一場(chǎng)與書的約會(huì)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的一場(chǎng)與書的約會(huì)作文，歡迎大家分享。

一場(chǎng)與書的約會(huì)作文1

　　書中蘊(yùn)含許多知識(shí)，我們就是通過(guò)看它，閱讀它和寫批注來(lái)獲得一些知識(shí)，豐富自己。

　　一大早，我和媽媽來(lái)到藍(lán)海豚閱讀中心挑書。我看看這本，不錯(cuò)，看看那本，也不錯(cuò)。最終在書堆里找到一本《福爾摩斯》，媽媽也拿了一本《駱駝祥子》看了起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)，所有人都來(lái)了，俞老師讓我們一個(gè)個(gè)地介紹自己拿的書。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)，有的結(jié)結(jié)巴巴，有的一下說(shuō)出了一大堆的話，有的半天沒(méi)說(shuō)一句話，最后說(shuō)了一句書名就下臺(tái)了。最終輪到我了，我的心砰砰直跳，忐忑不安，我硬著頭皮上臺(tái)，支支吾吾地說(shuō)：“我讀的.書是福爾摩斯。”隨后就沉默了，我腦中里一片空白，越緊張x不知道該如何組織語(yǔ)言，最后只好下臺(tái)了。接著，俞老師提高了要求，讓我們一句話總結(jié)。這次盡管有許多人說(shuō)出了高質(zhì)量的回答，但也有人什么也沒(méi)說(shuō)。

　　仇校長(zhǎng)也讀了一段深?yuàn)W的文字，有些地方我都聽不懂，我感嘆：“真是活到老，學(xué)到老啊，有太多的知識(shí)等著我們?nèi)ヌ剿�，我們得更得好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)�！�

　　俞老師又給我們提了幾個(gè)問(wèn)題，我還沒(méi)想好，也不知道怎么說(shuō)。通過(guò)這次與書的約會(huì)，我下定決心，不應(yīng)該再那么靦腆，要更加大膽，更加自信，勇敢面對(duì)困難。我也明白了讀書的方法，讀書一定要做批注，遇到好的語(yǔ)段，劃起來(lái)，遇到不懂的地方，打個(gè)問(wèn)號(hào)，讀完后再去解決。遇到精彩的地方，要背下來(lái)或者抄下來(lái)，還有讀書筆記是必不可少的。媽媽說(shuō)我現(xiàn)在最大的敵人是我自己，我一定要克服自己膽怯的這道難關(guān)，真正成長(zhǎng)起來(lái)！

一場(chǎng)與書的約會(huì)作文2

　　俗話說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。星期六，我們班要舉辦一場(chǎng)與書的約會(huì)，我興奮得都快要睡不著覺了。

　　到達(dá)藍(lán)海豚閱讀中心之后，我拿了一本自己喜歡看的書，津津有味地看了起來(lái)。不知過(guò)了多久，俞老師開始發(fā)言了：“哪些同學(xué)愿意上來(lái)介紹一下自己借的那一本書，說(shuō)一說(shuō)為什么要借這本書？”我的身子微微一震，我借書純粹是因?yàn)橛腥�，沒(méi)什么理由。我開始緊張起來(lái)，真是怕什么來(lái)什么，老師正好把目光轉(zhuǎn)到我這里，說(shuō)：“姚宛辰，請(qǐng)準(zhǔn)備。”

　　就這樣，我和旁邊其他被點(diǎn)了名的同學(xué)們一起上了講臺(tái)。我默默地開始在大腦編織即將發(fā)言的'詞句，接到話筒的時(shí)候，我發(fā)抖，想趴下。但我都忍住了，因?yàn)檫@是一次很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，說(shuō)錯(cuò)了，老師還會(huì)幫我改正，于是我鼓起勇氣說(shuō)了起來(lái)，“我喜歡這本書的原因是”一說(shuō)完，我便像離弦的箭，“嗖”的一下跑回了座位，安撫我那顆快要蹦出來(lái)的小心臟。

　　后來(lái)，俞老師請(qǐng)仇校長(zhǎng)發(fā)言，仇校長(zhǎng)說(shuō)：“要從書里看，從書里說(shuō)，要仔細(xì)閱讀每一句話�！边�給我們讀了一本關(guān)于豐子愷的書。令我最難忘的是俞老師說(shuō)：“看書要寫批注，不能只看字面，要看到字里去�！蔽抑�前總是不喜歡寫批注，總是走馬觀花地思考。

　　這次與書的約會(huì)真是收獲滿滿，我相信自己一定能把書讀得更加深刻，用豐富的知識(shí)來(lái)裝扮自己，不會(huì)出現(xiàn)“書到用時(shí)方恨少”。

