書是我的朋友小學(xué)作文600字

時間：2025-08-24 23:40:06 書我要投稿

書是我的朋友小學(xué)作文600字

　　加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。接下來小編搜集了小學(xué)法制宣傳主題班會，僅供大家參考，希望幫助到大家。

書是我的朋友小學(xué)作文600字

　　篇一：小學(xué)法制宣傳主題班會

　　教學(xué)目的：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念。

　　2、增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。

　　3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀念。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　據(jù)統(tǒng)計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。

　　二、你對國家的相關(guān)法律知道多少？

　　1、說出你所知道的法律法規(guī)。

　　2、師總結(jié)并出示課件。

　　法律詞典：

　　違法——指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法應(yīng)當承擔法律責任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權(quán)利和公私財產(chǎn)等合法權(quán)益的'侵犯，

　　犯罪——指嚴重危害社會，觸犯刑法，應(yīng)當受到刑罰處罰的行為。

　　三、合作交流：

　　問題1：哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？

　　嚴重不良行為：

　　嚴重不良行為是指嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：

　�。ㄒ唬┘m集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；

　�。ǘ⿺y帶自制刀具，屢教不改；

　�。ㄈ┒啻螖r截毆打他人或者強行索要他人財物；

　�。ㄋ模﹤鞑ヒx讀物或音像制品等；

　�。ㄎ澹┻M行色情、賣淫活動；

　�。┒啻瓮蹈`；

　�。ㄆ撸﹨⑴c賭博，屢教不改；

　�。ò耍┪�、注射毒品；

　�。ň牛┢渌：ι鐣袨�。嚴重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。

　　中度不良行為：

　　中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護人和學(xué)校應(yīng)當教育未成年人不得有下列不良行為：

　�。ㄒ唬⿻缯n、夜不歸宿；

　　（二）攜帶管制刀具；

　�。ㄈ┐蚣芏窔�，辱罵他人；

　�。ㄋ模⿵娦邢蛩怂饕斘�；

　　（五）偷竊、故意損壞財物；

　�。﹨⑴c賭博或者變相賭博；

　�。ㄆ撸┯^看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等；

　�。ò耍┻M入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進和訴營業(yè)歌舞等場所；

　�。ň牛┢渌鼑乐剡`背社會的不良行為；

　�。ㄊ┪鼰�、酗酒。

　　問題2：青少年違法犯罪的自身原因還有什么？

　　1、平時有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。

　　2、欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。

　　3、從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。

　　4、從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。

　　5、小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫。

　　自我預(yù)防：

　　勿以惡小而為之，勿以善小而不為

　　正身避邪，防微杜漸：

　　大量事實證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。

　　攜帶管制刀具：

　　非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強好勝，行動盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時沖動，釀成不該發(fā)生的悲劇。

　　打架斗毆，辱罵他人：

　　講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，拋棄動輒動手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。

　　偷竊、故意損壞財物：

　�。ㄒ唬┩蹈`

　　偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)量較少的財物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當欲望得不到滿足時，就會非法去竊取公私財物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點小便宜，從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣。任何事物總是有一個量變到質(zhì)變的過程，有句老話叫做賊偷菜起，任其發(fā)展就會演變成盜竊。

　　案例（小偷小摸導(dǎo)致犯罪）

　　2001年，江蘇蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)，一度發(fā)生多起撬盜案件，到2002年底，失竊案件多達幾十起，財產(chǎn)損失幾萬元，警方將作案的26人捉拿歸案，查明這伙人自2001年3月至12月間作案30余起，案值人民幣10萬元。更令警方吃驚的是，作案者竟然都是在校中小學(xué)生和流失生，年齡最小的僅11歲，其中女性一名。面對一張張稚氣未脫的臉蛋，辦案干警沒有像往常破案后的欣喜，心情反而變得沉重起來。警方查明，26個孩子中有些人已經(jīng)不是第一次同警察打交道，按盜竊作案的次數(shù)和案值，足以判處徒刑，但由于年齡的關(guān)系，往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱，認為自己人小法律管不了，漸漸從一個月一次小偷小摸，發(fā)展到每月偷幾次，有的幾乎天天作案。有些14歲的少年曾公開宣稱：“我還能偷2年”，13歲的少年不甘示弱：“我還能偷3年，比你多一年”。

