時(shí)間作文

時(shí)間：2025-12-16 20:07:42 時(shí)間我要投稿

【推薦】時(shí)間作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的時(shí)間作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】時(shí)間作文4篇

時(shí)間作文篇1

　　晚上，和幾位寢室的同學(xué)一起聊天，無(wú)意中，一位室友提起，說(shuō)：他和他朋友認(rèn)識(shí)了三年。我頓時(shí)入了沉思。

　　“三年”，現(xiàn)在聽起來(lái)的感覺是那么漫長(zhǎng)，因?yàn)槲疫€要在這所我討厭的學(xué)校里去帶上上整整三年。現(xiàn)在，回想起小學(xué)六年的時(shí)光和相處了六年的同學(xué)，和他們爭(zhēng)執(zhí)·打鬧的畫面，頓時(shí)成了一幅幅甜蜜的回憶。

　　“快樂的時(shí)光總是短暫的”，這句話說(shuō)的對(duì)，六年的朝夕相處，彈指間只能成為一幕幕回憶。

　　每當(dāng)我回想那段已經(jīng)過(guò)去卻還殘留在我心中的美好小學(xué)生活的`回憶，卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)忘記了太多，我忘記了老師的教學(xué)方法·忘記了同學(xué)們的笑與淚，甚至再也叫不出他們名字里那種熟悉的感覺。原來(lái)在我的心中，只留下那段記憶的輪廓而無(wú)實(shí)質(zhì)。

　　畢業(yè)前一年，同學(xué)們便開始談?wù)撟约阂院蟮囊?guī)劃，當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為那一天還早，卻不曾想，轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)缫逊謩e多時(shí)。時(shí)間是無(wú)情的，這些記憶，也許我能留住，也許我留不住。

　　原來(lái)，是時(shí)間真的可以改變很多，很多……

時(shí)間作文篇2

　　假如時(shí)間可以倒流我想把時(shí)間倒流到我出生的那一天，假如時(shí)間可以倒流我要把時(shí)間倒流到剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候可以倒流……

　　假如時(shí)間可以倒流，我要倒流到剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候，想把分班前的同學(xué)一一記住，把名字記下來(lái)讓我深刻的回憶，把六年級(jí)的同學(xué)的笑聲、面貌、上課的時(shí)候記下來(lái)讓我長(zhǎng)大的時(shí)候記下我上小學(xué)時(shí)，有一群“開心果”了，雖然要離開了我們的母校但是我依依不舍。我不想離開他們。

　　假如時(shí)間可以倒流，我想倒流到我去大坪的時(shí)候，在那里有我的伙伴，有清澈見底的溪流，有郁郁蔥蔥的森林，我和伙伴們到小溪抓小魚、河螺、小蝦想回到那開心快樂的情景。我和伙伴組成“冒險(xiǎn)隊(duì)”去森林里探索新的發(fā)現(xiàn)想回到那一對(duì)冒險(xiǎn)的隊(duì)中里去。

　　假如時(shí)間可以倒流，我想倒流到我剛出生的那一刻，讓我看到我出生是父母開心的`笑容；想回到我和父母一起去采楊梅的時(shí)候，我想看到收獲楊梅時(shí)的喜悅的心情；想回到和父母逛商場(chǎng)的那一刻開心的好心情，我喜歡開心不喜歡悲傷的場(chǎng)面。

　　假如時(shí)間可以倒流，我想倒流到安溪還沒有建成時(shí)，那一片座座山脈，那一片郁郁蔥蔥的森林，想聽大自然的聲音，如知了知知地叫，小鳥在嘰嘰喳喳地在唱歌,瀑布在高聲的吼叫著。聞一聞大自然的芬芳清香。摸一摸地球媽媽的衣裳和地球媽媽那潔白的皮膚。

　　假如時(shí)間可以倒流，我想回到地球剛有生命氣息的時(shí)候，探索地球是怎么形成的？地球的水是怎么來(lái)的？地球里的白云是怎么來(lái)的？地球經(jīng)過(guò)多少滄桑歲月。

　　假如時(shí)間可以倒流……

　　時(shí)間倒流是不可能的，我們都要經(jīng)歷種種困難，我要跟小學(xué)的同學(xué)說(shuō)再見了，我依依不舍的跟我的小學(xué)伙伴說(shuō)再見了。

時(shí)間作文篇3

　　魯迅曾說(shuō)過(guò)：浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于謀財(cái)害命。

　　——題記

　　我曾聽別人講過(guò)這樣的故事：

　　有一個(gè)人，小的時(shí)候不學(xué)習(xí)，玩彈珠；少年時(shí)期，打撲克；到了中年，開始打牌。把自己的家產(chǎn)輸?shù)靡桓啥䞍簟Ｋ谝豢么髽湎峦纯奁饋?lái)，抱怨生活的不公。正巧，時(shí)間老人從樹下路過(guò)，聽到了他的話，對(duì)他說(shuō)：“假如我再給你一次機(jī)會(huì)，你會(huì)改過(guò)自新嗎？”那個(gè)人欣喜若狂，急忙點(diǎn)點(diǎn)頭�？傻筋^來(lái)，他又重復(fù)了一遍以前的生活。時(shí)間老人說(shuō)：“你這種人，不論再給你多少機(jī)會(huì)也于事無(wú)補(bǔ)�！�

　　是��！時(shí)間老人說(shuō)得對(duì)，如果一個(gè)人的壽命無(wú)限延長(zhǎng)的話，人們還會(huì)珍惜時(shí)間嗎？

　　這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)：一個(gè)人無(wú)論做什么事，一定要珍惜時(shí)間，一定不能一直拖下去，否則，就會(huì)像《明日歌》里說(shuō)的那樣“我生待明月，萬(wàn)事成蹉跎”。

　　我以前也是這樣的，周六、周日，老師布置的作業(yè)我一直往后一拖再拖，一直寫到周日晚上的八九點(diǎn)。聽過(guò)這個(gè)故事后，我一定好好的珍惜時(shí)間，不再往后拖了。

　　因?yàn)槲疑钌钪劳笸系腵苦楚，因?yàn)槲抑芰弦惶斓难a(bǔ)習(xí)班，周日下午還要上英語(yǔ)，而我的英語(yǔ)作業(yè)就都留到周日上午來(lái)補(bǔ)，苦不堪言啊！每次都是慌慌張張的。

　　通過(guò)這幾件事，我懂得了時(shí)間的珍貴。