一場(chǎng)與書的約會(huì)作文3

　　星期六一大早，我背起書包就往學(xué)校趕去，也許你會(huì)感到奇怪，便問(wèn)：今天可是星期六啊，你去學(xué)校干什么，難道還要上課。不，不，你猜錯(cuò)了，我是要去參加一場(chǎng)與書的約會(huì)。

　　來(lái)到藍(lán)海豚閱讀中心，我悄悄地選了一本喜歡的書，一個(gè)安靜的座位，津津有味地讀了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，俞老師讓我們放下手中的書，上臺(tái)推薦自己喜歡的書。只見小黃同學(xué)自告奮勇，大步流星地走上講臺(tái)，繪聲繪色地講了起來(lái)，贏得滿堂的掌聲。此時(shí)，我腦海中浮出兩個(gè)自己，勇敢的我，懦弱的我。勇敢的我說(shuō)：“加油，我能的，上臺(tái)試試。”“不行，不行，我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢！”懦弱的我說(shuō)，“我不行，不上為好�！彼麄兒孟翊蛄艘粓�(chǎng)口水仗，最后懦弱的我贏了，我打定主意不上臺(tái)。這時(shí)，俞老師說(shuō)：“給沒(méi)上臺(tái)的同學(xué)來(lái)推薦�！庇赂业奈矣只貋�(lái)了。輪到我，我的心還是咚咚直跳，好像一個(gè)小精靈上蹦下跳，到了臺(tái)上，我環(huán)顧四周，大家都用眼神鼓勵(lì)我，我自信地說(shuō)：“我推薦的.是《動(dòng)物特戰(zhàn)隊(duì)》主要講了怪客想占領(lǐng)海洋，動(dòng)物特戰(zhàn)隊(duì)跟怪客戰(zhàn)斗”我一開始有些緊張，結(jié)結(jié)巴巴的，后來(lái)就越來(lái)越順暢。

　　分享結(jié)束，俞老師特邀仇校長(zhǎng)，讓她和我們講講怎樣讀書，有四個(gè)方面1.博覽群書2.整本書閱讀3.名家名作4.讀進(jìn)去，讀出來(lái)，做最美的自己。仇校長(zhǎng)還給我們讀了豐子愷的一首詩(shī)，俞老師教怎樣批注，怎樣寫作，讓我收獲滿滿的知識(shí)。

　　這次與書的約會(huì)，意義非凡。不僅讓我學(xué)會(huì)怎樣推薦一本好書，還學(xué)會(huì)怎樣寫批注，讓我愛上閱讀、愛上寫作。

一場(chǎng)與書的約會(huì)作文4

　　古人蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。”讀書是一種樂(lè)趣，陪伴我們成長(zhǎng)。在藍(lán)海豚閱讀中心，和藹可親的俞老師正領(lǐng)著我們一起與書約會(huì)呢！

　　一進(jìn)閱覽室，我們就聽見俞老師溫柔的聲音：“請(qǐng)大家挑一本自己最喜歡的書，靜靜地閱讀它，再來(lái)說(shuō)說(shuō)，你為什么選這本書？”我覺得，打開一本書靜靜地閱讀，就仿佛又交到了一個(gè)新朋友。霎時(shí)，閱讀中心里鴉雀無(wú)聲，連父母也放下手機(jī)和孩子一起共讀起來(lái)。沒(méi)一會(huì)兒，小陳同學(xué)大步流星地走上講壇，滿臉自信：“我選的書是……”聽著她那優(yōu)美的聲音，婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)調(diào)，同學(xué)們沒(méi)有不佩服的，連家長(zhǎng)也情不自禁地鼓起掌來(lái)。我也十分激動(dòng)，迫不及待地想推薦我選的`書，沒(méi)等老師開口，我就把手高高地舉過(guò)頭頂�！靶≈焱瑢W(xué)，你來(lái)試一試�！蔽疑钗�一口氣，胸有成竹地走上講壇，用俞老師教我們的方法介紹了我選的書，果然贏得了雷鳴般的掌聲。

　　在每個(gè)孩子展示后，俞老師以如何進(jìn)行好書推薦開始，拓展到如何閱讀、如何批注、如何寫作，讓我印象深刻的一句話是：要把書讀進(jìn)去，再把書讀出來(lái)。聽完俞老師的分享，我豁然開朗。

　　這時(shí)，神秘嘉賓仇校長(zhǎng)也到了閱覽中心，她先和我們分享了讀書技巧，然后領(lǐng)讀了豐子愷的詩(shī)，最后還講了豐子愷的故事。在仇校長(zhǎng)的解說(shuō)下，我們更深入地了解了大詩(shī)人豐子愷。今天真是收獲頗豐啊！

