秋風(fēng)三年級作文500字
第一，借鑒經(jīng)驗抓教育。充分借鑒教育實踐活動的好經(jīng)驗:必須突出重點、聚焦問題;必須領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下;必須以知促行、以行促知;必須嚴(yán)字當(dāng)頭、從嚴(yán)從實;必須層層壓緊、上下互動;必須相信群眾、敞開大門。
第二，強(qiáng)化認(rèn)同抓教育。思想上要高度重視，要深入總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實”的重要論述，特別要加深忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫庹J(rèn)識，在黨員干部中得到情感認(rèn)同、思想認(rèn)同和實踐認(rèn)同。
第三，搞好結(jié)合抓教育。把“三嚴(yán)三實”專題教育與群眾路線教育實踐活動后續(xù)整改工作相結(jié)合，在抓常抓細(xì)抓長上下功夫;與從嚴(yán)管理監(jiān)督干部相結(jié)合，融入到從嚴(yán)治吏的各個方面;與反腐倡廉和正風(fēng)肅紀(jì)相結(jié)合，使高壓態(tài)勢成為常態(tài);與改革發(fā)展各項工作相結(jié)合，促進(jìn)新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
第四，注重實效抓教育。一定要充分尊重各地各單位的實際特點，緊密結(jié)合工作實際來進(jìn)行，會議和文件一定要精減，注重務(wù)實管用，要用經(jīng)濟(jì)社會民生生態(tài)黨建等工作的實際成效來檢驗、檢視成效，不要用聽匯報、看材料、報數(shù)據(jù)、填表格來督辦督查，不要讓基層疲于奔命。
第五，選樹典型抓教育。通過正、反兩方面典型開展專題教育，促使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺認(rèn)真檢視自己的思想靈魂，“爆發(fā)靈魂革命”，養(yǎng)成慎獨、省身的習(xí)慣，樹立自重自省、自警自律、以身作則的良好形象。
第六，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)抓教育。不能大而化之，籠而統(tǒng)之，簡單的提要求，對每個專題都要堅持用嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施，做出明確具體規(guī)定，確保不走過場。
第七，強(qiáng)化追責(zé)抓教育。要突出黨委(黨組)主體責(zé)任和書記“第一責(zé)任人”責(zé)任，層層明確責(zé)任主體、傳導(dǎo)責(zé)任壓力。要建立完善督查追責(zé)機(jī)制，全方位扎緊制度的籠子，確保專題教育取得實效。
第八，把握關(guān)鍵抓教育。把深入學(xué)習(xí)習(xí)xx總書記系列重要講話精神作為首要任務(wù),抓好專題調(diào)研，黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會、整改落實、立規(guī)執(zhí)紀(jì)等。
第九，健全機(jī)制抓教育。建立健全 制度，長效保持是治本之策。要把踐行“三 嚴(yán)三實”納入制度化的軌道，通過完善制度 為“三嚴(yán)三實”的常態(tài)保持提供可靠保障。
第十，圍繞中心抓教育。重點圍繞四雙精準(zhǔn)扶貧，雙十星爭創(chuàng)，內(nèi)修生態(tài)，外修人文，四風(fēng)整治，五個專項治理等開展。
第十一，緊扣認(rèn)真抓教育。發(fā)揚認(rèn)真的精神，把嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律貫穿于專題教育始終，堅決防止和克服松氣歇腳的思想、厭戰(zhàn)懈怠的情緒、消極應(yīng)付的心理，切實做到 以嚴(yán)促深入、以嚴(yán)求實效。
第十二，推進(jìn)工作抓教育。把“三嚴(yán)三實”貫穿到管黨治黨工作的始終，突出從嚴(yán)管理干部、 突出作風(fēng)專項整治、突出基層黨組織建設(shè)。
第十三，轉(zhuǎn)變觀念抓教育。把思想從搞活動的思維定式中解放出來，從常期常態(tài)來認(rèn)識，謀劃，推進(jìn)教育，抓住教育的關(guān)鍵點，創(chuàng)新點，著重點，讓教育更有實效，更有特色，更可持續(xù)。
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