一場大火小學(xué)四年級英語作文

　　畢業(yè)設(shè)計是教學(xué)過程的最后階段采用的一種總結(jié)性的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。一起來看看畢業(yè)設(shè)計開題模板，僅供大家參考！謝謝！

　　論文題目：基于JSP的科技項目申報管理系統(tǒng)設(shè)計

　　一、選題依據(jù)（擬開展研究項目的目的、意義）

　　研究項目的目的：

　　電子政務(wù)是指政府機構(gòu)在其管理和服務(wù)職能中運用現(xiàn)代信息技術(shù)，實現(xiàn)政府組織結(jié)構(gòu)和工作流程的重組優(yōu)化，超越時間、空間和部門分隔的制約，建成一個精簡、高效、廉潔、公平的政府運作模式。網(wǎng)上行政審批服務(wù)作為一項電子政務(wù)公共服務(wù)重點應(yīng)用項目，是實現(xiàn)十六大報告要求的“進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能，改進(jìn)管理方式，形成行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的行政管理體制”的有力保證。

　　科技部門的一項重要工作就是通過各種科技計劃項目的形式，引導(dǎo)科技創(chuàng)新的方向，并對突出項目提供科技基金進(jìn)行支持，推動相關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行科技創(chuàng)新。就科技項目管理而言，各地一直在理論和實踐兩方面積極探索科技計劃項目管理方法，并在實踐中取得了很大的成效。現(xiàn)在大部分此類軟件，只是部分實現(xiàn)了網(wǎng)上申報的功能，對于在線項目管理及專家評審的功能大部分系統(tǒng)還沒有實現(xiàn)，這樣就大大降低了科技項目申報和管理的效勞。因此開發(fā)一個基于Internet條件網(wǎng)上申報系統(tǒng)是非常有必要的。

　　研究項目的意義：

　　本系統(tǒng)的應(yīng)用對傳統(tǒng)的政務(wù)流程、組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行必要的調(diào)整，通過管理理念的創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變管理職能，形成新的管理模式和管理流程，使科技管理真正適應(yīng)目前科技項目主管部門的需要，使科技項目管理工作更加科學(xué)、規(guī)范，具有較強的可操作性，同時還引入了專家評審機制，使專家和管理機構(gòu)在評估評審中的作用日益突出，有力地推動了科技計劃項目管理的科學(xué)化進(jìn)程，達(dá)到加強宏觀管理，提高管理效能，促進(jìn)科技進(jìn)步的目的。

　　二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀（附主要參考文獻(xiàn)）

　　二十世紀(jì)九十年代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及應(yīng)用，使電子政務(wù)的發(fā)展成為當(dāng)代信息化的最重要的領(lǐng)域之一。根據(jù)聯(lián)合國教科文組織在2000年對62個國家（39個發(fā)展中國家，23個發(fā)達(dá)國家）所進(jìn)行的調(diào)查，89%的國家都在不同程度上著手推動電子政務(wù)的發(fā)展，并將其列為國家級的重要事項。按照聯(lián)合國經(jīng)濟(jì)與社會事務(wù)部掌握的數(shù)據(jù)，1996年，全球只有不到50個政府部門建立了自己的網(wǎng)站；而到2002年，全球已經(jīng)開通了5萬個政府的網(wǎng)站。事實上，電子政務(wù)已經(jīng)迅速地列入了所有工業(yè)化國家的政治日程。

　　國際上著名的Accenture咨詢公司，曾就2001、2002年電子政務(wù)在23個國家和地區(qū)的發(fā)展情況做過一個調(diào)查研究，并將這23個國家和地區(qū)按電子政務(wù)發(fā)展的成熟程度依序分成四個類別：

　　創(chuàng)新和領(lǐng)先的國家：加拿大、新加坡、美國；

　　發(fā)展較好的國家和地區(qū)：澳大利亞、丹麥、英國、芬蘭、中國香港、德國、愛爾蘭、荷蘭、法國、挪威；

　　穩(wěn)步進(jìn)展的國家：新西蘭、西班牙、比利時、日本；

　　正在打基礎(chǔ)的國家：葡萄牙、巴西、馬來西亞、意大利、南非、墨西哥。

　　當(dāng)然，這個研究尚沒有包括像中國、印度、埃及等這樣一些發(fā)展中國家，也沒有包括俄羅斯與東歐一些經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型國家。

