時(shí)間的作文[范例7篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的時(shí)間的作文8篇，歡迎大家分享。
![時(shí)間的作文[范例7篇]](/pic/00/cab1bce45_2.jpg)
時(shí)間的作文 篇1
“時(shí)間對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是奔跑的�！边@句話說(shuō)得真是經(jīng)典，時(shí)光匆匆流逝，開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多星期了，我要重新制定一份全新的計(jì)劃，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，沒有等于白學(xué)”。
我獨(dú)自一人占領(lǐng)著兩個(gè)大王的寶座：錯(cuò)別字大王和馬虎大王。上個(gè)學(xué)期我的語(yǔ)文和英語(yǔ)考得還對(duì)得起自己，可是馬虎大王來(lái)了，我的數(shù)學(xué)成績(jī)損失慘重。新學(xué)期，我一定要把這兩個(gè)大王的寶座丟掉;多閱讀，提高自己的寫作水平。我的時(shí)間我做主，我為自己制定了一份可行的計(jì)劃：
一、早上6：00準(zhǔn)時(shí)起床，讀20分鐘語(yǔ)文、20分鐘英語(yǔ)、20分鐘經(jīng)典誦讀。
二、上午在校學(xué)習(xí)時(shí)間，做到向課堂40分鐘要效率，下課瘋玩，上課狂學(xué)，玩得好、學(xué)得爽。
三、中午放學(xué)，先跳繩100個(gè)，然后享受美食，觀看《今日說(shuō)法》。飯后，撲克牌速算3分鐘，克服自己的馬虎，提高運(yùn)算能力。然后再寫作業(yè)，認(rèn)真檢查，保證質(zhì)量。
四、下午到校后，閱讀30分鐘。畫好詞好句，做到不動(dòng)筆墨不讀書，以提高自己的寫作水平。
五、下午放學(xué)，先打50個(gè)乒乓球。再?gòu)?fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，在腦海里像放電影一樣過(guò)一遍。盡量在1個(gè)小時(shí)內(nèi)把作業(yè)做完。然后預(yù)習(xí)功課，數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)借用《小學(xué)創(chuàng)新一點(diǎn)通》，英語(yǔ)當(dāng)然要用點(diǎn)讀機(jī)了，語(yǔ)文查工具書，給生字組詞，熟背課文。
六、每天晚上半個(gè)小時(shí)的上校訊通時(shí)間，向大家學(xué)習(xí)，同大家交流。到周末的晚上還可陪媽媽散步哩!
七、睡前課外閱讀30分鐘，聽讀英語(yǔ)10分鐘。
八、9點(diǎn)半—10點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺。周末、節(jié)假日可以適當(dāng)放松哦。
九、平時(shí)學(xué)習(xí)，采用快樂一心姐姐的三個(gè)小本本措施。一個(gè)數(shù)學(xué)錯(cuò)題本，一個(gè)語(yǔ)文錯(cuò)字本，一個(gè)英語(yǔ)便利本。十里荷香老師也對(duì)我說(shuō)過(guò)，“克服錯(cuò)別字，我們的方法是弄個(gè)糾錯(cuò)本，把自己常錯(cuò)的，以及容易錯(cuò)的`搜集一下，常常寫，會(huì)越寫越少哦!”有了這些法寶，我相信自己一定會(huì)更加自信!
十、星期六、星期天是我最happy的時(shí)光。寫博文、學(xué)眾享、和媽媽一起感受美麗的大自然。復(fù)習(xí)一周所學(xué)內(nèi)容，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)……我要happy，我要happy，雙休日，Iloveyou!
新學(xué)期、新計(jì)劃，我的時(shí)間我做主，在新學(xué)期展現(xiàn)一個(gè)新的自己，我要充滿自信、微笑著面對(duì)每一天!Comeon!
