自來水作文（優(yōu)選6篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占淖詠硭魑�6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自來水作文 篇1
今天，我們班去自來水公司參觀了，記住，只有我們班哦！我們現(xiàn)在教室里集合。我和盧天一去的時候，看見胡老師在門外，等我們快要走間教室的時候，胡老師就連忙說：“快進去，就差你們兩個了！”我們就進去了。
終于上車了！我們帶著興奮勁兒涌上了車。到了目的地，我們都下車了，那里的各各工作人員向我們問候并介紹自己，每個老師的臉上都帶著驗室，我見到了一些我從沒見到的東西。其次，我們到會議室里去開會。幸虧我去得早，要不就沒地兒做了。老師主要是講了一些水的好壞和那種水最健康、水的一些現(xiàn)象對我們?nèi)梭w有沒有害等。
我們分組實驗我們分成四個組，我可真幸運，我和曹雨夏盧天一在一個組，我們先參加了一個試驗，那個實驗是做水里的雜質(zhì)，如果在2—6的話，那就正常；第二個實驗是將水變顏色，原本是淡紫色，阿姨一邊向淡紫色的水里第一種液體一邊搖晃著杯子，過了好一會兒，就在那一瞬間，淡紫色變成了淺藍色，好神奇，，好像是在變魔術(shù)；第三個實驗是講細菌，細菌好難聞，有一股又酸又臭的味道，阿姨跟我們講：“如果這個盒子里有一百個細菌了的話，那么，說明這個水質(zhì)已經(jīng)受到污染了�！弊詈笠粋�試驗是測水的觸電力。
我們做完試驗，就戀戀不舍的上了車，離開了。
自來水作文 篇2
12月10日，星期六上午，我們《飲用水的調(diào)查與研究》課題小組。我們的指導老師就帶著小組成員，來到事先預約好的舟山市自來水廠參觀，師生9人來到自來水廠主要內(nèi)容是；參觀水的來源與水的檢測。
我們到了舟山市自來水有限公司，自來水公司派來一位有經(jīng)驗的阿姨，給我們做向?qū)�。這位阿姨是自來水廠多年以來的老員工，她對自來水廠的每一個環(huán)節(jié)都非常熟悉，就有阿姨帶我們參觀與講解。首先阿姨帶我們?nèi)チ嗽M來的地方，看到了一個個方形的大水池，水池的很渾濁，怎么可以飲用呢？心里難以理解，這么臟的水怎么才能處理干凈呢？這種水一旦飲了，給人們帶來多大危險啊？阿姨就開始講解我們聽，我們邊聽邊做記錄。阿姨說所謂的原水就是大陸的水，比如，河水，溪水，水庫的水等。先把原水進來----預處理池中加前臭氧----混合池中加聚合乳化鋁----折板架凝池----平流沉淀池----前置砂濾池----活性炭濾池----后置砂濾池----清水池----用戶(出廠)。經(jīng)過這么多的程序和過濾，才能看到清澈的水，真不容易啊！
從原水的渾濁清澈，我們的心里還是有疑惑，于是，阿姨帶我們?nèi)チ嘶炇也扇∷畼幼隽艘粋�檢測。拿出試管.滴管.燒杯，取100毫升的水，加入5毫升1+3硫酸溶液，加入10毫升高猛酸鉀，然后再火熱100度加熱30分鐘。之后，我們還了解了怎樣分辨一杯水是否清澈：1、看它的色度；2、聞它有沒有臭味；3、看它的濁度。
啊！今天學到的可真多�。《�，這些知識都是在學校學不到的。
自來水作文 篇3
我的外婆住在鄉(xiāng)下的一個小村子里。她家門口有一條清澈見底的小河。河邊個河埠頭。每天，河埠頭上蹲滿了人。村們在洗菜、淘迷。河水雖好，但有時也有美中不足。每逢夏天，烈日當空，河水快要見底了。一群群淘氣的鴨子在水面上嬉鬧，河水變成了泥水。近幾年，在小河兩岸蓋起了工廠。工廠的污水使河水變成了臭水。
河水不能用了，因此，村們在村口挖了口井。這井里的水干凈無比，喝起來特別清涼，還帶有點甘甜。每天傍晚，村們在井邊打水、洗衣，嘻嘻哈哈的樂不可支。但是，這井口畢竟小，人們要打水，還得排隊，這是件很吃力的事，像外婆這種上了年紀的老人打水，顫顫抖抖的，很不方便。更何況還要把水拎回家，外婆放下水桶，總是累得氣喘吁吁。
過了幾年，村們的收入高了，他們對飲水也提高了要求。于是，他們便請工人來安裝自來水管。這安裝水管可不是件容易的事，從水廠到村子有幾公里的路。水管一根一根地接過來，彎彎曲曲得繞進了村子，繞進了每家每戶。村們終于用上了自來水。外婆家裝上了兩個水龍頭，一個在天井，一個在廚灶間。外婆高興地眉開眼笑，她打開水龍頭，自來水“嘩嘩”地流了出來。外婆樂得合不攏嘴，雙手捧起自來水，喝了一口，說：“真甜啊！”之后，外婆無論是洗臉，洗碗，還是洗澡，都用自來水，十分方便。她不必在再去河邊洗了，也不必再費力地打井水了。
自來水安裝好的那一天，家家戶戶都打開了水龍頭。人們的笑聲，歡呼聲，自來水的“嘩嘩”聲，像交響樂一般，回蕩在村子上空。
自來水作文 篇4
老師經(jīng)常跟我們說要節(jié)約用水，保護水資源。平時我雖然節(jié)約用水，可是還是不太清楚自來水是怎么來的？為什么要節(jié)約用水。為了了解這些，我參加了小記者活動《走進水廠，探尋自來水的秘密》。
