同桌的作文(通用3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的同桌的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

同桌的作文 篇1
我的同桌叫黃青青,是一個留著短發(fā),長相很清秀的瘦高個女生。
黃青青學(xué)習(xí)能力很強,成績一直在班里的前五內(nèi)。
一直以來,我都認為大多學(xué)霸的生活屬于那種“深不可測”,讓人”捉摸不透“的 。
和黃青青熟悉了之后,我才發(fā)覺,其實學(xué)霸并不是只知埋頭讀書,兩耳不聞窗外事的”書呆子“。
青青說,她平時并沒有參加補習(xí)班,額外給自己加量學(xué)習(xí),只是在上課時全神貫注地聽老師講解,事后認真地做份內(nèi)的作業(yè)而已。
我知道青青說的是實話,因為每當課間活動的時候,她也很活躍地和我們打成一片,而上課時,她真的注意力非常集中。
青青學(xué)習(xí)之外的生活很豐富。
因為沒有參加額外的補習(xí)班之類的,青青把業(yè)余時間全部拿來做自己喜歡的事。
她自學(xué)學(xué)會畫漫畫,還會寫小詩。她還自繪了一本漫畫本附上小詩送我,真的很有才情。
青青人長得看似弱不禁風(fēng),卻非常有膽量,她說她初中時就學(xué)會了騎摩托車,而且還是男式的那種掛檔的摩托。有時放假,她會在老家的`鄉(xiāng)村的空曠地騎著玩。
青青也很有耐心且樂于助人,每當我有難題問她的時候,她總是和聲細雨地很有耐心地替我講解。
有這樣一個優(yōu)秀的同桌,我很幸運,也很開心。
同桌的作文 篇2
我有一個同桌,她的名字叫唐小麗,因為她長得又瘦又矮,所以班里的同學(xué)給她起了個綽號叫“小不點兒”。
每次提起“小不點兒”,我就有說不完的話。
那是在上學(xué)期的一天下午,上課鈴響后,語文老師走進教室。他看見黑板上還留著中午抄的數(shù)學(xué)作業(yè),就問:“今天誰值日?怎么忘記擦黑板了?”教室里靜悄悄的,同學(xué)們不由自主地看著值日生。就在這時,卻見“小不點兒”從座位上站起來,走到黑板前,拿起板擦默默地擦起來,由于她長得矮小,不時踮起腳尖,高處還要蹦起來擦?吹剿@副模樣,幾個調(diào)皮的同學(xué)笑出聲來,但“小不點兒”像沒事兒似的,一直到把黑板擦凈,才低著頭,紅著臉,回到自己的座位上。接著,老師又說:“以后值日的同學(xué)都要認真負責(zé),不要因為自己的疏忽影響全班同學(xué)上課!”老師這一說,“小不點兒”的臉漲得更紅了。這時,不知哪個同學(xué)說了一聲:“今天不是唐小麗值日!”緊接著兩個女同學(xué)不好意思地站起來說:“今天是我們值日!崩蠋熆吹竭@情景,明白了一切,向“小不點”投去贊許的目光。
像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時,小燕同學(xué)突然嘔吐起來,她大喘著氣,臉憋得通紅,穢物滿地都是,教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學(xué)們有的用手捂住鼻子,有的'拿起書扇起來,這時,只見“小不點兒”不聲不響地從座位上站起來,走到小燕身邊,掏出自己那塊潔白的手帕,一面輕輕地拍著小燕的背,一面給她擦凈嘴邊的贓物,并輕聲說:“我扶你對偶衛(wèi)生室去吧!
你看,我的同桌“小不點兒”就是這樣一個人,她心中只有集體,只有他人。她有一顆金子般的心。
這就是我的同桌,因為她我感到驕傲和自豪。
同桌的作文 篇3
我有一個好同桌,他是我們的班長。他長著短短的頭發(fā),淡淡的眉毛,眉毛下面嵌著一雙忽閃忽閃的大眼睛,他的嘴巴又寬又大,他的耳朵很靈活,老師說話他都聽得一清二楚,甚至連根針掉到地上,他都能聽到。我的同桌是老師的小助手,有一次,老師的腳扭傷了,老師說讓我的同桌來代替老師上課,同桌上的課就和老師上的差不多,他也跟老師一樣,寫生字,讀課文,背課文。有一次班長看到有人講話,就說要是你在講話,我就把你罰到講臺,要是老師回來的.話,你們就要罰站了,結(jié)果,老師真的回來了,就看沒有一個人被班長罰了的,老師開心地笑了,直夸班長管得好。還給了他一個鉛筆袋當作獎勵。我的同桌非常樂于助人,有一次,下課的時候,有一個同學(xué)摔傷了,同桌就立刻跑過去就把他扶起來,還關(guān)心地問他:“摔傷了沒有?要不要緊呀?”說完,班長就把他扶到校醫(yī)室。我的同桌很認真學(xué)習(xí)。他上課專心聽講,老師提問的時候,他總是積極舉手發(fā)言,老師叫到他的時候,他都說對了,如果他有哪一道題不會,就認認真真地把這道題記到本子上,就經(jīng)常把本子拿出來看,期末考試他絕不會再錯這樣的題目。到了期末他每一門都考了100分呢!這就是我的同桌,我真要向他學(xué)習(xí)!
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