時(shí)間的作文 篇2
當(dāng)快樂的鐘聲響起，許多笑聲，就從那一刻開始了，連腳步聲都像火山爆發(fā)一樣大聲，校園里鬧哄哄的。
每個(gè)人都終于逃出那個(gè)像快要不能呼吸的瓶子。下課這短短的十分鐘，有人在搶著玩蕩秋千，有的圍在一起談天說(shuō)地，有的在教室里慶祝，更有的人則安靜無(wú)聲的躺在地上睡覺。
在短短的十分鐘內(nèi)，我們都在教室哩，做了許多你想不到的事情，這是秘密，雖然這十分鐘非常的短，但這也是一個(gè)快樂的天地。可是，就在這個(gè)時(shí)候……。
歡樂的笑聲沒了，連像小鳥的叫聲也都沒了，而且還出現(xiàn)了一位像巫婆的老師，上課鐘就像烏鴉在笑，把下課十分鐘都給帶走了。
上課鐘，把我們的歡笑跟喜悅都帶走了，但卻把心中的.障礙留著。下課鐘把我們心中的障礙和心情都放松了，但是卻還留著一顆充滿歡笑和喜悅的心，快樂的玩完這短短十分鐘下課。
時(shí)間的作文 篇3
放假時(shí)的我是多么的悠閑自在，每天關(guān)在房間里陶醉在網(wǎng)絡(luò)中的虛擬世界里，即使是漫游在夢(mèng)境中也在允吸著游戲中的樂趣。
突然鬧鈴‘鈴.....鈴......鈴’地叫起來(lái)，我從夢(mèng)中叫醒了，我的夢(mèng)碎了。今天是開學(xué)第一天，我的精神依舊恍惚，還依然沉浸在虛擬世界里。雖然如此，但是，一般來(lái)講好強(qiáng)的我，不會(huì)被這樣的.病魔困擾。在我的字典里這叫輕浮，叫墮落。
我也時(shí)不時(shí)的幻想在虛擬世界中大膽想象，我還經(jīng)常為自己的私欲找一些幼稚的借口�！疀]有什么大不了的嘛。只玩一小會(huì)兒’可一進(jìn)入游戲空間就像進(jìn)入了迷宮，出不來(lái)，回不去的。每次食指與中指觸碰到鼠標(biāo)時(shí)，就會(huì)不約而同的到達(dá)游戲站點(diǎn)，如果讓我遠(yuǎn)離那鼠標(biāo)啊，鍵盤啊，哎，真的很難很難。
有時(shí)，我也會(huì)躺在床上想象著同學(xué)們的努力學(xué)習(xí)，而我此時(shí)此刻卻......我感嘆時(shí)間像水一樣流逝，一去不復(fù)返。我定好好學(xué)習(xí)，天天向上，望著我兒時(shí)緊得的一張獎(jiǎng)狀，我不禁潸然淚下，時(shí)間的流逝也使我感到了知識(shí)旅途的遙遠(yuǎn)。就這樣，我與我的筆，本度過(guò)了漫長(zhǎng)的一個(gè)晚上，直到凌晨一點(diǎn)才睡覺，‘鈴......鈴......鈴’鬧鐘再次響起的時(shí)候，此時(shí)此刻的我感覺渾身酸痛，張不開眼 ，好想睡覺，上課時(shí)什么也聽不進(jìn)去，眼睛走神，就是想著睡覺。有過(guò)這樣的經(jīng)歷，我也綜合歸結(jié)出了個(gè)學(xué)習(xí)方法，也就是這個(gè)方法推著我迎接著每天的太陽(yáng)。
學(xué)習(xí)要有安排，有計(jì)劃，自由活動(dòng)也要正常合理，生活有節(jié)制，才能身體好，才能學(xué)習(xí)好，才能精神好啊！
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)間就這么隨意過(guò)往著。平凡的日子一天又一天重復(fù)著。不知什么時(shí)候，變得漫無(wú)目的，沒有目標(biāo)，如一只壞了的指南針，找不到正確的方向。
記得小時(shí)侯的我是很有志氣的。早就給自己定下了奮斗的目標(biāo)，激勵(lì)自己。那時(shí)的我很有勇氣，有斗志，有信心。但突然就像在海上遇到很大的霧一樣，一下子迷失了方向，甚至離理想越來(lái)越遠(yuǎn)。清醒的`時(shí)候也根本找不到它。只會(huì)不斷對(duì)自己說(shuō)：再好一點(diǎn)�。【瓦@樣，放棄很多，失去很多，變了很多。懶懶的，就像杰倫的曲風(fēng)一樣，是懶懶的調(diào)調(diào)。
