以付出與收獲為題目的作文

　　前不久參加了萬(wàn)科面試，面試官都很nice. 萬(wàn)科面試基本是問答形式，他們會(huì)追問細(xì)節(jié)，所以一個(gè)問題可能會(huì)問很多方面。這個(gè)環(huán)節(jié)盡量說真話，編的東西很難說圓，他們的追問很有壓迫感，編的不好可能就露餡了。

　　萬(wàn)科面試問題

　　1. 你對(duì)萬(wàn)科了解多少?通過哪些途徑了解的?

　　2. 你的老師或長(zhǎng)輩曾經(jīng)認(rèn)為你哪些方面需要改進(jìn)?

　　3. 你的生活圈子中最討厭的人是誰(shuí)，跟他是怎么相處的?

　　4. 舉例說明你是如何制定計(jì)劃，提高某一方面的技能的。

　　5. 舉例說明你是如何在缺少某種資源的情況下，完成某項(xiàng)任務(wù)的。

　　6. 你如何參與組織和策劃某一活動(dòng)的?

　　7. 為什么不找本專業(yè)的工作，要找營(yíng)銷崗位?

　　8. 是否對(duì)人力資源感興趣?當(dāng)初為什么不申請(qǐng)這個(gè)職位?

　　9. 學(xué)生會(huì)要選實(shí)踐部部長(zhǎng)，有A和B兩個(gè)侯選者，A能力強(qiáng)，但是人緣很差，大家都說如果他當(dāng)選就要離開學(xué)生會(huì);B能力差一些，但是人際關(guān)系很好，組織和協(xié)調(diào)能力不錯(cuò)。假如你是學(xué)生會(huì)主席，老師希望你選擇一個(gè)當(dāng)實(shí)踐部長(zhǎng)并留住另外一個(gè)人，你會(huì)怎么做?(偶回答完了，面試人員還是一直問細(xì)節(jié)，大概追問了偶六七次，偶都快沒詞了才結(jié)束，寒啊，早知道偶一定要進(jìn)學(xué)生會(huì)鍛煉鍛煉)

　　10. 你先答應(yīng)了校團(tuán)委的老師去參加合唱比賽，然后又答應(yīng)了你的老板幫他寫一篇將要在國(guó)際上發(fā)表的論文中的一部分，后來(lái)你發(fā)現(xiàn)這兩件事情沖突了，只能做一件，又不允許加班，你會(huì)如何選擇?(此題也追問了偶一兩個(gè)問題)

　　11. 選擇六個(gè)希望工作的地點(diǎn)。

　　12. 將要結(jié)束二面時(shí)問偶為什么不考研究生?

　　接著二面是專業(yè)萬(wàn)科面試，面試官可能是銷售主管。問題如下：

　　1. 昨天的面試哪個(gè)問題印象最深刻?回去以后怎么想的?

　　2. 你受過營(yíng)銷方面的培訓(xùn)或者做過這方面的活動(dòng)沒有?(這個(gè)問題讓偶好緊張，偶就怕這個(gè)問題，真是問到偶的痛處了，不想去編答案了，把心一橫，說了句沒有);

　　3. 評(píng)價(jià)一下一面時(shí)坐在你左面和右面的同學(xué)的表現(xiàn)。

　　4. 你對(duì)剛才在接待處(某一個(gè)房間，面試前在那里等待)見過的兩個(gè)來(lái)面試的同學(xué)了解多少?她們叫什么名字，什么學(xué)校的?(這個(gè)問題也讓偶好緊張，幸虧偶在接待處沒閑著，跟那兩個(gè)女生說了幾句話，遺憾的是沒有問她們的名字，失敗啊)

　　5. 為什么放棄本專業(yè)來(lái)申請(qǐng)萬(wàn)科銷售?

　　6. 你申請(qǐng)銷售有什么優(yōu)勢(shì)?(偶當(dāng)時(shí)說了心態(tài)好和交流能力強(qiáng)，他緊接著就讓偶舉例證明之!偶舉例過程中也問細(xì)節(jié))

　　7. 如果你專業(yè)對(duì)口的公司和我們公司都給你offer你會(huì)如何選擇?

　　8. 你生活中最大的挫折和困難是什么?你采取了怎么樣的措施?舉例說明。

　　9. 請(qǐng)說出你對(duì)以下三個(gè)詞語(yǔ)的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)：超女，蒙牛和湖南衛(wèi)視。

　　10. 你怎么評(píng)價(jià)今天的表現(xiàn)?

　　面試經(jīng)驗(yàn)分享：明談缺點(diǎn) 實(shí)論優(yōu)點(diǎn)

　　有的考官常常對(duì)那些表現(xiàn)令人滿意的考生提出令人尷尬的問題：“從事某項(xiàng)工作你有什么主要缺點(diǎn)或不足?”有的考生連連搖頭，回答說沒有，甚至有人反問：“您說呢?您給我指出來(lái)好嗎?”等等，有的考生不假思索，脫口而出：“我的缺點(diǎn)就是特散漫，不愿意受紀(jì)律約束。”或從事某項(xiàng)工作的其他致命缺點(diǎn)，令人啼笑皆非。這樣的考生人家敢要嗎?而有的人回答卻令考官贊嘆不已，他們既不掩飾回避也非直截了當(dāng)，而是聯(lián)系大學(xué)生的共同弱點(diǎn)(缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)閱歷較淺等)，結(jié)合本專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)(知識(shí)結(jié)構(gòu)不其合理、專業(yè)知識(shí)不足以應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)等)及個(gè)性中的缺憾(如過分追求完美，可能開拓精神不夠，或過于追求工作效率，小心謹(jǐn)慎不足等等)，講講自己正在克服和能夠改正的弱點(diǎn)，談理想與現(xiàn)實(shí)中的差距，講那些表面是缺點(diǎn)但對(duì)某項(xiàng)工作有益的個(gè)性相當(dāng)于說：“我很丑可是我很溫柔”、“我很笨，但是我更忠于職守”等等，既體現(xiàn)了謙遜好學(xué)的美德，也正面回答了這一難題。心理研究表明，人際交往存在三種狀態(tài)，一種是權(quán)威式，一種是理智式，一種是沖動(dòng)式。在面試中更需要理智式的交往，而理智來(lái)自于充分準(zhǔn)備，深思熟慮，而不是幼稚沖動(dòng)。

　　一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是不敢承認(rèn)它、改正它，反而強(qiáng)詞奪理。從辯證的角度看，缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)是相互轉(zhuǎn)化的，前提是正確地認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)，實(shí)實(shí)在在地改正缺點(diǎn)。“橫看成嶺側(cè)成峰”，對(duì)缺點(diǎn)本身來(lái)講，有些“缺點(diǎn)”對(duì)某種工作來(lái)說恰恰是優(yōu)點(diǎn);對(duì)有缺點(diǎn)的人來(lái)說，無(wú)論是消除誤會(huì)，還是坦然承認(rèn)，都會(huì)使消極評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化為積極的評(píng)價(jià)。

【以付出與收獲為題目的作文】相關(guān)文章：

收獲為題的作文02-26

以收獲為題作文11-30

付出收獲作文05-30

(經(jīng)典)付出與收獲作文10-29

付出的收獲作文02-19

收獲與付出作文05-26

付出與收獲作文07-07

付出與收獲作文07-13

以收獲為題的作文（精選46篇）06-30

以收獲為題的作文15篇11-28