同桌作文

時(shí)間：2025-12-07 06:54:51 同桌我要投稿

【熱門】同桌作文合集10篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的同桌作文10篇，歡迎大家分享。

【熱門】同桌作文合集10篇

同桌作文篇1

　　我們都太倔強(qiáng)，最終還是輸給了現(xiàn)實(shí)，那個(gè)望塵莫及的夢(mèng)，終將塵埃落定。

　　曾迎著霞光一圈一圈走過的清早，曾伴著野花一片片開放的微笑。一首【青春，你好]詮釋了我們?nèi)甑挠颜x，層天真的認(rèn)為畢業(yè)太遙遠(yuǎn)，總覺得它就在遠(yuǎn)方，總覺得我們都不會(huì)在夕陽下背對(duì)背揮手告別，去放飛自己的青春夢(mèng)。曾以為我們真的會(huì)走到最后，奮斗到底，留一個(gè)無悔的青春，可最終的最終，未來的路，雖很美好，但我們終將還是一個(gè)人走，終將在夕陽下某個(gè)路口邂逅。我想拼盡自己最后一股力量挽留到你，可我還是無能為力。

　　同桌的你，你過的還好嗎？我是你的小拇指的約定。我很想你，想念我們一起奔跑過的歲月。時(shí)光飛逝，扳著指頭算算，我們已有1個(gè)月不曾見過。有時(shí)候，我會(huì)特別想念你，會(huì)情不自禁的來到我們的5年之約，來到這個(gè)我們?cè)S下諾言的地方，重拾那些遺忘了的曾經(jīng)。

　　有好幾次在夢(mèng)里夢(mèng)到了你，那時(shí)的我們，很美很傻很天真，無憂無慮的追逐著，調(diào)侃著。還記得我們一起制作的風(fēng)箏，一起去學(xué)校手握著風(fēng)箏線，攜手一起，在一片笑聲中，放飛希望的翅膀�？蓾u漸的我們，都疏遠(yuǎn)了彼此，我不知道就像你說的環(huán)境改變?nèi)说男木尺€是我們真的漸行漸遠(yuǎn)了。我知道我們都在成長，都有自己的人生路要走。你知道嗎？如果可以，我愿意永遠(yuǎn)活著夢(mèng)的.幻境里，在夢(mèng)里抓住你漸行漸遠(yuǎn)的背影。

　　可突然之間，等我睜開眼睛時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)夢(mèng)，只是昔日你我擦肩而過的背影，只能回味，卻無法再次擁有。

　　曾幻想著跟你一起追夢(mèng)到夢(mèng)想的巔峰；曾幻想著我們還可以站在夕陽下，一起拍畢業(yè)照，一起記住彼此最燦爛的笑顏；曾幻想著我們還可以一起奔跑，攜手前行，你永遠(yuǎn)陪我當(dāng)?shù)箶?shù)第一�？墒牵瑫r(shí)間是多么的殘忍，我們，真的回不去嗎？

　　想大聲吶喊無奈只能嘶啞著嗓子，腮邊留下一滴一滴的淚水，那是思念的淚滴。那天晚上，你告訴我你要回來讀書，陪我一起拼搏，留下一個(gè)無悔的青春，老胖，你知道嗎？我有多么的開心？我的心，曾經(jīng)因?yàn)槟愕囊灰夤滦�，只留我一人孤�?dú)奔跑的身影，宛若跌入萬丈深淵，無法自拔。其實(shí)，自從你離去時(shí)，我的內(nèi)心很無助，很空虛，我只能強(qiáng)忍著住自己的悲傷，努力掩飾著告訴自己要勇敢的笑，我一直都在麻痹自己，所有人都叫我不要再等待你了，所有人都不相信你會(huì)回來，可我不信，始終都不信，在盛夏花開的角落時(shí)，我一直都在等你，一直在默默目送你的背影，等待你離去時(shí)的回頭一瞥，可是你沒有，一次都沒有。我不知道你為什么要放棄呢？不就是100多天嗎，九年都挺過來了，難道這個(gè)最后沖刺的你就無法跨過去嗎？我們說好了的呀，我們說好一起上高中考大學(xué)的呀，我們說好一起騎自行車放學(xué)的呀，我們說好一起去農(nóng)村支教的呀，你叫我怎么能不懷念這些早已褪色的諾言？

