清明思念初中作文
調(diào)查報(bào)告主要功能是揭露和批判，探究問(wèn)題產(chǎn)生的原因，分析問(wèn)題的 癥結(jié)所在，提供解決問(wèn)題的思路和方法。下面是小編收集的大學(xué)畢業(yè)調(diào)查報(bào)告格式，希望大家認(rèn)真閱讀！
【1】大學(xué)畢業(yè)調(diào)查報(bào)告格式
一、前 言
黨的xxxx大提出要努力建設(shè)美麗中國(guó)，其中一個(gè)重要的項(xiàng)目是美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)，而面對(duì)原來(lái)鄉(xiāng)村臟、亂、差的現(xiàn)象，黨的十六屆五中全會(huì)提出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)是“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”。
所以我們大學(xué)生社會(huì)調(diào)查與實(shí)踐中心展開(kāi)了對(duì)xxxx市城市垃圾的去向的調(diào)查，通過(guò)問(wèn)卷的發(fā)放和對(duì)村民的訪談，得到了一些有價(jià)值的資料，不僅豐富了我們的知識(shí)，還為相關(guān)部門(mén)提供了一些可以參考的資料，對(duì)城市的垃圾處理的方法提供了自己的一份綿薄之力。
二、調(diào)查背景
�。ㄒ唬┥鐣�(huì)背景
社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)是我國(guó)社會(huì)各界備受關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。為扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，十六屆五中全會(huì)提出了“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理明主”的要求。而后xxxx大提出“美麗中國(guó)”，各省市積極響應(yīng)中央號(hào)召，提出建設(shè)美麗城市、美麗鄉(xiāng)村的目標(biāo)。為建設(shè)美麗中國(guó)貢獻(xiàn)xxxx力量，xxxx省提出建設(shè)美麗xxxx的目標(biāo)，xxxx2年xxxx省衛(wèi)生廳開(kāi)展了“萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村潔萬(wàn)家”活動(dòng)（即“三萬(wàn)”活動(dòng)），“三萬(wàn)”活動(dòng)主要任務(wù)是完善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，搞好農(nóng)村環(huán)境，著力改善村容村貌，建立長(zhǎng)效保潔機(jī)制和垃圾清運(yùn)體系。
�。ǘ﹛xxx市的基本資料
1.城市簡(jiǎn)介
xxxx市是xxxx省最早設(shè)立的兩個(gè)省直轄市，是xxxx省著名的礦冶城市，是曾經(jīng)的“光灰”城市，也是被列為國(guó)家資源枯竭型城市。隨著國(guó)家新農(nóng)村建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)的不斷推進(jìn)，近年來(lái)，xxxx正積極投身資源枯竭型城市轉(zhuǎn)型建設(shè)，其中生態(tài)市的建設(shè)是其重要戰(zhàn)略之一。
2.xxxx市垃圾處理情況
xxxx市是xxxx省“8+1”“城市圈”“兩型社會(huì)”建設(shè)的副中心城市，如何突破“垃圾困局”是實(shí)現(xiàn)“資源節(jié)約”和“環(huán)境友好”的重要課題。在當(dāng)前國(guó)家日益重視節(jié)能減排的宏觀背景下，xxxx搶抓國(guó)家垃動(dòng)內(nèi)需和資源枯竭型城市政策機(jī)遇，充分挖掘垃圾的資源屬性，加快垃圾處理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在著力推進(jìn)垃圾“三化”（無(wú)害化、減量化、資源化）方面進(jìn)行了一些嘗試，與兄弟城市相比，垃圾處理工作還有較大差距。
3.xxxx推進(jìn)垃圾“三化”的主要作法
一是搶抓國(guó)家政策扶持機(jī)遇。在今年國(guó)務(wù)院召開(kāi)的節(jié)能減排工作會(huì)議上，溫家寶總理明確要求要加大對(duì)污水垃圾處理的扶持力度。xxxx以此為契機(jī)，積極向國(guó)家發(fā)改委申請(qǐng)將xxxx市生活垃圾焚燒發(fā)電項(xiàng)目及垃圾收運(yùn)系統(tǒng)工程列入中央預(yù)算內(nèi)投資計(jì)劃，并取得成功，黃金山垃圾焚燒發(fā)電廠已獲得前批1600萬(wàn)元資金。垃圾收運(yùn)系統(tǒng)項(xiàng)目已正式上報(bào)國(guó)家發(fā)改委。二是搶抓創(chuàng)建機(jī)遇。以爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市為契機(jī)，市政府采取倒排日期的方式，加大資金投入，不斷加快各類(lèi)垃圾處理設(shè)施建設(shè)步伐。三是搶抓“雙迎”機(jī)遇。今年，xxxx成功舉辦了中國(guó)xxxx首屆國(guó)際礦冶文化旅游節(jié)暨建市60周年慶�；顒�(dòng)。xxxx投資xxxx0萬(wàn)元用于道路果皮箱、垃圾中轉(zhuǎn)站、收集運(yùn)輸車(chē)輛垃圾處理設(shè)施建設(shè)。
三、調(diào)查目的意義
我們秉著“增知識(shí)，長(zhǎng)才干，做貢獻(xiàn)”的宗旨，以xxxx市城市垃圾處理的建設(shè)為契機(jī)，展開(kāi)了本次大學(xué)生寒假社會(huì)調(diào)查與實(shí)踐活動(dòng)。在本次調(diào)查活動(dòng)中，我們從xxxx大的精神出發(fā)，深入調(diào)查，將進(jìn)一步加大衛(wèi)生保潔和長(zhǎng)效保潔的宣傳力度，為最美中國(guó)的建設(shè)盡了自己的綿薄之力，為我市的轉(zhuǎn)型提供了一份實(shí)實(shí)在在的資料。同時(shí)，我們調(diào)查活動(dòng)的展開(kāi)，可以將我市的垃圾處理工作做好，可以為其他鄉(xiāng)村的建設(shè)提供一份參考的資料；也可以暴露出我們垃圾處理建設(shè)中的不足之處，為xxxx的進(jìn)一步建設(shè)提供有效的建議。當(dāng)然，本此次調(diào)查是以城市居民為主要調(diào)查對(duì)象，通過(guò)本次調(diào)查，可以讓市民明白垃圾處理的重要性，在衛(wèi)生的長(zhǎng)效保潔方面還存在什么不足的地方，從而進(jìn)一步促進(jìn)居民日常保潔的積極性。而對(duì)于我們調(diào)查團(tuán)隊(duì)而言，通過(guò)本次調(diào)查活動(dòng)，我們可以將理論應(yīng)用于實(shí)踐，為我們的成長(zhǎng)添加一點(diǎn)催化劑，將理想化為現(xiàn)實(shí)，為我們的騰飛保駕護(hù)航。
