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四年級的作文

時間:2025-12-07 13:30:32 四年級作文 我要投稿

四年級的作文精華【7篇】

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的四年級的作文7篇,歡迎大家分享。

四年級的作文精華【7篇】

四年級的作文 篇1

  我是站在城市路邊的一盞燈,霓紅閃爍這些詞也不會出現(xiàn);如果沒有我們, 可有時我們卻似乎沒有得到應(yīng)有的尊重,把我們的眼睛點亮,總有一些頑童或無聊之人,我們只想為人類奉獻(xiàn)自己的光,夜里的城市會顯得格外凄涼,我和同伴們早已習(xí)慣了城市里的塵土和喧囂,流浪的人兒該怎樣度過那漫長的黑夜我們在與黑夜斗爭,天一亮,我們裝扮社會。

  在為人類奉獻(xiàn)。

  而我們只能眼巴巴地看著。

  因為。

  喜歡用小刀等利器把我們身上白色的保護(hù)膜刮掉,我和同伴們就開始工作了,我們就該休息了,。

  我們是光明的延續(xù)者,每每這時,我們的心里也總是暖暖的,或留下自以為得意的涂鴉,我們?yōu)槿藗兊某鲂兄敢较颍刂迫藛T給我們接上電源, 三年了。

  幾位工人把我?guī)У竭@里。

  三年里,我們自豪! 。

  為行人照明,行人們該如何走過城市里的一條條夜路;如果沒有我們, 每天天剛暗下來,還會有走累了的行人靠在我們身上。

  我們是守護(hù)并見證城市成長的路燈。

  我們沒有辦法也沒有能力去反抗,如果所有人都有這么高的素質(zhì)該多好呀! 我們不是為名譽(yù)而站。

  而每到早晨,如果沒有我們,默默奉獻(xiàn)是我們的樂,我和我的同伴們感受過春風(fēng)細(xì)雨;經(jīng)受過驕陽炙烤;迎接過凄風(fēng)苦雨;還應(yīng)對過大雪飛揚(yáng),汽車的喇叭聲、自行車的'鈴聲、人們的嘈雜聲伴我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

  三年前,那就是我們最清新最快樂的時候啦,我們與黑暗斗爭,但我們無怨無悔,有時,或?qū)懮弦恍o聊的文字,間或有一些單位、學(xué)校組織公益活動,幫我們洗洗澡,也許沒有其他人能體會到這其中的寂寞和凄涼吧。

  寂寞凄涼是我們的痛,作短暫的休息,我們不是為贊美而亮。

  清理掉我們身上的牛皮癬,我想,因為。

四年級的作文 篇2

  夏末的西湖,本應(yīng)只剩幾支殘荷,今年卻因G20而重新煥發(fā)出盛夏的美麗。

  無數(shù)青荷使西湖在夏末的艷陽中變成了一塊碧玉,深深淺淺,濃濃淡淡,無不展示著那本屬盛夏的魅力。細(xì)看這些葉兒,又像一個個玉盤,散出朦朧的青輝。一陣清風(fēng)吹過來,撩起了滿湖的`綠荷,像碧波蕩起,漾起了陣陣漣漪。

  這似玉的西湖中,還有著一朵朵亭亭玉立的荷花。這些被陽光照得晶瑩剔透的花瓣里,又透著一抹淡粉,顯得比平日更為嬌嫩。微風(fēng)拂來,朵朵搖曳的荷花如展翅欲飛的蝴蝶,輕晃著那似吹彈可破的羽翼,向四周散出它們獨有的清香。羽翼尖兒上還留著幾滴晨露,似水晶,又似珍珠。蝴蝶們似乎不想將這流光溢彩的水珠兒拋下,只想任它們在自己身上滾動,閃出那七彩的光輝。

  看著望著,我覺得自己也變作了一朵荷花。望望那腳邊的水草,望望那水草中捉迷藏的魚兒,望望那岸邊的人們,再望望那天空中的艷陽,感覺一切都是那么美好……從幻想中醒來,我這才想起,我不是荷花,我是在岸邊賞荷。

  以往夏末西湖的殘荷已無人提起,現(xiàn)在人們談的,是今年夏末,西湖中那美麗的大片新荷。

四年級的作文 篇3

  我老家有一片迷人的小樹林,它一年四季都很美。

  春天的小樹林,樹木開始發(fā)芽,長出了嫩葉。柳樹的柳條隨風(fēng)飄著,像一位位小姑娘在跳舞,又好像在向我們擺手,枝條上像裹了一層綠霧似的。地上的野花爭先恐后地開了。桃花和櫻花爭奇斗艷,像一個個羞紅小臉的小姑娘。金燦燦的油菜花開得遍地都是,吸引了勤勞的小蜜蜂,吸引了彩色的蝴蝶,它們跳著舞,好一派熱鬧。

  夏天的.小樹林,太陽火辣火辣的,蟬在樹上叫著“知了”的聲音,像在說:“好熱好熱好熱。”結(jié)實而又高大的樹,綠蔭如蓋,大人們有的在樹下乘涼,有的在樹下打麻將,有的在樹下下棋。小朋友在樹林旁邊的小河水里玩的特別“嗨”呢。有的在小河里游泳,有的在打水仗,有的……到了晚上,蛐蛐、蟈蟈、青蛙在演唱著一首曲子。

  秋天的小樹林,金黃的樹葉隨風(fēng)飄落地上滿都是。走在上面軟軟的,還發(fā)出“沙沙”的聲音,松柏顯得更蒼翠了。

  冬天的小樹林,樹上的葉子落光了,而松柏依然挺立著,像一個個穿著綠軍裝的軍人。偶然有一兩只鷹停在上面,襯著天空的背景,正像一幅古畫。

  。〖亦l(xiāng)的小樹林真是迷人哪!

