我愿意付出所有來(lái)?yè)Q一個(gè)時(shí)光機(jī)初三作文
主題分析 如何提高學(xué)習(xí)效果受多方面因素的影響，既包括學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法等主觀因素，也包括家庭環(huán)境、學(xué)校教育和社會(huì)條件等客觀因素。其中切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃、科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣具有重要意義。
俗話說(shuō)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，說(shuō)的是不管做什么工作都要有計(jì)劃、有準(zhǔn)備，才能做得好，才能取得好的效果。學(xué)習(xí)也如此，也要有計(jì)劃，也要講求方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)生興奮性高，智能發(fā)展尚未成熟，隨著年級(jí)的升高，課程的門類不斷增加，學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步加深，要求也越來(lái)越高，容易出現(xiàn)被動(dòng)、忙亂現(xiàn)象而影響學(xué)習(xí)效果。為此，幫助小學(xué)生學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、掌握有效的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是十分重要的，也是可行的。同時(shí)，小學(xué)高年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，在不同程度上掌握了某些行之有效的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)輔導(dǎo)活動(dòng)，相互交流、共同提高也是十分有益的。
目的要求
1．學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2．掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。
3．自覺(jué)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備
1．收集幾份有代表性的小學(xué)生制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2．編制一份學(xué)習(xí)方法習(xí)慣調(diào)查表和改進(jìn)表。
3．做復(fù)印件或投影片。
操作過(guò)程
[過(guò)程一] 學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
第一步，說(shuō)明制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的、意義和具體要求。
第二步，引導(dǎo)小學(xué)生分析自己學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，列表如下：
各科學(xué)習(xí)成績(jī)分析表
姓 名 年級(jí) 班 年 月 日
課程平均成績(jī)優(yōu)良中差原因分析
語(yǔ)文
數(shù)學(xué)
外語(yǔ)
總體水平總分：
平均分：
第三步，分析結(jié)果，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第四步，有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。
第五步，制定周學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體落實(shí)。
第 周學(xué)習(xí)計(jì)劃表
姓 名 年級(jí) 班 年 月 日
星期
一
二
三
四
學(xué)習(xí)目的、
任務(wù)
完成情況
1. 完成（ ） 2. 基本完成（ ） 3.未完成（ ）
分析：
最后，教師總結(jié)。可選擇好的學(xué)習(xí)計(jì)劃組織交流，亦可舉行展覽，組織討論、評(píng)價(jià)，然后總結(jié)。
[過(guò)程二] 探討有效的學(xué)習(xí)方法
第一步，簡(jiǎn)要說(shuō)明學(xué)習(xí)方法的重要性，然后將下述三種不同的學(xué)習(xí)方法寫(xiě)在黑板上，或用投影儀打在屏幕上，請(qǐng)同學(xué)們分析A和B哪種學(xué)習(xí)方法更好、更有效，并填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。
1．學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞( )
A. 反復(fù)讀 B．邊讀、邊聽(tīng)
2．上課聽(tīng)講( )
