【精選】以書為伴作文500字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的以書為伴作文500字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
以書為伴作文500字 篇1
以書為伴，是一種幸福。書是知識(shí)的源泉；是科學(xué)的階梯；是生命的搖籃；是無(wú)聲的音樂；是雄偉的建筑；是歷史的回聲；是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。生活中沒有書籍，猶如生命中沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
書可以醫(yī)治愚昧,書可以使人聰慧，書籍是人類進(jìn)步的階梯；書寄托著長(zhǎng)輩的期翼，書演示著成長(zhǎng)的途徑；書折射著老師、同學(xué)的情誼和我們的喜怒哀樂。每當(dāng)我捧起書，就會(huì)有一種親切感；每當(dāng)我放下書，我的頭腦就會(huì)又充實(shí)了許多……讀書真好！書里的知識(shí)比金子還寶貴，不讀書，就是輸在起跑線上的失敗者；讀書，是走向金色陽(yáng)光的勝利者。
當(dāng)生活的喧囂，渾濁侵?jǐn)_我的生活，我迷茫，沮喪。而書正如黑暗中的一盞明燈，循循讓我踏上智慧的彼岸：她讓周郭姬穿越時(shí)空告訴我只要不被誘惑所惑，不隨波逐流就可以做到“出污泥而不染，濯清漣而不妖”；當(dāng)我被挫折失去信心，她讓凱特來(lái)?yè)嵛课易员靶撵`，讓保爾鞭策我的精神；黑柳扯字的《窗邊的小豆豆》讓我嘗試用欣賞的眼光去打量世界的滋味是多么的美好；曹文軒的《第十一根紅布條》讓我學(xué)會(huì)了珍惜擁有；老舍的《駱駝祥子》讓我體會(huì)到中國(guó)落后時(shí)期好人的艱辛；《愛的教育》、《特別的女生薩哈拉》喚醒了我的愛心.......
擁有了書，就是擁有了愛與童真,擁有了勇氣與信心,學(xué)會(huì)了珍惜與理解......多么豐富的收獲!多么充實(shí)且睿智的幸福!
以書為伴作文500字 篇2
這是一個(gè)特殊的暑假，沒有作業(yè)，沒有壓力。早在放假之前，我就安排好了計(jì)劃：讀書。
我愛書，愛書中的情節(jié)，更愛書中的人物。
這個(gè)假期，我閱讀了許多書籍。其中，既有中外名著，也有小說(shuō)散文，它們令我沉浸其中，如醉如癡。
我愛《小王子》，愛那個(gè)一天可以看幾十次日落的小星球，愛那只對(duì)著小王子說(shuō)“馴服我吧！”的小狐貍，愛那朵小王子寵愛的玫瑰花，更愛那位孤獨(dú)純真的小王子。
那幾個(gè)星期里，我?guī)缀跆焯斐两谄渲�，因主人公傷心而傷心，因主人公快樂而快樂，可說(shuō)是“入書甚深”。讀完了一遍，我再讀第二遍。一遍一遍重復(fù)，每一次都能品出更多滋味。這個(gè)暑假，因?yàn)樗琶利愋腋！?/p>
我愛《老人與�！�，愛那位面對(duì)困難絕不低頭的漁夫圣地亞哥，愛那個(gè)自始至終陪在老人身邊的少年，愛那個(gè)未曾磨滅的獅子夢(mèng)，更愛那位文如其人、堅(jiān)強(qiáng)不屈的海明威老人。
那些日子，我與它“形影不離”。老人為保護(hù)大馬哈魚，與鯊魚搏斗的場(chǎng)面百看不厭。他不顧身體病痛，堅(jiān)持戰(zhàn)斗的精神使我深深敬佩。那個(gè)從頭到尾，貫穿全文的獅子夢(mèng)，我無(wú)法忘卻。這個(gè)暑假，因?yàn)樗攀帤饣啬c。