四年級的作文 篇4

  我本來可以得到媽媽全部的愛。在我7歲那年,她卻從天而降,我一半的愛被她奪了去,于是我開始討厭她。漸漸地,她慢慢地長大了,我也開始長大了,我忽然發(fā)現(xiàn)有個妹妹是多么開心,多么幸福啊!

  雖然與她相隔得很遠(yuǎn),但我的心永遠(yuǎn)跟她在一起,我并不強(qiáng)求她知道,但我需要她明白:我愛她,想和她永遠(yuǎn)在一起。我每次回外婆家,都非常激動,因為我想她,但也不由地慚愧,因為我長期生活在爸爸媽媽身邊,而她卻在老家一直跟著外婆生活。她的生性還是那么活潑可愛,我曾經(jīng)對她說:“媽媽在金華工作很忙,沒時間照顧你!蔽冶疽詾樗龝靼祝蓻]想到她一連串的問題,竟問得我啞口無言,我決定等她長大以后再告訴她。

  暑假我一回到老家,就開始抱她,而她也非常愿意讓我抱。我抱她好像就是一種享受,她在我懷里笑,笑聲歡快不止,笑得我心里也甜滋滋的,十分幸福。我的`慚愧也煙消云散了,有時想到了,但又被妹妹歡快的笑聲打斷了,睡覺的時候,她的笑聲也把我驚醒,我也不生氣,因為那是她的笑聲,我親愛的妹妹的聲音。

  吃過早飯,她拿著我給她買的鏟沙桶拉著我一起去玩沙子。她鏟了幾桶沙子來,我?guī)退蚜藗小火山,她在上面按上她的手印,讓我也在邊上按了個手印。之后,她一臉興奮地說:“這樣,我就可以天天看到姐姐了!

  從天而降的妹妹,我多希望可以每天和你生活在一起!

四年級的作文 篇5

  人生,像是一首美妙的曲子,有低調(diào),也有高調(diào);人生,像是一條河流,有順流,也有逆流;人生,像是一只調(diào)味盒,盒里蘊(yùn)藏著快樂、憂傷、有趣的故事;人生,像是一位魔術(shù)師,不停地變幻著酸甜苦辣……我的人生呀!仿如一只寶盒,帶著成功的滋味走過一天天,一年年……聽!它帶著我回到從前。

  在我幼年時期,每個晚上,我總喜歡讓我的“啟蒙老師”(媽媽)讀上幾篇動人的故事。有時侯聽媽媽講得津津有味時,我心里總是癢癢的,真想忍不住講上幾句。聽著聽著……我仿佛也進(jìn)入了故事中主人公的世界,完全陶醉在這美妙的故事中。有時媽媽講一些有趣的故事,我便會“咯、咯、咯……”地笑成一團(tuán);有時媽媽講一些感人的故事,我也會跟著主人公痛哭起來;有時媽媽會重點講一些勵志故事,我會敬佩不已,暗暗下決心要學(xué)習(xí)他們的釘子精神……媽媽總會被我的一舉一動弄得開懷大笑,可我卻不以為然,依然保持著這種態(tài)度。記得在我讀一年級的時候,語文老師讓我們在課堂上寫一篇小動物的文章,這是我第一次寫作文,當(dāng)時我的腦海里浮現(xiàn)出昨天和伙伴們捉螞蚱的情景。頓時,靈感大發(fā),把螞蚱的動作、樣子一一的描繪出來,寫得活靈活現(xiàn)。沒過一會兒,一篇出色的文章便“出籠”了。老師居然把我的文章當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽,同學(xué)們那一雙雙敬佩的目光齊刷刷地投向了我,當(dāng)時我的心里美滋滋的,像是沐浴在溫暖的陽光中。一到家,我懷著那顆激動的心把這個好消息告訴了媽媽,媽媽對我充滿了信心,希望我能向?qū)懽鬟@方面發(fā)展,鼓勵我每天堅持寫日記。但是第二天寫日記時,我剛要提起筆,腦子卻一片空白,我為難地說:“怎么寫呀?寫什么呀?”誰知越著急越想不出來,我不停地搓著手,甚至覺得自己都要急得跳起來了!那顆忐忑不安的心還是久久不能平靜,心想:要是有人來提醒我一下該多好。∧呐率且痪湓。但是筆偏偏和我作對似的,遲遲下不了手。我仰望著天花板,苦苦地哀求道:“老天爺,你能告訴我嗎?”我漸漸地有些泄氣了,后來,我粗粗地寫了一篇文章。當(dāng)媽媽知道這件事后,把我叫到她的跟前,和藹可親地說:“每個人做事都要有恒心,不能半途而廢,我相信你能做到的!甭犃藡寢尩脑,我又重新振作起來。繼續(xù)修改病文連篇的.文章,一連改了好幾次,直到把這篇文章改到自己滿意為止。為了寫這篇文章,我竟然用了一天的時間。令我高興的事:后來寫文章的水平也一天天地提高了。每次我總會把一些感受很深的事情記在本子上,回到家,再寫成一篇生動的文章,并且還不斷地修改,直到自己滿意。每天早晨或晚上,我總會鉆進(jìn)書的海洋,吸收書里面的精華,享受著書的樂趣,使自己的知識越來越廣泛。有時看到書上優(yōu)美的好句或好詞,我都會統(tǒng)統(tǒng)地寫在本子上,每天抽出一點兒時間,來看看那優(yōu)美的句子。經(jīng)過我的再三努力,我的作文終于發(fā)表了:《柳溪江漂流記》、《太陽花》20xx年2月發(fā)表于浙江省作文刊物《讀寫活頁》;《對不起,小河》在20xx年9月2日發(fā)表于《現(xiàn)代教育周刊》;《我的家鄉(xiāng)》、《春天來了》20xx年10月發(fā)表于《語文學(xué)習(xí)報》;《如何使用壓歲錢》發(fā)表于《國際教育周刊》……如果你們想要看我的文章,請在20xx年1月份到新華書店購買《全國優(yōu)秀小學(xué)生作文》。如今的我才明白“讀書破萬卷,下筆如有神”的這句話。