　　故意損壞財物是指故意毀滅或者損壞公私財物的行為。

　　日常生活中的故意損壞財物，多出于報復(fù)的動機，你對我不義那我就將你的財物損壞，使你生活不好或叫你破破財?shù)取Ｇ嗌倌曛卸喑鲇诩刀驶驅(qū)ふ掖碳�，而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴重的構(gòu)成犯罪，被追究刑事責任；不構(gòu)成犯罪的要按《中華人民共和國治安管理處罰條例》處罰。

　　四、殷切的希望

　　1、勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識和勞動技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

　　2、遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會、集體的事情，應(yīng)當誠實謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點，改正錯誤。

　　3、遵紀守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動、不進入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

　　4、努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生，增強體質(zhì)。

　　5、同學(xué)之間應(yīng)當團結(jié)友愛，互學(xué)互助，共同進步。

　　篇二：小學(xué)法制宣傳主題班會

　　教學(xué)目的：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念。

　　2、增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。

　　3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀念。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　社會在不斷進步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長，已成為全社會的共識。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。

　　二、你對國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少？

　　1、說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。（生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言）

　　2、師總結(jié)并出示課件。

　　國家相關(guān)法律及司法解釋

　　1）中華人民共和國憲法

　　2）中華人民共和國未成年人保護法

　　3）中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法

　　4）中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法

　　5）關(guān)于辦理未成年人刑事案件的若干規(guī)定

　　6）關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋等

　　3、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事？（學(xué)生自由發(fā)言）

　　4、教師小結(jié)。

　　二、案例分析

　�。ㄒ唬� 1、案例評析一

　　案例評析一

　　張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人，通過在溜冰場溜冰認識，結(jié)為兄弟。后結(jié)識了在外"混"的程某，五名被告人便在外租房，在程的"暗示"下五人開始盜竊，后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住，有錢同花，作案時一起出動，所得贓款平均分配。案發(fā)時，五人正策劃購買Q支，并準備為五人組合起個幫號，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實上成了五人中的“老大”。在不到半年時間內(nèi)先后作案十幾起，案值2萬余元。

　　3、合作探究

　　案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示？

　　4、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。

　　5、教師總結(jié)（須引起重視的環(huán)節(jié)）

　�。� 1）家庭教育

　�。�2）結(jié)交不良青年

　　（3）租房脫離家庭監(jiān)管

　�。�4）貪圖享樂

　�。�5）拉幫結(jié)派

　�。�6 ）走上犯罪道路

　　（二）1、出示課件（案例評析二）

　　張某（12歲）、展某（13歲）、李某（11歲）搶劫案，三人摹仿電影中的社會人物，購買砍刀、膠帶等作案工具，身穿黑色風(fēng)衣，頭帶禮帽、墨鏡，各持砍刀，強行闖入被害人的廢品收購點，持刀搶劫現(xiàn)金后，將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。

　　2、問：三人的犯罪成因？

　　3、學(xué)生討論并發(fā)表自己的`見解。

　　4、出示課件（評一評）

　　三人家庭條件并不貧困，三人之所以去搶劫，除了受到不良外界因素的影響外，放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中，自己想要的就必須得到，自己的要求必須得到滿足，聽任自己的欲望的支配對他們已習(xí)以為常，至于其行為后果如何，社會輿論如何評論，則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有著相似的家庭背景，要么屬于父母離異，在家受氣，要么因為和父母不和，離家出走，相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。

　　三、合作探究

　　1、如何避免未成年人犯罪，預(yù)防未成年人犯罪的途徑？（學(xué)生討論）

　　2、在我們身邊是不是有相關(guān)的案例？我們?nèi)绾螒?yīng)對？（學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解）

　　3、出示課件（看一看1）

　　師：當發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆

　　4、出示課件（看一看2）

　　發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為，可以通過學(xué)�；蚣议L向公安機關(guān)報告。

　　5出示課件（看一看3）

　　四、開放性評估題

　　制作“青少年救護、自護卡”