四、調(diào)查方法與過(guò)程
�。ㄒ唬┱{(diào)查對(duì)象
此次問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象主要為xxxx市的城市居民，訪談也是涉及到xxxx市的居民。還有實(shí)地現(xiàn)場(chǎng)觀察，包括河道、公路、公廁、垃圾堆等。
（二）調(diào)查方法
本次寒假調(diào)查人員是大學(xué)生社會(huì)調(diào)查與實(shí)踐中心的各部門(mén)成員共同組成，由大學(xué)生社會(huì)調(diào)查與實(shí)踐中心的全體成員討論，進(jìn)行寒調(diào)前的準(zhǔn)備，然后由參加寒調(diào)實(shí)踐活動(dòng)的人員進(jìn)行進(jìn)一步的準(zhǔn)備，再下鄉(xiāng)發(fā)放問(wèn)卷、做訪談及一些實(shí)踐活動(dòng)。
此次寒調(diào)主要采用問(wèn)卷法和訪談法，并輔以相關(guān)文獻(xiàn)法，結(jié)合定性定量的方法進(jìn)行綜和分析。
1.文獻(xiàn)法：搜集國(guó)內(nèi)有關(guān)于城市垃圾處理比較成功的案例，作為本次調(diào)查的奠基石，同時(shí)收集了一些關(guān)于xxxx市的垃圾情況和垃圾處理的情況的相關(guān)資料，作為本次調(diào)查的參考資料。
2.問(wèn)卷調(diào)查法：在查閱大量資料的基礎(chǔ)上，最終編制和完善了一份調(diào)查問(wèn)卷-----《xxxx師范學(xué)院寒調(diào)問(wèn)卷》（即“xxxx市城市垃圾的去向的調(diào)查”）。本問(wèn)卷共有15道題組成，全部為客觀題，設(shè)有單選和多選，極大的豐富了問(wèn)卷內(nèi)涵。題目從農(nóng)村的長(zhǎng)效保潔機(jī)制出發(fā)，分為隊(duì)伍建設(shè)、設(shè)施設(shè)備建設(shè)、制度建設(shè)、日常保潔、宣傳教育、垃圾處理模式六個(gè)方面，更深層次的挖掘出xxxx垃圾處理不好的原因，綜合考察了xxxx的垃圾處理問(wèn)題和其中需要改進(jìn)的地方。
3.訪談法：為了使訪談取得更好的效果，我們大學(xué)生社會(huì)調(diào)查與實(shí)踐中心的成員專(zhuān)門(mén) 對(duì)訪談提綱進(jìn)行了討論，然后擬定。將一些不便于書(shū)面表達(dá)但十分重要類(lèi)容列入訪談中。通過(guò)訪談，我們得到了許多我們想知道的東西，而且還親身體驗(yàn)了社會(huì)生活，享受到市民的熱情與冷淡。
�。ㄈ⿲�(shí)踐活動(dòng)
我們寒調(diào)人員分成幾個(gè)小組，自己上街進(jìn)行調(diào)查，并且對(duì)調(diào)查人員進(jìn)行訪問(wèn)。
�。ㄋ模⿺�(shù)據(jù)分析與整理
本次以抽樣調(diào)查的方式，走訪了xxxx的幾個(gè)不同的地方，發(fā)放了xxxx份問(wèn)卷，回收的問(wèn)卷數(shù)為143，有效率為71.5%，對(duì)數(shù)據(jù)運(yùn)用SPSS軟件統(tǒng)計(jì)，并進(jìn)行細(xì)致分析。得到樣本的基本情況如表一、表二所示。
表一:樣本的年齡年齡17歲以下18-44歲45-6566歲以上百分比(%)3.482.69.74.3 文化程度小學(xué)及以下初中高中（含中專(zhuān)）大學(xué)及以上百分比(%)3.02.215．079.8表二：樣本的文化程度
根據(jù)表一可知本次調(diào)查的村民中男女比例十分相近，這使我們本次寒調(diào)具有以一定的普遍性，數(shù)據(jù)就更有代表性，結(jié)果的準(zhǔn)確性也得到了提高。而由表二可知，被調(diào)查的對(duì)象有95.7%是18-65歲的村民，他們是接觸社會(huì)最多的人群，對(duì)于生活有著自己的看法，對(duì)于衛(wèi)生的長(zhǎng)效保潔也有自己的見(jiàn)解，所以，他們給出答案更加具有參考的'價(jià)值與意義，而有14%的 ，所得到的答案是具有歷史意義的，豐富了本次的寒調(diào)類(lèi)容與內(nèi)涵，而樣本涉及的年齡段廣，使得到的數(shù)據(jù)更加全面，從而使報(bào)告更具有真實(shí)性、可靠性。而由表三可知，村里人的文化程度都比較低，有將近5.2%的村民是沒(méi)有讀過(guò)高中的，這確實(shí)給我們調(diào)查帶來(lái)了一些困難，但正因?yàn)樗麄兾幕潭鹊�，所以他們是淳樸的，我們得到的答案和�?shù)據(jù)才更具有真實(shí)性，我們的報(bào)告才具有可靠性。同時(shí)文化程度的調(diào)查也使我們對(duì)某些現(xiàn)象的分型村民年齡是在45歲以上，他們大部分是經(jīng)歷了以前的生活，對(duì)他們進(jìn)行訪談更加透徹、全面。
五、現(xiàn)狀與分析
1、xxxx市的市民是否知道城市垃圾的去向
由圖表可知，xxxx市民知道城市垃圾去向的占調(diào)查總?cè)藬?shù)的63.8％，相對(duì)來(lái)說(shuō)，xxxx市民對(duì)城市垃圾去向還是比較關(guān)注的，但是仍存在36.2％的市民不太了解垃圾的去向，由此可見(jiàn)，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們逐漸意識(shí)并注意到垃圾問(wèn)題，但為了實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)，需要加大宣傳力度，也希望相關(guān)政府部門(mén)能夠因地制宜的發(fā)展當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)，為人民謀福利！
2.xxxx市市民對(duì)垃圾處理方式的認(rèn)可
