關(guān)于讀書(shū)的作文范文500字

　　首先我給學(xué)生展示有關(guān)一些的水流的畫(huà)面面，這里有河流，有瀑布。在同學(xué)看的時(shí)候，提出問(wèn)題：水是怎樣流動(dòng)的？學(xué)生都很容易的發(fā)現(xiàn)：水是向下流的。然而我能夠想什么方法使水向走。然后學(xué)生根據(jù)自己的材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　　在學(xué)生進(jìn)行操作之前，我先檢查了學(xué)生的攜帶的材料。然后講授了操作了方法。學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的操作。在學(xué)生進(jìn)行操作的時(shí)候，學(xué)生都進(jìn)行操作。在操作的過(guò)程中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了水能夠衛(wèi)生紙，報(bào)紙等就向上生。而鐵、塑料凳水沒(méi)有向上升。

　　然后我就提出比較這兩種材料，為什么有的的水向上升，而有的不升。比較這兩種材料，我發(fā)現(xiàn)有什么不同。學(xué)生進(jìn)行觀察、比較、整理、分析等過(guò)程發(fā)現(xiàn)了這些材料的共同的特點(diǎn)，不是很是致密，而是許多的孔隙。這樣就引領(lǐng)學(xué)生總結(jié)出水向上的材料特點(diǎn)。這樣學(xué)生就會(huì)很容易的總結(jié)出毛細(xì)現(xiàn)象。

　　然后我又提出，水向上升與孔大小有什么關(guān)系?學(xué)生進(jìn)行思考。

　　然后又提出了問(wèn)題：怎樣用玻璃這樣沒(méi)有孔隙的材料向上升。學(xué)生利用自己的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行操作和發(fā)現(xiàn)。學(xué)生們體驗(yàn)成功感。

　　總之學(xué)生在整個(gè)的活動(dòng)的過(guò)程，進(jìn)行發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行體驗(yàn)成功的體驗(yàn)。這樣學(xué)習(xí)的對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的啟示和訓(xùn)練作用。我想很是不錯(cuò)的。

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