很愛讀書，沒時(shí)間，就讀短篇小說(shuō)。卡夫卡的<<鄉(xiāng)村教師>>是帶著很大的耐心去讀的，可讀到最后，卻一點(diǎn)感覺都沒有。而海明威的<<殺人者>>留給我回味的，只是那幾句經(jīng)典對(duì)話。寒假時(shí)，無(wú)意間看見<<小王子>>精致的封皮上寫著世界上閱讀率僅次于<<圣經(jīng)>>的最佳書籍。就帶著懷疑去看。直到我看到最后一頁(yè)最后一行最后一個(gè)字時(shí)，卻感覺這書還沒寫完。之后便開始研究圣艾修伯里寫它的目的究竟是什么。
也記不得是星期幾了，反正是有一天吃完晚飯，自己跑去操場(chǎng)散步，望著大大的操場(chǎng)，突然想到了天大的足球場(chǎng)。也是這么綠綠的，卻比這里大得多。天大留給我最深的印象，就是天大有個(gè)很大的球場(chǎng)。又想到了八里臺(tái)。那里可愛的秀玩店。是新新人類的淘寶陣地。但那里的東東價(jià)錢很高。古文化街，第一次去就跑到泥人張買下白雪公主和七個(gè)小矮人時(shí)那種淡淡的滿足。于是，記憶忽閃而過(guò)：長(zhǎng)城，大海，曾經(jīng)的我。
89年出生的我，算不清自己到底幾歲，所以每當(dāng)有人問(wèn)起我的年齡時(shí)，我總是說(shuō)89年的！心想自己算去吧！哈哈，16歲？17歲？反正也都差不多�。≡诟咭坏娜兆永�，我曾迷失了曾經(jīng)的理想與方向，只知道反復(fù)對(duì)自己說(shuō)努力多一點(diǎn)！
在時(shí)間中，我過(guò)往，如同一只壞了的指南針。
時(shí)間的作文 篇5
不想吃泡面“真不想吃泡面了！喂，豹子同桌，離下課還有幾分鐘？”上午第四節(jié)課，我的肚子一直在抗議，我真希望快快下課�！案嬖V我嘛，我忘戴表了�！币娡啦淮罾�，我又問(wèn)道�！斑�有5分鐘�！蓖赖卣f(shuō)。
漫長(zhǎng)的等待，痛苦的煎熬，我的肚子一次又一次肆無(wú)忌憚地發(fā)出咕咕的響聲。我無(wú)力地抬起頭，只見歷史老師的嘴巴不停地一張一合，可我什么也聽不見。我這才明白原來(lái)饑餓不僅麻痹人的思維，還麻痹人的聽力。聽不見講課，我就硬逼著自己看歷史老師的板書，或許是人體在饑餓狀態(tài)下缺少維生素A和E而會(huì)導(dǎo)致視力下降的`緣故吧，黑板上一片模糊，我什么也看不見……唉，怪誰(shuí)呢？誰(shuí)讓我不吃早飯呢？
“還有1分鐘下課�！辈恢奈缓眯牡耐瑢W(xué)嘀咕了一句。這一句話好比一瓶腦白金，我瞬間來(lái)了精神，開始盤算起午飯的菜譜來(lái)……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，下課鈴終于敲響，剛才的那股饑餓感眨眼間消失得無(wú)影無(wú)蹤。我屁股早已騰空，粗壯的雙腿充滿了力量，像大力水手補(bǔ)充了N罐新鮮菠菜似的力大無(wú)比，只等老師一揮手就沖向食堂。再看看站在講臺(tái)上的歷史老師，他似乎沒有聽到那美妙動(dòng)聽的下課鈴聲，依然滔滔不絕，繪聲繪色……
歷史老師啊歷史老師，您千萬(wàn)別占用這會(huì)兒的時(shí)間啊，這一刻，真是分秒都寶貴如金呢！雖然我們知道您想給我們多講點(diǎn)知識(shí)，可您早不拖堂晚不拖堂，為什么偏偏要在同學(xué)們饑腸轆轆的時(shí)候拖堂呢？唉，等到了食堂，又要面對(duì)那長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍了。
