悔，不要辜負(fù)了這些不同時(shí)期陪伴我們的朋友們，不要讓時(shí)光白白流逝掉吧！
成長路上的好朋友作文 22
書，是一位知識(shí)淵博的老師；是帶你走出困境的向?qū)�，但�?duì)于我來說它是一個(gè)陪伴我成長的朋友！
我從小就愛看書，它就像我的伙伴陪我一起成長。
一、幼時(shí)讀物
我在小時(shí)候就愛看書，那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字，怎么看書呢？那時(shí)我媽媽去買的一些只有畫沒有字的小圖書，我就自己坐在床上，似懂非懂的看著那些畫，有時(shí)我看著天花板好象在思考什么！
二、提升讀物
漸漸地，我也認(rèn)識(shí)了一些文字，再看那些小人書就覺得沒意思了，于是我上媽媽又給我買來一些其他讀物，媽媽買了有拼音的，而且略帶一些圖畫，我高興極了，就一點(diǎn)一點(diǎn)的去“啃”那些小讀物，我讀的很慢，因?yàn)橐テ雌匆舨拍茏x懂一個(gè)字，有的書我讀兩三遍才能讀懂全文。那時(shí)候雖然讀書用的時(shí)間很長，但我并不覺得是在浪費(fèi)時(shí)間。
三、長大時(shí)的讀物
隨著年級(jí)的'增高，年齡的增長，我再也不看拼音讀物了，我看了一些散文、古文、古詩，看了古今中外的名著，如《三國演義》、《中國通史》、《假如給我光明》、《中國最美散文》、《巴黎圣母院》等等，我還認(rèn)識(shí)了許多著名的作家：雨果、小仲馬、曹文軒、葉圣陶、沈石溪等。
我閱讀了很多書，也收獲了許多，我的作文水平也提高了，知道很多好詞好句。
我喜歡看書，酷愛看書，于是我總結(jié)了一句話：書，陪我成長的好朋友！
成長路上的好朋友作文 23
春天來了，我步入了新的學(xué)期，我滿懷著無限的憧憬和希望，家門前的小青松也煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)。也許它和我一樣在成長吧。在一場(chǎng)春雨的洗禮后，它的松針更翠綠了，樹干也長長了一大截。而我，順利的當(dāng)上了班長，我打算就此停手。我的朋友小青松卻還在不停滴汲取著營養(yǎng)，努力滴向上長，我的心底不由得一陣悸動(dòng)。一顆青松有著這么大的拼搏力，它從不滿足，而我呢，我只有這么一點(diǎn)小成績就可以沾沾自喜？謝謝你，小青松，謝謝你送給我的這份禮物。
夏
隨著夏季的到來，小青松已經(jīng)長出了一大片濃蔭，我也向前又邁進(jìn)了一步。夏天的田野上百花爭艷，沒有人注意小青松了。而我又多了很多競爭對(duì)手，我沮喪極了。而小青松好像并不在乎這些，它還是毫無保留的向大地灑下濃蔭，它不去和鮮花爭奪人們的喜愛，而是奉獻(xiàn)出自己的價(jià)值。我在它的濃蔭下，工工整整地寫下一道數(shù)學(xué)題的全部過程，并十分細(xì)致的'講給我的同學(xué)。面對(duì)青松的濃蔭，我還有什么可以保留的呢？
秋
秋天的田野上金色的麥浪不停的翻滾，人們都去田里干活，只有青松獨(dú)自守在門口，人們看著莊稼豐收欣慰的笑了。青松默默地看著這一切，它不會(huì)抱怨人們不重視它，也許這就是青松教給我的莊重與平和吧。
冬
一場(chǎng)大雪覆蓋了一切的生機(jī)，我的心情也隨著這場(chǎng)雪冰冷到了極點(diǎn)。我失敗了。難道我的輝煌就到此為止了嗎？我依在樹下，雪后青松的松針仍舊綠得發(fā)亮，絲毫不向風(fēng)雪低頭，展現(xiàn)出它頑強(qiáng)的生命了，在冷冽的冬風(fēng)中，我不由加快了腳步……
青松伴我走過了成長中的春夏秋冬，它總是在無助的時(shí)候幫助我，在我成長的路上，有它這樣的朋友，我絕不會(huì)迷路。
成長路上的好朋友作文 24
我有一個(gè)“小狗”儲(chǔ)錢罐，它是媽媽送給我9歲生日的禮物，也我成長中的一位特殊的朋友。
“小狗”每天坐在我的床頭上，它穿著白色外衣，長著一雙大大的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的望著我，樣子非�？蓯郏孟裨跁r(shí)刻注意我有沒有亂花錢，它的嘴巴張開著，仿佛在說：“可別亂花錢，要多喂我一些‘食物’呀”！