A．注意聽(tīng) B．注意聽(tīng)，重點(diǎn)記
3．課后作業(yè)( )
A. 翻開(kāi)書(shū)就做題 B．先復(fù)習(xí)后做題
第二步，給10分鐘，要求學(xué)生以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)為例，寫(xiě)出自己的學(xué)習(xí)方法。
第三步，分組交流，選出代表準(zhǔn)備發(fā)言。
第四步，全班交流，共同評(píng)價(jià)。
最后，教師總結(jié)，要求小學(xué)生根據(jù)交流的結(jié)果，補(bǔ)充、完善和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。
[過(guò)程三] 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
第一步，將學(xué)習(xí)習(xí)慣檢查表印發(fā)給學(xué)生，人手一份。
第二步，指導(dǎo)小學(xué)生閱讀、填寫(xiě)。
指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀表中的每一個(gè)問(wèn)題，結(jié)合自己的具體情況，想想看，認(rèn)為符合自己的實(shí)際，就在題號(hào)后面的括號(hào)里打上“√”號(hào)，不符合的就打“×”號(hào)，并舉例演示。然后問(wèn)：懂了嗎？會(huì)不會(huì)做？好，懂了就從第一題開(kāi)始做，不要，做好了再檢查一遍，50個(gè)題是不是都做了，開(kāi)始。
小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣檢查表
*1．上課時(shí)，必要的學(xué)習(xí)用品都帶齊了。 ( )
2．經(jīng)常遲到。 ( )
*3．總是在前一天備齊學(xué)習(xí)用品。 ( )
*4．課堂上能積極提問(wèn)或回答問(wèn)題。 ( )
5．上課時(shí)，在筆記本上亂寫(xiě)亂畫(huà)。 ( )
*6．能愛(ài)護(hù)教科書(shū)和參考書(shū)。 ( )
*7．考試答卷寫(xiě)得很認(rèn)真。 ( )
*8．總是在規(guī)定的時(shí)間和地方學(xué)習(xí)。 ( )
9．學(xué)習(xí)時(shí)有小朋友來(lái)找我就跟他去玩。 ( )
*10．在書(shū)桌前坐下就開(kāi)始學(xué)習(xí)。 ( )
*11．出聲地讀課文。 ( )
*12．放學(xué)回家后馬上寫(xiě)作業(yè)。 ( )
*13．學(xué)校學(xué)過(guò)的功課回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)。 ( )
*14．發(fā)回的試卷每次都給家長(zhǎng)看。 ( )
15．預(yù)習(xí)明天的課程。 ( )
*16．每天按規(guī)定好的時(shí)間學(xué)習(xí)。 ( )
*17．對(duì)自己不明白的問(wèn)題有查字典或參考書(shū)的習(xí)慣。 ( )
*18．對(duì)自己學(xué)得不太好或不喜歡的功課也能努力學(xué)。 ( )
19．因貪玩占用了學(xué)習(xí)時(shí)間。 ( )
20．有一邊學(xué)習(xí)，一邊看電視或聽(tīng)收音機(jī)的習(xí)慣。 ( )
21．玩和學(xué)習(xí)的時(shí)間劃分得很清楚。 ( )
22．起床和睡覺(jué)的時(shí)間每天都不同。 ( )
23．一邊學(xué)習(xí)，一邊吃東西。 ( )
24．有時(shí)會(huì)講“我做了可怕的夢(mèng)”這樣的話。 ( )
*25．喜歡開(kāi)玩笑引人發(fā)笑。 ( )
26．受到批評(píng)后總是悶悶不樂(lè)。 ( )
27．說(shuō)過(guò)“學(xué)習(xí)無(wú)用”一類的話。 ( )
28．學(xué)到的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)常忘記。 ( )
29．考試分?jǐn)?shù)不好，總放在心上。 ( )
*30．班主任在與不在教室時(shí)，表現(xiàn)一樣。 ( )
*31．愿意和老師一起玩。 ( )
32．在背后說(shuō)老師的壞話。 ( )
*33．受到哪位老師表?yè)P(yáng)，感到學(xué)習(xí)有樂(lè)趣，就喜歡聽(tīng)他的的課。 ( )
34．受到哪位老師批評(píng)，討厭讀書(shū)，就不愿聽(tīng)他的課。 ( )
*35．喜歡參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、匯報(bào)演出會(huì)、文化娛樂(lè)活動(dòng)等文體活動(dòng)。 ( )
36．常常受到老師的警告。 ( )
*37．常常受到老師的表?yè)P(yáng)。 ( )
*38．每周制定自己的生活計(jì)劃。 ( )
*39．每學(xué)期開(kāi)始，能明確提出新的努力目標(biāo)。 ( )
