啟示的作文(優(yōu)選)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的啟示的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啟示的作文 篇1
我參加了學(xué)校的觀花項目，當(dāng)老師把種子發(fā)給我時，我小心翼翼地把它們帶回了家。
我把(美女櫻、花環(huán)菊、波斯菊)三種不同的種子分別種入新買的花盆里并一次性把水澆足，把土澆的透透的，做完后我長舒了一口氣，就靜等它們發(fā)芽了。
每天放學(xué)回家我第一件事就是去看看種子有沒有發(fā)芽并適當(dāng)?shù)慕o它們補充水份。在一周后的一個下午，我欣喜的發(fā)現(xiàn)花環(huán)菊和波斯菊發(fā)芽了，兩片嫩嫩的小芽破土而出。美女櫻兩周后也露出了它的小綠芽。我甚是興奮，心想：種花太容易了。
我每天為它們澆水，施肥，數(shù)數(shù)葉子，量量身高，下雨天怕把它們淋壞了，出太陽怕把安們曬壞了，無乎天天放在陽臺內(nèi)。漸漸的我發(fā)現(xiàn)，小苗都向著有強烈光線的.一邊傾斜，而且生長十分的緩慢，更使我著急的是花環(huán)菊的葉尖開始發(fā)黃枯萎。我大聲喊道：“媽媽，媽媽，快來呀，我的花快不行了�！眿寢尯臀业纱罅搜劬Χ⒅ōh(huán)菊瞧，就這樣我在花莖處發(fā)現(xiàn)了小小的綠色的小蟲子，我和媽媽給它噴了殺蟲劑，并把它們搬出了陽臺。每天我還是去澆水，施肥，但我漸漸地發(fā)現(xiàn)，花苗長的比在陽臺內(nèi)時要快，枝干變的粗壯，葉子更加的茂盛，蟲咬過的花秒苗也很快修復(fù)。一片生機勃勃。
種花使我懂得了：不要過分的保護它，它也需要在風(fēng)雨中鍛煉自己，使自己更堅強!
啟示的作文 篇2
在瓦特的故鄉(xiāng)——格林諾克的小鎮(zhèn)于上，家家戶戶都是生火燒水做飯。對這種司空見慣的事，有誰留過心呢？瓦特就留了心。有一次，他在廚房里看祖母做飯。灶上坐著一壺開水。開水在沸騰。壺蓋啪啪啪地作響，不停地往上跳動。瓦特觀察好半天，感到很奇怪，猜不透這是什么緣故，就問祖母說：“什么玩藝使壺蓋跳動呢？”
祖母回答說：“水開了，就這樣�！�
瓦特沒有滿足，又追問：“為什么水開了壺蓋就跳動？是什么東西推動它嗎？”
可能是祖母太忙了，沒有功夫答對他，便不耐煩地說：“不知道。小孩子刨根問底地問這些有什么意思呢�！�
瓦特在他祖母那里不但沒有找到答案，反而受到了冤枉的批評，心里很不舒服，可他并不灰心。
連續(xù)幾天，每當(dāng)做飯時，他就蹲在火爐旁邊細(xì)心地觀察著。起初，壺蓋很安穩(wěn)，隔了一會兒，水要開了，發(fā)出嘩嘩的響聲。
摹地，壺里的'水蒸汽冒出來，推動壺蓋跳動了。蒸汽不住地往上冒，壺蓋也不停地跳動著，好象里邊藏著個魔術(shù)師，在變戲法似的。瓦特高興了，幾乎叫出聲來，他把壺蓋揭開蓋上，蓋上又揭開，反復(fù)驗證。他還把杯子、調(diào)羹遮在水蒸汽噴出的地方。瓦特終于弄清楚了，是水蒸汽推動壺蓋跳動，這水蒸汽的力量還真不小呢。
就在瓦特興高采烈，歡喜若狂的時候，祖母又開腔了：“你這孩子，不知好歹，水壺有什么好玩的，快給我走開！”她漫不經(jīng)心地說。
他的祖母過于急躁和主觀了，這隨隨便便不放在心上的話，險些挫傷了瓦特的自尊心和探求科學(xué)知識的積極性。年邁的老人啊，根本不理解瓦特的心，不知道“水蒸汽”對瓦特有多么大的啟示！水蒸汽推動壺蓋跳動的物理現(xiàn)象，不正是瓦特發(fā)明蒸汽機的認(rèn)識源泉嗎？
啟示的作文 篇3
我們一生有許許多多的啟示，有學(xué)游泳的啟示，有打羽毛球的啟示，有釣魚的啟示……我印象最深刻的一次是釣魚的啟示。
有一次，我和爸爸媽媽去鵝湖公園玩。回來的時候，我看見有很多人在釣魚，我也很想釣魚，就對媽媽說：“媽媽，我也想釣魚�！眿寢尨饝�(yīng)了，就到一家店里買了一根釣魚竿。我抓了一條蚯蚓，掛在魚鉤上，學(xué)著別人把線扔到湖里。
