同學(xué)的作文4篇【精】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學(xué)的作文 篇1

　　同學(xué)是什么？同學(xué)是你哭的時(shí)候一句關(guān)心的話；同學(xué)在你難過的時(shí)候和你分享；你開心學(xué)生也開心。一提到我的同學(xué)，我就想起我們班的高。

　　高是一個(gè)愛讀書、謙虛好學(xué)的好學(xué)生。

　　她經(jīng)常扎馬尾，穿粉色襯衫。她很喜歡讀書，經(jīng)常能在圖書館看到她在讀沈?qū)懙?動(dòng)物小說。

　　有一次她也在看書。我跟她打招呼，她好像沒聽見。她總是沉浸在書的海洋中。我別無選擇，只能借本書坐在她旁邊。我看了一會(huì)兒這本書，覺得很無聊。當(dāng)我準(zhǔn)備起床換另一本書的時(shí)候，我看著旁邊的高，她還在陶醉。

　　這時(shí)，我想起了媽媽說過的話：無論你做什么，你都應(yīng)該專注于，的一切，你也應(yīng)該學(xué)習(xí)。我想了想，看了看旁邊的高。我覺得我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，像她一樣愛讀書。

　　高不僅愛讀書，而且謙虛好學(xué)。

　　她學(xué)習(xí)成績(jī)很好，有一次她在班上得了第一名。我對(duì)她說：你考得真好。她謙虛地回答我：“不是，我數(shù)學(xué)不是很好。我得向你學(xué)習(xí)。”。

　　看到我這次考的不好，她鼓勵(lì)我：楊毅，不要灰心，加油，你下次一定會(huì)取得好成績(jī)的。我心想：她考了班里第一，但不驕傲。她也一直在努力學(xué)習(xí)。她每天回家，堅(jiān)持給自己出50級(jí)數(shù)學(xué)題。她真的很努力。我想向她學(xué)習(xí)。

　　這是我的好同學(xué)高，她愛讀書，謙虛好學(xué)。

同學(xué)的作文 篇2

　　來xx中學(xué)已經(jīng)快一年了，在這將近一年的時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了許許多多待我友好的同學(xué)，他們掙無私地幫助我。我對(duì)他們懷著真誠(chéng)的感激之情，因?yàn)樗麄冴P(guān)心我。

　　我第一個(gè)要感謝的便是何碧濤。在剛來這里時(shí)，他展現(xiàn)出一位紳士特有的風(fēng)范。他總覺得“人們的事就是我的事”，凡是同學(xué)們有困難需要幫助的時(shí)候，他總能挺身而出，為人們維護(hù)公理正義。但在他著嚴(yán)肅的面孔中也不失一些人情味兒，同學(xué)們受了傷害，他也會(huì)在一碰安慰她們悲傷的心靈，因此他很瘦同學(xué)們歡迎。我也被他幫助過，我懂得他的友好，他也是我在開學(xué)以來第一個(gè)在我看來可以依靠的揚(yáng)帆。

　　我第二個(gè)要感謝的人便是楊小萌。上學(xué)期我們班的班長(zhǎng)，心胸寬廣，樂于助人，將集體利益置于個(gè)人利益之上。她雖個(gè)子不高，卻有著一顆頑強(qiáng)拼搏的心。和何碧濤一樣，他也是同學(xué)們嚴(yán)重一道絢爛的一道風(fēng)景線。一個(gè)充滿陽光、樂觀向上的一位“小淑女”。還記得在上學(xué)期期中考試前班級(jí)群中的斗爭(zhēng)，十多個(gè)同學(xué)和我同臺(tái)相搏，，唯獨(dú)只有楊小萌一人在其中做調(diào)解，還與我單獨(dú)對(duì)話，這樣我的心也變得平靜了下來。對(duì)此，我還刻意在班級(jí)博客上發(fā)表了一篇《真正懂我的'人——楊小萌》，她是在我們班上最關(guān)心我的同學(xué)。