　　內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱線、當?shù)嘏沙鏊�、衛(wèi)生院、消防隊、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號碼。

　　五、小結(jié)并布置課后思考題

　　本節(jié)課你有哪些收獲？

　　你還有哪些經(jīng)驗和同學(xué)們分享？

　　六、小貼士

　　用智慧和法律保護自己

　　1、敏銳地識別，清醒地判斷

　　2、理智地自制，靈活地自衛(wèi)

　　3、依法保護自己

　　篇三：小學(xué)法制宣傳主題班會

　　活動目標：

　　1、組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規(guī)知識，加強同學(xué)們的法律觀念，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習(xí)慣。

　　2、認識邪教的本質(zhì)特征和危害性。

　　3、學(xué)習(xí)用科學(xué)的眼光分析解決問題，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　主要內(nèi)容：

　　1、加強法紀教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。

　　2、強化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

　　形式：采用討論、交流方式。

　　活動過程：

　　1、主持人開場白，宣布主題班會開始。

　　2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識

　　3、討論怎樣處理以下行為。

　　有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

　　一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

　　有的同學(xué)向同學(xué)強行借錢，不借就找人打。

　　朋友被打了，其他人幫他打群架。

　　4、班主任老師總結(jié)。

　　愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸�？鞓放c我們永遠相伴。

　　5、首先我們通過一段錄像來了解什么是邪教。（看錄像）

　�。�1）、什么是邪教？

　　邪教組織是指冒用宗教、氣功或其它名義建立、神化首要分子，利用制造、散布封建迷信邪教說等手段蠱惑蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。

　�。�2）、邪教普遍具有哪些特征？

　　①所謂教主雖來自弱勢群體，卻有強烈的出人頭地的思想，有強烈的統(tǒng)治欲和政治野心。

　　②宣傳世界末日來臨也是邪教慣用的手法。

　�、鬯^教徒大多來自于弱勢人群，教內(nèi)對教徒進行強制性的灌輸和精神控制，大搞神秘主義，追求神秘的心靈體驗。

　　④邪教教主采用各種欺騙的手段騙取教徒的信任，要求教徒放棄物質(zhì)享受，儉樸禁欲，交出私有財產(chǎn)。

　�。�3）、邪教是怎樣騙人的？

　�、倮锰焯玫鬲z、鬼神；

　�、谥圃旖讨魇巧駚磉M行欺騙；

　�、劬幵烨笆纻鮼磉M行欺騙；

　�、芤詮娚斫◇w，治病救命進行欺騙；

　�、堇眯叛鲂枰詡鞑ジＲ趄_人；

　�、拗圃煨旅孕拧�

　�。�4）、邪教的本質(zhì)是什么？

　　邪教的本質(zhì)是反人類、反社會、反科學(xué)。

　　（5）、邪教有什么危害？

　�、賱儕Z信眾人權(quán)；

　�、阢郎缬H情人性；

　�、垓_取群眾血汗錢；

　�、芷茐纳a(chǎn)、生活秩序；

　�、萆縿郁[事，擾亂社會治安；

　�、尬：艺�

　　6、邪教的危害

　　邪教騙人時，假裝關(guān)心你，讓你覺得很親近，不知不覺上了當

　　案例：魏某因病做了手術(shù)，生活更加困難。一天，魏家來了兩個神秘的人，對魏“安慰”一番，魏某很感激。這兩人逐漸成了魏某的“知心朋友”。魏某受騙入了邪教，交了300元錢和600公斤小麥。魏某積極參加邪教活動，又欺騙他人，還跑到外地散發(fā)邪教傳單。邪教被取締后，魏某被繩之以法。他十分后悔。

　　7、如何預(yù)防邪教（學(xué)生先談自己的看法，教師總結(jié)）

　　①良好行為健康保證

　�、谒季S清晰理性處事

　�、鄯e極進取樂觀處世

　　8、樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀

　　青少年是國家的未來和民族的希望。青少年時期是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。希望同學(xué)們樹立科學(xué)的“三觀”，自覺抵制各種腐朽思想、歪理邪說的侵蝕，自覺抵制邪教、傳播科學(xué)、弘揚文明，對邪教的宣傳活動不聽、不信，發(fā)現(xiàn)邪教違法犯罪行為后，要勇于揭露、舉報，不斷用先進的文化充實自己，健康。