過了一會，一條魚碰了一下釣魚鉤，我以為有魚上鉤了，就趕緊把線收上來。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)蚯蚓被別的魚吃了，一條魚也沒釣到。我只好又抓了一條蚯蚓，再次把魚鉤和線扔了出去。這次與上次不一樣，這次這魚好像變聰明了，我等了好久都沒有上鉤，我有點急了，索性把線也收了回來，把魚竿扔在地上。爸爸見我這副模樣，就跑過來問：“你不是想釣魚嗎？怎么又坐在這里呢？”我說：“這些魚老不上鉤，我不想釣了。”爸爸說：“要不我們來比賽吧，看誰釣的魚多。”“好！”我說道。爸爸也買了一根魚竿，坐在我旁邊把線扔出去。魚好像喜歡吃爸爸的`蚯蚓，爸爸已經(jīng)釣到了好幾條魚了，我卻一條魚都沒釣到。我急著問爸爸：“為什么你一下子釣到了那么多魚，我卻一條都沒釣到？”爸爸回答說：“兒子，釣魚都是要有耐心的，有了耐心，才可以讓魚放松警惕，它就容易上鉤�！�
生活中的“魚”和河里釣的魚都需要耐心它才容易上鉤。
啟示的作文 篇4
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！北M管這句話眾人皆知，人人倒背如流，但讀書的人仍然少之又少。
你一定看過，在地鐵上、公交車上，幾乎人人手里都緊緊的握著手機，目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕。而在外國，卻是完全的另一幅景象。在這樣一般的公共場合，人們只要有閑暇時間，都會捧起一本書，在書的世界里盡情快樂的遨游。
此時此景，我嚴(yán)重的意識到一個我不可否認(rèn)的問題。我們中國的書店寥寥無幾，而外國的小書屋卻隨處可見。我想，我們似乎已遺忘了讀書，而外國卻越來越重視讀書。
我得到了一個重要的啟示：你們小時候一定曾立下豪言壯語，當(dāng)宇航員，為國家效勞……可是，不讀書，不實踐，何來知識？何來智慧？說這樣的空話又有什么用呢？
為什么中國人的言行舉止落后與其他國家？為什么外國人認(rèn)為中國人沒文化？沒修養(yǎng)？根本原因是：太少人讀書了！連那些成功人物：李嘉誠、比爾蓋茨等等。他們每天無論多忙，都會至少抽空一個小時看書。李嘉誠還曾經(jīng)說過：“讀書可以說是我成功的道路，讀書是每個人都應(yīng)該去做、去堅持的一件事情�！�
有的人肯定會想，既然讀書那么重要，那我把書中的內(nèi)容全都背下來不就行了嗎？我的答案是：不！我領(lǐng)悟到，死讀書是沒有用的`。只有你把書讀透了，把厚的書讀薄了，把薄的書讀厚了，懂得靈活運用書中的內(nèi)容了，你才真正學(xué)會讀書。
李嘉誠還說過：“我不讀完這本我正看的書，就絕不會去讀下一本書。”是啊，如果人人都這樣囫圇吞棗的讀書，那對我們是沒有任何益處的。
我希望，我們大家看見公交車上的景象能為我們敲響警鐘，希望我們能享受書中的樂趣。那么，從現(xiàn)在開始，讀書吧！
啟示的作文 篇5
我學(xué)習(xí)了《人類的老師》，《蝙蝠和雷達(dá)》，明白了：人們研究蜻蜓的飛行，仿制出優(yōu)良性的飛機;人們仿制鯨的‘流線型’，做出了速度極快的輪船；研究蝙蝠探路的辦法，讓飛機可以在夜里安全飛行。
這就是“仿生學(xué)”。大自然還給人類許多啟示。
正如：水母因耳內(nèi)聽石聽到有空氣和波浪摩擦產(chǎn)生的次聲波，便馬上向大海深處鉆。于是，人們仿制出“水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀”，能提前15個小時對風(fēng)暴做出預(yù)報，對航海的人們和漁民的船只有很大的.幫助，以免船只下沉。、還如：令人討厭的蒼蠅，成功仿制出了一種十分奇特的“小型氣體分析儀”，用來檢測宇宙飛船、潛水艇……這一類的艙內(nèi)氣體成分。蒼蠅還制出了一種“無痛性針頭”。給打針減少了痛苦……又如青蛙看見會動的東西很敏銳，對一動不動的東西卻“視而不見”。人們根據(jù)它這一特點，發(fā)明“電子蛙眼”。
世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們仔細(xì)觀察，勇于探險，就能有所創(chuàng)造，有所發(fā)明。
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