我的同桌初中作文

時(shí)間：2025-05-06 09:45:11 同桌我要投稿

有關(guān)我的同桌初中作文匯總五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我的同桌初中作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)我的同桌初中作文匯總五篇

我的同桌初中作文篇1

　　我的同桌是一個(gè)名叫劉翰仁的男孩子，他是一個(gè)超自信，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。老師每說(shuō)到他，就會(huì)流露出一絲微笑。每次考試，他都能考高分。我都非常佩服他。

　　記得上一次期中考試的時(shí)候，我們迫不及待地等老師發(fā)試卷，自認(rèn)為考得好的都做起了白日夢(mèng)。我覺(jué)得自己應(yīng)該考得不錯(cuò)，得意地向四周望了望，心里飄飄然的�？蓜⒑踩蕝s不慌不忙的說(shuō)："如果考得好的話就繼續(xù)努力，考得不好就得找原因。""哦噢"有些同學(xué)怪叫起來(lái)。這時(shí)，鈴聲響了，同學(xué)們興高采烈的坐在座位上。有的在竊竊私語(yǔ)好像在猜測(cè)自己的分?jǐn)?shù)。惟有劉翰仁坐在那里，等老師報(bào)分?jǐn)?shù)。這時(shí)，邢老師突然開(kāi)始一個(gè)個(gè)地報(bào)分?jǐn)?shù)。"劉翰仁！98分"邢老師報(bào)出了一個(gè)高分。我們不由自主的把贊賞的目光投向劉翰仁，劉翰仁的臉紅紅的，不好意思的撓了撓頭，卻說(shuō)："我覺(jué)得自己考得還不是很好，我還要繼續(xù)努力。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

　　劉翰仁他不僅品學(xué)兼優(yōu)，他還是一個(gè)超自信不氣餒的好同學(xué)，即使他不是一個(gè)班干部，他的指令，我們也會(huì)遵守。六年一期時(shí)。令人激動(dòng)的三好學(xué)生競(jìng)選又來(lái)到了。聽(tīng)劉翰仁說(shuō)，他想當(dāng)三好學(xué)生。哈哈！沒(méi)想到，人氣最高的是董鳳翔，又增加了一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手了。大家都在期待那一天，都在期待那場(chǎng)對(duì)決：劉翰仁VS董鳳翔。大家都在打賭，男孩們都在為劉翰仁打氣。讓董鳳翔沒(méi)了信心。班會(huì)終于來(lái)到了，我心里沒(méi)了底。下課了，同學(xué)們一堆圍劉翰仁，一堆圍董鳳翔。問(wèn)了董鳳翔一大堆的.問(wèn)題。周一，老師宣布了結(jié)果。我同桌以幾票的微弱差距，沒(méi)當(dāng)上三好學(xué)生票最多的。男孩們咬牙切齒的，可我同桌卻不覺(jué)得遺憾："這是一場(chǎng)很激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我同桌輸給了董鳳翔，下次一定要超過(guò)董鳳翔。"

　　這就是我的同桌，一個(gè)自信的，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我從他身上找到了當(dāng)代小學(xué)生閃光的東西。我要向他學(xué)習(xí)！

我的同桌初中作文篇2

　　我的同桌，是一個(gè)幽默到極點(diǎn)，活潑到極點(diǎn)的人。坐在他周圍的人，一天會(huì)被他都笑無(wú)數(shù)次，每一次笑，都是笑到肚子疼為止。知道是哪位“幽默大師”了吧！他就是金益涵！

　　金益涵有一張近似的瓜子臉，眉毛淡了一點(diǎn)，眼睛小了一點(diǎn)，頭發(fā)亂了一點(diǎn)……總的來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)得還好吧！就是那一撮劉海怪了些。

　　該來(lái)說(shuō)說(shuō)他的成績(jī)了，大概在班上排個(gè)25左右。屬于中中級(jí)別。語(yǔ)文方面學(xué)地有些馬虎，作業(yè)上的紅圈圈比較多。要么少個(gè)字，要么是看錯(cuò)題，要么是寫反字……唉！有時(shí)真的很為他著急！數(shù)學(xué)和英語(yǔ)也就是上課不太認(rèn)真，老是做錯(cuò)。如果認(rèn)一丁點(diǎn)兒真，就會(huì)少錯(cuò)許多！