“好了�！庇诌^(guò)了不知多久，歷史老師終于說(shuō)出了那句讓同學(xué)們期待已久的話。我和大家一樣，立即站起，急欲沖鋒。我剛剛邁出一步，歷史老師的聲音再起，我只好停住腳步，“讓我們?cè)侔堰@節(jié)課的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍！”“哦，天哪……”在一片哀嘆聲中，我們又無(wú)奈地坐下。
等歷史老師把這節(jié)課的內(nèi)容大體復(fù)習(xí)一遍后，我又恢復(fù)了隨時(shí)準(zhǔn)備沖出教室的姿態(tài)。
“下——”歷史老師的“課”字還未出口，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出教室，奔向食堂。
天哪，好長(zhǎng)的隊(duì)伍！我排到了飯?zhí)瞄T口，所幸我的后面還有不少人。隊(duì)伍漸漸縮短，我終于移到了窗口。我遞出飯卡，可窗口突然關(guān)閉——飯菜賣完了！
“��？”我慘叫一聲。
“老天，我實(shí)在不想吃泡面了啊！”身后的隊(duì)伍中傳來(lái)了同胞的叫聲！我的心在胸腔內(nèi)強(qiáng)烈地共鳴著。
時(shí)間的作文 篇6
暮色已去，窗外，月光下的老樹仿佛洗去了時(shí)間留下的創(chuàng)傷和歲月的滄桑，為老樹增添了一份光輝。面對(duì)此情此景，我的思緒飄向了遠(yuǎn)方，不禁使我想起了三年前的那個(gè)晚上。原來(lái)，幸福，一直在我身邊，在我時(shí)間深處。
撥動(dòng)歲月的齒輪，時(shí)間回到了三年前的那個(gè)下午。是發(fā)期中考試成績(jī)單的一天。邁著沉重的步伐，走在回家的路上，看著那張“慘不忍睹”的成績(jī)單，心中有說(shuō)不出的滋味。原本幾分鐘就可以走到家的路，今天顯得格外漫長(zhǎng)；原本明媚的`陽(yáng)光，今天顯得格外刺眼；原本樹上活潑的鳥兒，今天的聲音也格外刺耳，唧唧喳喳地叫個(gè)不停�？傊�，原本一切美好的事物今天都隨著我的心情——糟糕透了。
不知不覺中，天暗了下來(lái)，而我也走到了家門口。但準(zhǔn)備敲門的，手卻遲遲不敢落下。這時(shí)，門突然開了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“怎么還站在外面？還不快進(jìn)來(lái)洗手吃飯�！蔽毅蹲×�。難道媽媽還不知道考試成績(jī)嗎？我看著媽媽在廚房忙碌的背影，心撲通撲通狂跳。一時(shí)竟不知道該怎樣面對(duì)她了。在飯桌上，媽媽不停地往我碗里夾菜，而我低著頭，一言不發(fā)。其實(shí)，我的內(nèi)心掙扎著到底要不要告訴媽媽這件事，或者，我要是不說(shuō)，媽媽也不會(huì)知道……想到這里，我更加不敢抬頭直視媽媽的眼睛了。急忙站起身，丟下一句：“我吃飽了！”就跑到房間里寫作業(yè)去了。寫完作業(yè)，我的心里還是無(wú)法平復(fù)下來(lái)�！拔艺娴臉舆@樣做嗎”“萬(wàn)一以后媽媽知道了怎么辦”我一遍又一遍地問(wèn)著自己�！八懔�，眼不見，心不煩”抱著這樣的心態(tài)，我真的把成績(jī)單收了起來(lái)，上床睡覺。
隱約中，我聽見了手機(jī)鈴聲。是媽媽的。我也就沒在意，閉上眼睛繼續(xù)睡覺。但是，當(dāng)我聽到媽媽在和誰(shuí)打電話，在討論什么事時(shí)，我的心瞬間涼了半截——她在和班主任通電話！談?wù)摰恼俏疫@次期中考試成績(jī)的事！我仿佛已經(jīng)看見了將要發(fā)生什么，靜靜地在房間里等待“厄運(yùn)”的來(lái)臨。