　　到了現(xiàn)在，我才明白還有一位同學(xué)也是如此，他就是羅鈺婷。從前我只覺得她像我小學(xué)時(shí)的同學(xué)，并沒有過多地去關(guān)注她。我上學(xué)期將她作為我的敵人，因?yàn)槊看螖?shù)學(xué)考試她都在那兒跟我爭(zhēng)個(gè)第一，我與她也是強(qiáng)勁的對(duì)手，雖然我輸給了她許多次。

　　在這個(gè)學(xué)期，她不是我的敵人，卻成了我的朋友。他就像是我一位知心的親人，我心情不好時(shí)總找她尋求安慰。就如同上次一般，我的情緒十分不好，他總是一次又一次地、一親切和藹的語調(diào)來幫助我解決憂愁。她的話就仿佛是一泓清泉，滋潤(rùn)了我的心。我前幾天問了她一個(gè)問題：“羅鈺婷，你覺得這次班上前五名會(huì)有哪些同學(xué)?”雖然我知道這次考得很不好，可她還是答道了我，我很感激她，畢竟她還認(rèn)了我這個(gè)對(duì)手。

　　他是我真正值得感激的人，當(dāng)然我也知道，像她這樣的人還有許多許多，只是我還沒有發(fā)覺。

　　感謝你們，感謝所有曾經(jīng)幫助我的人，是你們的真誠(chéng)打動(dòng)了我，我將感恩一生。

同學(xué)的作文 篇3

　　早戀像是青春里難以避免的劫難，當(dāng)局者迷，旁觀者清，也像是一根頑固的彈簧，越被壓迫，越高高彈起反抗。每一個(gè)豆蔻年華的學(xué)子都聽過無數(shù)諄諄教誨，或嚴(yán)厲或溫和地勸誡著，不可以早戀。說這些的人語重心長(zhǎng)，可是直到品嘗過那青澀果實(shí)的滋味，我們才會(huì)真正明白為什么。

　　8月27日對(duì)我來說一直是一個(gè)難以忘記的日子，因?yàn)檫@是同學(xué)展言的生日。展言是班里的學(xué)習(xí)委員，經(jīng)常穿著清清爽爽的白襯衫在足球場(chǎng)的綠茵上穿梭，還彈得一手行云流水的鋼琴，在幾次演出上博得全場(chǎng)喝彩，滿座皆驚。

　　面對(duì)那個(gè)叫做展言的同學(xué)，一種名為喜歡的感情在心中潛滋暗長(zhǎng)。展言的同桌小帆是我的好友，她看出我的心思，總是不遺余力地想讓我們?cè)谝黄�。我問她：“為什么？”她說：“因?yàn)槟銈兒馨闩浒�，他帥氣，你漂亮，成�?jī)又都是班級(jí)前幾名�！�

　　我說：“不打擾就是最好的溫柔，我們之間沒有可能的，我只是不甘心�！�

　　“其實(shí)你還是希望有一個(gè)機(jī)會(huì)讓你們?cè)谝黄鸬�，你不是真的不想打擾他，只是沒有勇氣而已�！毙》舱f。

　　她沒有說錯(cuò)。因?yàn)橹�道他�?duì)我沒有任何特別的.感情，我便習(xí)慣把滿腹的言語都埋在心底。偶爾他與我談?wù)撔┦虑�，其�?shí)不過是最尋常的話題，卻總能在我心頭激起千層浪，只是我習(xí)慣了所有的感情都默不示人。我可以在里、在博客上笑談天下大事，細(xì)數(shù)千古風(fēng)流人物，抒發(fā)不一定真實(shí)的雄心壯志，我談人生、談文學(xué)、談音樂、談歷史，卻唯獨(dú)不提自己的感情。

　　幾個(gè)月過去了，暑假里的一天，小凡告訴我，展言的生日是8月27日。在一種難以名狀的沖動(dòng)驅(qū)使下，我挑選了一個(gè)金色的音樂盒，寄給了展言——利用班長(zhǎng)的職務(wù)之便，我知道他家的地址。