“小狗”的腹部是空的，需要我把它填滿，它的后腦勺上有一個(gè)長方形的小洞，從那兒可以投進(jìn)五角和一元的硬幣，如果要想取出的話，那就從“小狗”的“屁股”的小洞中取出，這樣即方便又實(shí)用。
暑假的一天，我看見別人吃雪糕，就饞的不得了，趕忙從“小狗”的`“屁股”那兒取了一元錢，當(dāng)我正準(zhǔn)備去買雪糕時(shí)，突然看見小狗以前那張可愛的臉頰一下子變的兇神惡煞，仿佛在訓(xùn)斥我又亂花錢，我只好又乖乖的把錢放了回去，小狗又笑了。
“小狗”并不總是那么小氣，它也有大方的時(shí)候。有一次，學(xué)校舉行“手拉手，獻(xiàn)愛心”的活動(dòng)，那天媽媽也不在家，沒錢怎么辦呢？我絞盡腦汁的想著，最后決定從小狗那取些錢來。我慢慢的走到小狗的面前，只見小狗用那期待的目光望著我，我說：“小狗呀！我要給災(zāi)區(qū)小朋友捐錢呀！”小狗仿佛在說：“去吧，把我肚子里的錢拿去捐給需要幫助的人吧，我永遠(yuǎn)支持你”。于是我拿了錢興匆匆的跑去了學(xué)校。
我愛我的這位特殊朋友，它不僅僅是個(gè)工藝品，還讓我學(xué)會(huì)了合理支配零花錢。
成長路上的好朋友作文 25
就我們是有需要去做志愿活動(dòng)的嗎？可能單個(gè)大學(xué)生都是這樣子，都是得去積累一定的志愿時(shí)長的，然后我們我們第1次做的志愿其實(shí)是在高中的那個(gè)學(xué)校，但是也不知道為什么就是沒有那個(gè)時(shí)常就雖然說有這個(gè)記錄，但是沒有時(shí)常可能高中那個(gè)老師他不知道怎么讓我們掃碼吧，所以就挺可惜的，現(xiàn)在需要這個(gè)東西的時(shí)候，我們就一直沒有辦法去出事，所以就只能去另找其他的這一些志愿活動(dòng)嘛，這一邊其實(shí)也是很多的，其實(shí)大學(xué)城附近嘛，總是會(huì)為學(xué)生提供這些服務(wù)的，提供這一些條件。然后我自己其實(shí)之前的話也有找過很多的志愿服務(wù)，其實(shí)也沒有說掌握很多吧，只不過就是也有想要去做，然后也報(bào)名了幾個(gè)，但是一直沒有那種錄取信息，可能是報(bào)的太晚了，然后他可能是當(dāng)天就要進(jìn)行了，然后我們當(dāng)天才報(bào)名，現(xiàn)在就是在我自己處方中和那個(gè)朋友的帶領(lǐng)下，然后現(xiàn)在終于報(bào)名成功了一個(gè)。
就也覺得現(xiàn)在的話其實(shí)大概可以看出兩個(gè)人的差距了，之前的話可能他會(huì)覺得我要比他優(yōu)秀很多，之前那個(gè)時(shí)候也會(huì)覺得自己的能力要比他好很多，但是現(xiàn)在的話就覺得可能我們就是擔(dān)心的這一些東西不一樣了吧，就他現(xiàn)在的頭腦比我要清醒很多。你自己第1次意識(shí)到我們的差距是我們一起去圖書館，然后當(dāng)時(shí)自己就是要把那個(gè)書給放回去，然后自己就不知道怎么放，因?yàn)榫湍切┳帜赴∩兜淖约壕筒皇呛芮宄�，哪怕自己已�?jīng)去過幾次了，但是自己還是沒有去好的很清楚，其實(shí)現(xiàn)在想來那一個(gè)東西還是很簡單的，只不過就是自己沒有刻意的去總結(jié)啊，所以就我一直迷迷糊糊的，然后一直都是朋友，他在幫忙啊什么的，所以就自己并不會(huì)說太多，怎么去操作吧。
然后他那個(gè)時(shí)候頭腦特別清醒的.知道說應(yīng)該怎么去搞這個(gè)東西，所以這一點(diǎn)就是很讓自己詫異，就覺得我們好像差距是來了吧。然后包括這個(gè)志愿活動(dòng)其實(shí)他已經(jīng)去做過好多次了，然后這一周才第1次去做，其實(shí)也是因?yàn)樗臈l件就是必須讓他去做這件事情吧，所以他的要求會(huì)更高一些，因?yàn)樗陀幸恍┨厥馇闆r，然后他可能就會(huì)跟一些優(yōu)秀的人去一起去做這一些事情，多多少少這些事物就得到了訓(xùn)練，所以他就是相對(duì)來說是比較清楚的，這些邏輯畢竟也是理科生嘛，文科生和理科生的差別，然后再加上他現(xiàn)在學(xué)的是數(shù)學(xué)，確實(shí)是需要有一些很清晰的邏輯吧，所以是蠻羨慕的，也是有一些小小的欽佩他了。
