給父母的一封信600字（通用15篇）

　　活動目的

　　為了說明我們在思考時候是怎樣受到束縛的以及我們是怎樣自己給自己設定假設，從而

　　找不到解決問題的方法。

　　操作程序

　　1. 這是一個比較經(jīng)典、常用的游戲，有些學員可能在上課前已經(jīng)做了。

　　2. 把準備好的資料發(fā)給學員，在豬皮紙上或投影儀上畫出 9個圓點，9 個點形成一個

　　正方形。

　　3.讓學員以最快速一筆四條直線把 9 點連接起來。

　　拓展游戲：

　　一、尋人游戲

　　活動目的

　　增進學員之間的相互了解，活躍課堂氣氛。

　　操作程序

　　1. 把尋人游戲工作表發(fā)給每一位學員。

　　2. 讓每位學員以最快的速度找到與表格中相匹配的人在表格中簽名，每人只能簽一個

　　格子。

　　二、怪獸

　　活動目的

　　活躍課堂氣氛，發(fā)揮團隊創(chuàng)意。

　　操作程序

　　1. 培訓師給出要求：團隊要創(chuàng)造出一個怪獸，這只怪獸只有 11 只腳，4 只手在上，

　　而且全體人員必須連接在一起成為一個整體。

　　三、踩輪胎

　　活動目的

　　如果作破冰類的游戲使用，這將被用來增加一些團隊合作的氣氛也可以用來調(diào)節(jié)課堂上

　　課時間長，學員們的疲勞狀態(tài)，也可以作為團隊合作活動，用以加強團隊意識，可以在此時

　　喊喊口號。

　　操作程序

　　1. 培訓師把一只備用輪胎放在空地上，而后讓團隊的全體成員一起站上去并至少能夠

　　停留 5 秒。

　　2. 在學員做的過程中，培訓師要留意他們的安全問題。

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