我最敬佩的一個人的小學作文250字

　　一、自我現(xiàn)狀分析：

　　我2009年北京教育學院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學學位，有著一定的教育理論知識和教育教學技能。工作6年，主要從事語文教學，并擔當班主任工作，有一定的語文教學經(jīng)驗和班級管理水平，曾系統(tǒng)的學習過心理學，能根據(jù)學生的年齡特點分析學生心理，針對學生的個性差異因材施教，有愛心，對學生友好、親切，有耐心。愛崗敬業(yè)，有上進心，能以身作則。性格開朗，心胸開闊，不計較個人得失，有很強的適應(yīng)能力。中文出身，喜歡中外古典文學，有一定的修養(yǎng)和內(nèi)涵。

　　二、定職業(yè)目標：

　　通過自身努力使自己成為語文學科的骨干，樹立個人品牌，最終成長為一名學生喜歡，家長放心，社會滿意的語文教師。

　　三、規(guī)劃、發(fā)展階段：

　　近期目標：

　　1、一年內(nèi)成為學生喜歡的教師。

　　2、兩年內(nèi)在語文學科領(lǐng)域里形成自己的教學特色，成為本校語文教學骨干。

　　3、三年內(nèi)爭取成為校五級星級教師、五星級和十佳班主任。

　　遠期目標：

　　五年內(nèi)努力使自己成為區(qū)級語文骨干教師，形成自己的教學風格。

　　四、具體措施：

　　（一）、加強學習，提高素養(yǎng)。

　　1、每天利用中午休息時間學習教育教學理論用書，來提高自己的教育理論水平，適應(yīng)教育形式的發(fā)展。

　　2、反思自己的教育教學，寫反思日記來促進自己的發(fā)展。

　　3、堅持聽課，抓住向優(yōu)秀教師學習的機會，提高自己的教科研能力。

　　4、多媒體在教學中的應(yīng)用，豐富教育教學形式，以適應(yīng)教育教學發(fā)展的要求。

　　5、通過調(diào)查問卷的形式了解學生的內(nèi)心世界，掌握學生的認知特點，消除老師與低齡學生的代溝。根據(jù)學生的認知特點開展教育教學活動。

　　6、極參加學校教科研活動，主動承擔研究課，虛心學習，刻苦鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，勤于筆耕，努力提高自己的教科研水平。

　　（二）加強實踐，積累經(jīng)驗。

　　a)主動上研究課，主動請同事、領(lǐng)導(dǎo)、教研員來聽課、評課，以盡快提高教學水平。

　　b)我班的孩子的特點，對學校倡導(dǎo)的自主合作探究的學習方式進行教學實踐。

　　c)每周進行總結(jié)及深刻的反思。總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，針對查擺出的問題對教育教學進行修整。

　　d)針對我班學生的個性差異，尋找個性與共性的結(jié)合點，實現(xiàn)教育教學的整體化與個性化。

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