　　三、小結(jié)

　　“邪教”是精神的.毒品，萬惡的化身。它對人們進行精神控制，無休止地折磨著無知的人們。邪教殘害生命、摧殘青少年，就是對國家，對社會的犯罪，任何一個國家的政府都不會漠然視之，都會堅決予以打擊！邪教，也像一把犀利的劍，外表招搖而充滿誘惑，一旦刺中人們的心，便無一生還。這把劍中帶著誘騙的成份。如果一個人沒有一點科學(xué)知識，不懂科學(xué)發(fā)展觀，只知道企求上天和神佛的恩賜，貪圖微薄的利益，那他就會很容易地被這把劍刺中心臟，在污濁中毀滅。還有的人頭腦簡單，輕信別人的話，那他也很容易被騙得神魂顛倒，暈頭轉(zhuǎn)向，迷失了方向后會一直朝著錯誤的方向往前走，不知悔改，他要把原本純凈的心靈染黑，也是如此的輕而易舉。

　　同學(xué)們，鏟除邪教，是我們義不容辭的責任。科學(xué)就是破除迷信、反對邪教最有力的武器�？茖W(xué)知識有助于人們消除無知和愚昧，從根本上來制止迷信的形成。作為社會主義新時代的人們，我們應(yīng)該恪守下列四條法則：一是從我做起，不信邪教，抵制邪教；二是影響和帶動周圍的人不信邪教，拒絕邪教；三是發(fā)揮我們的知識優(yōu)勢、智力優(yōu)勢，大力弘揚科學(xué)精神；四是帶頭踐行文明健康的生活方式，積極參加健康向上的文體活動，自覺抵制邪教的歪理邪說，讓邪教無地容身！

　　（請同學(xué)談?wù)勛约荷线@節(jié)班會課的體會和認識。）

　　今天的班會課到此結(jié)束，謝謝大家！

　　篇四：小學(xué)法制宣傳主題班會

　　活動目的：

　　讓學(xué)生從小樹立法律意識，知法守法，做守法小公民。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入主題

　　少年兒童是正在成長著的我們偉大祖國的一代公民，現(xiàn)在這些小公民就要自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和國家規(guī)定的各項法律、法規(guī)，從小養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣，懂得尊敬別人，講究語言美、行為美……學(xué)會自己管理自己教育自己，學(xué)會安排和豐富自己的生活。為此我們六（1）班在此舉行《我是守法的小公民》主題班會，旨在讓小公民早日成為社會風(fēng)氣根本好轉(zhuǎn)的巨大動力。

　　二、介紹有關(guān)法律小知識

　　你知道嗎？在2002年的2月，中宣部、全國婦聯(lián)、共青團中央、教育部、國家環(huán)�？偩帧覐V播影視總局等中央六部委聯(lián)合制定，在3—18歲兒童中實施的“中國小公民道德建設(shè)計劃”，把公民20字基本道德規(guī)范具體化為“五小”行動。那我來問問大家，“五小”，是哪“五小”呢？

　　“五小”：家庭小幫手/社會小標兵/同學(xué)小伙伴/環(huán)保小衛(wèi)士/獨立小主人

　　對呀，我們在家要做父母的“小幫手”；在社會要做幫人律己的“小標兵”；在學(xué)校做與同學(xué)合作的“小伙伴”；在公共場所的'“小衛(wèi)士”；在少先隊里做自動向上的“小主人”，這樣才是一個合格的小公民�。�

　　三、宣傳活動

　　第一篇：營造夢想的氣氛

　　1、全體學(xué)生齊讀六（1）班班風(fēng)：整潔守紀、勤學(xué)善思

　　2、詩歌朗誦《夢想》

　　第二篇：談自己理想，實現(xiàn)理想，塑造自信心

　　1、欣賞小品《三國名人的理想》。

　　2、詩朗誦《中國夢》。

　　3、看《開學(xué)第一課》，學(xué)生談觀后感。

　　4、學(xué)生談自己的理想。

　　第三篇努力實現(xiàn)理想，堅定信心，增強毅力。