實(shí)用的收獲的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的收獲的作文4篇，歡迎大家分享。

收獲的作文 篇1

　　我可從沒(méi)涮過(guò)鞋墊。

　　早晨，剛剛睡醒的我就被媽媽從被窩里拖了出來(lái)，拖到了衛(wèi)生間里去。

　　“今天是勞動(dòng)節(jié)，你要學(xué)會(huì)自己的事情自己做了，喏，那里有你的鞋墊，自己學(xué)著洗吧。”媽媽指著放在桌子上的一對(duì)兒鞋墊，說(shuō)道。“��？”我的臉頓時(shí)就跨了，看著那個(gè)黑黑的已經(jīng)失去原本透亮的光澤的鞋墊，“不要啊�！薄安灰�也得洗�！眿寢屢舶迤鹨粡埬�，突然，她又眼珠子一轉(zhuǎn)兒，“這樣吧，洗了就帶你去吃肯德基�！�

　　“好！”我眼睛一亮，立馬奪過(guò)媽媽手中的板刷，抓起那對(duì)鞋墊就開(kāi)工了。我在腳盆里放了水，把鞋墊泡進(jìn)去，拿起板刷來(lái)回地刷了起來(lái)�！安粚�(duì)不對(duì)！”在一旁監(jiān)督的媽媽馬上阻止，“聽(tīng)好了，要先放肥皂，要更用力地刷，要全部地方都刷……”“我知道了。”我擺擺手，不耐煩地打斷了媽媽，看著手里的鞋墊，心想：不就是個(gè)鞋墊嘛，雖然很臟，但看平時(shí)媽媽要刷那么多鞋墊，不是很快的嘛。我抄起肥皂在鞋墊上用力地擦了幾下后，便又開(kāi)始刷起鞋墊來(lái)了。

　　“唰唰唰！”雄厚的聲音在狹窄的衛(wèi)生間里回蕩著，讓我有點(diǎn)感到枯燥。重復(fù)單調(diào)的來(lái)回摩擦，讓我的臉漲得通紅，胳膊也酸疼了起來(lái)，但鞋墊上的污漬卻好像一點(diǎn)都沒(méi)有減少。我有點(diǎn)憤怒了，抬起拿著板刷的手，重重地落在鞋墊上，用更大的力氣開(kāi)始刷，可是，污漬還是沒(méi)有減少多少。

　　“我就不信了！”我嘀咕著，索性把鞋墊從腳盆里拿了出來(lái)，又擦了一遍肥皂，繼續(xù)埋頭刷起來(lái)。這一次終于湊效了。在“唰唰”聲中，泡沫不斷變多，鞋墊上的污漬也越來(lái)越淡，我又把它浸到水里，污漬又少了一些�？吹较Ｍ�的我有了動(dòng)力，又擦了很多肥皂，又處在無(wú)盡枯燥的唰唰聲中……我看著終于變干凈的鞋墊，有種說(shuō)不出的爽快。我伸了伸懶腰，忽然又想起了什么：這還只是其中一只鞋墊呢，還有一只呢！我看著已經(jīng)磨出水泡的手，有點(diǎn)不想刷了。

　　我甩下手中的板刷，正想放棄�！熬瓦@樣半途而廢了？”媽媽看著我，“別忘了，我一天可是要刷好幾個(gè)鞋墊，我都沒(méi)放棄，你才刷了一個(gè)就放棄了？”“這……”我有點(diǎn)遲疑了，立在原地，開(kāi)始回想起以前媽媽的'辛苦。我咬緊牙關(guān)，想著：大不了就當(dāng)是為了肯德基，拼了！

　　我又重新拿起板刷，開(kāi)始刷起來(lái)了。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，鞋墊污漬消失得竟如此之快，不過(guò)幾分鐘就洗好了。

　　我看著干干凈凈的鞋墊，我開(kāi)心極了。這就是不一樣的課堂帶給我的成就感吧。

　　后來(lái)，我的鞋墊都是我自己涮的。

收獲的作文 篇2

　　這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)了許多教育我們的課文，其中，讓我印象最深刻的課文是7.《一個(gè)小村莊的故事》這個(gè)課文指的'是原先，山谷里有一個(gè)山清水秀的村子，不知什么時(shí)候起，家家有了鋒利的斧頭，誰(shuí)家要蓋房，誰(shuí)家要造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹(shù)木砍下來(lái)，一年年，一代代，樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大。終于，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨下了五天五夜，小村莊被咆哮的洪水沖跑了。

　　讀了這個(gè)課文，我不僅為小村莊的人感到傷心，我想告誡他們：“不要亂破壞樹(shù)木，隨意進(jìn)行砍伐，這樣子，不會(huì)有好處，一旦來(lái)了山洪，沙塵暴，這個(gè)村子就危險(xiǎn)了。”從這篇課文，我懂了要愛(ài)護(hù)環(huán)境，多種樹(shù)，不能隨便亂砍樹(shù)，人人都環(huán)保一點(diǎn)，讓山清水秀的地球再回到我們身邊吧!

