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太陽的作文常用4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的太陽的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

太陽的作文 篇1
我們先來做個(gè)假設(shè):演員還是原班人馬不變,但劇本發(fā)生改變
———場(chǎng)景換做公司;男女主角都是白領(lǐng);劇情也是以往愛情劇常有的模式,什么三角戀啦,什么高富帥愛上灰姑娘啦;結(jié)局也在大家的預(yù)料之內(nèi)。那么估計(jì)這部劇應(yīng)該不會(huì)火,至少不會(huì)像現(xiàn)在這么火,雖然演員顏值高,演技也都很棒。從而也就引出了我覺得這部劇如此受歡迎的一個(gè)重要原因———新鮮有趣。
好,接下來繼續(xù)分析,為什么會(huì)讓我們覺得新鮮有趣呢。我覺得是隱藏在劇中的未知和不確定性。無論是男主角的職業(yè)還是男女主角的感情發(fā)展,都充滿了未知和不確定性。因?yàn)檫@份未知,不確定,大家才會(huì)好奇,才會(huì)想要去了解。也正是因?yàn)檫@份未知、不確定,才帶給我們很多驚喜和精彩。
從某個(gè)角度來說,未知、不確定就意味著無限的可能性,因而也就充滿了趣味。我們大多數(shù)人當(dāng)然也包括我自己在內(nèi),常常會(huì)抱怨生活沒意思,無聊。仔細(xì)想想,自己平時(shí)所執(zhí)著追求的是什么呢。穩(wěn)定和確定感。穩(wěn)定的工作,穩(wěn)定的收入,穩(wěn)定的生活,穩(wěn)定的.關(guān)系,喜歡的人就一定要變?yōu)槟信笥迅跽咦兂衫瞎掀拧4蠹液苌贂?huì)去思考穩(wěn)定、確定意味著什么。穩(wěn)定、確定確實(shí)是會(huì)帶來某種程度的安全感,但同時(shí)也伴隨著僵化、老舊、框架、設(shè)限、束縛、、、反倒是我們?nèi)巳硕伎謶智遗懦獾奈粗筒淮_定卻意味著開放、包容、無限的可能性,當(dāng)然也包含了大家都喜歡的有趣、驚喜和精彩。
好像寫著寫著就有些嚴(yán)肅和深?yuàn)W了,嘿嘿。其實(shí)我們也可以嘗試著去過未知、不確定的生活,就像我們愛的柳大尉和姜醫(yī)生一樣,或許會(huì)看到另一番不一樣的天地,誰知道呢。
太陽的作文 篇2
前幾天,我觀聽了李勇老師在我校的激情演講,令我感動(dòng)至深,他在我校的激情演講的主題是——《托起明天的太陽》,感動(dòng)了我校多少師生。
演講分兩部分,一是感恩教師,二是感恩父母。李老師的激情演講也是令我至今難忘,他的一句話現(xiàn)在還縈繞在我的耳際:我在此的演講不夸大其詞的說可以改變你們的一生,但可以讓你們從中獲取道理,盡力地將你們培養(yǎng)成國家的棟梁之才。這是多么感人的一句話啊,里面透露著對(duì)我們無窮的愛!
第一部分:感恩教師。在這一部分李老師為我們舉了幾個(gè)事例,讓我們清楚的認(rèn)識(shí)到當(dāng)人們教師的那份辛苦,那份委屈。李老師說當(dāng)我們的班主任老師把教了六年的我們送出母校時(shí),那種痛是我們無法理解的。是啊,在這六年里老師把我們當(dāng)做她們自己的孩子,甚至對(duì)我們的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了老師們對(duì)自己兒子(女兒)的愛。當(dāng)我們跑上前去緊緊擁抱著老師時(shí),堅(jiān)強(qiáng)的老師流下了感動(dòng)的淚水,我們緊緊地?fù)肀е蠋,大聲?告訴她:“老師,您辛苦了!薄袄蠋,我愛您!
當(dāng)我們做回位置上,李老師開始演講的第二部分——感恩父母,老師他為我們舉了幾個(gè)感人的事例,一一地為我們講解父母對(duì)我們的愛,其中一個(gè)事例里說:一位中學(xué)生因?yàn)橐患∈露罅R自己的瞎母親,他讓母親去死,而母親則真的去了另一個(gè)世界,她用書信的形式告訴了“我”事情的真相,當(dāng)他明白時(shí)而他一直疼他,一直愛他的母親卻再也回不來了,母親只能在九泉之下默默保護(hù)著他。聽完后,我們流下了傷心的淚水,當(dāng)老師問我們?yōu)槭裁床桓覍?duì)父母說出爸媽,我愛你們幾個(gè)字時(shí),老師替我們說出了原因,這都是因?yàn)槊孀。?dāng)我們跪在爸媽的面前,大聲告訴他們:“父母,我愛你們。”“父母,你們辛苦了。”我的媽媽感動(dòng)的流下了淚水,我們起來后,李老師說:“你們要好好珍惜現(xiàn)在父母對(duì)你們的愛,要不像事例中那樣,說什么也都遲了,等父母老了,再說什么也就完了。”
聽了這次演講,我懂得了,我是多么幸福啊,有父母對(duì)我們傾注百分百的愛,還有我們敬愛的劉老師在學(xué)校里無私的教我們知識(shí),在我們迷茫時(shí)來給我們指明道路,請(qǐng)你們放心,我絕不辜負(fù)你們對(duì)我的愛,對(duì)我的希望。
太陽的作文 篇3
有一天,太陽和云在一起聊天,但聊著聊著,它們?yōu)檎l最有用爭(zhēng)吵了起來。
“我最有用,沒有我,萬物就不會(huì)生長;沒有我,大地會(huì)失去一切能量來源,人類就無法生存下去!”太陽大聲地對(duì)云嚷道,“而缺了你,人們照樣可以生活、工作!”