這次調(diào)查也針對(duì)xxxx市民認(rèn)可的垃圾的處理方式進(jìn)行了深入的調(diào)查！數(shù)據(jù)顯示：其中近占6.9％xxxx市民認(rèn)為填埋是合適的垃圾處理方式，而接近9.7%的建議焚燒，認(rèn)為這樣做既方便又快捷，有14.7％的市民選擇高溫堆肥的方式，但接近大半的市民選擇了環(huán)保的微生物分解法。
3.xxxx市民對(duì)周?chē)幚矸绞降臐M(mǎn)意程度
垃圾，既是人類(lèi)文明的副產(chǎn)品，又是人類(lèi)生存的“污染物”，垃圾已成為當(dāng)今世界一大公害。根據(jù)聯(lián)合國(guó)人口統(tǒng)計(jì)資料，20世紀(jì)末世界人口有70%～80%聚集到城市，城市化發(fā)展，致使人口密集，人們消費(fèi)水平不斷提高，垃圾量猛增，許多城市形成了“垃圾圍城”的嚴(yán)重污染局面，這既侵占了大量土地，污染土壤、空氣和水體，破壞生態(tài)環(huán)境，又易滋生蚊蠅傳染疾病。垃圾對(duì)人類(lèi)的危害越來(lái)越大，嚴(yán)重地威脅著人們的生活和健康。因此，城市生活垃圾的消納處理和綜合治理，已成為影響和制約城市整體功能正常發(fā)揮和城市居民生活及勞動(dòng)環(huán)境的突出因素。滿(mǎn)意程度主要分為四個(gè)類(lèi)別，滿(mǎn)意及無(wú)所謂所占的比例較低，而大部分市民對(duì)xxxx市垃圾處理持不滿(mǎn)意和一般的態(tài)度。
4.xxxx市民處理垃圾的方式
從調(diào)查結(jié)果可以看出:大部分市民村民往往對(duì)哪些垃圾是可回收的，哪些是不可回收的分不清楚。而且大多居民習(xí)慣于隨意丟棄垃圾，沒(méi)有進(jìn)行垃圾分類(lèi)的意識(shí)，但還是有一部分人進(jìn)行垃圾的分類(lèi)的，這一方面說(shuō)明了部分市民對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的認(rèn)知和了解，值得欣慰。另一方面還是表明市民對(duì)于垃圾分類(lèi)的了解不夠全面透徹，完全了解的人數(shù)較少。對(duì)此情況相關(guān)部門(mén)人員仍需多加重視。
5、市民對(duì)xxxx環(huán)保的關(guān)注程度
xxxx市民對(duì)于垃圾的關(guān)注存在很大的不足，調(diào)查對(duì)象中，經(jīng)常關(guān)注環(huán)保的僅占25.3％，不怎么關(guān)注的占65.4％，從不關(guān)注的占9.3％，由此可見(jiàn)，市民對(duì)于環(huán)保的關(guān)注程度可見(jiàn)一般。城市居民是生活垃圾的主要制造者，也是保護(hù)環(huán)境的受益者，所以，市民要通過(guò)多種渠道保護(hù)環(huán)境，引導(dǎo)企業(yè)生產(chǎn)環(huán)保安全的產(chǎn)品，盡量少制造生活垃圾，積極配合政府的環(huán)保工作。
六、思考與建議
（1）對(duì)于政府，要推進(jìn)“生態(tài)環(huán)境”工程。按照“村容整潔環(huán)境美”的要求，突出重點(diǎn)、連線成片、健全機(jī)制，切實(shí)抓好改路、改水、改廁、垃圾處理、污水處理、廣告清理等項(xiàng)目整治。
1.要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。村委會(huì)要加大對(duì)垃圾處理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，列出專(zhuān)項(xiàng)資金建設(shè)垃圾池、垃圾車(chē)、垃圾填埋場(chǎng)、垃圾處理設(shè)備等，統(tǒng)籌建設(shè)收集、運(yùn)輸、處置設(shè)施。
2.要讓農(nóng)民掌握處理方法。要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的宣傳教育，使他們真正認(rèn)識(shí)到亂扔垃圾的危害，學(xué)會(huì)分類(lèi)處理垃圾，掌握正確處理垃圾的各類(lèi)方法。充分發(fā)揮農(nóng)民主體作用，通過(guò)建立村規(guī)民約的形式，建立起業(yè)余的“農(nóng)村環(huán)衛(wèi)隊(duì)”，形成有效的“村收集、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中轉(zhuǎn)、縣處理”的垃圾處置模式。
3.將垃圾處理市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化。鼓勵(lì)農(nóng)民建設(shè)沼氣池，推廣農(nóng)村垃圾無(wú)害化處理技術(shù)。同時(shí)要吸引社會(huì)資本投資污染治理領(lǐng)域，村委會(huì)出臺(tái)垃圾收費(fèi)方案，由農(nóng)民承擔(dān)一部分污染治理費(fèi)用，給予企業(yè)一定的財(cái)政補(bǔ)貼。
4.促進(jìn)鄉(xiāng)村社會(huì)和諧。全面推行村務(wù)公開(kāi)制度，積極推行以村黨組織為核心和民主選舉法制化、民主決策程序化、民主管理規(guī)范化、民主監(jiān)督制度化為內(nèi)容的農(nóng)村“四化一核心”工作機(jī)制，合理調(diào)節(jié)農(nóng)村利益關(guān)系，有序引導(dǎo)農(nóng)民合理訴求，有效化解農(nóng)村矛盾糾紛，維護(hù)農(nóng)村社會(huì)和諧穩(wěn)定。
5.加大資金投入。按照集中財(cái)力辦大事的原則，合理運(yùn)用好財(cái)政政策，發(fā)動(dòng)群眾參與，整合社會(huì)力量，加大投入力度，特別是動(dòng)員社會(huì)資金投入。
6.營(yíng)造良好氛圍。充分發(fā)揮電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等主流媒體的作用，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的宣傳教育活動(dòng)，總結(jié)宣傳先進(jìn)典型，對(duì)居民要進(jìn)行系統(tǒng)而細(xì)致的循環(huán)經(jīng)濟(jì)尤其是垃圾分類(lèi)回收方面的教育這一點(diǎn)十分重要。居民是垃圾分類(lèi)回收的主體他們的認(rèn)知程度決定了垃圾分類(lèi)回收的成敗。
�。�2）農(nóng)村衛(wèi)生環(huán)境的改善不是一勞永逸的事情，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。對(duì)于村委會(huì)，應(yīng)該從已發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題出發(fā)，真真實(shí)實(shí)的為村民做點(diǎn)事。
