(薦)啟示的作文5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的啟示的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

啟示的作文 篇1

　　有一次，我們組流動(dòng)日記的本子用光了，換了一本新本子。組長(zhǎng)讓我把成員和組長(zhǎng)的的名字給寫上去。

　　回到家里，我認(rèn)認(rèn)真真地把成員和組長(zhǎng)的名字寫了上去。第二天，當(dāng)當(dāng)生氣地對(duì)我說(shuō)：“把我唐之瀚的瀚寫錯(cuò)了！”我覺(jué)得他說(shuō)的`對(duì)，我拿起筆盡我所能把他的名字改好了。

　　等到星期一的時(shí)候，王若瑜奇怪地問(wèn)我：“你改名字啦？”我皺著眉頭疑惑地說(shuō)：“沒(méi)有呀！”王若瑜嘆著氣說(shuō)；“你看看流動(dòng)日記本吧！我立刻放下書包，快速地把流動(dòng)日記本翻開，我看見有人把我名字里羽寫成了曲。田老師在旁邊寫著改名啦？我認(rèn)出這字是當(dāng)當(dāng)寫的，就立即跑到田老師面前跟田老師說(shuō)：“田老師！我沒(méi)有改名字！”田老師仔細(xì)一看，也認(rèn)出這是當(dāng)當(dāng)寫的字，田老師很生氣，眼睛惡狠狠地盯著當(dāng)當(dāng)大步地向當(dāng)當(dāng)走過(guò)去，生氣地說(shuō)：“改掉！不然不許上語(yǔ)文課！“當(dāng)當(dāng)無(wú)奈地翻了翻白眼，傻笑了一下說(shuō)：“好吧！還火冒三丈大吼：“算了，算了都是我的錯(cuò)！行了吧！”他話音剛落，“叮零零”這時(shí)上課鈴響了，當(dāng)當(dāng)壓根都沒(méi)有把這事放在心上，并沒(méi)有改，還是我改好的。

　　我很傷心，就號(hào)啕大哭起來(lái)了。熱心的同學(xué)們，跑到辦公室告訴了孫老師，說(shuō)我哭了，當(dāng)當(dāng)正在罵我，孫老師走了過(guò)來(lái)溫柔地說(shuō)：“當(dāng)當(dāng)，張羽淇把你的名字寫錯(cuò)了，并不代表她是故意的，因?yàn)槿丝傄�犯錯(cuò)誤的，所以你誤會(huì)她了，但你改她的名字，是你錯(cuò)了，你知道人的名字有多重要嗎？快！你跟她說(shuō)對(duì)不起。”當(dāng)當(dāng)皺著眉頭說(shuō)了一聲對(duì)不起。我開心地接受了他的道歉。這事就這么解決了。

　　事后田老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)；“人呢，不可能一個(gè)全錯(cuò)，另一個(gè)全對(duì)。從這件事你也錯(cuò)了，他也錯(cuò)了。但并不代表你們都不對(duì)，你要和同學(xué)和睦相處，如果不相處好的話就要換組，然后換班，最后換學(xué)校，不是到最后就沒(méi)地方可去了嗎？所以你一定要學(xué)會(huì)友好的相處，如果你生氣的話，要深呼吸三下，你還要學(xué)會(huì)怎樣解決問(wèn)題�！�

　　所以，我要學(xué)會(huì)和睦相處，如果不好好相處的話，到最后就沒(méi)有人跟我做朋友了。兩個(gè)人吵架，不可能一個(gè)全對(duì)另一個(gè)全錯(cuò)，兩個(gè)人都會(huì)有錯(cuò)，但不代表兩個(gè)人都不對(duì)。要想更好的辦法解決，不能用武力來(lái)解決。

啟示的作文 篇2

　　“叮呤呤”，放學(xué)了。我走在回家的路上，突然，被一些聲音吸收住了，“哇！你手氣真好”“這張最厲害”“不對(duì)，這張的攻擊力比那張強(qiáng)”……我知道，是有人在買卡了。

　　我也湊過(guò)去一看，哇！限量版的，一包還要二元五角呢。我思考著，這個(gè)星期的零花錢只剩五元了。如果去買卡的話，就不能去買玩具車了。這時(shí)，我心里閃過(guò)了不安分的念想：偷！可是，這似乎有點(diǎn)不道德�？墒牵�一旁“嘖嘖”的贊嘆聲太吸引人，我不自覺(jué)地往小店湊過(guò)去。

　　我偷偷摸摸地向前走，有時(shí)候假裝和一群人有說(shuō)有笑；有時(shí)候又跟在一個(gè)大人后面，仿佛是他的孩子；有時(shí)候又假裝靠近小店避暑。終于，我混進(jìn)了店里，我正在慶幸沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，突然有人拍了一下我的書包，“小弟，你要買什么？”我嚇了一跳，連忙擠到一旁買文具的隊(duì)列里，說(shuō)“我……我要買文具”。老板這才轉(zhuǎn)過(guò)頭去，我心里懸著的一顆大石頭才放下來(lái)。