　　美國聯(lián)邦政府已經(jīng)建立的一個這樣的門戶網(wǎng)站是FirstGov.這是龐大而復(fù)雜的美國聯(lián)邦政府向居民提供的第一個簡單的，便于使用的，單點進(jìn)入聯(lián)邦政府的網(wǎng)站。通過這個網(wǎng)站，居民可以進(jìn)入大約二萬個聯(lián)邦政府各個部門的網(wǎng)站，搜索大約三千萬個網(wǎng)頁。網(wǎng)站按行政、立法、司法提供16個主題的分類政府信息，并且可以完成一些簡單的，風(fēng)險不大的業(yè)務(wù)處理。這個網(wǎng)站目前每天大約有一萬二千個訪問者，被瀏覽的網(wǎng)頁達(dá)每日十萬頁以上。加拿大政府的門戶網(wǎng)站，也是一個比較成功的例子，它將用戶分為居民、企業(yè)、及非加拿大公民三類，各類人員可以按照自己的需要找到加拿大政府所能提供的相應(yīng)的服務(wù)項目。

　　縱觀各國電子政務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r，目前電子政務(wù)的建設(shè)主要是集中在政府的辦公自動化信息和一些網(wǎng)上服務(wù)。例如，在線教育、在線健康咨詢、電子申辦、電子報稅、電子采購、電子支付、電子數(shù)據(jù)庫及在線出版、公共信息站等的應(yīng)用。近年來，世界各國以調(diào)整政策法規(guī)和促進(jìn)政府服務(wù)電子化為突破口，加快“電子政務(wù)”的建設(shè)步伐。把“電子服務(wù)供給”（ESD）作為電子政務(wù)的核心，紛紛制定本國的ESD目標(biāo)，并且有些國家（如英國等）對服務(wù)電子化過程還有定期的監(jiān)測和評估。2001年在聯(lián)合國的190個成員國里，已經(jīng)有88%的國家建立了政府相關(guān)網(wǎng)站，并實施了某種形式的電子政務(wù)服務(wù)。但是，還有25%以上的國家僅停留在提供靜態(tài)的、不充足的信息性服務(wù)階段，即僅僅是政府公開信息發(fā)布、政府機構(gòu)介紹等，缺乏以客戶為中心的理念，主要表現(xiàn)在亞洲、加勒比海及非洲等一些國家。

　　而在歐洲、北美及南美等一些發(fā)達(dá)工業(yè)國家，很多都實現(xiàn)了互動性甚至事務(wù)性的服務(wù)，許多國家都建立了一站式的門戶網(wǎng)。事務(wù)處理是電子政務(wù)最核心的應(yīng)用目標(biāo)之一，在這個階段，用戶可以完成與政府交易的一個完整過程。經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD）成員國大都建立了單一的門戶入口，英國與新加坡還采用了用戶ID進(jìn)入系統(tǒng)。在這些國家中，都倡導(dǎo)“以客戶為中心”的`服務(wù)理念。所有的內(nèi)容都隨著用戶的需求而做出及時更新。澳大利亞、英國、愛爾蘭、巴西及美國等都為用戶提供了一個簡潔的導(dǎo)航門戶，以便進(jìn)行交易處理。

　　主要參考文獻(xiàn)：

　　[1] 國家信息研究中心。 電子政務(wù)總體設(shè)計與技術(shù)實現(xiàn)[M] .  北京：電子工業(yè)出版社，2008

　　[2] 汪玉凱。 電子政務(wù)基礎(chǔ)知識讀本[M] . 北京：電子工業(yè)出版社，2009

　　[3] 劉斌 著。 精通Java Web 整合開發(fā)[M]. 北京：電子工業(yè)出版社，2008

　　[4] 蔡劍 景楠 著。 Java Web應(yīng)用開發(fā)：J2EE和Tomcat[M].北京： 清華大學(xué)出版社。 2005

　　[5] 李剛  著。 Struts 2.1權(quán)威指南--基于WebWork核心的MVC開發(fā)[M] . 北京：電子工業(yè)出版社，2009

　　[6] （美）鮑格斯坦 （Bergsten ,H.）著，林琪 ,朱濤江 譯。 JSP設(shè)計（第三版）/O'Reilly Java系，2007.8

　　[7] 周影 著 .網(wǎng)絡(luò)編程語言JSP實例教程[M].北京：電子工業(yè)出版社，2003.6

　　[8] 黃明 梁旭 著。 JSP信息系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)實例[M].北京：機械工業(yè)出版社，2004.3

