時(shí)間的作文【優(yōu)秀4篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的時(shí)間的作文4篇，歡迎大家分享。
時(shí)間的作文 篇1
時(shí)間的沙漏依然在流動(dòng)，細(xì)小的沙粒流動(dòng)著，我的日子如同沙漏中的'沙流動(dòng)到令一個(gè)地方。
光陰似箭，日月如梭。過去的日子只能成了回憶。
聽老師對(duì)我們說，有一個(gè)富人，他想用自己所有的財(cái)富來買些時(shí)間，當(dāng)然，大家都知道那是不可能的。
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，負(fù)責(zé)，當(dāng)你老時(shí)，向要學(xué)都晚了。讓時(shí)間的沙漏停住多好？如果能用什么堵住沙漏中的以滴一滴不復(fù)返的時(shí)間，就一定要讓它停住。
時(shí)間流逝，我們要是沒有任何辦法的，只有匆匆罷了，只要徘徊罷了�？墒菚r(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。我們?yōu)楹尾话芽梢詳D處來的時(shí)間利用起來呢？每天擠出10分鐘。365天就可以擠出3650分，3650分相當(dāng)于219000秒，219000多大一個(gè)數(shù)字，在這219000秒中我們又可以學(xué)到多少知識(shí)呢？
時(shí)間是任何東西都買不到，所以我希望大家可以利用其時(shí)間，記住時(shí)間的沙漏是不可能停的。
時(shí)間的作文 篇2
時(shí)間快時(shí)比獵豹還快，慢時(shí)比烏龜還慢，在我們高興的時(shí)候走的.很快，在害怕時(shí)卻走得很慢，星期天我在家做作業(yè)時(shí)，遇到難題，正準(zhǔn)備‘渾水摸魚時(shí)，爸爸卻來了。還有一次，爸爸媽媽都出去了，只剩我一人在家，看著沙發(fā)上空無一人，又聽到外面奇怪的叫聲，我感到很害怕，可這一夜卻怎樣也過不完。在下課時(shí)，我們跳皮筋跳得起勁時(shí)，上課鈴卻響了，哎！時(shí)間啊時(shí)間，你就不能走慢一點(diǎn)嗎？
我聽到某個(gè)人的心聲了：時(shí)間，你是在捉弄我們么？我真想把你痛打一頓，但是時(shí)間很公正，不是嗎？他不會(huì)給這個(gè)人少一點(diǎn)，那個(gè)人多一點(diǎn)想到這里，我不由的產(chǎn)生一種敬佩之情。俗話說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，不管怎么樣，我們都要珍惜時(shí)間，絕不能浪費(fèi)一分半秒，否則，只會(huì)害了自己�。�
時(shí)間的作文 篇3
互聯(lián)網(wǎng)的快節(jié)奏拉扯著每天僅有的24小時(shí)，“�！！暗南⑻崾疽魺o形地將我們的時(shí)間撕碎。已經(jīng)不記得，上一次離開手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的一整天是怎樣度過的。試圖想脫離這種自認(rèn)為只是”網(wǎng)絡(luò)上癮“的生活，卻發(fā)現(xiàn)它早已成為了每個(gè)人生活的一部分，也成為了這個(gè)社會(huì)運(yùn)作的基本邏輯。
清晨五點(diǎn)半，寢室的寂靜在手機(jī)鬧鈴中被打破。迷糊中摸到手機(jī)，舉到眼前按下“小睡”鍵，發(fā)現(xiàn)鎖屏已被十幾條消息提示所占據(jù)，接著解鎖，查看消息，再回復(fù)。打開每一個(gè)常用應(yīng)用軟件，更新自己的“新聞數(shù)據(jù)庫”，最后在備忘錄里記上幾筆，代表著新一天的開始。這已成為了每天早上的常規(guī)。習(xí)慣性地把生活中的提醒事宜以及每個(gè)微小的細(xì)節(jié)都記錄在手機(jī)中，卻沒有意識(shí)到它常常破壞了活動(dòng)本來應(yīng)有的進(jìn)程。