　　接下來(lái)，我裝成買文具。一會(huì)兒拿起一根筆瞧瞧，一會(huì)兒拿著本子看看。我一邊拿起一只筆，假裝在看價(jià)格，一邊偷偷地拿起了一包卡，神不知鬼不覺(jué)地插進(jìn)了口袋。我馬上放下筆，離開店，嘴里還嘟嚷著“這怎么沒(méi)有新型的尺子呢”。

　　走到一半，我忽然覺(jué)得有點(diǎn)不是那么心安理得。我想起了口袋里的卡，如果每個(gè)人都這樣，那世界不都完全混亂了。我越想越覺(jué)得自己錯(cuò)了，腳底像灌了鉛似的`越走越慢，最后干脆停了下來(lái)，轉(zhuǎn)身往回走。

　　我回到店里，又拿了一包兩元五角的卡，給了老板五元錢，卻不等老板找錢就掉頭走了。我想，還完了錢，感覺(jué)真好。要不，可能晚上都睡不著覺(jué)了。

　　雖然我的買車計(jì)劃失敗了，但是我卻渾身輕松，蹦蹦跳跳地走在回家的路上，因?yàn)�，我獲得了一個(gè)比多少錢都珍貴的東西---誠(chéng)信。

啟示的作文 篇3

　　有人說(shuō)“勺，，光禿、貧膺。是的，它是一個(gè)單調(diào)的封閉型圓圈，既無(wú)“春之花”，也無(wú)“秋之實(shí)”。但我說(shuō)，在這荒涼的圓圈內(nèi)隱藏著深刻的哲理，在人生征途上，能給人以無(wú)窮無(wú)盡的啟示。

　　你看它是一個(gè)圓圈，可以說(shuō)它代表虛無(wú)、空洞，也可以說(shuō)它包含了一切；可以說(shuō)它是陷阱，等著人墜人萬(wàn)丈深淵，也可以說(shuō)它是一輪太陽(yáng)，賜予萬(wàn)物蓬勃的生機(jī)。不同的人賦予它不同的含義，有的人得過(guò)且過(guò)，“0”便成了一個(gè)陷阱，它磨損了這些人的意志，使其庸庸碌碌一生無(wú)為。但是有志者一切從“0”開始，堅(jiān)信自己辛勤揮灑的汗水總能澆出豐碩的果實(shí)，這種自信猶如一輪燦爛的'太陽(yáng)，指引著千千萬(wàn)萬(wàn)的人不斷奮進(jìn)，自強(qiáng)不息。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)的人為我們作出了表率。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師馬克思，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折和失敗，寫成了《共產(chǎn)黨宣言》等偉大著作，為共產(chǎn)主義理論體系的創(chuàng)立做出了卓越貢獻(xiàn)，它促進(jìn)了人類歷史的發(fā)展，至今依然照亮我們前進(jìn)的方向；敬愛(ài)的周總理為中國(guó)人民的解放事業(yè)和共產(chǎn)主義事業(yè)，為世界和平鞠躬盡瘁，死而后已，贏得了世界人民的敬仰和愛(ài)戴。他們的人生都是以“0”為起點(diǎn)的，最終卻為人類留下了寶貴的財(cái)富。正是這么一代代人不斷奮斗，才使人類社會(huì)由最初的“0”發(fā)展到今天的欣欣向榮。

　　一個(gè)人赤條條地到這個(gè)世上，在他面前有一個(gè)“0”等著他去填寫。有的人在世界上索取一通后便離開，那么他的人生是負(fù)數(shù)；有的人付出多少就要索取多少，那么正負(fù)相抵，他的人生就等于“0”；真正的強(qiáng)者是決不怕失敗，他們無(wú)私奉獻(xiàn)、事業(yè)有成，他們的成功都是遭受過(guò)挫折、失敗而換來(lái)的，他們的人生也在“0”上無(wú)限延伸。眾所周知，曹雪芹經(jīng)歷了家道中落的困境，歷經(jīng)艱辛才寫出了具有傳世影響的長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》；張海迪阿姨身殘志堅(jiān)，用自己34年的輪椅生涯，為生存的意義作出了全新的注解……他們的人生價(jià)值在這個(gè)“0”中得到了無(wú)限的升華。

　　人生之路漫長(zhǎng)而修遠(yuǎn)，怎樣才能正確對(duì)待它呢?w 011這個(gè)簡(jiǎn)單的小圓圈，實(shí)際蘊(yùn)含著無(wú)窮的哲理，愿"0"在我們身上成為太陽(yáng)，放射出無(wú)盡的光和熱!