成長路上的好朋友作文 26
在我們成長的過程中，會(huì)有很多朋友，他們是我們成長中不可缺少的人。朋友會(huì)在我遇到困難的時(shí)候幫助我，在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴我，在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我。
有一次，周末的英語作業(yè)是報(bào)紙上的，可是我翻遍書包都沒有找到那張報(bào)紙。于是我先問關(guān)尊浩，因?yàn)樗∥壹覙巧�。可是他竟然早就把英語報(bào)紙作業(yè)做完，放在教室里了，我感覺象是被潑了涼水似的。于是我打開電腦，用QQ向其它同學(xué)求助。QQ上很多同學(xué)也都沒有那張報(bào)紙，原來同學(xué)A一個(gè)人拿了七份報(bào)紙回家，他在QQ群里說很擔(dān)心同學(xué)們會(huì)殺了他啊!要沒有報(bào)紙的同學(xué)們星期一早點(diǎn)到學(xué)校來做。我不死心，還繼續(xù)一個(gè)一個(gè)同學(xué)的詢問。張培震他有報(bào)紙，也很想幫助我，他打開視頻，讓我看看那張英語報(bào)紙�？墒撬囊曨l非常不清楚，我只能看清他那原溜溜的頭，報(bào)紙上的字一個(gè)也看不清。雖然沒有得到報(bào)紙內(nèi)容，我還是很感激他。我后來又問班上的電腦高手高紹聰，他說他有，他答應(yīng)吃完中飯后，用手機(jī)拍照，把報(bào)紙放進(jìn)電腦，然后發(fā)圖片文件給我!我感到很安慰，吃完飯后果然接收到他發(fā)過來的報(bào)紙圖片，那么清晰，一些他做過的'地方還用圖片制作軟件涂抹掉了。他真是太棒了。我把這張報(bào)紙圖片文件打印出來，很快完成了作業(yè)，星期一順利地交上去了。
在我們成長的過程中，需要朋友。一個(gè)人會(huì)變成什么樣?和他的朋友有關(guān)。一個(gè)人能否健康成長?也和他的朋友有關(guān)。
成長路上的好朋友作文 27
故鄉(xiāng)伴隨我走過十二年的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷。這里的一草一木，一山一水，勤勞勇敢的人們，在我心里打上了深深的烙印。一望無際的草地，秀美多姿的山巒，編織著我童年金色的夢(mèng)，也拓展著我美好的追求。
我們幾個(gè)五六歲大的娃娃在草野間嬉戲，或坐著，或躺著、或打滾、或追逐。路邊的小草總面帶微笑擁抱著我們，把我們那顆稚嫩的心捋得舒舒坦坦的'。
玩累了，我們就到小河邊。小河好美呀！藍(lán)藍(lán)的天，碧綠的草，鮮紅的野花，倒映在水里，像一面神奇的寶鏡。把草地上所有的美景都照在里面。
我們愛小河里像一條條小魚游來游去，擊起無數(shù)的浪花。夕陽西下，我們趴在河邊，把頭靠近水面，好像孩子偎依在媽媽懷里，無限舒暢，久久不愿離開。
家鄉(xiāng)的小河浸潤著我們那顆求知的種子，種子發(fā)芽了，我們上小學(xué)了。節(jié)假日，我們幾個(gè)小朋友相約來到獅子山下�？�，那翠綠的樹木，株株蒼勁：那多彩的花卉，朵朵美麗，白的無瑕，黃的嫻靜，紅的奪目。
山是萬寶山，樹是搖錢樹，地是刮金扳。你看，一隊(duì)隊(duì)汽車呼嘯而過，車上裝滿木材，裝滿藥材，送到祖國最需要的地方。
這里的人們是面上含笑的，他們會(huì)帶你走到山上采蘑菇，那一個(gè)個(gè)像傘似的大蘑菇，鮮嫩嫩的，又像頑皮的小娃娃，和我們捉迷藏，一會(huì)跑到這棵松樹下，一會(huì)躲到草叢里。不用著急，故鄉(xiāng)的人民會(huì)帶你去品嘗他們采摘的蘑菇，曬干以后的蘑菇不論是炒吃，還是蒸吃，味道都鮮美極了！