　　[9] Phil Hanna 著。JSP技術(shù)大全[M].北京：機械工業(yè)出版社，2002.3

　　[10] 柏亞軍 著。 JSP編程基礎(chǔ)及應(yīng)用實例集錦[M].北京：人民郵電出版社，2001.7

　　三、研究方案（主要研究內(nèi)容、目標(biāo)、研究方法）

　　研究內(nèi)容：

　　本系統(tǒng)是一個采用基于網(wǎng)絡(luò)運行的，面向政府的對外公共服務(wù)協(xié)作的項目審批事務(wù)處理，實現(xiàn)對科技項目申報審批的有效執(zhí)行、監(jiān)督和管理的電子政務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)。

　　根據(jù)實際業(yè)務(wù)的操作需求，科技項目申報系統(tǒng)可分為三大平臺：

　　（一）單位申報平臺

　　網(wǎng)上公共服務(wù)平臺的主要用戶是進(jìn)行審批申報的公眾單位。網(wǎng)上公共服務(wù)平臺運行在互聯(lián)網(wǎng)上為公眾提供行項目申報服務(wù)的窗口，是實現(xiàn)公眾與政府交互對話的一站式服務(wù)門戶。網(wǎng)上公共服務(wù)平臺不但達(dá)到了行政審批改革的政務(wù)公開、辦事透明的目的，而且真正實現(xiàn)了從辦事咨詢、申請?zhí)峤�、到項目跟蹤和交流答辯等審批辦理全過程的一站式服務(wù)功能。

　　（二）專家評審平臺

　　（三）管理員管理平臺

　　管理員管理平臺是管理員對申報項目和評審項目進(jìn)行管理，他可以對單位和專家進(jìn)行添加和刪除，對單位申報的項目進(jìn)行分配專家，實現(xiàn)管理業(yè)務(wù)的信息共享、任務(wù)調(diào)度、協(xié)作交互、管理監(jiān)控等業(yè)務(wù)功能。管理平臺包括窗口服務(wù)、單位、專家，項目，分配等相應(yīng)應(yīng)的功能。

　　研究目標(biāo)：

　　通過實施該系統(tǒng)，將可實現(xiàn)以下目標(biāo)：

　�。�1）在網(wǎng)上建立以客戶為中心的、為社會提供申報評審審批一站式服務(wù)門戶。

　　（2）實現(xiàn)申報，評審，審批的協(xié)同工作大大的提高效率。

　　（3）動態(tài)監(jiān)督監(jiān)察業(yè)務(wù)辦理的進(jìn)度、結(jié)果等情況，實現(xiàn)辦理業(yè)務(wù)的監(jiān)督監(jiān)察。

　　（4）實現(xiàn)申報管理的量化管理，綜合監(jiān)控，優(yōu)化政務(wù)流程，提政府運作效率。

　�。�5）提供可靠的角色權(quán)限管理和信息安全保障系統(tǒng)，保證審批業(yè)務(wù)在應(yīng)用系統(tǒng)中安全、高效、可靠的運行。

　　研究方法：

　　本系統(tǒng)采用B/S三層架構(gòu)的模式，最底層為數(shù)據(jù)層，即數(shù)據(jù)庫，用于存儲系統(tǒng)中用到的數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)訪問層從業(yè)務(wù)層接收請求，利用存儲過程或其他方法從數(shù)據(jù)層獲取數(shù)據(jù)傳回業(yè)務(wù)層向數(shù)據(jù)庫寫入數(shù)據(jù)；業(yè)務(wù)層起到橋梁的作用，該層響應(yīng)用戶層的請求，檢驗用戶數(shù)據(jù)的合法性，將請求發(fā)送到數(shù)據(jù)訪問層，并將數(shù)據(jù)訪問層返回的數(shù)據(jù)傳送給用戶層，從而把業(yè)務(wù)邏輯與用戶界面分開。客戶端使用瀏覽器進(jìn)行訪問，服務(wù)器端使用JDK+Tomcat的訪問形式，以提高系統(tǒng)的安全性；在系統(tǒng)開發(fā)時，使用SQL Server作為系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫，Tomcat作為Web服務(wù)器，MyEclipse8.5作為靜態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)工具，以提高系統(tǒng)整體的美觀度。