　　可我不怪你呀，你我是那么要好的朋友，哪怕你只是說說而已，我也會(huì)代替我們實(shí)現(xiàn)我們未完成的夢(mèng)。倘若有一天由于各種原因，我當(dāng)不了老師，我也會(huì)盡我自己的所能，幫助他們，時(shí)不時(shí)的去看望他們，教他們做人的哲理，給他們寄愛心包裹，進(jìn)自己所能讓他們跟我們有一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境。這些，這些，就是我們彼此的夢(mèng)，你放心吧，我會(huì)盡我最大的努力完成它。

　　我清楚的知道你不會(huì)回來的，這次，我是不是不傻啦？那天晚上，我哭了好久好久，原諒我一直都是這么脆弱，這么容易掉眼淚。我清楚的知道，隨著時(shí)間的推移，那曾經(jīng)說好天長地久的兩個(gè)人不可能奔跑到底的。也許，我們都只是自己青春路途中的一道風(fēng)景，終有邂逅的一瞬間。我多么慶幸自己能在最美的年華里認(rèn)識(shí)最真實(shí)的你，雖然我們不能一起走，可是我們那些曾經(jīng)，絕不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消散的，對(duì)嗎？

　　上次老師問我們是否還記得自己七年級(jí)的，我好想大聲的說出你的名字，可我只能把這個(gè)心理，藏在一個(gè)很重要的位置里。

　　十幾歲的我們，都面臨著離別。我們都在祈求者別離，但是天下沒有不散的宴席，我們終究還是得轉(zhuǎn)身揮手告別。我盼望，多年后，與你對(duì)酒當(dāng)歌，共吟這高山流水。

　　老胖，青春千般好，也不過沐浴在這金色陽光下，帶著青草香味的無知，與你一起攜手前行，奔跑的身影，奔向著讓我們揮灑著的青春。如果有一天有人問我你在青春歲月里認(rèn)識(shí)的一個(gè)最重要的人是誰？我會(huì)毫不猶豫的說出你的名字……

同桌作文篇2

　　恍然間，我已經(jīng)是一位六年級(jí)的學(xué)生了，回憶一至六年級(jí)坐在一起的同桌，多少位？連我自己也說不清了，但是她，無論如何也無法從我的記憶里抹去……王雯麗。她有一張瓜子臉，一頭烏黑誘人的美麗秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一只小巧玲瓏鼻子，一張能說會(huì)道的嘴……

　　她不但人長的漂亮，而且有著優(yōu)秀的`品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。忘不了，那一天，天空是格外的藍(lán)，白云是格外的白，太陽是格外的紅，風(fēng)柔柔，氣暖暖。我、王雯麗，還有一些同學(xué)，約好去公園的旱冰場，滑旱冰我們很快按規(guī)定的時(shí)間，集中在了公園門外，手拉手地走進(jìn)了旱冰場。

　　不一會(huì)兒，開始滑旱冰了，只見王娜左一下，右一下，有時(shí)倒滑，有時(shí)蹲著滑，劉帥也倒滑如流，就連那平時(shí)看起來呆乎乎的賈靜，也滑來滑去的，我也自在地滑著，那感覺真爽，似乎世界上只有我們幾個(gè)頑皮孩子唉呦”一聲慘叫，原來趙紅猛猛地摔在了地上，腿上的鮮血直流�！澳銈冇邪资纸伝虬准啿紗幔俊蓖貊悊�。

　　“沒有”我們說。我一下子想起來了，今天我圍了白紗巾，她們看見了……我便下意識(shí)地把我的白紗巾往衣服里面塞�！班蓿瑢�(duì)了”王雯麗一笑道，說：我背包里有一條白圍巾，我去取來好了，你們?cè)谶@等一會(huì)，只見她身滑向旱冰場外不一會(huì)兒，她來了，手中的白圍巾隨著雙手?jǐn)[動(dòng)在空中舞著，陽光下白圍巾格外的純潔，正如王雯麗那純潔的臉上露出的笑意，她靠近我們停下來，蹲下身子，小心翼翼把圍巾綁在了趙紅腿上……

　　哎，多好的人呀！在一旁的我，此時(shí)羞愧極了，臉不覺得滾燙起來一滴水，可以折射出太陽的光芒，一件小事可見一個(gè)人的品質(zhì)，王雯麗你的一言一行卻值得我學(xué)習(xí)，“勿以善小而不為”可我呢？羞愧不已的我能有你這樣的同桌，真是榮幸！

