實(shí)用的同桌的作文匯編5篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的同桌的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
我的同桌是個(gè)女生，她是我有史以來(lái)最好的朋友。
她有一雙水汪汪的大眼睛，還有劉海，有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)頭發(fā)，非常漂亮，她——就是xx。
那天，我從草塔轉(zhuǎn)來(lái)，因?yàn)閤x的爸媽和爸媽是好朋友，我倆自然而然也成了好朋友。我非常喜歡xx，一有空就找她玩兒，就這樣，她成了我的.同桌的同桌。
有一次，我的筆墨用完了，可我沒(méi)有別的筆墨了，我急得像那熱鍋上的螞蟻，我向同桌借，他不借，前后左右的人都不借，熱鍋上的螞蟻眼看就要炒熟了，突然xx拿來(lái)了一只筆墨，這不是雪中送炭嗎?這使我越來(lái)越喜歡她了。
可是，讓我意想不到的事發(fā)生了，這天，離xx的生日還有兩天，我覺(jué)得她一定會(huì)邀請(qǐng)我去的，畢竟是最好的朋友嘛!可是一天過(guò)去了，離她的生日還有一天，我生日禮物都買(mǎi)好了，星期五下午，xx向我走來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：“我非常非常不想讓兩個(gè)人去我的生日。”我心里知道，不會(huì)有我，因?yàn)槭亲詈玫呐笥�。我不想讓蔣淑妮，和你。我聽(tīng)了我不知道的心里有種什么感覺(jué)，被一個(gè)很好的朋友拒絕，心好像被刺了一刀，我心想：不去就不去唄!誰(shuí)要去呀!我要和你絕交!
從那以后，我就開(kāi)始討厭她，我下定決心不會(huì)和她好了!
同桌的作文 篇2
上三年級(jí)的時(shí)候，老師安排我和他坐，從此，我們成了同桌。
他，留著小平頭，一雙水汪汪的大眼睛上架著一副小眼鏡，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴整天嘰嘰喳喳。
他，很野蠻。記得有一次，我不小心踩了他一腳，我連忙說(shuō)了聲“對(duì)不起”，可他還是無(wú)情地踢了我一腳。我頓時(shí)生氣了：都已經(jīng)跟你道歉了，還踢我？更何況我也好惹的。于是我便“還擊”了，一腳踢下去，狠狠地說(shuō)：“你把我的'白襪子弄黑了！”本以為這個(gè)氣勢(shì)能把他嚇倒，可沒(méi)想到他卻更野蠻了：“你也把我的新皮鞋踩臟了！”于是，桌下的一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了，我一踢，他一踩，我倆是針尖對(duì)麥芒——針?shù)h相對(duì)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，桌子底下一片混亂。要不是上課鈴聲響了，我倆還不知要斗到何時(shí)呢！
他，雖然野蠻，但很樂(lè)意幫助人。有一次，美術(shù)課我沒(méi)帶水彩筆，只好坐在位子上東張西望，見(jiàn)大家都在埋頭畫(huà)畫(huà)，我更著急了。同桌他可有一套嶄新的水彩筆耶，可……咦，水彩筆盒向我“移”來(lái)了，一雙白乎乎的小手在后面推著呢！我好感動(dòng)……其實(shí)，不光對(duì)我，對(duì)其他人，他也是非常樂(lè)意幫助他們的：沒(méi)帶橡皮的，沒(méi)帶鉛筆的，鋼筆沒(méi)水的……都經(jīng)常被他“救援”過(guò)。
他就是我的同桌——董為杰，一個(gè)“野蠻”卻很樂(lè)于助人的陽(yáng)光男孩。
同桌的作文 篇3
她，個(gè)子離離，沒(méi)有什么引人注目的地方，但她卻有一順金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天，老師讓我和她同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學(xué)時(shí)，我因在操場(chǎng)上玩耍，不懊將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上的媽蚊，因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課，現(xiàn)在語(yǔ)文書(shū)丟了，可怎么辦?
