現實的童話作文

　　1.尋人游戲

　　活動目的

　　增進學員之間的相互了解，活躍課堂氣氛。

　　操作程序

　　1. 把尋人游戲工作表發(fā)給每一位學員。

　　2. 讓每位學員以最快的速度找到與表格中相匹配的人在表格中簽名，每人只能簽一個格子。

　　3. 最先獲取全部簽名者為勝利者，培訓師應準備一些小禮品作為獎賞。

　　有關討論

　　l 通過這一活動，你是否對本班的同學有了進一步的了解，這些住處對于增進同事之間的友誼及改善人際關系有什么作用?

　　尋找一個他

　　當你找到這個人時，請他們將名字寫在相應的表格里

　　已婚1960年-1965年出生

　　會打網球四月份的生日

　　喜歡紡織能使用三種語言

　　喜歡喝紅酒喜歡游泳

　　喜歡唱歌到過上海

　　取得工商管理碩士學位穿一件條紋襯衫

　　喜歡閱讀戴眼鏡

　　能使用電腦主管

　　到過北京有兩個兄弟

　　能說英語走路上班

　　2.進 化 論

　　活動目的

　　活動一下改善課堂氣氛，增強同事間的友誼關系。

　　操作程序

　　1. 全體人員先蹲下作為雞蛋，而后相互找同伴進行猜拳。贏者進化為雞仔;而后找雞仔同伴再猜拳，贏者進化為鳳凰，猜輸者退化為前一個階段。

　　2. 一直進行幾分鐘，直到大部分的人都進化為鳳凰為止。

　　有關討論

　　l 這只是一個破冰游戲，意在輕松與開心，不需要作學習討論。

　　3.尋寶游戲

　　活動目的

　　在經過了一段時間的講課后，培訓師可以利用這類破冰游戲來改善課堂氣氛，也可以借此游戲讓學員體會一下團隊合作效果。

　　操作程序

　　1. 培訓師讓班里的全體同學自由組織或組成幾個五人小組，每組選出一位代表作為組長。

　　2. 培訓師把尋寶游戲工作表分給各組的組長，讓他們在五分鐘之內收集齊表中的所有物品，并展示在全班學員面前。

　　3. 培訓師范檢查最快完成的小組是否收集到了所有的物品，而后給他們一些獎賞。

　　有關討論

　　l 回顧一下活動的過程，是否小組的全體成員都有參與?

　　l 做事之前是否有一個計劃，哪怕是這樣的簡單活動?

　　l 大家是否能體會到以投資時間來爭取時間的道理?

　　尋寶游戲表

　　你的小組要求收集以下的物品，其時間限制及評分標準由培訓師來解釋。

　　回形針

　　一把泥土

　　肥皂

　　牙刷

　　小組成員名單

　　石頭

　　衣架

　　一包香煙

　　紅圓珠筆

　　報紙

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