蒲公英種子的旅行作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的蒲公英種子的旅行作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
從前，有一片溫暖的田野。在這片田野里，竹子隨著微風(fēng)跳舞，小草向大家問(wèn)好。遠(yuǎn)處有一片大大的草地，草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。
這些蒲公英的頭上都有一撮撮的白絨毛。這些白絨毛是春天長(zhǎng)出來(lái)的，到了現(xiàn)在夏天，白絨毛已經(jīng)長(zhǎng)滿了蒲公英的頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去就像一頭白發(fā)的蒲公英。其實(shí)這些白絨毛不是蒲公英的頭發(fā)，他們是蒲公英的種子。小種子們每天都在一起做游戲，玩的特別開(kāi)心！
其中有一個(gè)種子，他的名字叫球球。夏天慢慢的快要結(jié)束，秋天就要來(lái)了。球球的媽媽告訴球球：“孩子，你也長(zhǎng)大了。到了自己找個(gè)家的時(shí)候，請(qǐng)跟著風(fēng)伯伯走吧，就能找到你自己的家�！鼻蚯蚵�(tīng)完媽媽的話，不舍地向媽媽告別，然后跟著風(fēng)伯伯去找新家了。
球球走著走著，他遇見(jiàn)了慢悠悠的蝸牛先生。球球熱情地問(wèn)：“蝸牛先生，蝸牛先生，媽媽讓我找個(gè)新家，我能住在一起嗎？”“不能，不能，我的房子不適合你住�！蔽伵Ｏ壬朴频卣f(shuō)道。沒(méi)辦法，球球只好繼續(xù)跟著風(fēng)伯伯往前走。
球球走著走著，他遇到了美麗的蚯蚓小姐。球球熱情地問(wèn)：“蝸牛先生，蝸牛先生，媽媽讓我找個(gè)新家，我能和住在一起嗎？”“當(dāng)然可以！”蚯蚓小姐熱心的回答道：“這片草地就是你的新家了！”聽(tīng)了蚯蚓小姐的回答，球球蹦蹦跳跳得鉆進(jìn)了泥里。
第二年春天，球球的頭上也長(zhǎng)滿白色的絨毛，這些就是他的孩子們。球球每天和孩子們過(guò)著快樂(lè)的生活。有時(shí)候球球也想，我的孩子們也快到找新家的日子……
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