果然，沒過(guò)一會(huì)兒，媽媽就到了我房里。緊接著的是一堆怒吼——“你是不是今天發(fā)成績(jī)了？“要不是老師跟我說(shuō)我還不知道呢，怪不得你今天這么反常”“夠了！”我一時(shí)竟吼了出來(lái)，媽媽愣住了，我也愣住了。接著，媽媽嘆了口氣，走了出去。那天晚上，我和媽媽再也沒有交流了。
半夜，我突然醒來(lái)�？匆姇郎系臒暨�是亮的，看清后，原來(lái)是媽媽在幫我分析試卷，還針對(duì)我得失分點(diǎn)整理了專題。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，發(fā)現(xiàn)眼淚已經(jīng)打濕了枕頭……是誰(shuí)，在你寒冷的時(shí)候給你溫暖的擁抱；是誰(shuí)，在你晚上疲憊不堪時(shí)貼心的送上熱牛奶；是誰(shuí)，為了在大雪天接你放學(xué)時(shí)而不慎滑了一跤。是�。∈悄赣H！母親給的幸福，一直就在我們的心間里。
月光下的老樹仿佛又增添了一層光輝，在月光的照耀下顯得更年輕了。是��！有種幸福，就在我的時(shí)間深處。
時(shí)間的作文 篇7
時(shí)光就像一輛老舊的綠皮火車，每次反復(fù),每次來(lái)回,帶來(lái)了誰(shuí)的回憶，又帶走了誰(shuí)的故事……
它載著你和我，向同一個(gè)方向行駛，卻在不同的地方下車。它載著我們的記憶，沒有感懷，沒有憂傷。它載著我們的未來(lái)，一路向前飛馳。靜水流年，是一段段青蔥歲月，在那獨(dú)一無(wú)二的人心中，保留，沉淀，如潭水一樣寧?kù)o，青草一樣蓬勃。
《最好的時(shí)光》里說(shuō)過(guò):“所有的時(shí)光都是被辜負(fù)，被浪費(fèi)的，也只有在辜負(fù)浪費(fèi)之后，才能從記憶里將某一段取出，指指上面沉積的灰塵，感嘆那是最好的時(shí)光。”
曾聽別人說(shuō)如果時(shí)間能夠重來(lái)，他一定要選擇重新來(lái)過(guò)。在他的青春里，沒有別人的重影，只有自己的.曾經(jīng)：黑板上永遠(yuǎn)不懂的公式，老師口中無(wú)盡的英語(yǔ)單詞，以及長(zhǎng)篇要求背誦的課文，都是他的回憶，無(wú)法復(fù)制也無(wú)法重演。
以前我不懂，而現(xiàn)在，我懂了。從帶著幾分年幼，幾分無(wú)知，步入我的青春的那一刻開始，我就懂了。課堂上老師唾沫橫飛，激情昂揚(yáng)地講著過(guò)去，未來(lái)。同學(xué)們聽著昏昏欲睡，手指著課本，心卻飛到了窗外。下課時(shí)老師意猶未盡地下了課堂，同學(xué)們就跑向操場(chǎng)追逐，玩耍�？梢院翢o(wú)顧慮，可以放聲大笑。時(shí)間，也就這樣溜走，留下陣陣歡聲笑語(yǔ)，以及依依不舍。
“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年”。我們何不是錦瑟，亦如李商隱思念的那些歲月，終成了回憶。當(dāng)開始步入社會(huì)，各走各的軌跡，漸漸學(xué)會(huì)隱藏自己，漸漸變得身不由己。還有多少人可以改變初心?很多人都聽過(guò)那句“不忘初心，方得始終”，又有多少人知道下句“初心易得，始終難守”?
突然想起一句“初生牛犢不怕虎”，也許，青春就該肆意飛揚(yáng)吧!敢豪氣干云許下友誼長(zhǎng)存的諾言，敢鼓起勇氣開始一個(gè)人的孤單，敢云淡風(fēng)輕面對(duì)一切困難，都是青春留下的印記，那樣的信誓旦旦，是一種深入骨髓的感動(dòng)。
而時(shí)間就在這一段段“酸甜苦辣”中緩緩流淌，沉積，凝固成流年，如止水般，平靜又美好，令人向往。
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