　　此次和書的約會(huì)，與平時(shí)看書截然不同。俞老師和仇校長(zhǎng)分享的方法，讓閱讀變得更有趣。我要與書為友，豐富自己，追尋最美的自己。

一場(chǎng)與書的約會(huì)作文5

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這就是告訴我們書讀多了，知識(shí)豐富了，寫起作文來(lái)，就得心應(yīng)手了。今天，我們班級(jí)就迎來(lái)了第一場(chǎng)周六和好書的約會(huì)。

　　來(lái)到藍(lán)海豚閱讀館，里面已經(jīng)坐了許多同班同學(xué)，大家都在津津有味地看著自己喜歡的書，有的拿著曹文軒的小說(shuō)，有的拿著沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)而我的目光鎖定了一本《百問(wèn)百答科學(xué)漫畫》。我和姐姐隨便找了一個(gè)位置坐下，專心致志地看起書來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，俞老師問(wèn)：“同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間，你們看的什么書呀？能把理由說(shuō)清楚嗎？”小黃同學(xué)高高舉起他的手，想讓俞老師注意到他�！包S和，你來(lái)回答吧！”小黃拿著書興致勃勃地走上舞臺(tái)：“今天我選的書是《不可不知的科學(xué)》，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活創(chuàng)造小發(fā)明，就能讓生活更方便、更美好！”小黃的推薦一結(jié)束，臺(tái)下就傳來(lái)雷鳴般的掌聲。

　　為了書流動(dòng)起來(lái)，俞老師鼓勵(lì)每個(gè)人更好地介紹。我鼓足勇氣站上舞臺(tái)，稍微平靜下緊張的心情，說(shuō)：“今天我選的`書是《百問(wèn)百答科學(xué)漫畫》，這不是一本普通的科學(xué)漫畫，通過(guò)料理的方式告訴我們數(shù)學(xué)的奧秘，讓我對(duì)科學(xué)，數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大興趣”說(shuō)完，場(chǎng)下再次響起熱烈的掌聲。

　　讀書會(huì)把我們敬愛的仇校長(zhǎng)也吸引了過(guò)來(lái)，她繪聲繪色給我們講了故事，給我們提了四個(gè)重要建議，我們都投去敬佩的眼光。

　　這次讀書會(huì)讓我感觸深刻，也讓我越來(lái)越喜歡讀書。

一場(chǎng)與書的約會(huì)作文6

　　書是人類進(jìn)步的階梯，大家都聽過(guò)這句話吧。而今天我們與書有一場(chǎng)約會(huì)，這約會(huì)可不同，是親子一起閱讀。

　　來(lái)到久違的藍(lán)海豚閱讀中心，大家都選了自己最喜歡的書，安安靜靜地坐下來(lái)和爸爸媽媽一起閱讀。這時(shí)，俞老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)給大家講一講你今天看的是一本什么書？為什么喜歡看這本書？”俞老師請(qǐng)了坐在最前面的黃和，他看的是一本關(guān)于科學(xué)的書，因?yàn)樗�比較喜歡科學(xué)，也說(shuō)得非常好。接著，俞老師請(qǐng)第二個(gè)同學(xué)上臺(tái)講一講，坐在下面的我緊張極了，希望不要叫到我，正想著，俞老師就走到我旁邊說(shuō)：“季晏伍，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)�！蔽抑缓米呱衔枧_(tái)，一看下面坐了這么多人，兩條腿抖得像下面條。我深呼吸一次，接過(guò)話筒說(shuō)：“我選的書是《校園三劍客》，其中最讓我覺得神奇的是一個(gè)角色他有魔法�！闭f(shuō)到這里我停了下來(lái)，俞老師說(shuō)我的回答沒(méi)有說(shuō)出四年級(jí)的水平，她告訴我，看書不能只看字，要深入地去讀，要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)批注，聽了老師的建議，我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：我一定要按照老師的要求去好好的閱讀，等到下次閱讀會(huì)的.時(shí)候，一定用最好的狀態(tài)去展現(xiàn)自己的閱讀水平。

　　活動(dòng)進(jìn)行到一半時(shí)，閱讀館來(lái)了一位神秘客人，大家轉(zhuǎn)過(guò)身一看，原來(lái)是我們學(xué)校親切，美麗的仇校長(zhǎng)呀，仇校長(zhǎng)給我們分享了四條閱讀寶典，還給我們講了他最喜歡的作家豐子愷的故事，大家聽得津津有味。

　　這次的讀書會(huì)，我收獲了很多閱讀的技巧，相信在以后的日子里，我會(huì)越來(lái)越喜歡閱讀，因?yàn)樽x書才能讓我成為最美的自己。

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