　　我的同桌金益涵有時(shí)真的非常讓人惱火，比如：上課時(shí)走神了，有作業(yè)不會(huì)，就兇巴巴地問(wèn)我：“這個(gè)填什么？”，如果我說(shuō)：“不知道�！蹦敲矗覀兙陀忠臣芰�。如果我把答案告訴了他，那么，將會(huì)有更多的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我！

　　不過(guò)，每個(gè)人都有長(zhǎng)處，金益涵就有，他最拿手的還是畫漫畫，什么海綿寶寶，阿衰，都在他筆下誕生。當(dāng)然不是自創(chuàng)的，而是模仿的`，但是，卻好像真的一樣，令人佩服！

　　金益涵有時(shí)會(huì)問(wèn)一些莫名其妙的搞笑問(wèn)題，使我們幾個(gè)人笑而不止，好像得了“瘋笑病”一樣。而且，這往往是在上課的時(shí)候，就連老師，也會(huì)被他逗得哈哈大笑。我們?nèi)喽疾挥X(jué)得他故意打亂課堂秩序，只認(rèn)為他太天真了，太幽默了！

　　這個(gè)好玩，有趣的同桌雖然成績(jī)差了一點(diǎn)點(diǎn)，但是，他每天做的事都問(wèn)心無(wú)愧，還算得上是一個(gè)品德好的學(xué)生�？上�，他貌似沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一優(yōu)點(diǎn)，如果發(fā)現(xiàn)了，那他一定會(huì)努力把成績(jī)也提上去，最后變成一個(gè)三好學(xué)生，

　　這個(gè)天真的同桌，將伴隨我走過(guò)小學(xué)，走過(guò)童年！

我的同桌初中作文篇3

　　我的同桌不簡(jiǎn)單

　　升入初中后，有了新同學(xué)，也有了新同桌。

　　說(shuō)起我的同桌，那還真不簡(jiǎn)單呢!

　　同桌愛(ài)好打籃球，一到體育課時(shí)，籃球場(chǎng)上必定會(huì)有他的身影。

　　“嘿!把球傳給我!”“默契一點(diǎn)哎!”同桌又在打籃球了!看吧，他的頭發(fā)迎風(fēng)飄動(dòng)著，為他原本精致的臉龐多添加了一份帥氣。

　　此時(shí)，他敏捷的在籃球場(chǎng)內(nèi)奔跑著同對(duì)手搶奪籃球，他的手好像一個(gè)吸盤，只要指尖稍稍碰到籃球，那顆球就好似吸到他的手中一樣，怎么也跑不掉。

　　搶到球后，他又加快速度跑到籃球架附近，雙手托起籃球，微微瞄準(zhǔn)，輕盈的起身一跳，再用力一投——籃球便乖乖地進(jìn)了網(wǎng)中。

　　周圍又是一片喝彩，還真不簡(jiǎn)單呢!

　　同桌酷愛(ài)數(shù)學(xué)，自習(xí)課上，他的桌面上堆滿了數(shù)學(xué)卷，此時(shí)的他把自己切換到了“請(qǐng)勿打擾”的狀態(tài)，誰(shuí)也不理睬，一味的沉浸在充滿趣味了題海中。

　　陽(yáng)光射在書(shū)桌上，射在少年的臉龐上，及眉的.短發(fā)在陽(yáng)光的照耀下呈現(xiàn)出一片暖色。

　　鼻梁上的深度眼鏡仿佛已是他努力學(xué)習(xí)的證明。

　　記得一次數(shù)學(xué)課上，大家都在絞盡腦汁的想著一道很難的數(shù)學(xué)題，教室里一片寂靜，靜得只剩下唰唰的寫字聲和老師的腳步聲。

　　“誰(shuí)算出來(lái)了?”老師顯然等不及了，盡管如此，換來(lái)的也只是同學(xué)們苦惱的嘆息聲。

　　老師有些失望，但還是抱著最后的希望問(wèn)了一遍：“沒(méi)有一個(gè)人做出來(lái)了么?”這時(shí)，一句“我!”傳入了大家的耳朵，側(cè)身一看，原來(lái)是同桌。