收獲的作文 篇3

　　學(xué)校組織我們?nèi)��?shí)踐基地活動(dòng)了一天。在去實(shí)踐基地的車(chē)上，大家一陣嘰嘰喳喳：“在哪呀？”“我把平板帶來(lái)了！”“什么時(shí)候能到��！”…………

　　終于到了！上午有三項(xiàng)活動(dòng)。最有趣的是燒烤，我們生火時(shí)，一股濃煙冒了出來(lái)，嗆得我們這組人一直咳嗽，有的`使勁用手扇煙，有的用手捂住鼻子……“誰(shuí)在惡作劇�。俊庇械耐瑢W(xué)大聲嚷道。木炭點(diǎn)燃后，大家拿著食物開(kāi)始烤。我也拿了幾串肉來(lái)烤，在刷油時(shí)，一不小心油刷多了，滴到炭火上，火苗一下竄出來(lái)燒過(guò)頭了，肉串燒糊了。唉！只好重新烤了。這回，我吸取了教訓(xùn)，先把肉串架在碗上刷油，然后敲幾下，等油不再滴下來(lái)，再把它們放在烤架上不停地轉(zhuǎn)，這下順利地烤肉了。大家有的在烤肉串，有的在烤鴨心，有的烤蔬菜……在吵鬧中我們這組人都笑瘋了！肉串終于熟了，我咬了一口，感覺(jué)淡了點(diǎn)，又撒了點(diǎn)鹽和調(diào)料，�。≌嫦�！這時(shí)又有人開(kāi)始烤香腸了，大家調(diào)笑說(shuō)“這孩子沒(méi)救了，太貪吃了！”

　　下午，波比足球也很有趣。我為前鋒，顧洋守門(mén)，周杰后衛(wèi)。我們先發(fā)球，一個(gè)不小心球被對(duì)方搶去，球要進(jìn)門(mén)時(shí)顧洋一個(gè)飛躍把球給接住了！接著我和周杰相互配合傳球。突然“嘭”的一聲，球如同一枚炮彈沖進(jìn)了對(duì)方的球門(mén)！時(shí)間剛好！我們贏了！

　　經(jīng)過(guò)這一天，我知道了生活處處有學(xué)問(wèn)，實(shí)踐出真知！

收獲的作文 篇4

　　書(shū)法課又是一個(gè)新的學(xué)期。一進(jìn)教室，大家都在安安靜靜地自己練習(xí)，準(zhǔn)備兩周以后的考級(jí)。在這種氛圍下，再調(diào)皮的人估計(jì)也會(huì)老老實(shí)實(shí)地坐下，好好地寫(xiě)字。我們先使用毛邊紙練習(xí)，老師看時(shí)間差不多了，就拿出了長(zhǎng)幅的白宣紙來(lái)全篇寫(xiě)。我今年由于考級(jí)的需要，剛接觸行書(shū)，寫(xiě)起來(lái)還是不太熟練，而行書(shū)的考級(jí)內(nèi)容又恰恰很有難度，所以我寫(xiě)起來(lái)更是無(wú)厘頭。我正為這發(fā)愁呢，沒(méi)想到，老師卻出乎我們意料地說(shuō)：“好，先把筆放下，今天講一個(gè)很重要的內(nèi)容。”

　　為什么出乎意料？那是因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)一個(gè)世紀(jì)沒(méi)有給我們講過(guò)課了，上次講都忘記是什么時(shí)候了。我們不禁認(rèn)真起來(lái)。老師緩緩地說(shuō)道：“已經(jīng)有好幾位同學(xué)要考九級(jí)，用到行書(shū)了，而行書(shū)飄逸的筆畫(huà)較多，而且非常講究章法形式，比如他的上一個(gè)字是‘流’，而流是粗的，緊湊的，那么它就要大一些，稀疏一些……就是這些細(xì)節(jié)，決定了一副作品基本的觀賞性。還有，連哪里該蘸墨都是有講究的……

　　這幾句話，毫不夸張地說(shuō)，簡(jiǎn)直刷新了我對(duì)行書(shū)甚至?xí)�法的認(rèn)知。原來(lái)，書(shū)法是在這樣不斷的對(duì)比中誕生的`！

　　”知道了這一點(diǎn)，我每次寫(xiě)字都牢記“因字賦形”這四個(gè)字，行書(shū)也有了很大的進(jìn)步。

　　生活中，明白道理不難，難的是發(fā)現(xiàn)它；解決問(wèn)題也不難，難的是舉一反三。有一雙善于發(fā)現(xiàn)，勇于探索的眼睛，它會(huì)幫你收獲很多的！

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