1.整治鄉(xiāng)村生活污水。清除農(nóng)村露天糞坑、簡(jiǎn)易茅廁、廢雜間，整治和規(guī)范生活污水排放，全面推行無(wú)害化衛(wèi)生廁所，每村至少要建造一座以上衛(wèi)生公廁，大力推廣農(nóng)村戶(hù)用沼氣建設(shè)，利用沼氣池、生物氧化池、人工濕地等方式，通過(guò)開(kāi)展農(nóng)村污水處理，提高水體自我凈化能力
2.整治鄉(xiāng)村生活垃圾。全面推進(jìn)“戶(hù)集、村收、鎮(zhèn)運(yùn)”垃圾集中處理的模式，合理設(shè)置垃圾中轉(zhuǎn)站、收集點(diǎn)，做到戶(hù)有垃圾桶，自然村有垃圾收集池，行政村負(fù)責(zé)垃圾收集，鎮(zhèn)有垃圾填埋場(chǎng)，確保鄉(xiāng)村清潔。
3.整治農(nóng)村畜禽污染。根據(jù)村莊特點(diǎn)，合理規(guī)劃，整治農(nóng)村死畜禽亂丟到溪河現(xiàn)象，動(dòng)員群眾填埋。拆除污染豬舍、牛欄等，村莊內(nèi)畜禽養(yǎng)殖戶(hù)實(shí)行人居與畜禽飼養(yǎng)分開(kāi)、生產(chǎn)區(qū)與生活區(qū)分離，畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)全面配套建立沼氣工程，達(dá)到畜禽糞便無(wú)害化處理。
4.開(kāi)展宣傳教育。深入開(kāi)展文明村創(chuàng)建活動(dòng)，把提高農(nóng)民群眾生態(tài)文明素養(yǎng)作為重要?jiǎng)?chuàng)建內(nèi)容。充分利用各類(lèi)宣傳工具和形式，利用一切文化陣地，大張旗鼓地開(kāi)展形式多樣生態(tài)文明、生育文化知識(shí)宣傳，形成農(nóng)村生態(tài)文明新風(fēng)尚
5.整治違章搭建。按照“誰(shuí)建造、誰(shuí)所有、誰(shuí)清理”的原則，堅(jiān)決拆除違章、亂搭亂建的建筑物，對(duì)廢棄場(chǎng)所進(jìn)行整治、復(fù)綠，建設(shè)村野公園，整治農(nóng)村供電、網(wǎng)絡(luò)、電視電話線路亂拉亂接問(wèn)題，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)、線路的布局，促進(jìn)村莊規(guī)范、整潔、美觀。
�。�3）環(huán)保工作光是一個(gè)人是做不好的，這需要大家一起努力才能做好，只有從個(gè)人做起，才能帶動(dòng)大家一起。
1.提高自己的環(huán)保意識(shí)。村民的居住環(huán)境呈現(xiàn)“臟、亂、差”現(xiàn)象，根本原因就是村的保意識(shí)不強(qiáng)，不懂得如何節(jié)約用水，不知道怎樣將水進(jìn)行多級(jí)利用；對(duì)垃圾的處理存在誤區(qū)，對(duì)如何將垃圾進(jìn)行有效分類(lèi)沒(méi)有絲毫概念。所以，村民應(yīng)當(dāng)自覺(jué)的翻閱一些相關(guān)書(shū)籍，提高自己的環(huán)保意識(shí)，增加自己的環(huán)保知識(shí)，做一個(gè)講文明的好村民。
2、完善垃圾分類(lèi)設(shè)施。相關(guān)部門(mén)在設(shè)計(jì)垃圾分類(lèi)箱時(shí)可以畫(huà)上相應(yīng)的圖例比如在“可回收”垃圾箱上畫(huà)上瓶子、玻璃、紙張等。在“不可回收”也畫(huà)上相應(yīng)的物品給居民一個(gè)明確的概念。
七、結(jié) 語(yǔ)
本文基于xxxx市城市垃圾的去向的調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)調(diào)查數(shù)據(jù)及訪談提綱描述xxxx美麗鄉(xiāng)村的具體環(huán)境。通過(guò)此次對(duì)xxxx市城市垃圾的去向的調(diào)查，以具體調(diào)查數(shù)據(jù)為依托，我們了解到xxxx市城市垃圾的去向的基本情況，總體而言，xxxx市城市垃圾的處理情況還是比較可觀，長(zhǎng)效保潔機(jī)制的建設(shè)還是比較完善，值得其他鄉(xiāng)村學(xué)習(xí)和效仿。而且還有極大的提升空間，所以筆者希望政府部門(mén)能大力的致力于xxxx環(huán)保的建設(shè)，村委會(huì)能夠處處多為村民想一點(diǎn)，帶頭將xxxx環(huán)保的建設(shè)落到實(shí)處，當(dāng)?shù)仄髽I(yè)也能夠主動(dòng)地承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任，每個(gè)人都能夠在其位謀其政，村民能夠更加深入的了解自己在長(zhǎng)效保潔機(jī)制建設(shè)中作用，共同將xxxx市的每一個(gè)鄉(xiāng)村建設(shè)成理想中的美麗鄉(xiāng)村。
對(duì)于本次的調(diào)查，是我們大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查中心全體成員共同努力的成果。
【參考文獻(xiàn)】
【1】百度文庫(kù)《xxxx市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市技術(shù)指導(dǎo)工作方案》
【2】中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)論文《城市生活垃圾分類(lèi)處理的必要性及意義》
【3】論文《農(nóng)村文化建設(shè)存在的問(wèn)題》
【2】大學(xué)畢業(yè)調(diào)查報(bào)告格式
一、畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率（近三年）
20xx年整體來(lái)說(shuō)全國(guó)的情況不是很好，也就大約 70%左右，相比之下，全國(guó)的211高校，985高校的就業(yè)情況要好點(diǎn)，可以達(dá)到80%以上!
據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)，20xx年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)559萬(wàn)人，比20xx年增加64萬(wàn)人。而全國(guó)高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加， “20xx年畢業(yè)大學(xué)生實(shí)際就業(yè)率不到70%。”人力資源和社會(huì)保障部勞動(dòng)科學(xué)研究所研究員說(shuō)。