書籍陪伴了我整個(gè)暑假，正是因?yàn)樗鼈�，我的暑假變得豐富而有意義。因?yàn)樗鼈�，我的收獲更是巨大。像圣地亞哥一樣堅(jiān)強(qiáng)，像小王子一樣純真，它們是我：這個(gè)暑假里最大的收獲。我相信：書籍會(huì)相伴我一生，讓我的生命更加精彩。
以書為伴作文500字 篇3
讀書真好！
書籍原來(lái)是這么奇妙，讓我一個(gè)小女孩似乎變得很高大，仿佛抬頭仰望，我就能輕易地看見北極的冰川，埃及的金字塔；側(cè)耳傾聽，也能感受丑小鴨的孤獨(dú)，小木偶的無(wú)奈和委屈……每每放下手中愛不釋手的書本，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種美好的畫面，我便有一種甜蜜的感覺。
我自小內(nèi)向，當(dāng)別的小朋友在一起嬉戲玩鬧時(shí)，我只是一個(gè)人乖乖地坐在一邊，從懷里掏出一本書，靜靜的在一旁看。雖然上面的文字我?guī)缀醵疾徽J(rèn)得，但僅那流光溢彩的圖畫已經(jīng)足夠讓我入迷。
進(jìn)入小學(xué)后，繽紛的《安徒生童話》將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)充滿異國(guó)情調(diào)的奇異世界，看到《海的女兒》中那條迷人的美人魚望著心愛的人化為泡沫時(shí)，我流下了感動(dòng)的淚水，《窮人》中的那對(duì)夫婦讓我沐浴在最溫情的愛心中不忍離開。
莎士比亞說(shuō)過“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！比缤『⒆用撾x稚氣變?yōu)殛?yáng)光少年，在知識(shí)的引導(dǎo)下，我手中的注拼音的彩頁(yè)娃娃書慢慢變成了莊重的百科全書。
如今升了四年級(jí)，我開始迷上了楊紅櫻阿姨的校園小說(shuō)系列，如《笑貓日記》，《淘氣包馬小跳》，楊阿姨描繪的馬小跳活靈活現(xiàn)，在讀的過程中，我的眼前常常浮現(xiàn)出他調(diào)皮的影子，似乎他就是我同學(xué)中的某一人……
讀書真好！今生我愿以書為伴，讓書籍照亮我前進(jìn)的道路。
以書為伴作文500字 篇4
在一間房間，任意一種姿勢(shì)，一種心情，靜靜地翻開一本書，細(xì)細(xì)品味。與書中主角一起體驗(yàn)丑惡善美;一起感悟生活;一起明白道理。
有時(shí)候，我感覺書就是我最好的朋友。
一本好書，散發(fā)著一種淡淡的墨香，真是書未打開人先醉。精讀了幾分鐘，神已經(jīng)全入書里，我就像一只小牛瘋狂的吸收著春雨的甘霖。
有一次，我在讀《蜻蜓眼》的時(shí)候，母親叫我廚房里的菜需要蒸15分鐘，然后把菜盛出來(lái)，我敷衍地答應(yīng)了，并沒有當(dāng)回事兒，過30分鐘了左右，我聞到一股味，覺得不對(duì)勁，難不成家里著火了?我放下書走去廚房，一拍腦袋說(shuō)：“哎呀，我中午吃什么啊?算了，餓著吧�！闭绺郀柣f(shuō)的“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上�！睍褪俏业木袷臣Z。
晚上，媽媽回到家問：“小雅，家中究竟怎么回事?”我不耐煩地說(shuō)了一句，“我在看書呢，別吵我。”母親怒氣沖天地走到書房，揪住我的耳朵。
“今天究竟干嘛了。”
“哎呀，好疼啊�！蔽艺f(shuō)，“今天我看了一本《蜻蜓眼》，還有一頁(yè)就看完了，讓我看完吧�！�
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，書是我的良友，我從牙牙學(xué)語(yǔ)到逐漸懂得是非;我從第1本繪本到老舍等知名作家的好多書。書已經(jīng)陪伴我走過了9個(gè)年頭，我相信書本能一直陪我走下去。
它們伴我成長(zhǎng)!