云冷笑一聲:“哼,缺了我,萬物照樣活不下去!沒有我,你強(qiáng)烈的光線會(huì)把它們曬死!沒有我,你的多余能量會(huì)把它們烤死!沒有我,萬物會(huì)因?yàn)槿彼仕!還得讓我來下雨,才能把它們從你的炎熱魔掌中拯救出來。你還在那夸夸其談,哼,你這個(gè)沒用的大火球!”
就這樣,它倆你一句我一句地爭(zhēng)論不休。最后,它們吵醒了正在午睡的天空大叔。天空大叔對(duì)它們說:“不如你們先回去冷靜地想想,晚上我來給你們調(diào)解調(diào)解?”太陽和云想了想,說:“好吧!等晚上月亮來接班了,我們?nèi)ツ莾涸儆懻摪!”它們離開時(shí)心里都在想著怎么對(duì)付對(duì)方。
晚上,它們?cè)谔炜沾笫宓某潜だ镆娒媪。?jīng)過一夜的爭(zhēng)辯,終于決定,這個(gè)月由太陽值班,云不管;而下個(gè)月呢?由云值班,太陽不管。這樣換著來,看看世界到底更需要誰!
第二天,太陽興致勃勃地上班去了,一想到今天不用受云的干擾,可以心情地按照自己的計(jì)劃行事,太陽心里別提有多高興了。它想,今天先按照以前的熱度來吧,不然人們會(huì)不適應(yīng)的。
早晨,當(dāng)人們走出家門,太陽很快就聽到了人們的議論聲:“今天怎么回事?太陽光這么強(qiáng),溫度這么高?以前都不是這樣子的呀!”太陽聽了,心里還美滋滋的,心想:“看吧,以前有云的遮擋,大家對(duì)我真實(shí)的一面了解的太少了。等你們過幾天適應(yīng)了,感覺就會(huì)好了!钡牵搅酥形,它看到人們都不再逛街了,想盡一切辦法躲著自己,報(bào)怨聲、謾罵聲到處都是。到了下午,太陽再也不敢按以前的熱度放射光線了,它慢慢降低了很多熱度,人們的報(bào)怨聲才漸漸少了些。到了晚上,太陽來到地堡,把今天遇到的情況告訴了天空大叔,大叔只是笑了笑沒有說話。
后來的一段時(shí)間里,出現(xiàn)了以下情況:因?yàn)樘珶幔藗儾煌5睾人,并且都敢出門干活了;河流湖泊因?yàn)樘珶,水份不斷地減少,有的開始干涸,魚兒大批地死亡了;因?yàn)樘鞜釠]有雨,大片樹木和莊稼被曬死了,大地出現(xiàn)了嚴(yán)重的旱災(zāi)。
最后,天空大叔看不下去了,出面讓太陽提前下班,改由云來值班。
云一上班,就立刻降了一場(chǎng)大雨,緩解了旱情,到處都充滿人們的歡呼聲。云得意地沖太陽說到:“怎么樣呀?大家還是喜歡我吧!”太陽不好意思地遮住了臉。未來的幾天里,沒有了太陽,溫度一下子降了下來,黑夜籠罩著整個(gè)大地,雨不時(shí)地下著。世界變得又黑又冷,而且雨水還引發(fā)了洪水和泥石流,很多動(dòng)物都被淹死或凍死了。到處充滿了人們的.報(bào)怨聲:“這鬼天氣是怎么回事?世界要滅亡了嗎?要么把人曬死,要么就把人凍死!”世界陷入一片死寂之中。
這時(shí),天空大叔說話了:“現(xiàn)在你們明白了吧,這個(gè)世界需要大家共同來維護(hù),需要你們之間配合,按照自然的規(guī)律來做事情。”終于,太陽和云看見它們一直期盼的地面景象:人們露出了開心的笑容,小孩子們也像往常一樣愉快地嬉戲。從此,太陽和云按照自己的分工,忠實(shí)地履行著職責(zé),世界恢復(fù)了往日的生機(jī)。
太陽的作文 篇4
太陽非常炎熱,是個(gè)大火球,只要靠近它,就是再硬的鐵,也會(huì)在瞬間熔化。太陽和我們地球相隔的距離正好適合我們?nèi)祟惿妫褐灰俳,就?huì)把我們烤成人肉串;要是再遠(yuǎn)些,就會(huì)把我們凍成冰塊。太陽和地球形影不離:要是沒了太陽,就沒有太陽能;要是沒有太陽,就沒有我們那光明的世界……
太陽還有“雀斑”呢——它就是太陽黑子。雖然它看上去是黑的,但是實(shí)際上黑子比油熾燈還要亮,只不過它表面凹下,看上去是黑的.罷了。黑子以十年為周期,每過十年,就會(huì)出現(xiàn)黑子群,會(huì)嚴(yán)重干擾電路,甚至?xí)k姟?/p>
太陽對(duì)地球的貢獻(xiàn)是巨大的,這個(gè)光明的名字很適合它。
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