（優(yōu)選）四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
國(guó)慶節(jié)放假了，我和媽媽去她老家——侯馬。第二天，我和哥哥去小動(dòng)物市場(chǎng)，里面動(dòng)物可真多呀！有兔子、小鳥、小狗、小貓……其中最讓我注目的是荷蘭豬。
荷蘭豬是又像鼠，又像兔，又像豬的動(dòng)物，它的名字和它的長(zhǎng)相可一點(diǎn)也不相符呀！區(qū)別是軀體較小，身上的毛長(zhǎng)長(zhǎng)的`，上面有許多不同的顏色，主要有白色和黑色。小小的鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子分開著，圓圓的眼睛，像塊閃閃發(fā)光的黑寶石。它們一會(huì)兒跑這，一會(huì)兒跑那，一會(huì)喝水，一會(huì)兒吃食，它們吃食的樣子，可真有意思，都是很快的吃，生怕有人要吃它的東西似的。
它們的籠子里有個(gè)盒子，兩個(gè)放食物，一個(gè)放水，它們有的趴在食物盒子里猛吃，有的在喝水，還有幾個(gè)調(diào)皮的“小家伙”在另外一個(gè)放食物的盒子弄了個(gè)底朝天，還有擠在一起取暖呢！籠子中間有個(gè)大盒子，好多荷蘭豬擠在一起搶東西吃，有些吃飽了，瞪著大眼睛一直在看著我，是不是想和我交個(gè)朋友呢？
四年級(jí)作文 篇2
父母的愛(ài)像一個(gè)太陽(yáng)，照亮了我們的心靈，父母的愛(ài)像一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨。
為了方便我學(xué)習(xí)，爸爸媽媽給我買了一個(gè)手機(jī)，我心里比吃了蜜還要甜，這下我終于可以玩游戲啦！把作業(yè)做完后我喊：“媽媽，我在網(wǎng)上去查一個(gè)資料�！眿寢屨f(shuō)：“好，你查�！眿寢屨f(shuō)完便去做飯了，我小心翼翼地走進(jìn)房間把門緊緊地關(guān)上，從桌子里拿出爸爸媽媽給我買的手機(jī)，終于可以玩游戲了！
我坐在床上把手機(jī)開機(jī)，下載了我最喜歡玩的“美美大作戰(zhàn)”從0%開始下，10%、50%、90%、100%正在安裝。太好了，哈哈，下載完畢。媽媽在樓下喊：“然然，吃飯了！”“哦，知道了！”想到吃完飯就能玩游戲了，我興高采烈地走到飯桌旁，吃過(guò)飯后，爸爸媽媽出去閑逛了，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我去做作業(yè)的呀！”我連忙走進(jìn)房間，開始玩游戲，我披上披風(fēng)，拿上大刀對(duì)著敵人秒殺，不一會(huì)兒，我們隊(duì)就贏了。
太爽了！突然，我感覺(jué)后面涼颼颼的.，我回頭一看是我媽，我把手機(jī)抱著，媽媽說(shuō)：“把手里的東西給我拿出來(lái)！”我把手機(jī)遞給了媽媽，媽媽把我的褲子一脫，用力拍打著我的屁股，我喊：“媽媽不要打了�！眿寢屵@才把手停下來(lái)，看著媽媽生氣的樣子，我恍然大悟，媽媽打我，讓我不要沉迷于手機(jī)游戲，是為了讓我以后有更大的成就。
親人就像路燈，為我指明方向。
四年級(jí)作文 篇3
我最敬佩我們班的班主任老師。她有一雙彎彎的眉毛，水汪汪的眼睛，小小的嘴巴。講起課來(lái)幽默風(fēng)趣，讓人津津樂(lè)道。
老師帶著我們的語(yǔ)文課有五年了，這五年來(lái)，我們的語(yǔ)文成績(jī)遙遙領(lǐng)先。這要?dú)w功于什么？當(dāng)然要?dú)w功于我們的.語(yǔ)文老師了！記得有一次，我們?cè)谥v一篇古詩(shī)，老師講的幽默風(fēng)趣。講著講著，忽然拓展到了課外知識(shí)。老師問(wèn)我們：“看一看你們誰(shuí)課外知識(shí)多。你們誰(shuí)知道中國(guó)古代的四大美女是誰(shuí)？”班里變得鴉雀無(wú)聲。因?yàn)閷?duì)于課外知識(shí)，同學(xué)們以為老師絕對(duì)會(huì)給我們說(shuō)出正確答案。沒(méi)想到老師居然沒(méi)有告訴我們答案，卻簡(jiǎn)單地告訴我們：“回家查一查�！庇谑侵形纾一氐郊依锎蜷_電腦查了起來(lái)，我終于明白，中國(guó)的四大美女是西施、王昭君、貂蟬、楊玉環(huán)。老師讓我們查資料的目的是讓我們更好地記住這個(gè)問(wèn)題，而如果老師一說(shuō)答案，同學(xué)們就會(huì)像耳旁風(fēng)一樣吹過(guò)，很快就沒(méi)有了印象。