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，關(guān)切地詢(xún)間道：“怎么啦?”說(shuō)吧?一個(gè)硬男子漢，丟臉!不說(shuō)吧?又悶在心里。算啦!她是大隊(duì)委員，就當(dāng)匯報(bào)思想：“沒(méi)什么?語(yǔ)文書(shū)丟了!”“沒(méi)什么?”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣(mài)的什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒，將書(shū)遞給我：“書(shū)給你。以后可別毛手毛腳的�！笔裁�，給我?我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。我一貫瞧不起的黃毛丫頭，居然能說(shuō)出這句話(huà)�！笆病裁�，給我，你可怎……怎么辦?”我半夭才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字。“不要緊，我有辦法�！薄澳墙裉煸趺崔k?”“那就合看�！庇谑俏覀z認(rèn)真地開(kāi)始晨讀。
上完最后一節(jié)課，我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的.書(shū)包。然而回家后，我打開(kāi)書(shū)包，語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里。我的眼睛濕潤(rùn)了。
第二天早讀，她拿著一本舊書(shū)在讀。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)面上角向里翻，書(shū)脊線(xiàn)斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書(shū)和她換，但她不同意。
中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒(méi)作業(yè)呀?她凈干鬼事。我走了過(guò)去，呀!她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書(shū)上看了一句，便抄在書(shū)頁(yè)大小的白紙上。傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫(xiě)字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì)神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)不過(guò)意，決定拿出去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出粗糊將紙枯上，又使勁地一針一針地縫好。
“丁零零……”上課了，她拿起那本舊書(shū)認(rèn)真地聽(tīng)課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，我被這種同窗的攀愛(ài)之情感動(dòng)，進(jìn)出幸福而又驕傲的淚花。
同桌的作文 篇4
在這個(gè)世界上，我見(jiàn)過(guò)很多人，有瘦的、胖的、高的、矮的、快樂(lè)的、憂(yōu)傷的，今天，我要介紹一個(gè)快樂(lè)的人——那就是我的'同桌彭薈茹。
課堂上，數(shù)學(xué)老師叫她改作業(yè)，還打她的手，但是彭薈茹不僅沒(méi)有哭，而且還笑著說(shuō)：“不就是改作業(yè)，就當(dāng)是練習(xí)吧！”我問(wèn)她：“你錯(cuò)了那么多題，為什么還這么樂(lè)觀呀！”彭薈茹說(shuō)：“人生的路那么長(zhǎng)，我們應(yīng)笑著去面對(duì)人生�！甭�(tīng)了她的這番話(huà)，我似乎明白了什么道理。
有一次，她教我變了一個(gè)魔術(shù)，這個(gè)魔術(shù)叫“嘰里咕嚕不見(jiàn)了”，當(dāng)時(shí)彭薈茹笑得可燦爛了，我們表演的時(shí)候，有很多人都來(lái)看熱鬧，你們知道這個(gè)“魔術(shù)”是怎么弄的嗎？步驟1把紙放在手上，步驟2一直搓紙，步驟3趁別人不注意的時(shí)候，把紙扔掉，步驟4把手打開(kāi)，別人都說(shuō)：“咦，怎么紙……”
還有一次，天上下起了雨，我忘記帶雨傘了，這個(gè)時(shí)候，彭薈茹挺身而出，彭薈茹又笑著說(shuō)：“助人乃快樂(lè)之本，同學(xué)之間要相互幫助嘛！”聽(tīng)了彭薈茹這番話(huà)，我感動(dòng)得流出了眼淚。
這就是那個(gè)臉上天天掛著微笑的女孩——彭薈茹。
同桌的作文 篇5
這條人生路上，你會(huì)遇到成千上萬(wàn)的人，在這成千上萬(wàn)的人中，真正意義上的朋友，也許只此一個(gè)。――題記
前幾天，無(wú)意間查閱手機(jī)，發(fā)現(xiàn)一篇寫(xiě)朋友的文章。其中寫(xiě)道，朋友就像一壺酒，好朋友是一壺醇酒，值得你百般回味，壞朋友就像一壺釀造失敗的酒，聞起來(lái)讓人作嘔。
的.確，這形容太真實(shí)了。
我不由自主地想起了他那個(gè)微胖的男孩。剛上初中時(shí)，他是我的同桌。
他的個(gè)子比我們班上任何一個(gè)人都高，微胖的身材，憨厚的笑容，讓人倍感親切。他不怎么說(shuō)話(huà)，嘴基本上都是閉著的，但一雙小眼睛卻炯炯有神，閃著智慧的光茫。眉毛像用毛筆刷過(guò)一樣整齊，一頭短發(fā)，干脆利落。
他在思考問(wèn)題時(shí)喜歡咬筆，經(jīng)常一道題思考下來(lái)，筆就變得坑坑洼洼，這些坑坑洼洼的痕跡代表了他的勤奮與努力。
我們之間話(huà)并不多，但也會(huì)像其他朋友一樣開(kāi)懷大笑；我們之間并沒(méi)有什么言語(yǔ)，但對(duì)方想什么卻心知肚明；我們不像其他學(xué)生一樣，一下課就嘻嘻哈哈；我們之間也有摩擦，但卻時(shí)常一笑而過(guò)他的優(yōu)秀，曾令我嫉妒過(guò)、快樂(lè)過(guò)、苦惱過(guò)、欣喜過(guò)、興奮過(guò)。我覺(jué)得，有時(shí)候我們真的很像，但又不一樣。
學(xué)習(xí)上，他比我用功，比我沉默，比我冷靜。生活上，他不計(jì)較個(gè)人得失，只要朋友有困難，他總會(huì)鼎力相助。
日子慢慢久了，我感到特別榮幸能有他這樣睿智、冷靜、聰明，懂得聆聽(tīng)、懂得互相幫助的朋友。
我們?cè)黄鹜^(guò)一次次困難，也曾一次次互相鼓勵(lì)，互相祝賀。我們?cè)黄鸱窒砜鞓?lè)，分享苦惱，分享自己見(jiàn)到的趣事。我們既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，又是非常要好的朋友。我明白，真正的友誼不會(huì)因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而褪色，它會(huì)在一次次競(jìng)爭(zhēng)中，越來(lái)越牢固。
他的成績(jī)從來(lái)沒(méi)掉出過(guò)前五，他的用功讓我自愧不如。
不過(guò)，既然你那么拼，我也不能輸�。�
就像你曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的那樣，為了你，也為了我，必須沖到年級(jí)前列！
我想，我的拼搏又多了一層意義，不僅為了未來(lái)，也為了我們的友誼。為了讓我們還能在一起，初中三年，甚至更久，都能像今天一樣，談笑風(fēng)生、共話(huà)將來(lái)！
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