“20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)率為87%。”在國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部(簡(jiǎn)稱(chēng)人保部)召開(kāi)的20xx年四季度新聞發(fā)布會(huì)上，人保部發(fā)言人尹成基表示。
二、大學(xué)生就業(yè)趨勢(shì)的研究
多數(shù)學(xué)生對(duì)于“務(wù)實(shí)”有新的認(rèn)識(shí)，就業(yè)期望趨向現(xiàn)實(shí)，主要表現(xiàn)在工作單位、工作區(qū)域等方面。
�。�1）就業(yè)方向：先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇
大學(xué)生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項(xiàng)是“先就業(yè)后擇業(yè)”、“先擇業(yè)后就業(yè)”、“繼續(xù)深造”，它們分別為41.76%、28.57%、27.84%。調(diào)查顯示，在面得就業(yè)壓力時(shí)，多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出特有的自信與成熟。
在此問(wèn)題的選擇中，特別值得關(guān)注的現(xiàn)象是“繼續(xù)深造”，這選項(xiàng)占27.84%，有過(guò)四分之一學(xué)生希望繼續(xù)學(xué)習(xí)，而且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰，且越演越烈。究其原因：一是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的影響和人才素質(zhì)要求的提高；二是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層次人才；三是心理因素，有的大學(xué)生是為了緩解就業(yè)壓力，回避即時(shí)就業(yè)等因素。這一現(xiàn)象值得認(rèn)真分析研究，其利與弊何在?其利在于緩解就業(yè)壓力，促進(jìn)人才素質(zhì)的提高，改善我國(guó)人才結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)我國(guó)高級(jí)人才的科技實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。憂(yōu)慮的是它反映出大學(xué)生心理素質(zhì)方面的欠缺，社會(huì)壓力的承受力不夠，面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，有相當(dāng)部分的大學(xué)生選擇了回避的方式，職業(yè)期望趨于“非風(fēng)險(xiǎn)化”。這種現(xiàn)象還可以從學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的評(píng)價(jià)中看出。22.92%的同學(xué)對(duì)就業(yè)前景持有“不容樂(lè)觀”的評(píng)價(jià)，這里除了客觀實(shí)在的因素影響外，更多的是學(xué)生的心理素質(zhì)因素問(wèn)題。由此可見(jiàn)，高校加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)心理輔導(dǎo)工作是必要的。
�。�2）就業(yè)取向：就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)
調(diào)查結(jié)果表明：學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)時(shí)，選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)占66.54%。這說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題：一是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與國(guó)際接軌更便捷，更能為就業(yè)者提供再學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，這與學(xué)生的“自我發(fā)展”、“自我實(shí)現(xiàn)”的需要密切相關(guān)。二是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)機(jī)會(huì)較其他不發(fā)達(dá)地區(qū)的高，且就業(yè)崗位多元化，這是吸引學(xué)生的一個(gè)重要原因。
�。�3）職業(yè)價(jià)值：結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色，務(wù)實(shí)肯干
作為師范院校的學(xué)生在選擇就業(yè)崗位上，更多的是趨向于“學(xué)�；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)”、“行政機(jī)關(guān)或事業(yè)單位”
三、影響大學(xué)生就業(yè)的因素
1、客觀原因
導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)“困難”的原因是多方面的，本人認(rèn)為根本性的原因在于現(xiàn)行就業(yè)制度、高校人才培養(yǎng)模式和人才結(jié)構(gòu)、用人單位現(xiàn)狀及用人單位的陳舊觀念、以及大學(xué)生本身存在的問(wèn)題等等�？陀^認(rèn)識(shí)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的原因，正確分析大學(xué)生就業(yè)的障礙，尋求解決大學(xué)生就業(yè)難的對(duì)策，是應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)難的根本辦法。
�。�1） 政策方面的原因