同桌作文篇3

　　我們班的“大胃王” “我還要，再給我一點(diǎn)兒吧，求求你了！”午餐時(shí)間，一個(gè)男孩子的哀求聲傳出了五（2）班的教室。不用說，這一定是那個(gè)“大胃王”楊旭，正扯著嗓子要求多盛一點(diǎn)飯菜呢！每天中午盛飯時(shí)，總能看見一個(gè)胖胖的身影，在座位和分飯桌之間不停地奔波著，他就是楊旭。只見他一手拿著餐盤，一手拿著鏟子，從飯鍋里挖上一大塊米飯，然后從青菜桶里鏟幾鏟，再從雞肉桶里盛幾大塊雞肉。剛把餐盤放回到座位上，立即又“飛”奔向湯桶，盛上兩三碗湯，這時(shí)才坐下狼吞虎咽，對(duì)飯菜開始“狂轟亂炸”。瞧！楊旭拿起勺子，開始進(jìn)攻。只見他一手舀著土豆，嘴里飛速嚼著雞肉，兩眼還緊緊盯著那綠盈盈的.青菜。一張嘴巴“吧嘰吧嘰”地吃個(gè)不停，我看著他的肚皮慢慢地鼓了起來，仿佛就要爆炸了，我的嘴巴立刻張成了“0”形。終于，楊旭打了一個(gè)大大的飽嗝，一副吃飽了的樣子。誰知他摸了摸又圓又大的肚子，瞇起眼睛，大叫一聲：“我還要吃！”他竟然又端著餐盤來到了分飯桌，這個(gè)加點(diǎn)，那個(gè)加點(diǎn)，再添上一碗白米飯，這才穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，繼續(xù)津津有味地吃起來。我看著他的樣子，眼睛睜大得跟電燈泡似的，忍不住說道：“還吃呀！真不知道你有幾個(gè)胃？兩個(gè)，還是三個(gè)？” 還有一次，學(xué)校開了大葷，餐桌上有了香噴噴的鴨腿，這可把楊旭高興壞了。他看著鴨腿，自言自語道：“真誘人呀！”口水情不自禁地流了出來。終于輪到他盛飯菜了，不等分飯員出手，他就從桶里迅速拿出了一只大鴨腿，三下五除二，啃得干干凈凈。回到座位上，一副美滋滋的樣子，估計(jì)他還在細(xì)細(xì)回味著剛才的美味。這就是我們班的“大胃王”——楊旭。

同桌作文篇4

　　明天你是否還記得，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你。

　　——題記

　　六年的時(shí)光猶如一只順風(fēng)的無法回岸的小船，在茫茫大海里越漂越遠(yuǎn)。而我，就像一個(gè)被遺棄的水手，看著小船。唯一讓我記得的，只有你。

　　我站在公交車站旁。這時(shí)旁邊有一個(gè)人在說話：“不要認(rèn)為贏了就厲害。”這句話喚醒了我沉睡的記憶。好像在哪聽過，半個(gè)月前吧，我想起來了，是我的同桌說的。

　　我的同桌，瘦瘦的，白皙的'皮膚，一臉痘，像向日葵一般。你雖然其貌不揚(yáng)，但是有一肚子墨水，人送外號(hào)“知識(shí)分子”。

　　四大才子

　　我們班的“四大才子”，沒有四個(gè)人，只有一個(gè)人，那就是你。老師每課提出的問題，都被你破解了。記得有一次，數(shù)學(xué)老師派出一大堆奧數(shù)題，向我們“進(jìn)攻”，同學(xué)們神情嚴(yán)肅，思考著如何破解這些題目。可你呢，打一打哈欠，伸伸懶腰，然后從書包里慢悠悠地拿出草稿本。當(dāng)時(shí)我看了看你，不禁嘲諷：“快寫吧，再不寫，可要罰抄啦�！笨赡阆駛€(gè)沒事人似的，眼神中充滿著愜意。我不禁惱火：“懶得管你！”過了一會(huì)兒，你終于大顯身手，只見你揮筆速寫，一道道公式便擠滿了整張草稿紙。轉(zhuǎn)眼間，你又寫完了。然后傲氣十足的抬了抬頭，望了望我，那眼神像在說：“沒我厲害吧！”我不禁長嘆：“既生我，何生你？”

