啟示的作文4篇（精華）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的啟示的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啟示的作文 篇1
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！碧拼娙税拙右拙秃唵蔚乃木湓娰潛P了草兒那不屈向上、茁壯生長的精神。
這天，下起了毛毛雨，我正背著書包高高興興地回家去，在路上碰上了我的“老朋友”——那株草兒。它的上面正滴著一顆晶瑩剔透的.水珠，我情不自禁地摘下那片帶水珠的葉片，將水珠晃來晃去，不知不覺竟晃到了自家門口，我隨手扔了葉片，便進了家門。
雨越下越大，窗外像掛了一層沙簾，我做完作業(yè)正想著去哪兒玩，突然發(fā)現(xiàn)了那被我隨手丟棄的葉片，糟糕！雨這么大，我的“老朋友”它一定承受不起，不知道現(xiàn)在變成什么樣了？我顧不得媽媽的呼喊，立刻沖進了雨中。
我快馬加鞭地來到“老朋友”的住所，它并不像我想象中那樣垂頭喪氣，而是勇敢地抬起了它那尖尖的小腦袋，我十分驚訝，原來，是我杞人憂天了。沒想到它那樣頑強，那瘦小的身軀居然能夠承受起風(fēng)吹雨打的折磨……我正想著，一陣風(fēng)刮來，我感覺臉上像刀割一樣疼，眼睛也睜不開。再瞧瞧草兒，只見它無可奈何地低下了頭，彎下了身子，我心想著：完了完了，它應(yīng)該撐不過去了。
想著想著，風(fēng)停了，雨也小了許多，突然，我看到草兒竟然直起了身子。原來，當(dāng)狂風(fēng)松懈時，它便乘虛而入，找著機會一次又一次挺著身，仰著頭，似乎在對狂風(fēng)說：“我不會怕你的……”
看著那瘦弱的草兒，我陷入了沉思：草兒在面對風(fēng)雨時都能堅持不懈，更何況我呢？
啟示的作文 篇2
去年暑假，我們學(xué)校組織我們到廣場上發(fā)放關(guān)于遵守交通規(guī)則的宣傳單。
夏天的廣場非常暴曬，人走在廣場上眼睛都睜不開，非常刺眼，走在直反光的地磚上甚至都燙腳。天上的太陽好像一個大火爐似的炙烤著大地，好像在考驗人們的耐力。
炎熱的廣場上空曠極了，空無一人，連一棵大樹都沒有，人們都在空調(diào)的房間里享受著，而我們卻在辛苦地發(fā)著宣傳單……
我想：這么大的一個廣場，空無一人，怎么發(fā)呢？就在這時，我看到一個同學(xué)鬼鬼祟祟的蹭到垃圾筒旁邊，左看看，右看看，一看旁邊沒有人，于是他就把一摞精美的宣傳單扔進了垃圾筒里，偷偷的跑掉了。還有一個同學(xué)在樹洞旁邊，把一摞宣傳單卷成一個卷，慌慌張張地杵進了樹洞里，當(dāng)了“逃兵”。此時，我心想：我也把宣傳單扔了吧�？墒俏矣窒耄簣猿志褪莿倮＿@時，我好像快要中暑了，頭暈眼花。我低頭看著那一摞精美的宣傳單于心不忍。宣傳單好像在對我說：“我多么的精美，千萬不要把我扔掉。
同學(xué)們看到我還在想辦法，我的朋友苦笑著說：“別發(fā)了，跟我們走吧！”還有的同學(xué)嘲笑著我說：“不怕熱，你就慢慢發(fā)吧！”
我想了想，決定轉(zhuǎn)移“陣地”，我來到了馬路邊，馬路邊人來人往，每當(dāng)一位行人走到我的面前，我都會遞給他一張宣傳單，得到宣傳單的人都對我說了聲：“謝謝！”我高興得笑了�！扳忊忊彙钡能団徛暎孟袷枪膭钗业�'笑聲。這時，一位慈祥的老奶奶看到我在辛苦地發(fā)宣傳單，她也要了一張，并且對我慈愛地說：“孩子，累不累？”說著并遞給我一瓶農(nóng)夫山泉礦泉水。我說：“不累！”說著，我開心地笑了！此時，15分鐘前還滿滿一摞的宣傳單，現(xiàn)在只剩下最后一張了。這時，一位叔叔騎著自行車朝我騎了過來，把最后一張宣傳單也要走了，并且微笑地說：“孩子，你真有毅力，你能干一些對我們有益的事情非常好，你真棒！”此時我又露出了燦爛的笑容。
通過這件事，我明白——只要我們付出了自己的努力，就一定會取得成功，只要我們堅持不懈，就一定能干好每一件事。我們在生活中，應(yīng)該多一些成功的微笑，少一些無奈的苦笑。