早上，我們在蕭山自來水三廠門口集合后，穿上統(tǒng)一的紅色馬甲，開始了我們的揭秘之旅。水晶老師和水廠的叔叔帶我們走進一個車間，剛進車間，我就聞到一股難聞的氣味，有點像汽油的味道，大家都不由自主地捂住了鼻子。然后，我看見一排整齊的機器。叔叔告訴我們，水經(jīng)過這些機器時加入一種殺菌劑，絞絆一會兒，就可以殺死一部分水中的細菌。
接著，我們?nèi)⒂^各種用于凈化水的各種水池。我們先來到反應(yīng)池，反應(yīng)池里的水臟極了！看上去黑乎乎，上面還有綠色的一塊一塊的惡心的飄浮物，我差點要吐出來了。然后我們又走到沉淀池旁，水似乎干凈了些，令人嘔吐的綠色物體也少了很多。叔叔告訴我們，他們在反應(yīng)池加入了一種物質(zhì)，它可以把臟東西黏和起來，臟東西的體積與重量越變越大，沉入了池？。接著，水又流進了濾池，濾池？鋪著一層厚厚的石英沙，用來過濾更小的細菌。接下來，水又流進了清水池。但為了讓清水池不受空氣中雜質(zhì)的影響，清水池建在地下，我們未能參觀，非常遺憾！
原來，我們平時用的自來水要經(jīng)過這么多工序才能走進千家萬戶。一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。平時用的水，也同樣來之不易。經(jīng)過這次活動，我更要珍惜日常生活中的必需品，它們都來之不易。
自來水作文 篇5
今天是一個平平常常的星期四，但對三年級來說，是個特殊的日子，因為今天下午我們?nèi)w三年級要去參觀自來水廠了！
我們盼星星盼月亮，終于盼來了下午。廣播聲一響起，同學們就跑到前操場等著集合。這時，楊主任開始講話：“同學們老師們，待會走在馬路上要靠右行，隊伍要整齊……”于是我們排著整齊的像長龍一樣的隊伍走向自來水廠。路途中，每當有人累了楊主任就喊：“停下來休息一下！”走著走著我們就來到了自來水廠。
楊主任喊了一聲“停”，然后說：“待會按各班順序一班一班的參觀，抽水、過濾、沉淀、消毒、送水都會有老師給你們講解，現(xiàn)在從一班開始�！蔽覀兊攘艘粫䞍�，就開始參觀了。我們沿著樓梯來到了樓上，這里是過濾凈化的地方，有許多池子構(gòu)成。池子很深，據(jù)說這里深六米呢，我們都很小心。水從一個池子流過另一個池子里，先是混凝，然后是沉淀，最后過濾，逐漸變得干凈了。接著我們跟隨老師來到消毒的地方，由英語老師給我們講解。英語老師說：“大家看到我身后的這臺機器了嗎，我們的自來水就是由它來消毒的�！贝蠹曳嵌贫狞c了點頭，就前往送水的泵房了。我們看到了很多機器和管子，機器發(fā)出很大的轟鳴聲。老師說：“我們家里用的喝的水都是通過這些管子來輸送的�！贝蠹叶及l(fā)出驚呼：“原來是這些管子幫的忙呀！”隨后，我們又回到了出發(fā)點。
等六個班都參觀完了，楊主任說：“現(xiàn)在我們要回去了，跟叔叔阿姨們再見吧！”我們便又排著隊伍回到了教室。
今天雖然走了很多路，但我們學到了很多知識。我想，我們以后一定要節(jié)約用水，保護我們的地球。
自來水作文 篇6
暑假的一天，我們銀河星假日小隊參觀了杭州清泰水廠,親眼目睹了普通的河水是如何變成可以直接飲用的純凈水。去水廠，路程有點遠，我和爸爸經(jīng)過幾次轉(zhuǎn)車，終于到達目的地。
在水廠門口出來接待我們的是水廠的工人伯伯，他先帶我們來到抽水機房，在那里我看到了很多臺大型機器，其中四臺在工作中”嗡嗡”的聲音非常刺耳，聽伯伯說就是那些機器把城河里的水抽上來的,加入液氧然后送到過濾的地方去。我們走出機房，來到一個很大的罐子旁，伯伯說這個罐子里裝的是液氧，加到從河里抽出來的水里能起到殺菌消毒的作用，也就是完成了化學過濾。
我們走上罐子旁邊的樓梯，來到了一個巨大的蓄水池旁，里面裝有一些網(wǎng)，上面有很小的洞，能把臟東西擋在外面，過了網(wǎng)水就清了，這就是物理過濾法。清水從一個管道流向最后一個環(huán)節(jié)，那是一套從國外引進的大型水處理設(shè)備,價值好幾個億。而水中的泥土和臟東西從另一管子用機器抽了出去，看著那一堆的泥真不敢相信是從水里面過濾出來的。經(jīng)過機器處理后的水就可以直接飲用了。在設(shè)備邊上有一個直飲水臺，大家紛紛拿起水杯接上水喝了起來。
聽伯伯介紹這個水廠每天生產(chǎn)自來水大概18萬噸,供應(yīng)城東地區(qū)上百萬居民。象這樣的水廠杭州還有好幾個，為了大家能喝上放心水,政府投入了大量的資金，引進國外先進設(shè)備，保質(zhì)保量滿足大家的需要。
參觀完水廠，在回來的路上，我想：我們每天要用到多少水啊，都是水廠的工人辛辛苦苦換來的，我們應(yīng)該節(jié)約用水，保護我們的飲用水源。