啟示的作文 篇4

　　在一個(gè)大蘋果園中，漂亮的蘋果總是愛(ài)諷刺丑陋的蘋果：“瞧你們！又臟又難看！只配在灰暗的老鼠洞呆著！哪像我們，高貴美麗又年輕！離我遠(yuǎn)一點(diǎn)！你不配和我在一起！哼！”

　　每當(dāng)這時(shí)，丑陋的蘋果只是笑笑，說(shuō)：“你們年輕�。∵�不知道美麗會(huì)惹禍上身。唉！可憐的孩子們，畢竟是小啊。”

　　漂亮的蘋果聽到這些話很不以為然，直罵丑陋的蘋果“老瘋子”。

　　秋天到了，那是一個(gè)豐收的季節(jié)。農(nóng)民們開始摘蘋果。漂亮的蘋果都被一個(gè)接一個(gè)地扔進(jìn)了大籮筐里，只有那些丑陋的老蘋果仍舊顫悠悠地掛在枝頭，洋洋自得地欣賞著果園秋景。

　　后來(lái)，蘋果上市了，漂亮的.蘋果很快就被人們搶購(gòu)一空。它們?cè)谂R死前突然明白了丑陋的蘋果的忠告“美麗會(huì)惹禍上身”是什么意思，悔恨地說(shuō)：“都怪我不聽丑蘋果的忠告，只注重外表美，卻落得這么一個(gè)‘好’下場(chǎng)！唉！”

啟示的作文 篇5

　　到底什么才是你最需要的呢?

　　你會(huì)選怎樣的一雙鞋子呢?樣式新潮的卻不耐穿，樣式老套的卻很結(jié)實(shí)，相信大多數(shù)人都會(huì)選擇前者，因?yàn)檫@是一種對(duì)美的本能的追求，可是這種美是你最需要的嗎?它只是滿足你的虛榮罷了，并不會(huì)有太多實(shí)際的價(jià)值。

　　你會(huì)選怎樣的一雙鞋子呢?同樣的質(zhì)地，在商場(chǎng)與地?cái)倕s是不同的價(jià)格，這時(shí)人們也許會(huì)選擇前者，因?yàn)檫@是對(duì)環(huán)境的一種選擇，可是這種選擇是你所需要的嗎?更多的時(shí)候這是滿足自己的一種虛榮罷了，鞋子本身并沒(méi)有任何變化。

　　鞋子只是我們走路時(shí)的必備品，它只是一件普通的生活用品，如果給它帶了一些光環(huán)，或者摻雜了一些功利色彩，那么鞋子也就失去了它本來(lái)的價(jià)值。這些鞋子的例子告訴我們，不要去追求不適宜的美，不要做不適宜的事，找到真正屬于你的鞋子，才是最重要的。并不是華麗的外表就能證明它是好的，就像一座高樓，如果根基不牢固總有一天會(huì)倒塌。而外表并不起眼的樓卻根基牢固，能夠經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。你會(huì)選擇住在哪里呢?也許環(huán)境對(duì)人們很重要，可當(dāng)時(shí)刻處在危險(xiǎn)中，是否得不償失呢?就像飛蛾喜歡撲火，去追求那本不屬于自己的光明，最后只能被燒死。我們要時(shí)刻記得我們需要什么，而不要被表面的現(xiàn)象所蒙蔽。

　　都說(shuō)“天生我材必有用”，是金子就會(huì)發(fā)光，哪怕你是塊塵封許久的金子。只要你擁有金子所具備的一切元素，即使風(fēng)霜在你身上留下了痕跡，即使歲月不斷將你打磨，即使命運(yùn)不斷將你捉弄，卻無(wú)法掩蓋你是金子的事實(shí)，你依舊有自己的閃光點(diǎn)，有你的成就。只要你肯努力，終有一天會(huì)光芒燦爛。

　　不要總是低頭抱怨，為什么別人都成功了，而自己卻這樣不堪，那是因?yàn)槟銢](méi)有看到光輝背后的辛酸，你只看到了結(jié)果卻忽略了過(guò)程。成功的`道路怎么會(huì)如此簡(jiǎn)單，你要尋找最適合自己的位置，切忌華而不實(shí)，而應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地去走人生的每一段路，這樣你就離成功不遠(yuǎn)了。

　　現(xiàn)在，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜的人又會(huì)選擇怎樣的一雙鞋呢?也許經(jīng)歷過(guò)歲月洗禮的人都懂得這個(gè)道理，只是未經(jīng)世事的我們依然在迷茫中不知如何選擇。也許，這是時(shí)間的問(wèn)題，是閱歷的問(wèn)題，總有一天會(huì)明白這一切的，希望這一天不要來(lái)得太晚。

　　到底什么才是你最需要的呢?是腳踏實(shí)地還是華而不實(shí)，是堅(jiān)韌挺拔還是畏懼坎坷，是樂(lè)觀積極還是消極悲觀，就看自己的選擇了。

　　成功是多種因素的集合體，只要我們心中裝滿希望，再用一些必備的因素做墊腳石，那么我們一定會(huì)取得最后的成功!

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