啟示的作文 篇3
今天，我放學(xué)回家，在家樓下的一棵大榕樹下發(fā)現(xiàn)了一只瑟瑟發(fā)抖的小鳥。它看起來似乎還不會飛，應(yīng)該是從樹上掉下來的吧。它不停地叫著，似乎在哀嚎。我心疼地把它捧在手心里，帶回家去。
我找來一個小紙箱，往紙箱里鋪上一些舊報紙，打算給小鳥做個新家。可小鳥在里面似乎生活得不太適應(yīng)，嘰嘰喳喳不停地叫著，我以為小鳥餓了，就給它喂了一些干飯�？墒切▲B不吃不喝，只是時不時用它那尖尖的未發(fā)育好的小嘴啄著小紙箱，這可把我急壞了，只好去求助媽媽。
“媽媽，為什么小鳥不吃也不喝，還要這樣破壞我給它做的新家呢?”我迷惑不解的問。“大自然是動物的家，小鳥遲早要回到它的家去。雖然小鳥還不會飛，但是它肯定很向往自由，只要它努力，一定會飛向大自然的�！�
聽了媽媽的話，我若有所思，帶著小鳥來到了樓下的一片空地。我伸出捧著小鳥的.雙手，只見小鳥迫不及待地想從我的手心里跳出去，但一切只是徒勞……小鳥似乎有點不甘心，它扇扇翅膀，又飛向天空。我以為小鳥已經(jīng)學(xué)會了飛翔，沒想到，小鳥再一次在半空中落了下來。我連忙跑過去，小心翼翼地捧起小鳥，輕輕地?fù)崦．?dāng)我再次伸出雙手，小鳥又一次展翅，用力向上一蹬，終于飛向了它向往的藍天。它一邊叫著，一邊歡快地在空中轉(zhuǎn)圈，似乎在感謝我。
是呀，只要堅持不懈，就能成功。這個道理必將使我一生受益。
啟示的作文 篇4
一陣惱人的涼風(fēng)吹起，秋來了。
——題記
風(fēng)起葉飄零
當(dāng)那從遠方奔波而來的風(fēng)輕輕刮起時，幾片殷紅的楓葉從枝頭孤零零的滑落，在空中依依不舍地旋轉(zhuǎn)了幾圈過后，回到大地的懷抱之中，落葉歸根。
經(jīng)過了夏日的列日焦灼，那曾青翠欲滴的楓葉如今卻已烈如火。遠看那片楓林，“火光映天”，天上的白云都被它們的熱情渲染成了火紅色，乍一看倒覺著像是一座火焰山。可惜，好景不長，一陣陣的風(fēng)過，一片片的葉落，越來越多的荒涼啊！
風(fēng)中人群立
所謂秋，又稱金秋。瓜果飄香，麥浪滾滾。此時，農(nóng)家的人顧不上金秋的嫵媚與妖嬈，全心全意到農(nóng)忙的場地中。此時，天空如澄凈的藍寶石一樣澄澈而空靈，偶爾天空中會飄來幾朵天馬行空的云來幫農(nóng)家人遮陽。
農(nóng)忙的.時節(jié)，為本是沉穩(wěn)和寧靜的秋造就了又一種別具一格的韻味。此時的空氣中又彌漫著一些熱切和急躁。農(nóng)家人總是顧不上停歇，只顧搶時忙活。不必細(xì)瞧農(nóng)田中的人數(shù)，但就看那路上連綿不絕的車輛就知道有忙活了。
風(fēng)兒起，撩撥著農(nóng)家人久久不能平靜的思緒。微風(fēng)一過，卷動農(nóng)家人的向往，朝向來年的風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。
風(fēng)停萬物歇
時間在人們與自然的接觸中悄悄走遠，一陣風(fēng)起一陣風(fēng)落，再起的風(fēng)兒已不如以往的風(fēng)兒那樣和藹可親，如今已夾雜著一些肅殺和狂躁。一陣凄愴的悲風(fēng)過后，地上已滿是殘花，樹梢上卻存著幾片棕褐的樹葉，似與風(fēng)兒在做不必要的掙扎。
當(dāng)一場雨后的風(fēng)刮起時，天空雖一如往常澄澈清明，可悄愴的悲秋卻不期而至。此時，萬物都已蕭條，大地也失去最鮮艷的裝飾，洗盡鉛華。萬物已眠，期待來年的春風(fēng)起。
秋風(fēng)起，秋風(fēng)落。起起落落，心中美景不曾落。物雖歇兮景不變，待到來秋秋意濃。
【啟示的作文】相關(guān)文章：
小蟲的啟示小蟲的啟示作文05-08
什么的啟示作文 啟示04-08
烏龜?shù)膯⑹咀魑?- 體裁啟示作文01-25
（精選）啟示的作文05-04
（精選）啟示作文03-30
啟示的作文【經(jīng)典】03-30
(經(jīng)典)啟示的作文03-06
啟示作文02-25
啟示的作文【精選】09-04
[經(jīng)典]啟示的作文04-24