　　只見(jiàn)他把手舉得高高的，嘴角微微向上翹起，臉上洋溢著自信的微笑。

　　老師欣喜萬(wàn)分，連忙把他叫起來(lái)講題。

　　同桌站起身來(lái)，仔細(xì)地為大家講解，每一句都頭頭是道，老師情不自禁的為他豎起了大拇指。

　　當(dāng)同學(xué)們向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法是，他只是淡淡一笑，拿出一沓又一沓的數(shù)學(xué)卷，眾人頓悟。

　　周圍又是一片掌聲，還真不簡(jiǎn)單呢!

　　這就是我的同桌，酷愛(ài)籃球和數(shù)學(xué)的同桌，一個(gè)不簡(jiǎn)單的同桌，是他帶動(dòng)我，讓我愛(ài)上了數(shù)學(xué)，愛(ài)上了學(xué)習(xí)，你喜歡他嗎?

我的同桌初中作文篇4

　　在初中的時(shí)候，我有一個(gè)活潑開(kāi)朗的同桌，他性格很好，很愛(ài)幫助別人，學(xué)習(xí)在十幾名。

　　他理科好，我文科好，他很聰明，但就是不愛(ài)背東西，所以像語(yǔ)文、英語(yǔ)這種需要背的科目，他哪次考試的成績(jī)都不如我。

　　因?yàn)槲依砜戚^差，所以他時(shí)不時(shí)的會(huì)教教我，但無(wú)奈的是，我對(duì)理科總是提不起任何興趣，以至于他前面教的我后面就忘。

　　見(jiàn)他文科這么弱，而他也經(jīng)常幫助我學(xué)習(xí)理科，盡管成績(jī)沒(méi)提高多少，但做人依然要知道滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，咳，說(shuō)的夸張了點(diǎn)，不過(guò)文科不比理科，沒(méi)什么可輔導(dǎo)的，也沒(méi)什么可講解的，完完全全的`就是靠背，但是看他那種不在乎的神態(tài)，真的是替他著急。

　　可到了最后，他還是考上了，盡管文科不是很好，但還是考上了，而我，卻沒(méi)能和他一樣如愿。

　　曾經(jīng)的同桌，曾經(jīng)的我，雖然我最后沒(méi)能沖上去，但我們都盡力了，問(wèn)心無(wú)愧。

　　同時(shí)，還替他感到高興。

　　因?yàn)�，他成功了�?/p>

我的同桌初中作文篇5

　　認(rèn)識(shí)她，是在開(kāi)學(xué)典禮上，而她認(rèn)識(shí)我卻是在分班考試上。

　　開(kāi)學(xué)典禮那天，第二附中的三百六十個(gè)新生以及附中高一的新生們集合在大禮堂里，每個(gè)班都劃了分區(qū)。在自己班級(jí)的座位坐好后，突然，我身邊冒出了一個(gè)短頭發(fā)的女孩，它問(wèn)我：“你是七(2)班的嗎？”“嗯”我輕輕地說(shuō)�！拔乙彩前。铱梢宰谀闩赃厗�？”她看起來(lái)很興奮，給我?guī)?lái)了一種莫名的親切感�！爱�(dāng)然可以�！�

　　從她坐到我身邊的那一刻開(kāi)始，她的嘴就沒(méi)停過(guò)，從她嘴里我得知：分班考試時(shí)，我就坐在她右邊，而我，卻忘得一干二凈。

　　她大大咧咧的，仿佛是遇見(jiàn)了老朋友似的，和我無(wú)話不談。典禮進(jìn)行到一半左右，她竟鬼使神差地掏出她的小學(xué)畢業(yè)證讓我看，但她說(shuō)——不許笑！雖然我答應(yīng)了但看到畢業(yè)證上的那一寸照片時(shí)，我卻還是忍不住“撲哧”一笑。那張照片讓人感覺(jué)很夸張，恩……就像漫畫的那種夸張，照片上，她的頭好象是一個(gè)不規(guī)則的四邊形，但……又好像是不規(guī)則的圓形……反正我也說(shuō)不清楚。從她的畢業(yè)證上，我還得知——她叫徐奉華。