第一，勞動(dòng)、人事制度、戶(hù)籍、檔案管理制度和社會(huì)保障制度的改革不到位、不完善是導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的客觀原因。盡管我國(guó)己進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)期，但目前的人事管理制度仍然有較強(qiáng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)色彩，使不少缺位以待的用人單位受到用人的限制。據(jù)調(diào)查，不少中小型私營(yíng)（股份）企業(yè)急需大學(xué)水平的管理技術(shù)人員，卻因沒(méi)有申報(bào)用人指標(biāo)的途徑，不能解決大學(xué)生的派遣、戶(hù)口、編制、檔案管理等問(wèn)題，導(dǎo)致一些大學(xué)生擔(dān)心喪失自己的“身份”而望職興嘆，企業(yè)也就招不到人。2004年就業(yè)的部委屬高校畢業(yè)生到教學(xué)科研等事業(yè)單位為31.6%，到國(guó)有企業(yè)為31.5%，到民營(yíng)三資企業(yè)為26.2%，其他就業(yè)為10.7%。而從當(dāng)前城鎮(zhèn)勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求狀況看，個(gè)體私營(yíng)和股份企業(yè)提供的就業(yè)崗位己經(jīng)占60%，但是，由于很大一部分個(gè)體私營(yíng)企業(yè)不能解決“三險(xiǎn)一金”（三險(xiǎn)：醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)；一金：住房公積金）而被大學(xué)畢業(yè)生放棄。
第二，就業(yè)程序復(fù)雜、就業(yè)渠道不暢，阻礙了大學(xué)畢業(yè)生的順利就業(yè)。我國(guó)人事制度改革相對(duì)滯后，整個(gè)社會(huì)缺乏順利就業(yè)的軟環(huán)境，影響畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)中供需主體的體制性、機(jī)制性的障礙仍存在。很多地方對(duì)于錄用大學(xué)生有戶(hù)口、用人指標(biāo)的限制，有的還有干部身份的要求；民營(yíng)、外資企業(yè)不能根據(jù)需要招聘大學(xué)生，企業(yè)的用人自主權(quán)沒(méi)有到位；有些高校畢業(yè)生還面臨出地出系統(tǒng)等要交費(fèi)的障礙；高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)不成熟，供需見(jiàn)面會(huì)還很不完善，處于“粗放”的運(yùn)作和初級(jí)的中介形式。缺少統(tǒng)一平臺(tái)的互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)布渠道，信息化管理手段得不到充分利用。
�。�2）高校方面的原因
第一，高校大規(guī)模擴(kuò)招，造成就業(yè)市場(chǎng)“供大于求”。造成目前畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，很多畢業(yè)生找不到工作的情況，許多人認(rèn)為是因?yàn)槲覈?guó)高等教育培養(yǎng)的人太多了，用不完了，過(guò)剩了。其實(shí)，我國(guó)受過(guò)高等教育的人口僅占總?cè)丝诘?%左右，而發(fā)達(dá)國(guó)家的這個(gè)數(shù)字己經(jīng)達(dá)到1/3。因此，我國(guó)的人才過(guò)剩是相對(duì)過(guò)剩。而且，社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的需求跟不上高校教育擴(kuò)招的步伐，也為高校畢業(yè)生“供大于求”制造了假象。我國(guó)的大學(xué)畢業(yè)生在大城市、大企業(yè)、大公司，人才濟(jì)濟(jì)，人滿(mǎn)為患，是過(guò)剩了。而一些中小企業(yè)，事業(yè)單位，偏遠(yuǎn)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)則是人才稀疏，人才缺乏。
第二，高等學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置、層次結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、教學(xué)水平與社會(huì)需求不相適應(yīng)。在大學(xué)生就業(yè)己經(jīng)市場(chǎng)化的情況下，大學(xué)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置和調(diào)整卻顯得十分滯后，致使畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)與市場(chǎng)供求出現(xiàn)了錯(cuò)位，從源頭講，這已成為制約大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)重要原因。大學(xué)的專(zhuān)業(yè)及課程設(shè)置滯后于社會(huì)的發(fā)展是教育的特點(diǎn)，但沒(méi)能夠以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向進(jìn)行規(guī)劃并主動(dòng)調(diào)整，進(jìn)一步放大了專(zhuān)業(yè)及課程設(shè)置的盲目性，專(zhuān)業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴(yán)重，造成供給結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡。不少學(xué)校專(zhuān)業(yè)劃分過(guò)細(xì)，難以跟上市場(chǎng)變化的步伐；一些高職、高專(zhuān)教育專(zhuān)業(yè)缺乏特色，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
（3）用人單位方面的原因