秋風(fēng)颯颯，我們還可以放幾只花風(fēng)箏，拉著在草地上奔跑。藍(lán)天上的風(fēng)箏啊，帶著我們的夢(mèng)想飛得那么高，那么遠(yuǎn)……
如今，我已是中學(xué)生了，好放飛的風(fēng)箏，踏上了更為廣闊的知識(shí)之旅，燃燒的激情，強(qiáng)烈的求知欲望，是故鄉(xiāng)賜予我強(qiáng)勁的力量。
假如有一天，我不得不長久地離開她，我會(huì)怎樣地想念她？我會(huì)怎樣地夢(mèng)見她？
故鄉(xiāng)那花香盈盈的芳草地留下了我多少的足跡，那溫暖和煦的陽光給了我多少溫暖，那悠閑高遠(yuǎn)的白云給了我多少遐想……那沉穩(wěn)的山，那靈動(dòng)的水，那勤勞的人，都已深深浸入我的骨子里。我愿拉著她的手，步入人生新的旅程！
成長路上的好朋友作文 28
書是人類智慧的源泉，是人類知識(shí)的寶庫，更是我們的好朋友。而閱讀給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干，也給人以幫助。
從小我就有看課外書的習(xí)慣。記得有一次，老師出了一張內(nèi)容全是課外知識(shí)的試卷給我們考試。同學(xué)們都瞪大了眼睛，張大了嘴巴，顯得不知所措。而我的心里卻樂得像吃了蜜一樣，輕而易舉地把試卷答完，早早地交了卷。同學(xué)們都對(duì)我刮目相看。最后，全班只有我得到高分。我非常高興，也越來越喜歡閱讀了。
閱讀讓我明白了很多道理。說到這里，我最喜歡的一本書要數(shù)《白雪公主》了。這本書主要講了白雪公主是世界上最美麗的人，而她的后母十分嫉妒她，并且?guī)状蜗莺Π籽┕�，可每次都被七個(gè)小矮人拯救了。最后白雪公主的后母趁七個(gè)小矮人不在家，把毒蘋果給了白雪公主吃，白雪公主中毒后被英俊的王子解救了。國王知道此事后，認(rèn)為王后外表雖美，卻心狠手辣，讓王后得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。這本書讓我明白了：做人要有善惡之分，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。
在《孫子兵法》中的“調(diào)虎離山”是我最喜歡的一計(jì)。在生活中它總會(huì)幫助我解決許多事情。當(dāng)然，其他的三十五計(jì)我也很喜歡，我把這些方法運(yùn)用在學(xué)習(xí)上，獲得了驚喜的成績。
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的'階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友。”親愛的朋友們，讓我們一起熱愛閱讀吧！總有一天，你會(huì)感受到“閱讀”就是“悅讀”。
成長路上的好朋友作文 29
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自一（２）班的彭米姿，今天我演講的題目是《書——伴我快樂成長的好朋友》。
我愛讀書，書帶給我知識(shí)！書帶給我樂趣！書帶給我幸福......在我成長過程中書是我最好的朋友！
很小的時(shí)候，媽媽給我買了很多卡片書，我喜歡不停地翻看，書中五顏六色的圖案打開了我認(rèn)識(shí)世界萬物的窗口，我認(rèn)識(shí)了：紅紅的蘋果、美麗的花朵、兇猛的老虎......那是一段美好而充滿好奇的時(shí)光，卡片書的陪伴讓我過得非常開心、快樂！
上幼兒園的時(shí)候，在媽媽的`陪伴下，我愛上了形象有趣的小人書�！洱斖觅惻堋分袨觚�?shù)哪_踏實(shí)地和白兔的驕傲自大；《三只小豬》中豬小弟的機(jī)智聰明以及白雪公主的美麗、善良都深深吸引了我。而幼兒園老師開設(shè)的《分享閱讀》使我認(rèn)識(shí)了很多漢字，我開始讀一些圖文并茂的圖書，如《幼兒畫報(bào)》、《巧連智》等，這些書不僅教會(huì)我一些日常的科學(xué)知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)如何辨別真善美丑，我的童年時(shí)光也因這些書籍而變得豐富多彩、充滿想象。
