文具童話作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的文具童話作文5篇，希望對大家有所幫助。

文具童話作文 篇1

　　夜，深了，人們都睡了。在小明的書包里，隱約發(fā)出了一些響聲。哦！原來是小明的文具活了，它們在比誰在學(xué)校幫小明最多。

　　首先，身上劃著刻度線的尺子哥哥發(fā)話了：“喂，我說你們趁早選我吧，平時要不是我用筆直的身子，小明的語文數(shù)學(xué)連線能直嗎？小明的數(shù)學(xué)測驗(yàn)?zāi)芸?00分嗎？還有。”“嗚，嗚，你們不能因?yàn)槲倚�，所以欺�?fù)我。”穿著黑紅相間的鉛筆妹妹抹著眼淚說：“尺子哥哥，要不是我，小明主人怎么劃線呀！而且，小明主人有時都不用你也能把線畫的很直，可如果沒有我，線從哪里來？”這時，酷酷的水筆姐姐生氣地說：“鉛筆，你可不要把話說得太好了，你們動動腦筋想想，小明都三年級了，要用水筆。要不是我，小明肯定會被老師罵作業(yè)還用鉛筆！我才是”文具之王，是最高貴的文具！”

　　正在他們吵得不可開交時，一直在旁邊觀察的橡皮爺爺站了起來。尺子哥哥說：“橡皮爺爺，橡皮爺爺，您來給我們?nèi)齻�評評理，看誰對小明最有用！”橡皮爺爺摸摸長胡子，不慌不忙地說：“孩子們，你們各有各的長處，每樣文具都要是缺了一樣，那小明改怎么學(xué)習(xí)了？所以說，你們每個都對小明最有用。”聽了橡皮爺爺?shù)恼f話，三種文具臉紅了。小明的文具盒里又安靜了。

文具童話作文 篇2

　　下了晚自習(xí)，同學(xué)們早就離開教室去休息了。一年（1）班的教室里傳出了說話聲。

　　怎么回事？還有誰在教室里寫作業(yè)嗎？不，是文具們在說話。它們在說什么呀？我們來聽一聽吧！

　　小鉛筆說：“個子高高的我，以前是多帥啊，現(xiàn)在卻變成了一個小矮子，多丑啊！我好傷心��！”“

　　“為什么會這樣？給我們講講吧！”眾文具都嚷嚷起來。

　　“唉，我來告訴你們，我是怎樣變丑的！”

　　小鉛筆挺起胸膛說道：“我的小主人一點(diǎn)也不愛惜我，他沒有用我認(rèn)真寫字，而是一下課就用我去戳螞蟻，螞蟻都恨死我了，我也恨死小主人了。他寫兩三個字就用筆刨刨我一下，不到一天的功夫，我就被刨得像剛長出來的苗兒一樣細(xì)，個兒越來越矮，我的命好苦��！”

　　“原來這樣，你真的好可憐。我和你不一樣，我的小主人對我非常好，我都想謝謝她呢！”尺子妹妹笑著說，“小主人每次用我，她都會讓我輕輕躺下，用我筆直的身體幫她畫直線，畫完直線，立刻就把我裝進(jìn)小筆盒里�！�

　　“鉛筆弟弟，要不，我來幫你想個辦法，教育一下你的小主人？”尺子妹妹問道。

　　小鉛筆點(diǎn)頭如搗蒜地說：“好，太好了，只要能讓我的小主人愛護(hù)我，讓我干什么都行！”

　　“那你今天晚上躲起來，讓小主人明天找不到你，讓他無法寫字，老師肯定批評他，讓他感受到?jīng)]有你，他是無法完成作業(yè)的，知道你對他的重要。過一天，你再出來，這樣，也許他就愛護(hù)你了。”尺子妹妹正義地說。

　　“謝謝尺子妹妹，我就照你說的做，讓小主人難受一天！”小鉛筆高興極了。

　　“我們也躲起來吧！”眾文具都附和道。

　　夜深了，一年（1）班的教室里又恢復(fù)了安靜……

　　第二天的課堂上，鉛筆的小主人找不到筆寫字，不能按時完成作業(yè)，就被老師批評。

　　下課了，小主人還在忙著寫課堂上落下的作業(yè)，邊寫邊自言自語地說：“以后要保管好文具，要愛護(hù)文具。”