首先，政府機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位進(jìn)行的機(jī)構(gòu)改革大大沖擊了大學(xué)生就業(yè)。政府機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位曾經(jīng)是接收大學(xué)畢業(yè)生的主渠道，主力軍。1998年以后，隨著政府機(jī)關(guān)進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革，精簡(jiǎn)人員。精簡(jiǎn)下來(lái)的.人員多數(shù)要流向事業(yè)單位，而事業(yè)單位本身也在進(jìn)行定編定員，另外，國(guó)有大中型企業(yè)多數(shù)存在冗員過(guò)多，超編運(yùn)轉(zhuǎn)，包袱過(guò)重的問(wèn)題，繼而實(shí)行分流下崗，減員增效。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的游戲規(guī)則是“適者生存，不適者淘汰”，許多企業(yè)由于經(jīng)營(yíng)不善也在面臨著破產(chǎn)倒閉。面臨著自身的生存危機(jī)，接納大學(xué)畢業(yè)生的容量相當(dāng)有限，很難給大學(xué)生就業(yè)提供暢通的就業(yè)之路。
其次，多數(shù)用人單位都走入了重“名牌”輕“一般”、“惟學(xué)歷是瞻”的怪圈。隨著大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)由“賣(mài)方市場(chǎng)”轉(zhuǎn)化為“買(mǎi)方市場(chǎng)”，用人單位也逐漸提高了用人的標(biāo)準(zhǔn)。他們將目光鎖定在少數(shù)的名牌大學(xué)畢業(yè)生身上，放在了研究生、博士生身上。相對(duì)于名牌、重點(diǎn)院校的大學(xué)生而言，不少一般本科院校、專(zhuān)科院校的畢業(yè)生，在就業(yè)市場(chǎng)上存在一定的“品牌劣勢(shì)”。從中國(guó)高等學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀分析，高等學(xué)校之間的資源分配不均，辦學(xué)質(zhì)量差異較大，導(dǎo)致了用人單位對(duì)重“名牌”輕“一般”的怪現(xiàn)象找到理由和借口。
2、 主觀原因
（1）不切實(shí)際的就業(yè)期望值
不切實(shí)際的就業(yè)期望值，是導(dǎo)致就業(yè)難的主觀原因，畢業(yè)生就業(yè)期望值始終居高不下。并不是大城市、大機(jī)關(guān)、大公司、大院所、大企業(yè)不去，希望能去的單位名聲好、工作條件好、待遇好、甚至有出國(guó)機(jī)會(huì)等等。比如：《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)》雜志對(duì)全國(guó)28所大學(xué)、3萬(wàn)多名大學(xué)生作過(guò)“您最想到下列哪個(gè)城市工作？”的調(diào)查。在列出的分布在全國(guó)各地的八大城市中，想到上海發(fā)展的大學(xué)生最多，獲選率為32.3%，緊隨其后的是北京（27.7%），兩個(gè)城市的獲選率之和達(dá)到了60%，成為大學(xué)生心目中發(fā)展事業(yè)的最理想城市：另外，像深圳這樣的特區(qū)城市也較受歡迎，獲選率為12.1%：但是一些欠發(fā)達(dá)的西部地區(qū)和內(nèi)陸開(kāi)放程度較小的城市則對(duì)大學(xué)生的吸引力很小，只有0.94%和0.52%的大學(xué)生愿意到重慶和武漢去上作。目前實(shí)際最需要畢業(yè)生的恰恰是那些邊遠(yuǎn)地區(qū)的中小城市和基層一線的中小單位。畢業(yè)生想去的單位去不了，而能去的單位畢業(yè)生又不予選擇。于是出現(xiàn)了“有人無(wú)業(yè)、有業(yè)無(wú)人”的現(xiàn)象。
（2）自身綜合素質(zhì)達(dá)不到用人單位的要求
畢業(yè)生的能力素質(zhì)與用人單位的要求也存在較大差距，加大了畢業(yè)生就業(yè)難度�，F(xiàn)在用人單位對(duì)高校畢業(yè)生的敬業(yè)精神、職業(yè)道德、思想道德覺(jué)悟和能力素質(zhì)水平都提出了越來(lái)越高的要求，不僅要求畢業(yè)生誠(chéng)實(shí)守信，勤奮敬業(yè)，而且還要求具有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。良好的心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力也是用人單位看好的主要方面。用人單位重視人品和能力，對(duì)專(zhuān)業(yè)的要求反而有所淡化。很多用人單位對(duì)畢業(yè)生持“寧缺勿濫”的態(tài)度。所以，學(xué)生干和學(xué)生黨員以及那些綜合素質(zhì)好、動(dòng)手能力強(qiáng)、敬業(yè)精神好以及“一專(zhuān)多能” 的畢業(yè)生越來(lái)越受歡迎。而用人單位看重的是高素質(zhì)的復(fù)合型人才。
�。�3） 大學(xué)生誠(chéng)信缺失造成就業(yè)危機(jī)
誠(chéng)信是一個(gè)人立足于社會(huì)的基本要求。在就業(yè)情況日趨嚴(yán)峻的形勢(shì)下，畢業(yè)生面對(duì)巨大的就業(yè)壓力，為了能夠在社會(huì)中尋求一席立足之地，有些學(xué)生不從筑高自身的實(shí)力出發(fā)，而是挖空心思如何包裝自己。正常的包裝無(wú)可厚非，但是失真的包裝會(huì)演變成偽裝。這樣一來(lái)就業(yè)誠(chéng)信缺失成為一種普遍現(xiàn)象，使得用人單位對(duì)大學(xué)生的實(shí)際能力產(chǎn)生懷疑，結(jié)果只能是大學(xué)生搬起石頭砸自己的腳[15]。
四、促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的措施
1、 改善高校畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制
改善高校畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制必須加大人事制度、戶(hù)籍制度和社會(huì)保障制度的改革力度。要加大用人機(jī)制、單位編制等制度的改革，擴(kuò)大機(jī)關(guān)、事業(yè)、企業(yè)單位的用人自主權(quán)，使用人單位真正做到有用的人進(jìn)，無(wú)用的人能出；加強(qiáng)戶(hù)籍制度的改革，為邊遠(yuǎn)地區(qū)、小城鎮(zhèn)、農(nóng)村的大學(xué)畢業(yè)生開(kāi)方便之門(mén)，使人才能合理流動(dòng)；要建立起完善的與畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)的社會(huì)保障制度，成立專(zhuān)門(mén)的管理部門(mén)，對(duì)未就業(yè)的大學(xué)生提供服務(wù)。