上小學(xué)了，我認(rèn)識(shí)的漢字更多了，開始讀注音版的課外書，媽媽精心給我挑選了一套楊紅櫻阿姨寫的櫻桃園系列書，我一有時(shí)間就拿起一本來讀，為馬小跳的淘氣而擔(dān)心，為美麗仙女密兒的神奇法力而驚呼，為傻傻而不失可愛的笨笨豬的快樂而快樂！我仿佛在書中看到自己的影子，我也有寫自己感受的想法，在媽媽的鼓勵(lì)、老師的嘉獎(jiǎng)下，我將自己的喜怒哀樂寫在博文和閱讀本上，看到跳躍在屏幕和閱讀本上的方塊字，我內(nèi)心無比激動(dòng)，我非常感謝讀書使我的思想更加活躍，語言更加豐富，生活更加快樂，也給我提供一個(gè)記錄自己成長過程的廣闊天空。
我愛讀書，今后我一定要多讀書，讀好書，讓書本成為我的翅膀，帶著我在想象的天空中自由翱翔，伴我快樂成長！
謝謝大家！
成長路上的好朋友作文 30
一聲問候，可以給人帶來溫暖；一聲“謝謝”，可以給人帶來親近；一聲誠懇的“對(duì)不起”，可以給人帶來好的印象。金秋時(shí)節(jié)，碩果累累，這時(shí)，我們正快樂的茁壯成長，文明禮儀也隨著我們慢慢長大……
盡管文明禮儀很重要，卻有人不重視它。例如：在上體育時(shí)，一位同學(xué)不小心踩到另一位同學(xué)的腳，那位同學(xué)連忙說：“對(duì)不起，以后我會(huì)注意的�！绷硪晃煌瑢W(xué)卻說：“什么對(duì)不起呀！你看，都把我的新鞋踩臟了！”在這件事中，鞋被踩臟的同學(xué)，不僅沒有對(duì)那位同學(xué)地笑笑，而是滿懷著責(zé)備的語氣數(shù)落別人。要是一這種態(tài)度對(duì)待他人，一定會(huì)給他人帶來不講禮貌的壞印象。
但世界上不一定全都是部講禮貌的人，懂禮儀的人會(huì)給人帶來一種親切感。一個(gè)小女孩，手上捧著一大疊的作業(yè)本。作業(yè)本搖搖欲墜，小女孩快撐不住了。忽然，“嘩啦——”一聲，作業(yè)本全都掉到了地上。許多同學(xué)用異樣的眼光盯著小女孩，還有人在竊竊私語：“這個(gè)小姑娘怎么笨手笨腳的？”在眾目睽睽下，小女孩緊張的獨(dú)自拾起散落的作用本。
就在這時(shí)，旁邊走出一個(gè)十一二歲的女生，默默的幫助小姑娘撿作業(yè)本。過了一會(huì)兒，一個(gè)一二年級(jí)的男孩也撿起了作業(yè)。當(dāng)作業(yè)本全都撿完時(shí)，小女孩的心中涌起一股暖暖的'熱潮，她感激他們把它從異樣的眼光中脫離出來，用細(xì)細(xì)的聲音膽怯地說了一聲：“謝謝！”那位女生露出微笑說，“不用謝！”接著，又默默地走開了。這時(shí)，聚集注視到她身上的眼光不約而同的好像在說：“這個(gè)女孩真有禮貌！”
看吧，文明禮儀能改變一個(gè)人的氣質(zhì)與性格，社會(huì)也會(huì)變得更加和諧美好！做一個(gè)文明的人，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始。
成長路上的好朋友作文 31
人與人之間需要交往，溝通。
我是一個(gè)不善于與他人交往與溝通的人，所以一直沒有朋友，每次看見自己的同學(xué)在和朋友們一起玩耍，我從心底里羨慕他們能有那么多的`朋友，而我卻一個(gè)朋友也沒有，我也希望能向他們一樣。
媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我說：“你應(yīng)該學(xué)會(huì)與同學(xué)交往，不要那么不愛說話，不然你不會(huì)擁有自己的朋友！”
我也知道媽媽的話十分有道理，但我就是不愛說話。
直到我遇到我的第一個(gè)朋友張杰。
那天，我放學(xué)回來經(jīng)過一家新開的書店，打算到里面看看有沒有自己喜歡的書，我在里面走了一會(huì)兒，果然讓我找到了一本動(dòng)漫經(jīng)典并且限量發(fā)行的。我高興的拿著書，準(zhǔn)備買下這本書，但我一看書價(jià)是42元，我檢查了自己身上的零用錢只有36元多，錢不夠。
我把書拿到老板面前說：“叔叔，請(qǐng)您為我留下這本書。”老板同意了，但只留到明天下午閉門時(shí)。