　　呵呵，文具們勝利啦！……

文具童話作文 篇3

　　文具的故事很久很久以前，在文具盒里生活著鉛筆、橡皮和卷筆刀。它們在一起相處得很和睦。

　　有一天，卷筆刀對鉛筆和橡皮說：“咱們中誰的本領(lǐng)最高，誰就當(dāng)大王�！便U筆聽了哈哈大笑起來，說：“這還用說，是我本領(lǐng)大！”卷筆刀卻說：“不一定，咱們明天再考試卷上比高低！”第二天，鉛筆沒有向主人喊累，橡皮也在主人寫錯字時幫主人擦掉錯誤，卷筆刀還不知疲倦，幫主人削尖鉛筆，小主人順利地寫完了考卷。考試分?jǐn)?shù)下來，小主人是100分。

　　鉛筆驕傲地?fù)P起頭，傲慢地說：“要是沒有我，主人一個字也寫不出，怎么考100分？所以，我是大王！”

　　橡皮對鉛筆看都不看一眼，驕傲地說：“要不是在緊急關(guān)頭，我?guī)椭魅思m正錯誤，有你（鉛筆）也白搭�！�

　　卷筆刀生氣地跺著桌子喊道：“如果沒有我把鉛筆變細(xì)，你們都派不上用途�！�

　　它們都認(rèn)為自己是大王，在一起不停地爭吵，一氣之下，它們都不去“上班”了！

　　早上，小主人來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)自己的文具都不見了。因?yàn)闆]有文具，所以沒寫成作業(yè)，小主人被老師批評了。小主人回到家，心里難過極了。

　　這下，鉛筆、橡皮和卷筆刀都明白了，它們各有各的本領(lǐng)，失去它們中的哪一個都不行。從此，它們又過上了和平的日子。

文具童話作文 篇4

　　一天，文具盒里發(fā)生爭吵了，快來看看吧！

　　夜深了，小主人睡覺了，文具盒里鬧開了。高貴的鋼筆先生十分有風(fēng)度的說：“大家好！我是一位紳士，們看，身上穿著西服，腳上穿皮鞋，手拿武器，多有風(fēng)度”！

　　剛說完。橡皮擦說：“我是這里的大力士，最強(qiáng)，也很有風(fēng)度，一點(diǎn)也不小肚雞腸”。

　　這 時鉛筆 小姐驕傲的說：“我是一位亭亭少女，美麗無比，苗條的身材，芬芳的氣味，我的裙子十分漂亮，這是因?yàn)榕渖狭宋疫@個美女的緣故，所以，是最好的！”

　　剛一說完，鋼筆和橡皮擦異口同聲的大聲叫起來：“有什么了不起的，就是一個小臭美妞”。

　　正在這時，字典爺爺來了，他慈祥的說：“孩子們，們都很好，都很不錯，但要相互團(tuán)結(jié)才行啊，每個人的優(yōu)點(diǎn)是不同的”！“是啊，是啊”，一直沒說話的文具盒說話了。

　　鋼筆、鉛筆、橡皮擦很難為情的低下了頭……從此，文具盒里充滿了歡笑聲。

文具童話作文 篇5

　　一天夜里，文具盒里的文具爭吵了起來，都在說自己一天為主人做了什么。

　　鋼筆自以為是地說：“你們這些笨蛋，每天主人都要用到我，我的功勞最大�！蓖扛臋C(jī)高傲地說：“切！蠢材，你要是沒有我，早就在垃圾桶躺著了�！变摴P聽了氣得臉都紅了。橡皮擦驕傲地說：“涂改機(jī)，你涂上去的那白白的涂改的東西簡直丑到了極點(diǎn)，我可是用自己潔白的身體來擦那些寫錯的字呀！而且還犧牲了我自己呢！”涂改機(jī)不滿地說：“你能把鋼筆寫錯的字改掉嗎？”鋼筆聽了，非常憤怒了，連忙地說：“你們這些烏合之眾，跟垃圾沒什么兩樣！沒有我，誰還會需要你們這些笨蛋�！便U筆不耐煩地說：“鋼筆，你寫錯了字，總是要讓涂改機(jī)給你撐腰，橡皮還拿你沒辦法呢？”

　　尺子驕傲地說：“主人畫直線的時候，怎么能少了我呢，如果沒有我，主人就要被批評了。”鉛筆說：“沒有我的話，你尺子就沒用了�！