　　論文題目：《隱秘的雪蓮》

　　課題來源及意義：

　　我們組的畢業(yè)作品紀(jì)錄片《隱秘的雪蓮》是關(guān)于鄉(xiāng)村教師及小學(xué)的拍攝和展現(xiàn)。平時在電視上看到過央視的《尋找中國最美鄉(xiāng)村教師》的節(jié)目，很受觸動，有時朋友圈里一個朋友經(jīng)常發(fā)一些參與公益活動捐助偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)物資的消息和圖片，看了每次都很受感動，因為是畢業(yè)作品的拍攝，希望自己拍攝的作品可以展現(xiàn)真實的中國社會并且有深刻的意義，因而我聯(lián)系到朋友希望能夠參與公益活動并且拍攝這些需要幫助的學(xué)校和孩子們，讓更多的人了解關(guān)注他們。

　　研究目標(biāo)及內(nèi)容：

　　了解展現(xiàn)中國偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育條件及發(fā)展情況，尋找鄉(xiāng)村教師的堅守和堅持，發(fā)現(xiàn)偏遠(yuǎn)山區(qū)教育發(fā)展的不足和問題，并提出解決方案，促進(jìn)偏遠(yuǎn)山區(qū)的`教育條件改善和發(fā)展。

　　研究方法及手段：

　　實地調(diào)研、考察、采訪，對山區(qū)教育的硬件設(shè)備及軟件實力進(jìn)行拍攝和采訪，展現(xiàn)真實的情況，對學(xué)校負(fù)責(zé)人進(jìn)行采訪和追問，通過搶拍抓拍等方式進(jìn)行紀(jì)錄片的創(chuàng)作，最終完成一個完整的紀(jì)錄片。

　　進(jìn)度安排：

　　在10月初首先聯(lián)系需要幫助的藏區(qū)學(xué)校，并且詢問相關(guān)負(fù)責(zé)人可否進(jìn)行捐款并且拍攝紀(jì)錄片，尊重對方的意愿和要求，準(zhǔn)備在學(xué)校發(fā)起“中國夢?卡爾萊麗”慈善募捐活動，發(fā)動更多同學(xué)的力量捐助需要幫助的學(xué)校，10月中旬向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)申請舉辦這項活動，10月底舉辦完成活動，準(zhǔn)備出發(fā)拍攝前的紀(jì)錄片大綱及設(shè)備人員。11月份，拍攝和錄音;12月份后期剪輯和整理。

　　實驗方案的可行性：

　　在多方努力的參與和支持下，我們成功在學(xué)校舉辦了三天慈善募捐活動，捐款總計將近六千多元，隨后我們聯(lián)系了青海省循化縣政府書記，真誠懇切的表達(dá)了我們的訴求和來意，希望對方允許我們過去拍攝，書記知道我們的初衷和目的后同意拍攝，所以我們可以進(jìn)行行前的準(zhǔn)備及拍攝提綱。

　　已具備的實驗條件：

　　人員團(tuán)隊的組成，我們組共五個成員分別有導(dǎo)演、攝像、剪輯、錄音、燈光等人員，和學(xué)校批借了單反級腳架等設(shè)備，聯(lián)系到的南鵬老師作為接待人員可以接待我們拍攝。

　　具體參考文獻(xiàn)：

　　《紀(jì)錄片創(chuàng)作》、《文藝心理學(xué)》、《電影鏡頭設(shè)計》

【一場大火小學(xué)四年級英語作文】相關(guān)文章：

一場大火四年級的英語作文（精選5篇）07-04

課堂上的“大火”作文03-19

小學(xué)作文：誤會一場05-14

英語作文：一場大雨（精選8篇）05-23

小學(xué)四年級英語作文12-05

一場考試過后的英語作文（精選24篇）05-12

【精選】一場比賽小學(xué)作文四篇08-15

第一場雪小學(xué)作文03-15

的第一場雪小學(xué)作文04-09

一場春雨小學(xué)作文9篇07-02