“你怎么還沒給我點(diǎn)贊呀？”……“快來續(xù)火苗！”……午休時(shí)間，消息一條條從屏幕上彈出�！昂美埠美玻@就來！”放下手中的`筷子，任憑飯菜被吹涼，開始給好友們點(diǎn)贊�？此苹奶瓶尚Φ那闋睿瑓s干得心甘情愿。新形式的社交生活早已深入人心。更多時(shí)候會(huì)在細(xì)碎的時(shí)間里拿出手機(jī)和朋友分享有趣的見聞，很少像從前那樣把朋友約出來到某個(gè)咖啡館，面對(duì)面地坐下來，細(xì)細(xì)地聊近況。這種網(wǎng)絡(luò)社交越來越大程度上變成了一種形式，人們深入的交往越來越少。不知道這種碎片化的社交，究竟是讓人們親近還是疏遠(yuǎn)。
可說到底，都是自己的選擇。是我讓碎片事件擠入生活，是我親手把時(shí)間撕碎。盡管說著碎片化不好，它終究已是我生活現(xiàn)在的樣子，而自己也過得自在。既然不想改變現(xiàn)狀，能做的就只有最大程度地利用好它的優(yōu)勢(shì)。譬如說它給我們帶來了巨大的信息量和機(jī)會(huì)。若有人質(zhì)疑碎片化不能讓時(shí)間得到充分利用，那我認(rèn)為就應(yīng)該改變自己的方式。時(shí)間雖細(xì)碎，但通過合理的安排，也能達(dá)到“一大塊時(shí)間”的效果。
在這碎片化的時(shí)代里，要去適應(yīng)，要去學(xué)習(xí)，萬不可讓自己的精神靈魂也碎片了。
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)間流逝得飛快，快到令人無法緩歇的地步，快到令人有些心碎的地步……
音樂課上，……“一生情一輩子”……“朋友一生一起走”……一曲完畢，整個(gè)教室落入了傷感、悲默……唱的人淚聲俱下，全班又落入了傷心。老師沒有阻止我們一起瀟灑的跳唱《朋友》，默默地走出教室，把教室留給我了我們，留給我們這群“開心”的“孩子”們……
時(shí)間，求您了，慢點(diǎn)走，慢點(diǎn)，等一會(huì)兒吧！我不想這么早和老師說再見，和我的朋友們說再見，等一會(huì)兒，等一會(huì)兒！
“為什么還沒畢業(yè)……”等等都是說想離開，但是真正要離開的時(shí)候，卻沒人還想說這些話，只是默默地傷心！默默地祈禱時(shí)間，求你等一會(huì)兒！不要走得太快，走慢些！
“這個(gè)老師這么嘮叨……”等等滿是怨恨的話，可真正要離開他們的時(shí)候，才發(fā)覺其實(shí)自己并不恨他們，而是愛他們！感謝他們！回憶他們的好，回憶他們像父母般對(duì)自己的教育，回憶他們對(duì)自己溫馨的問候，溫暖的'懷抱……時(shí)間，求求你，慢些走，等等！
恨，愛都好，將會(huì)在這個(gè)“美麗”的夏天結(jié)束！
時(shí)間，求你了，就等一會(huì)兒，我真的不想離開，離開“父母”離開“兄弟姐妹”，等一會(huì)兒，好嗎？拜托你了，就等一會(huì)兒�。�！
雖然知道這是不可能，但還是這樣傻傻地去求，去拜托，只是為了不想離開，只是為了那六年的情誼，只是為了那六年的恩情，更只是為了那六年的教養(yǎng)之恩！
時(shí)間，求你等一會(huì)兒，就是一分一秒也可以�。∏竽懔�！
我真的不想離開，離開這個(gè)生活了六年的“家”，離開這群“父母”和“兄弟姐妹們”，我不想離開！真的不想離開！
時(shí)間，求你等一會(huì)兒！等一會(huì)兒！
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