收獲的作文
自從我上學(xué)以來，上過無數(shù)堂課，但我認(rèn)為最有趣的，卻是不久以前上的那節(jié)關(guān)于寫橋這篇文章的作文課。
那天，我們上作文課，袁老師讓我們寫關(guān)于橋的文章。為此，袁老師先讓我們自由發(fā)言，說說都想寫什么橋。有人說要寫山東路立交橋，有人說要寫晃橋，有人說要寫?yīng)毮緲�，有人說要寫杭州路立交橋真是五花八門。我本想寫風(fēng)雨橋，可又一想，太難了。這時，丁子健問袁老師：能不能把自己當(dāng)成橋?qū)懩�？袁老師說：當(dāng)然可以呀！我聽了心想：可以寫寫老家乳山的連心橋呀，還好寫呢！
隨后，袁老師開始講怎樣寫橋：描寫橋的同學(xué)主要寫出橋的來歷、樣子和功能，注意要寫詳細(xì)；寫擬人橋的同學(xué)主要寫‘自己’的樣子啦、功能啦，多用一點(diǎn)擬人句、比喻句，要把自己真的想象成一座橋，注意要生動。我聽著、記著，暗暗地把袁老師講的話語都記在我的小電腦里了。
開始寫作了，我全神貫注地寫起來，腦子里想著袁老師說的種種要點(diǎn)，唰唰地寫著，寫了一張紙、2張紙、3張紙很快，我寫完了，默讀三遍之后交了上去。經(jīng)過老師的批閱，我還得了優(yōu)+哩！
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