第二天中午，我拿著錢來到書店，去找那本書，發(fā)現(xiàn)不見了。我于是便去找老板問個(gè)究竟。
老板見到我說：“正好，有一個(gè)同學(xué)也要買這本書而這里只有一本，你們?nèi)ド塘恳幌碌降自趺崔k吧！”張杰見到我說：“你能把這書讓給我看嗎？”我說“不行，我也想看！”老板見我們誰也不肯退讓便說：“你們共同買下，共同看不就行了！”我和他覺得還可以就同意了。
于是我開始和張杰交往，久而久之我們成為了朋友，在他的介紹下我又認(rèn)識(shí)了許多他的朋友。
從那以后，我變了。開始愛說話，善于交朋友了。感謝那本書，是它讓我認(rèn)識(shí)了張杰，從而改變了我。
成長路上的好朋友作文 32
朋友，成長的路上有你，真好！——題記
在這個(gè)屬于自己的城市角落，（有午后的陽光沐浴我，有往昔的留戀迎接我，有愜意的心情陪伴我），不禁，嘴角又一次輕輕上揚(yáng)！朋友，還記得嗎？你我相識(shí)已有七個(gè)年頭。有時(shí)不免感嘆，時(shí)間真是匆匆，七度春秋已把我們拋之身后。過去的兩千多個(gè)日日夜夜，因?yàn)槟�，我覺得不孤單；因?yàn)槭桥笥�，我們結(jié)伴同行，并且在成長的路上寫下我們年輕的宣言！
記得結(jié)束幼兒園的那個(gè)暑假，因?yàn)榘謰屆�，我沒人照看，所以就被送到鄉(xiāng)下外婆家。鄉(xiāng)村世界總比城里關(guān)在家，只有冷冰冰的游戲，沒人氣強(qiáng)，且我也向往那（清新的空氣，廣闊的田野，簡單的人情）！盛夏正是蟬兒的天堂，要是天氣悶熱，那蟬兒們更是聒噪的厲害，簡直就亂了章法。捉蟬是很多小孩子喜歡的，你是隊(duì)中的首領(lǐng)，他們都佩服你的身手。我那根愛玩的心弦也已撥動(dòng)，躍躍欲試！可奇怪的是，他們似乎并不喜歡讓我參與，還說城里孩子差勁，以前來的都捕不到這鄉(xiāng)村野品。
我就不服氣了，那爭強(qiáng)好勝的個(gè)性馬上刺激了我。當(dāng)你們逮到蟬兒的時(shí)候，我當(dāng)然也拍手稱快，可有的像是炫耀，一會(huì)兒又投來鄙夷的`眼神，似乎在說“你能行嗎？”可又總不愿把捕蟬工具借我一試。我眼巴巴地期待著。而后，我奇怪首領(lǐng)你力排眾議，允許讓我玩玩，當(dāng)時(shí)我真是充滿感激，并且似乎覺得是該臣服于你！不過我畢竟是門外漢，笨手笨腳，的確沒有入網(wǎng)的蠢蟬，反而放生了很多獵物。當(dāng)那些土生土長的伙伴埋怨我、揶揄我的時(shí)候，你又幫我解圍。待到好不容易有瞎貓碰到死老鼠的僥幸時(shí)，又是你先向我投來贊許的目光！成長的路上，玩耍的途中，有朋友，與你初識(shí)，擁有成功的嘗試，收獲真誠的贊許，真好！后來，上小學(xué)期間，我們就成為好朋友了，平時(shí)會(huì)寫信溝通。
也是從那時(shí)開始，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村孩子也是上知天文、下知地理的，你們有很多我們鮮為人知的奇特經(jīng)歷！我們彼此分享各自視野中別樣的風(fēng)景，互相競比我們?cè)谝獾膶W(xué)習(xí)成績。而我們?cè)谝淮未蔚陌抵休^勁中，我發(fā)現(xiàn)了你強(qiáng)勁的實(shí)力，同時(shí)也更加激勵(lì)我不能放棄，再接再厲！成長的路上，求知的途中，有朋友，與你并肩，找到有力的對(duì)手，領(lǐng)悟豐富的閱歷，真好！再長大，到初中，我們開始品嘗現(xiàn)實(shí)的殘酷。在人才濟(jì)濟(jì)的重點(diǎn)中學(xué)，我是那毫不起眼的無名小卒，曾經(jīng)還自以為是天之驕子的我卻不再受人眷顧，也不再有天上大餡餅垂青于我，我消沉過，疑惑過，是你讓我更堅(jiān)定：再大的風(fēng)，再狂的浪，我也可以挺過，畢竟長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)！有時(shí)也真覺得不好意思，每次總是我抱怨太多，而你總是寬容地一笑置之！