　　展言對(duì)我表示了感謝，僅此而已。淡淡的失落籠罩著我，小凡仿佛替我感到不甘心，執(zhí)意去打探展言的心思。

　　“雪風(fēng)，我知道為什么了，”一個(gè)月后，小凡有些驚異地告訴我，“他說，他很欣賞你，但是他理想中的女生應(yīng)該是對(duì)男生百依百順的類型，不應(yīng)該太有主見，太有鋒芒�！�

　　我笑了，暢懷而大笑。“你知道嗎？原來這么長(zhǎng)時(shí)間了，我喜歡的只是一個(gè)幻影。我是那種用批判思維和懷疑思想看世界的人，以為他是有思想、敢創(chuàng)新的人，卻沒想到他還是喜歡傳統(tǒng)的花瓶女生。”

　　小凡疑惑不解地看著我，我輕笑道：“我已經(jīng)不喜歡他了，放棄吧！”

　　“為什么？你明明曾經(jīng)很喜歡他�！�

　　“是的，他的顏值、才華和學(xué)習(xí)成績(jī)都讓我憧憬，可是，他的世界觀卻和我想象中完全不同。在被他拒絕之后我才想清楚，他不是我想要的那個(gè)人�！�

　　初戀這件小事，太容易當(dāng)局者迷。

　　在了解展言之后，我才知道他并不是自己理想中的那個(gè)人。感情幻滅得如此可嘆，一場(chǎng)從未開花結(jié)果的早戀，就此畫上句號(hào)。就像費(fèi)盡心思去做一道數(shù)學(xué)題，證明到最后才發(fā)現(xiàn)，自己預(yù)設(shè)的結(jié)論就是錯(cuò)誤的，所以中間的一切努力都化為泡影。

　　兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我終于明白為什么身邊人轟轟烈烈的早戀常常沒有結(jié)果，為什么理智的人會(huì)勸告我們避免早戀，不是因?yàn)樯倌陼r(shí)代的愛情不夠真誠(chéng)，只是因?yàn)槲覀冞�太年輕，不懂得怎樣去看透一個(gè)人，所以往往喜歡上的不過是自己心中的幻想，即使奮不顧身，也只是水中撈月，倘若為了不存在的事物耽擱了應(yīng)該做的事情，實(shí)在不值得。

　　成熟以后，人變得謹(jǐn)慎理智，不會(huì)那么容易去為了飛蛾撲火的愛情付出全部。所以，早戀往往只是一段苦澀的青春記憶，極少有人真的可以從校服走到白頭偕老。

　　曾經(jīng)喜歡的人烙在了記憶深處，偶爾靜靜地回憶，在狂風(fēng)暴雨的午夜想起青春聽風(fēng)看雨的憂傷，想起往事的青澀，但生活總會(huì)繼續(xù)，我相信真正的愛在前方的未來，不在這個(gè)需要奮斗的當(dāng)下。

　　后記：時(shí)光流逝，如今我和展言都已經(jīng)走過了那個(gè)青澀的年代。步入成年的我們已經(jīng)有了勇敢去愛的資格，不再對(duì)愛情患得患失。我找到了獨(dú)立思考、思維敏銳的另一半，他也找到了心目中小鳥依人的女孩子陪伴著他。在愛情中，我們依舊保持著初心，而許多當(dāng)年說著想找一個(gè)高冷男的小女生，身邊另一半?yún)s是她們?cè)��?jīng)嫌棄的溫吞暖男呢。人都是會(huì)變化的，怪不得什么。

　　同學(xué)聚會(huì)，一起狂歡唱歌，小凡唱了《那年的情書》，“回不去的那段相知相許美好/都在發(fā)黃的信紙上閃耀/那是青春失去記號(hào)/莫怪讀了心還會(huì)跳/你是否也還記得那一段美好/也許寫給你的信早扔掉/這樣才好/曾少你的/你已在別處都得到……”