　　新學(xué)期開(kāi)始后，大家彼此有了了解，漸漸由陌生走向熟悉。而她，不幸的成為了女生中最討人厭的形象�；蛟S，是因?yàn)樗沁^(guò)于大大咧咧的性格：或許，是因?yàn)樗荒軌虬磿r(shí)交作業(yè)：或許，是因?yàn)樗谴卧谡握n上和同學(xué)搶東西……總之，總是有很多同學(xué)在她背后指指點(diǎn)點(diǎn)。

　　但，在我心里，我認(rèn)為每個(gè)人都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。一個(gè)人不可能一無(wú)是處，就像，一個(gè)人不可能十全十美一樣。

　　期中考試之后的一次調(diào)位，她成為了我的同桌。我對(duì)她充滿了好奇。

　　突然，我想起開(kāi)學(xué)典禮時(shí)她的.多話，心里不免有些不安。萬(wàn)一，她上課和我講話怎么辦？我有些苦惱，甚至，開(kāi)始厭惡他。

　　和她正式成為同桌是在調(diào)位后的一個(gè)星期一，我對(duì)她厭惡的情緒并沒(méi)有維持多久，我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)有不少優(yōu)點(diǎn)。

　　她的數(shù)學(xué)很好，真的，她的思維非常敏捷，好多問(wèn)題她一眼就能看出來(lái)。有時(shí)，遇到遇到稍難一些的題問(wèn)他，她總能給你一個(gè)滿意的答案，而且，問(wèn)他問(wèn)題，她從不會(huì)像某些同學(xué)似的擺架子。

　　由于一周換一次座位，我和她便有了坐里坐外之分，若是她坐在外面，當(dāng)我要進(jìn)去或出來(lái)時(shí)，她總是很有眼色地站起來(lái)，并恭恭敬敬地做個(gè)“請(qǐng)”的姿勢(shì)。而我，則遠(yuǎn)不如她。

　　我和她很快建立起了友情，有時(shí)同學(xué)白眼看她時(shí)，我都會(huì)替她難過(guò)，而她，好像從不在乎。

　　有一次，同桌的東西掉在了地上，被路過(guò)的同學(xué)看到了，正要撿起，卻看見(jiàn)是她的，邊說(shuō)：“切，徐奉華的�！闭f(shuō)完還在上面踩了幾腳。我在旁邊看得清清楚楚，白了那同學(xué)一眼，走過(guò)去幫同桌把東西拾起，并拂去上面的灰。那同學(xué)很不服氣地說(shuō)：“那是徐奉華的，你干嘛幫他撿？”我沒(méi)吭聲，又白了她一眼，走了。

　　就在前一段時(shí)間，他和班里的一個(gè)男同學(xué)說(shuō)話，但那個(gè)男生裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，依舊干自己的事。我嘆了口氣，對(duì)她說(shuō)：“班里好多同學(xué)對(duì)你都是這種態(tài)度，真替你感到悲傷。”“干嘛太在意別人？”她平靜地說(shuō)：“況且又不是所有人都討厭我�！逼鋵�(shí)，說(shuō)這話時(shí)，我在她眼神里捕捉到一絲淡淡的憂傷。

　　細(xì)細(xì)品味同桌的話，它多么像是一句哲理！

　　是啊，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！干嘛太在意別人？正像政治書(shū)上所說(shuō)的一樣，議論只能代表個(gè)別人的意見(jiàn)。

　　就在那天，我記住了同桌的話，她很坦然。我覺(jué)得，擁有這么一個(gè)好同桌，我真的很幸運(yùn)！現(xiàn)在，我要說(shuō)：

　　“我愛(ài)你，我的好同桌�！�

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