誰把青春錯落成詩
在日常學習、工作和生活中，大家對事跡材料都不陌生吧，根據(jù)事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。一般事跡材料是怎么起草的呢？以下是小編為大家整理的十佳少先隊輔導員事跡材料實用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
十佳少先隊輔導員事跡材料實用1
她，女，自20xx年參加工作以來，一直擔任少先隊輔導員工作�；仡欉@15年的教學生涯，她為自己的每一點進步而高興，為自己能讓孩子們露出可愛的笑臉而自豪。她盡自己最大的能力關心、愛護、鼓勵、幫助每一個孩子，用實際行動全身心的投入到少先隊工作中，深受學生的喜愛，家長的信任，并得到領導的認可，多次被評為先進。
秉承學�！傲⒌聵淙�，多元發(fā)展”的辦學理念，她用愛心平等的對待每一位學生，教育學生從做人開始，一點一滴培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。以學校開展的“七星少年評比活動”為契機，每周一下午在班內(nèi)展開評選活動，對獲得文明之星、體育之星、勞動之星、學習之星、科技之星、藝術之星、助人之星的同學表揚的同時，激勵孩子們爭做文明禮貌、樂于助人、積極向上的.七星少年。
平時，她常利用課余時間和孩子們談心，了解他們的心理動態(tài)，讓孩子們感受到老師的關心和溫暖。她把這平凡而簡單的愛溶于日常工作中，以和藹的目光、無私的愛心、激勵的話語全心全意的對待每一個孩子，同時也提醒自己允許孩子犯錯誤，并及時指導糾正，深得孩子的信任，真正做到了和孩子平等交流，做他們的好朋友。
學校經(jīng)常組織各種活動，演講比賽、趣味運動會、寫字大賽、口算能力比賽等活動，她都非常重視學生的每一次參與，因為每一次活動對學生來說都是一次提高的機會，是對學生能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學校組織的各項活動，她還充分利用條件開展豐富多彩的中隊活動。如：主題班會“我是文明小學生”、“媽媽我愛你”、“安全教育知識”、“我是守法小公民”等活動，讓每位學生在活動中鍛煉，讓每個人都有進步，讓每位同學都發(fā)揮自己的才能。
為了鼓勵中隊里的每一個少先隊員都能積極參與中隊建設，她每月開展“我的班級我做主”活動，讓孩子們都能意識到自己是班級的小主人，增強了他們的集體意識和責任心，通過適時的指導、點撥和教育，讓學生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，也增強了班級的凝聚力，她所在的班級多次被評為“縣級優(yōu)秀少先隊班集體”，而她也被評為“邢臺市優(yōu)秀少先隊輔導員”。
少先隊輔導員工作是平凡而自豪的，是持久而溫暖的，是美麗而深情的，獻身少先隊輔導員工作，她自豪，無悔！她會用愛心、耐心和細心詮釋這一份永恒！
十佳少先隊輔導員事跡材料實用2
勤奮、好學、務實、創(chuàng)新，在范斌的身上集中體現(xiàn)了新世紀少先隊輔導員的時代特牲和時代精神。
八十年代初的昆山只是蘇南的一個農(nóng)業(yè)縣，改革開放以后，昆山人敢于爭先，自費辦開發(fā)區(qū)，走出了一條名聞全國的“昆山之路”。與新昆山、新江蘇一起成長起來的范斌，主動接受時代的輻射，自覺發(fā)揚蘇南人勤奮創(chuàng)業(yè)、敢于爭先、銳意創(chuàng)新的精神，一工作就把工作目標定得很高：不滿足于一般性地完成任務，創(chuàng)造與蘇南發(fā)展格局相一致的少先隊工作實績，勇爭一流，努力創(chuàng)出少先隊工作特色。
與一般輔導員相比，勤奮熱情、多才多藝之外，范斌更多了些儒雅的書卷氣。要創(chuàng)出農(nóng)村少先隊工作特色，當然少不了“學習”，范斌深深地明白這一點，他努力讀書鉆研、積極參加培訓、虛心請教前輩，在學習中實踐，在學習中成長。
1、勤奮讀書明確思路：范斌知道少先隊工作不能簡單地重走別人的老路，而應該在博采眾長的基礎上有所創(chuàng)新與超越。他找來了《少先隊基礎理論》、《少先隊工作方法論》等少先隊教育專業(yè)書籍，《輔導員》、《少先隊研究》等相關報刊勤奮自學。每次到南京、上海、蘇州等地出差、開會，空閑的時候總要到書店里去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最后總會拎回一堆與少先隊工作相關的書籍。勤奮讀書陪伴著他一路風塵。
2、參加培訓鍛煉技能：只要有機會，全國、省、市縣少工委組織的各種輔導員培訓班，范斌都會想方設法積極參加，如饑似渴地學習少先隊教育的基本理論，掌握少先隊工作的基本規(guī)律。
1997年參加蘇州市輔導員培訓，1999年、xx年、xx年參加江蘇省輔導員培訓，鍛煉了他在少先隊基礎建設、少先隊活動設計與輔導、少先隊課題研究等諸方面技能，為少先隊工作的開展打下基礎。
xx年他參加了輔導員雜志與中央團校共同組織的“歷奇”培訓，學習香港青少年教育輔導方法。xx年他又到杭州參加了香港青少年制服團體杭州交流營，進一步加深了新時期青少年教育新形式的理解，對加強和改進未成年人思想道德建設的生動性和有效性有了新的思考和啟發(fā)。xx年、xx年的.暑期，作為江蘇省少先隊輔導員講師團的成員，他在徐州、鹽城、淮安等地把自己的學習和思考介紹給了大家，推動了各地少先隊游戲活動的開展。
3、拜師學藝博采眾長：少先隊工作是薪火相傳的事業(yè)，年輕的范斌虛心向老一輩輔導員學習，決心在前人的基礎上把少先隊工作不斷推向前進。他先后拜徐國英、華耀國、沈功玲、袁大令等名輔導員為師。虛心向他們學習奉獻精神、鉆研精神;虛心向他們學習工作方法、基礎技能;虛心向他們學習課題研究、科研興隊;虛心向他們學習善于總結歸納學會宣傳推介。在各位老師的悉心指導下，范斌大膽實踐，銳意創(chuàng)新，開展豐富多彩的少先隊教育活動，撰寫教育教學論文、組織少先隊課題研究，正儀小學的少先隊工作搞得有聲有色。少先隊活動頻頻在省、市、全國級評比中獲獎，文章屢屢在有關教育報刊上發(fā)表、論文多次在各級評比中獲獎，專著也一本接一本地出版。
4、積極進修提升素質(zhì)：范斌認為，新時代的輔導員應該是一個全面加特長的復合型人才，不僅要掌握精深、廣博的知識，擁有吃苦耐勞的健康體魄，還要有良好的修養(yǎng)�！皩W習型”社會強調(diào)的就是不斷充電，學習的步伐要大于或等于變化的步伐才行。他積極參加各級各類學歷、業(yè)務進修，努力提升自己的素質(zhì)。
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