七夕節(jié)英語(yǔ)作文及翻譯（精選13篇）

　　軍事化訓(xùn)練培訓(xùn)總結(jié)范文

　　為期3天的軍事化管理培訓(xùn)將于今天上午落下帷幕。本期培訓(xùn)所有參訓(xùn)人員克服高溫酷暑，順利圓滿完成了所有培訓(xùn)教程，雖然時(shí)間短暫但收獲豐碩，可以說(shuō)是近幾年來(lái)學(xué)校暑期培訓(xùn)中效果最好的一次。

　　首先感謝合肥八一學(xué)校的教官們，他們以精湛的軍事本領(lǐng)、豐富的管理經(jīng)驗(yàn)以及嚴(yán)明的紀(jì)律、務(wù)實(shí)的作風(fēng)為我們做出了表率，確保了這次培訓(xùn)獲得了實(shí)效。特別是交流過(guò)程中教官們闡述在八一學(xué)校工作時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的責(zé)任心和敬業(yè)精神，讓我們真切的感受到了差距，更堅(jiān)定了我們今后管理工作所要努力的方向。與教官們共處的時(shí)間雖然很短，但是隨著今后我們與八一學(xué)校的聯(lián)系越來(lái)越密切，我相信這種用汗水凝結(jié)的友誼之花會(huì)越來(lái)越燦爛。

　　其次，通過(guò)這次培訓(xùn)，我們的管理團(tuán)隊(duì)基本形成了共識(shí)：軍事化管理將會(huì)推動(dòng)學(xué)校管理步入一個(gè)新的臺(tái)階，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化，形成特色和品牌。學(xué)校將會(huì)對(duì)這次培訓(xùn)認(rèn)真總結(jié)，仔細(xì)論證，統(tǒng)籌考量，主管部門(mén)將結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，從可操作層面和長(zhǎng)效層面，制定出下學(xué)年度將要執(zhí)行的東升中學(xué)準(zhǔn)軍事化管理的具體方案。

　　最后，這次培訓(xùn)活動(dòng)，鍛煉和檢驗(yàn)了我們的管理團(tuán)隊(duì)。這是一支頑強(qiáng)的，有凝聚力和戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。從內(nèi)務(wù)整理到清掃衛(wèi)生，從隊(duì)列訓(xùn)練到交流座談，無(wú)論是江流、汪立明校長(zhǎng)還是普通員工大家都一視同仁，沒(méi)有特例。程文華、鄭志星、陳蘭蘭、韓忠、丁靖、柯小燕、吳勤巧、吳婷、蔣海洋、黃含滔、尹正旺等老師全程參與，沒(méi)有拉下一節(jié)訓(xùn)練，表現(xiàn)了嚴(yán)明的紀(jì)律意識(shí);王澤龍、孫汪杰、張松懷、楊自武、王仲龍、夏金寧、朱訓(xùn)衛(wèi)、何家華等年齡偏大的同志一絲不茍，不打折扣，胡善堯、汪斌斌老師帶病堅(jiān)持，展現(xiàn)了頑強(qiáng)的作風(fēng);同時(shí)我更欣喜地看到我們一大批年輕老師身上所洋溢出來(lái)的青春激情和睿智，為東升事業(yè)注入了活力，特別讓我感動(dòng)的是陳蘭蘭老師停止培訓(xùn)班事務(wù)，甘健健老師終止旅游行程，風(fēng)塵仆仆從外地趕回參加培訓(xùn)，他們這種舍小我顧大我的的精神正是現(xiàn)在東升事業(yè)迫切需要的，想想：我們的老師、我們的管理團(tuán)隊(duì)、我們的事業(yè)有了這種精神，還有什么困難能讓我們止步不前?

　　軍事化訓(xùn)練培訓(xùn)總結(jié)范文

　　前兩天，公司帶我們?nèi)ビ碇菖嘤?xùn)。在那里先是軍事化訓(xùn)練，后來(lái)又讓我們做一些小游戲。雖然是游戲但是帶給我們的感受卻也是非常的深刻。我們總共做過(guò)五個(gè)游戲，分別是：共建家園、高空跨越、簡(jiǎn)單小游戲、生死電網(wǎng)、領(lǐng)袖風(fēng)采。共建家園讓我們感受特別的深刻，當(dāng)時(shí)教練把我們分成六組，每組都分配有任務(wù)，我們每個(gè)人都帶著眼罩，中間我們并不知道別人在干什么。教練說(shuō)他說(shuō)話的時(shí)候不讓我們組與組之間討論，我們?nèi)�部人都以為游戲�?dāng)中也不準(zhǔn)說(shuō)話。后來(lái)各隊(duì)拿著各隊(duì)的任務(wù)，教官讓我們帶上眼罩那一刻，我們都不能說(shuō)話了。我們隊(duì)伍分配到的任務(wù)是每隔一分鐘，大聲的喊“你們是笨蛋”。其實(shí)我們當(dāng)時(shí)拿到這個(gè)任務(wù)時(shí)，每個(gè)人都感到很詫異，但是我們那時(shí)候也不能問(wèn)只能按照任務(wù)執(zhí)行了。我們當(dāng)時(shí)說(shuō)一個(gè)人數(shù)數(shù)，然后一起喊，但是怕我們其中的人聽(tīng)不到，所以我們決定手拉手等到該喊的時(shí)候，動(dòng)一下手他就明白了。

　　我們剛開(kāi)始的時(shí)候一直在喊，但過(guò)了幾分鐘。我們聽(tīng)見(jiàn)旁邊的隊(duì)伍在說(shuō)找什么繩子，也不知道干什么。他們隊(duì)伍離我們最近。因?yàn)槎际潜幻芍�眼的看不�?jiàn)，我們隊(duì)伍剛好喊口號(hào)。他們找東西時(shí)聽(tīng)著聲音就第一個(gè)來(lái)到我們這里。其實(shí)我們根本不知道他們?cè)谡沂裁�，剛開(kāi)始我們以為他們是來(lái)拆散我們的隊(duì)伍的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)他們來(lái)的時(shí)候都往我們手上摸，我們就使勁的拉緊我們的隊(duì)伍。我們?cè)绞箘潘麄冊(cè)较肜�，最后他們�?shí)在找不到東西才回去。后來(lái)他們?cè)谄渌�的�?duì)伍里轉(zhuǎn)了好多圈我們才知道他們?cè)谡依K子，最后他們找到繩子時(shí)間到，游戲結(jié)束。

　　我們?nèi)�部摘下眼罩，坐在一起。教官�?wèn)我們是不是完成了自己的任務(wù)。我們都大聲的回答： “是”。教官說(shuō)不是，我們疑問(wèn)。教官給我們六個(gè)小組的分別的任務(wù)是：1.找到繩子打成結(jié)2.根據(jù)繩子圍成一個(gè)正方型3.人員平均分配占到正方形四邊4.圍成正方形后，多余的人占到中間，時(shí)間是30分鐘5.時(shí)間30分鐘6.每個(gè)一分鐘，大喊一聲“你們是笨蛋”。其實(shí)教官的意思是讓我們?nèi)�部的小組，組和起來(lái)一起完成這個(gè)任務(wù)。但是我們只是自己完成自己的任務(wù)，并不知道別的小組在干什么。缺少溝通是這個(gè)游戲的重點(diǎn)。在我們公司做好自己本職的事情，每個(gè)人都能做到，但是部門(mén)與部門(mén)之間并不是那么熟悉。

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