記得一年級(jí)的一天，下雪了，這是我上小學(xué)下的第一場(chǎng)雪。雪天樓梯非常地滑，就連樓道里都被調(diào)皮的雪孩子當(dāng)做滑冰場(chǎng)。這時(shí)，我們班江祉瑞同學(xué)不小心滑倒了，而且摔得非常嚴(yán)重，傷口都流血了。班主任老師看到這種情況，用班里準(zhǔn)備的簡(jiǎn)易藥箱里給她貼了個(gè)創(chuàng)可貼，并冒著大雪把她送到了醫(yī)務(wù)室。我還清楚地看著，老師在送她到醫(yī)務(wù)室，路上還有好幾次自己也差點(diǎn)摔了個(gè)跤。我們?cè)诳吹嚼蠋煹臅r(shí)候，老師已經(jīng)成了“落湯雞”，你說(shuō)老師這樣的精神怎么不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢？
老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和嚴(yán)肅，讓我們更加進(jìn)步，讓我們更上一層樓。
四年級(jí)作文 篇4
一向?qū)ι罾涞奈揖归_始熱愛(ài)起它來(lái)了，不為別的，只為自己的心靈找個(gè)家，找個(gè)>溫暖的可以躲避風(fēng)雨的小家。
發(fā)現(xiàn)生活，發(fā)現(xiàn)生活里每個(gè)角落被遺失了的美好。
聽著一首動(dòng)聽浪漫的歌曲，你會(huì)覺(jué)得那是種享受；做著令自己舒適的運(yùn)動(dòng)，心情便會(huì)無(wú)比舒暢；看著自己愛(ài)不釋手的書本，你會(huì)完全被它所陶醉；望著一幅你從未見過(guò)的特別圖畫，你腦子里會(huì)聯(lián)想到一幕幕動(dòng)人的情景�？傊�，不受任何人束縛，做回真實(shí)的自己，生活也會(huì)變得多姿多彩。
留心生活，你會(huì)注意到生活中的一切都是那么慷慨，無(wú)論是日月星辰，無(wú)論是花草樹木，無(wú)論是陽(yáng)光雨露，它們時(shí)刻都在眷顧這我們這些生命。
每一天，我們都能呼吸到新鮮的空氣，感受到陽(yáng)光的撫摸，沐浴在和煦的春風(fēng)里。正是有了它們，這個(gè)世界才會(huì)變得生機(jī)勃勃，萬(wàn)紫千紅。
試問(wèn)沒(méi)有陽(yáng)光，這個(gè)世界怎會(huì)有光明的存在？試問(wèn)沒(méi)有雨露的滋潤(rùn)，大地上的.所有生物怎會(huì)綻放生命的光芒？試問(wèn)沒(méi)有泥土的哺育，我們又怎能吃到鮮美的蔬菜？試問(wèn)沒(méi)有廣闊的天空，鳥兒又怎能自在地翱翔于天際？試問(wèn)沒(méi)有大自然中的一切一切，地球上又怎會(huì)出現(xiàn)我們這一批高等生物――人呢？
所以，盡情感受大自然賜予我們的一切，呼吸每一口新鮮的空氣，喝下一杯甘甜的雨露，享受每一縷溫和的陽(yáng)光，傾聽大自然的心聲，喏，聽到?jīng)]有，它在對(duì)我們說(shuō)：“享受大自然，享受生活，你就會(huì)變得很幸福哦！”
四年級(jí)作文 篇5
最高興的時(shí)候又到了，我們有可以去滑冰了，我很高興，因?yàn)槲易钕矚g滑冰了，因?yàn)樾∶^也在這里，所以，我們就一起帶著小毛頭去了，因?yàn)殂y泰城里面也小寶寶玩的'地方，我和媽媽想他一定非常開心，也非常想玩。
因?yàn)橥瑢W(xué)的爸爸媽媽都有事情，所以，媽媽就帶著我們兩個(gè)，還有小毛頭，一起向銀泰城出發(fā)，我們兩個(gè)一路上都是在照顧小毛頭，小毛頭真是淘氣啊，到了銀泰城，我們兩個(gè)就累得夠嗆，因?yàn)�，我們兩個(gè)徹底被小毛頭給屈服了。
我們兩個(gè)一路小跑，媽媽和小毛頭就在后面慢慢地走著，都是因?yàn)樾∶^，小毛頭是第一次去銀泰城，所以對(duì)任何東西都非常感興趣，什么都要去玩一玩，碰一碰。于是，我們兩個(gè)就獨(dú)自去了滑冰場(chǎng)初中，我們自己換上了一切裝備以后，我們就開始滑冰了，我和同學(xué)并排著，滑的非常快，我們滑著滑著，就碰到了同學(xué)，同學(xué)正好不會(huì)滑，于是，我們就開始教她。同學(xué)要走了，我們依依不舍地說(shuō)了一聲再見。于是，我們兩個(gè)繼續(xù)飛快地滑著，到了點(diǎn)以后，同學(xué)的媽媽也要來(lái)銀泰城，于是，我們就隨便找了一個(gè)地方去吃飯，我們兩個(gè)吃完了飯以后，就開始在玩游戲，我們兩個(gè)玩的可開心了！
我非常喜歡銀泰，下一周的星期六，我還要來(lái)��！
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