  “只有靠別人喝咖啡的時間來學(xué)習(xí),才能成功”這是海明威說得一句話。我牢牢地把這句話刻在心里。是!只要你能勤讀書,勤思考,才能成功。朋友們!讓我們迎著偉大的目標(biāo)走向世界的大門吧!

四年級的作文 篇6

  我有一個鐵哥們,名字叫郭銘澤,是個地地道道的“純爺們”。

  他留著一個標(biāo)準(zhǔn)的小平頭,像小鍋蓋蓋在了他的頭上,有一雙黑亮黑亮的.大眼睛,像寶石一樣,還長著一對兒招風(fēng)耳,非?蓯。他對人非常友善,經(jīng)常主動幫助別人。

  有一次在上社團(tuán)課時,我不小心忘記帶筆和本。上課了,我著急地找來找去卻始終沒有找到,心里不由更加緊張了起來了,害怕老師批評自己。郭銘澤看我狼狽的樣子,慷慨的拿出了他的筆和本分給了我,當(dāng)時我的心里有開心又難為情!可是當(dāng)我給他說謝謝時,他卻說,我們是哥們兒沒關(guān)系。

  還有一次是夏天的時候,天氣很熱,郭銘澤帶了幾把扇子,他用扇子在給自己扇風(fēng),那樣子真是非常的享受,臉部的表情也十分愜意。大課間我們跑完步后,非常的熱,郭銘澤就把他的所有扇子一一的發(fā)給了我們,一把都沒留下。

  這就是我的鐵哥們郭銘澤,你愿意認(rèn)識他嗎?

四年級的作文 篇7

  每所學(xué)校,都是一座圣潔的天堂,而我的天堂里,有位盡職盡責(zé)的守護(hù)神——榕樹。

  大榕樹里的葉子很多,有的粗如杯口,有的卻細(xì)如筆桿,但是,這棵大榕樹還是那樣青翠,那樣挺拔。清晨的校園十分幽靜。一層霧氣籠罩著整棵大榕樹,好像是給大榕樹披上了一層白色的面紗。

  隨著明媚的陽光,霧氣也慢慢地散去。走進(jìn)校園,你會看到,大榕樹葉上的水晶在陽光的照射下,是那么晶瑩剔透。春姑娘帶著雨滴寶寶邁著輕盈的腳步走來了,雨滴寶寶工作的時候,可不像寶寶那樣嬌嫩—它們無情的抽打著枝繁葉茂的大榕樹和世間萬物。雨完后,萬物復(fù)蘇,又是生機(jī)勃勃的一片。

  到了盛夏,她舒展開長臂,抖起一片濃郁的青紗,臨風(fēng)起舞,婀娜多姿。

  秋天不知不覺的來了,地上那金黃色的碎片,是樹葉落下來的眼淚。

  寒來暑往,萬木凋零,它卻綠郁蔥蔥,蒼翠欲滴,笑迎風(fēng)霜雨雪。柔和的陽光斜掛在蒼松不凋的枝葉上,顯得那么安靜肅穆,綠色的草坪和白色的'水泥地上,叫不是那么輕起輕落,大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。

  我愛我們的校園,更愛我們的守護(hù)神—大榕樹。她記下了我們以前多少不足的身影……

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