　　是的，我沒有給你的美好，你已經(jīng)在別處得到。

同學(xué)的作文 篇4

　　我的另類同學(xué)，一個(gè)個(gè)在我腦海中飛閃而過。最快出現(xiàn)在我腦海里的是那位十分“優(yōu)秀”的小歡同學(xué)。

　　首先，小歡同學(xué)愛搞惡作劇，惡作劇的目標(biāo)鎖定在全班的女生頭上。哎，她們真慘啊。只要小歡同學(xué)一有空閑，看到女生在聊天，他就踮起腳，悄悄地走過去，瞅準(zhǔn)女生的辮子狠狠往下一拉，拉完后沒等女生反應(yīng)過來，他就以百米沖刺的速度逃離現(xiàn)場(chǎng)。他成為女生們的頭號(hào)敵人，若被女生抓了個(gè)正著，他就雙手抱頭，“啊”地討?zhàn)埰饋怼霸僖膊桓伊�，再也不敢了”。他不僅喜歡抓女生的辮子，甚至還剪她們的頭發(fā)。在美術(shù)課上小歡同學(xué)走到董宇面前，以為他又來揪辮子，董宇不以為然�？伤�瞅準(zhǔn)了董宇的頭發(fā)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，拿起剪刀“咔嚓”就剪下了董宇的一縷頭發(fā)，拿著頭發(fā)在董宇面前晃來晃去，邊晃邊說：“這是誰的頭發(fā)？這是誰的頭發(fā)？”你瞧，這個(gè)人是不是特招人恨，讓人恨得咬牙切齒。

　　小歡同學(xué)不僅愛搞惡作劇，還特別懶惰。老師宣布只要同學(xué)們知識(shí)點(diǎn)掌握得很好的時(shí)候，可以減免作業(yè)。他一聽高興得一蹦三尺高。果然第二天，他就拿上來一份減免作業(yè)。老師提倡減免作業(yè)的目的是為了讓已經(jīng)掌握知識(shí)點(diǎn)的同學(xué)，可以利用這些時(shí)間根據(jù)個(gè)人情況查漏補(bǔ)缺。沒想到卻成了懶惰分子不寫作業(yè)的利器。老師再三看見小歡交上減免作業(yè)的本子，就不允許他減免了�？伤�眼珠子一轉(zhuǎn)又想了個(gè)鬼主意。第二天交作業(yè)不是這里少做了，就是那里漏做了。以至于老師讓他把漏做的一抄十遍。少做作業(yè)不成，那就抄答案。他有答案抄答案，沒答案就抄同學(xué)的。

　　小歡同學(xué)不單懶惰還特別愛吃。天上飛的、地下跑的`、水里游的，但凡能吃的他都來者不拒。他不但愛吃，還特別能吃。別看他瘦瘦的，胃口大著吶。有一次，學(xué)校的午餐是大排、牛肉、土豆絲，很多同學(xué)都不怎么愛吃大排。小歡同學(xué)端著飯碗，像流星似的在教室里跑來跑去。他跑到我面前，舌頭舔著嘴唇，眼睛死死地盯著我餐盤里的大排，用手指了指說：“你這個(gè)也不要吃吧，給我�！蔽已b作思考的樣子，他急得直跺腳�！皽�(zhǔn)了。”他一聽這話，立馬眉開眼笑地把大排拿走了。他坐在座位上，夾起一塊大排，閉起眼睛聞了聞，隨后把它塞進(jìn)嘴巴，一邊嚼，一邊說：“好吃！嗯，不錯(cuò)。”他就這樣拿了同學(xué)們的大排，狼吞虎咽地吃進(jìn)了肚子，前前后后共吃了十多塊，我真是佩服他呀。

　　這就是小歡同學(xué)，我的另類同學(xué)，你印象深刻了嗎？

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