成長路上的好朋友作文 33
成長，一個(gè)十分平凡的字眼，成長，又是一個(gè)不平凡的字眼。成長，是每個(gè)人必經(jīng)的一段路程，因此，路上會(huì)有各種阻擾和困境，在逆境中，我們要微笑著面對(duì)，風(fēng)雨過后，便是順境。
每個(gè)人的成長之路都是獨(dú)一無二的，都是不可模仿的，也是不可復(fù)制的，因?yàn)�，沒有誰愿意走別人走過的路，也沒有誰愿意去做別人的翻版。每個(gè)人的成長中都有幾個(gè)獨(dú)一無二的朋友，當(dāng)然，每個(gè)人成長中的朋友都各不相同，這些朋友使得他（她）在成長之路上也顯得與眾不同，成長中的朋友都是我們每天必不可少的東西，它們可以為你組合出一個(gè)完美的人生，亦可以說為你組合成一條在這世間絕無僅有的成長之路。
在我的成長中，同樣有幾個(gè)這樣的朋友，有了這些朋友，我的成長變得多姿多彩，生動(dòng)有趣；有了這些朋友，我的成長充滿勇敢，一往無前；有了這些朋友，我在每個(gè)逆境中都會(huì)微笑著面對(duì)，永不言棄。我說的這些朋友并不是同學(xué)，也不是發(fā)小，更不是青梅竹馬的朋友，我說的這些朋友，是陪伴在我們成長路上的一些因素，它們陪伴著我們每一天，也是你成長中必不可少的東西，不同的人有不同的朋友，每一個(gè)朋友都有著它的特點(diǎn)和個(gè)性，因此，鋪就了繽紛多彩的成長之路。
在我成長的路上，有四個(gè)朋友陪伴著我，它們給我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，給我快樂的生活，讓我的每一天都精彩絕倫，上演著一幕幕“傳奇”的故事。這四個(gè)朋友就是：書籍，音樂，電腦，夢(mèng)想。聽起來很平凡的東西，隨時(shí)隨地都會(huì)看到，但是，只因有了它們，我的成長才會(huì)那么的新穎獨(dú)特。
書籍。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，閱讀可以豐富人的視野，閱讀可以修養(yǎng)人的內(nèi)涵，它可以使我們變得更文雅，更含蓄，更通曉事理，更有勇有謀。讀一本好書，就像交到一個(gè)知心的.朋友，書籍是人類精神的糧食，每一本書的味道都不同，因此，書里的世界千變?nèi)f化。
閱讀可以讓一個(gè)人不知不覺美麗起來，并不是說這個(gè)人的容貌會(huì)變美，而是說這個(gè)人的心靈會(huì)變美，漸漸的，他們會(huì)懂得感恩，懂得追夢(mèng)，懂得許多許多的道理。
我從小就喜歡閱讀各種類型的書籍，每次閱讀，我都能感受到作者以及故事里人物的心聲和他們想表達(dá)的情感，不同類型的書籍告訴我不同的道理。哲學(xué)書籍告訴我人世間的種種，它能解開我的心結(jié)，讓我的前路一片光明；冒險(xiǎn)小說讓我懂得：一開始的困境誰都會(huì)遭遇，一開始的風(fēng)雨誰都會(huì)經(jīng)歷，但這些都只是暫時(shí)的，用智慧開辟出一條道路，直達(dá)神圣的寶藏殿堂；古詩文讓我感受到塞北江南兩邊截然不同的氣息和風(fēng)景，古人的心境也是如此的美妙多變，時(shí)而把酒對(duì)月，時(shí)而悲戚哀愁，中國的國粹是如此的深?yuàn)W，它直得我們?nèi)ヌ綄ぷ矫?/p>
喜歡閱讀的我當(dāng)然也熱愛寫作，因此，書籍就是我最好的導(dǎo)師，它能給我靈感，它能幫我累計(jì)詞匯，使我的每一篇文章都行云流水，空靈婉轉(zhuǎn)。在灑滿月輝的夜晚，捧著一本最喜歡的書靜靜的坐在窗前，抬頭，便是深邃的夜空，低頭，便是一個(gè)精彩的世界。
音樂。歌曲可以表達(dá)一個(gè)人的心境，歌曲可以給人無限的靈感，有一些歌曲可以勾起人們過去的回憶，這段回憶或興奮，或傷感，總之，都有它們特殊的意義。五年前，我喜歡上了聽歌，在我的手機(jī)中，存著許多流行的歌曲，當(dāng)然，也有一些往年的歌曲，這些“過時(shí)”了的歌曲我一直保留著，是因?yàn)�，這些歌里存著我的一段段回憶，它們對(duì)我來說值得紀(jì)念，直到多年以后，再聽起某一首歌，塵封的記憶被打開，瞬間無限感慨，可謂觸景生情，好像回到當(dāng)初。
