小學生作文：會飛的蒲公英
“三問三講三爭做”專題教育活動的主要內容是：一問自己當初入黨為什么，講理想，爭做政治上的明白人;二問自己今天在黨做什么，講宗旨，爭做群眾的貼心人;三問自己將來為黨留什么，講奉獻，爭做干事創(chuàng)業(yè)的帶頭人。以下是應屆畢業(yè)生學習網(wǎng)的小編為您準備的關于關于三問三講三爭做剖析材料，希望對您有所幫助。
“一處弛則百處懈�！庇惺裁礃拥臉藴剩陀惺裁礃拥馁|量。“三問三講三爭做”專題教育活動要取得實實在在的效果必須從嚴要求。思想上從嚴，這次活動集中2個月時間，時間雖短，但它不是走形式、走過場,各單位要高度重視，嚴格按照要求集中時間、集中精力開展，標準要高，要求要嚴;組織上從嚴，按照活動環(huán)節(jié)和時間節(jié)點從嚴組織實施，使每名黨員、干部都進行一次思想上的大排查、大檢修、大掃除;整改上從嚴，對于在活動中查擺的個性問題，督促本人認真整改;對于共性問題，及時總結，提出解決措施，不能只查不改、不了了之。各單位要借活動之力攻黨建工作之難，以活動為契機，探索黨員隊伍教育管理的新方法、新方式。
“嚴”在“實”中求，“治”在“實”中得�！叭龁柸v三爭做”專題教育活動要取得實實在在的效果必須從實推動。專題學習從實，專題教育活動不走過場首先是學習不走過場，尤其要把習XX總書記系列重要講話學深、學懂、學透，作為武裝頭腦的強大思想武器，通過學習固本培元，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高;剖析材料從實，每名黨員對照“三問三講三爭做”主要內容，根據(jù)個人崗位、職責，逐一查擺，深刻剖析思想，撰寫剖析材料，做到準、像、實;討論交流從實，每名黨員在談論交流時要逐一發(fā)言，查擺那些觸及思想、意識和靈魂深處的問題，真正紅紅臉、出出汗、排排毒;專項承諾從實，結合黨員承諾制和崗位實際，進行專項承諾，并將承諾事項公開，接受群眾監(jiān)督;實踐活動從實，機關黨員結合在職黨員到社區(qū)報到工作，深入社區(qū)開展志愿服務活動;農村黨員以聯(lián)系戶為重點，開展為民服務活動;社區(qū)黨員結合美麗社區(qū)建設，開展“我為社區(qū)添光彩”活動;非公企業(yè)和社會組織黨員結合崗位特點，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動;村“兩委班子”專題教育活動從實，為村級組織換屆營造風清氣正的良好環(huán)境。
“風不難化也，自上及下而風行�！薄叭龁柸v三爭做”專題教育活動要取得實實在在的效果必須領導帶頭。只有領導干部身體力行、率先垂范，活動才有說服力、感召力。各級領導干部要以普通黨員身份把自己擺進去，帶頭認真學習，帶頭深入剖析，帶頭討論交流，帶頭作出承諾，帶頭開展活動，形成領導示范、上行下效的良好局面。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。相信在“三問三講三爭做”專題教育活動中，廣大西青黨員干部定將在解放思想中統(tǒng)一思想，在形成共識中凝聚力量，在激發(fā)活力中迸發(fā)智慧，為轉型發(fā)展、富民強區(qū)提供堅強組織保證和人才支撐。
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