2、 調(diào)整高校專(zhuān)業(yè)和課程設(shè)置
當(dāng)前飛速變化的時(shí)代，大學(xué)要適應(yīng)時(shí)代的要求，就必須把握時(shí)代的脈搏，不斷調(diào)整課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。世界正由工業(yè)化社會(huì)走向市場(chǎng)、信息社會(huì)，科技發(fā)展日新月異，各國(guó)間生產(chǎn)、流通、運(yùn)輸、資訊領(lǐng)域的相互依存關(guān)系日益緊密，整個(gè)世界將如同一個(gè)地球村，誰(shuí)都無(wú)法完全正確的預(yù)料未來(lái)世界的變化。決定現(xiàn)代大學(xué)必須是面對(duì)未來(lái)開(kāi)放式的，其課程也應(yīng)從過(guò)去那種封閉狀態(tài)走出來(lái)。
課程布局上，應(yīng)適當(dāng)減少某些必修課，增加選修課的比重。這樣一方面，讓學(xué)生根據(jù)自身的需要和興趣來(lái)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性，發(fā)揮他們的所長(zhǎng)。再一方面，這也有利于向?qū)W生提供反映社會(huì)文化各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展的最新成果。畢竟現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)急劇增加和迅速老化，選修課的開(kāi)設(shè)有助于彌補(bǔ)必修課無(wú)法及時(shí)反映這一動(dòng)態(tài)的缺陷。
3 、把就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大學(xué)生活的始終
當(dāng)前我國(guó)很多高校的就業(yè)指導(dǎo)課都是針對(duì)畢業(yè)生開(kāi)設(shè)的，通過(guò)幾次的座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、講座等等就算完成就業(yè)指導(dǎo)上作了。
關(guān)于一年級(jí)的新生，應(yīng)該著重進(jìn)行心理指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助大學(xué)生盡快了解自己的個(gè)性特點(diǎn)，結(jié)合入學(xué)的專(zhuān)業(yè)思想教育，逐步引導(dǎo)他們根據(jù)自身的特點(diǎn)初步設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展的方向。這個(gè)階段，要向他們介紹本專(zhuān)業(yè)就業(yè)的大致情況，讓他們了解自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)及適應(yīng)職業(yè)的特點(diǎn)和對(duì)人才素質(zhì)的要求，引導(dǎo)他們盡早適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成獨(dú)立思考、自覺(jué)學(xué)習(xí)、努力奮斗的良好習(xí)慣。
關(guān)于二年級(jí)的學(xué)生，應(yīng)著重綜合能力的培養(yǎng)。這個(gè)階段，要通過(guò)對(duì)社會(huì)各種職業(yè)的全面了解，幫助他們分析自我的能力、優(yōu)勢(shì)和存在的缺陷，引導(dǎo)大學(xué)生要根據(jù)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需要完善自己，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式，打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，建立合理知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)。要對(duì)其加強(qiáng)理想信念教育，樹(shù)立正確的成才觀，激發(fā)成才意識(shí)和行為。
關(guān)于三年級(jí)的同學(xué)，要給予一定的實(shí)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們直接地去體會(huì)社會(huì)對(duì)人才的要求，幫助他們認(rèn)清專(zhuān)業(yè)所適應(yīng)的工作領(lǐng)域，并與自己的特點(diǎn)和能力相對(duì)照，繼續(xù)培養(yǎng)和發(fā)展與其職業(yè)目標(biāo)相適應(yīng)的素質(zhì)優(yōu)勢(shì)，對(duì)其原定的職業(yè)目標(biāo)做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。關(guān)于大三的學(xué)生，還有一個(gè)重要指導(dǎo)內(nèi)容就是要逐漸分析整個(gè)社會(huì)及大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)觀教育，幫助他們樹(shù)立正確的就業(yè)觀。對(duì)畢業(yè)生的指導(dǎo)是大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的重點(diǎn)，這一階段，指導(dǎo)的重點(diǎn)在于傳達(dá)就業(yè)方針政策、分析預(yù)測(cè)就業(yè)形勢(shì)、指導(dǎo)大學(xué)生作好如何獲取就業(yè)信息、如何進(jìn)行面試，如何克服心理障礙等就業(yè)準(zhǔn)備，處理大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的各種臨時(shí)性問(wèn)題。
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5 田麗娟．試析人才市場(chǎng)中的結(jié)構(gòu)性失業(yè)[J]．唐都學(xué)刊．2001.5
6 史麗麗．中國(guó)大學(xué)生就業(yè)難點(diǎn)與對(duì)策研究[J]．東北師范大學(xué)．2006.6
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