歌詞也能給我靈感，我的許多小說的靈感都是來源于歌詞�，F(xiàn)在的青少年都喜歡聽一些韓文，日文的歌曲，我也曾嘗試著聽過，但聽來聽去，還是覺得中文的歌曲最好聽，中國的歌詞也最優(yōu)美，這些歌詞就像是一首首有故事的詩一樣，演繹著屬于它們自己的傳說。
靜謐的午后，一杯奶茶，一部手機(jī)，塞上耳機(jī)，一首悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌曲如一縷清風(fēng)一般劃過耳畔，給我?guī)頍o限的遐想。
電腦。電腦是現(xiàn)如今最流行的電子工具，幾乎每家每戶都有一臺(tái)電腦，我寫作不喜歡用紙筆，而是喜歡用電腦，因?yàn)椋娔X打字比手寫要快很多，這樣，效率也就高，其次，我有不知道的東西可以隨時(shí)用百度去查，而如果用紙寫，就不那么方便了�？梢哉f，電腦就是我的百科全書，里面容納的知識(shí)讓我盡情的徜徉在其中，當(dāng)然，我也會(huì)“忙里偷閑”，偶爾玩玩游戲啦。
夢(mèng)想。每個(gè)走在成長路上的青少年心中都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，如果沒有夢(mèng)想，就不算完美的青春，曾一度看到書上說：年輕的時(shí)候就是追夢(mèng)的時(shí)候，所以，乘著年輕，給自己許一個(gè)夢(mèng)想吧，生命會(huì)止息，但夢(mèng)想是不滅的，也許，年輕人生來就是為了夢(mèng)想而拼搏的吧。
我從小就渴望當(dāng)一名作家，作家就是我一直為之奮斗的目標(biāo)，也是我的初衷，冰心，張愛玲，瓊瑤都是我學(xué)習(xí)的楷模，我羨慕她們，我希望有朝一日也能成為像她們一樣的作家，我的作品也可以紅遍大江南北，我的名字也可以家喻戶曉，所以，我會(huì)為了作家這個(gè)夢(mèng)想，一直去追隨。
生命有了目標(biāo)不再彷徨，心中有了夢(mèng)想便有了動(dòng)力，在我成長的路上，有這四個(gè)朋友的陪伴就等于擁有了高山流水的知音，此生足矣。
朋友們，謝謝你們陪我走在這變幻莫測(cè)的成長路上，我也會(huì)不負(fù)眾望，登上人生的頂峰，走向鋪滿鮮花和榮譽(yù)的未來。
成長路上的好朋友作文 34
書是知識(shí)的海洋，而我是一葉小舟在海中自由自在地快樂遨游著；書又是一扇大門，它敞開著，讓我走進(jìn)知識(shí)地世界；書又是一雙翅膀，讓我在知識(shí)的藍(lán)天中自由的飛翔。讀書是一種無比幸福的事情，它就像你擁有了一個(gè)幸福的`家。我在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，便和書結(jié)下了非常深厚的友誼。
記得有一次上午，我早早地便寫好了作業(yè)，爸爸告訴我，他今天中午不回來吃飯，讓我買著吃，我爽快地答應(yīng)了。我隨手拿了一本《寓言百則故事》看了起來，一頁、兩頁…….��！真好看！我就像是一匹餓狼貪婪地吃著食物，當(dāng)我看到緊張的地方，便緊咬牙關(guān)；當(dāng)我看到高興的地方，便露出一縷微笑。就這樣，一頁、兩頁……很快，中午便到了。當(dāng)我聞到別人燒菜的香味時(shí)，我已饑腸轆轆了，可這本書實(shí)在太好看了，讓我一切都忘了，我只吃了一袋餅干來緩解一下饑餓。兩點(diǎn)鐘了，門開了，我從書中一下子驚醒，我急忙跑過去，爸爸回來了。爸爸見桌子上干干凈凈，便驚訝地對(duì)我說：“啊！想想，你真能干！這么小便學(xué)著收拾餐桌啦！”我聽了，不知怎么回事，想了想，這才恍然大悟，便說：“我……我還沒吃呢，都是我在看書都……沒注意時(shí)間！”爸爸大笑說：“小書迷，你可真夠廢寢忘食呀！”我不禁笑了。
我從書中收獲了不同的學(xué)習(xí)知識(shí)，讓我快樂地健康地成長。書也成了我最好的朋友。
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