*40．能合理安排寒暑假生活，并認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃。 ( )
*41．對(duì)自己擅長(zhǎng)的功課能更加努力去學(xué)。 ( )
*42．在學(xué)習(xí)上能與同學(xué)互教互學(xué)。 ( )
*43．在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 ( )
44．在背地里講同學(xué)的壞話。 ( )
*45．能充分利用圖書(shū)館或閱覽室的書(shū)。 ( )
46．不愿在家里學(xué)習(xí)，常到同學(xué)家去學(xué)習(xí)。 ( )
*47．除了做功課以外，還喜歡做其他事情。 ( )
48．時(shí)常感到睡眠不足。 ( )
49．允許別的孩子隨便動(dòng)用自己的學(xué)習(xí)用具。 ( )
*50．歡迎家長(zhǎng)積極參與學(xué)校舉行的各種參觀、教學(xué)及文娛活動(dòng)。 ( )
第三步，在教師的指導(dǎo)下給自己評(píng)分。請(qǐng)同學(xué)們看一下檢查表里這50個(gè)題，有的題號(hào)前有*標(biāo)記，有些題則沒(méi)有。先看題前有*標(biāo)記的題，凡題前有*標(biāo)記的題打“√”號(hào)的，就在括號(hào)旁邊寫(xiě)2分，打“×”的給0分，聽(tīng)懂了嗎？好，開(kāi)始評(píng)分。評(píng)完后再讓同學(xué)看題前沒(méi)有標(biāo)記的題，恰好相反，打“√”號(hào)的給。分，打“×”的給2分，懂了嗎？好，開(kāi)始評(píng)分。最后把所有的分加起來(lái)，得出總分。
第四步，指導(dǎo)同學(xué)按總分評(píng)出等級(jí)。
86～100分為優(yōu)，說(shuō)明學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好。
71～85分為良，說(shuō)明學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好。
46～70分為中，說(shuō)明學(xué)習(xí)習(xí)慣一般，需要改進(jìn)。
31～45分為較差，說(shuō)明學(xué)習(xí)習(xí)慣需要努力改進(jìn)。
0～30分為很差，說(shuō)明學(xué)習(xí)習(xí)慣需要大力改進(jìn)。
第五步，教師總結(jié)：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)獲得優(yōu)秀的同學(xué)站起來(lái)和大家見(jiàn)面，好，鼓掌祝賀!請(qǐng)坐。
事實(shí)表明，獲得優(yōu)和良的同學(xué)，平時(shí)考試成績(jī)絕大多數(shù)都好，說(shuō)明正確的學(xué)習(xí)方法和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。當(dāng)然學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣不算太好的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有好的，說(shuō)明他很聰明，有潛力。如果采用正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)更好。
檢查表中，凡帶有，標(biāo)記的題都屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其余的則屬于不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望學(xué)習(xí)習(xí)慣很差和較差的同學(xué)認(rèn)真對(duì)照檢查，盡快改進(jìn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好，大家掌聲鼓勵(lì)，為他們加油。
課后作業(yè)：請(qǐng)每個(gè)同學(xué)填寫(xiě)一份學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣改進(jìn)表，期中、期末評(píng)議檢查。
學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣改進(jìn)表
姓名 年級(jí) 班 年 月 日
存在的問(wèn)題：
改進(jìn)的措施：
評(píng)議結(jié)果： 優(yōu) ( ) 良 ( ) 中 ( ) 差 ( )
【我愿意付出所有來(lái)?yè)Q一個(gè)時(shí)光機(jī)初三作文】相關(guān)文章：
作文：我的時(shí)光穿梭機(jī)05-11
我的時(shí)光穿梭機(jī)作文12-05
時(shí)光機(jī)作文12-04
時(shí)光機(jī)作文01-22
如果我有時(shí)光機(jī)作文通用07-17
（精品）時(shí)光機(jī)作文03-27
想念里的時(shí)光機(jī)作文04-16
時(shí)光穿梭機(jī)作文11-08
- 相關(guān)推薦