　　借口男孩

　　在一次體育課上，太陽毒辣地烘烤著我們。所有同學(xué)就像蔫了一樣，我無聊地對(duì)你說：“咱玩什么？”“象棋�！薄昂冒��！迸诘较�，馬提前。還記得嗎？那次我們玩了一節(jié)課，誰都不留余地的展現(xiàn)自己的戰(zhàn)術(shù)，最后你慘敗了。你平靜地說：“范小子，有長進(jìn)嘛，再過五百年，就能當(dāng)我孫子了�！薄罢l要當(dāng)你這龜孫？”你壞笑道：“機(jī)會(huì)只有一次，機(jī)不可失�！蔽�?guī)е鴰追譄o奈說道：“拜托，是我贏了，大媽�！蹦氵€是不服氣：“算你贏，可不要以為贏了就厲害�！�

　　“梵高”附體

　　在美術(shù)方面，你也可以算是“天才”了。一只兇猛霸氣的獅子，會(huì)被你畫成一只可愛的小貓。有一次，我正在畫美術(shù)老師，可你呢，在美術(shù)老師嘴上花了幾撇胡子。這下子，美術(shù)老師變成了男不男女不女的怪物。我火冒三丈，握緊雙筆，對(duì)準(zhǔn)你的畫上的一個(gè)像狗的生物（可能是美術(shù)老師）涂下去。頓時(shí)，一陣吵鬧聲響徹云霄。

　　你就是這么有個(gè)性的男孩，有這樣可愛的同桌，真好！

同桌作文篇5

　　我有一個(gè)“噴火龍”同桌——叫李琳睿,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)怒，怒氣沖天，我一惹著她就一直對(duì)我噴火，她的大道理可以堆成一座山了，直到我說對(duì)不起為止。她就像是唐僧，我是孫悟空，她一講大道理就像念金箍咒，一講一念我就頭大，有時(shí)念的我頭暈，有時(shí)她講的太多我居然會(huì)肚子痛。

　　一天，下課了，我小心對(duì)她說：“這一節(jié)課的內(nèi)容你學(xué)會(huì)了嗎？”她居然憤怒了，就開始念經(jīng)：“你煩不煩呢！自己學(xué)會(huì)沒學(xué)會(huì)自己清楚，是不是自己沒學(xué)會(huì)問我？如果這樣，你自己想去吧！別問我，以后別這樣了，上課你一說話，我就擰你，看你會(huì)不會(huì)……”我一看臉上，都是她的唾沫液子，我連插話的機(jī)會(huì)都沒有，她還一個(gè)勁的說，說到自己累為止。我正準(zhǔn)備趁虛而入回?fù)羲�，她又開始念金箍咒，我到了嘴邊的`話硬生生的被憋了回去，又要受她的大道理。有時(shí)一直會(huì)說上十分鐘，如果我回話，她非說上半個(gè)小時(shí)不可，我真受不了。我真有一點(diǎn)受不了她，我真想有個(gè)人收服我的“噴火龍”同桌。

同桌作文篇6

　　我的同桌是一個(gè)活潑可愛的小女孩。她的身材很小巧，長著一副瓜子臉，有一雙水汪汪的大眼睛，長著又細(xì)又密的睫毛，小小的鼻子，一個(gè)紅潤潤的.櫻桃小嘴，一頭烏黑烏黑的長發(fā)，特別可愛，像一個(gè)洋娃娃。

　　她喜歡看書，而且非常專心。有一次，我到學(xué)校想要借書看（她是班級(jí)圖書管理員），當(dāng)時(shí)她正在看書，我便對(duì)她說：“王盈心，我現(xiàn)在能不能借書？”她頭也不抬地說了句：“等一會(huì)，好嗎？”便繼續(xù)看書。我等了一會(huì)，便再次問她，“我現(xiàn)在能借書了嗎？”她有點(diǎn)不耐煩的大聲說道：“能不能讓我把這本書看完？”我撇了撇嘴，沒再說話，只能等她把書看完，那時(shí)，我心里有點(diǎn)著急，等一會(huì)如果上課了，我就不能借書了。果然等她看完，上課鈴聲響了，我便悄悄地問她：“我明天能不能借書呢？”她說可以，可見她有多專心呀。

　　她很愛哭，一個(gè)學(xué)期她至少哭了五次，只要有點(diǎn)事不順心或者有點(diǎn)委屈，她就哭得稀里嘩啦。她愛樂于助人，只要?jiǎng)e有東西沒帶，她只要有就會(huì)借給別人。她還愛玩水晶泥，她幾乎每天都帶一盒新的水晶泥。她還愛買東西，她每天都會(huì)買一兩樣?xùn)|西。

　　這就是我的同桌王盈心。

同桌作文篇7

　　“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小綿羊。”這句出自我的同桌——和星羊之手的句子則是她的寫照。

　　她是一個(gè)活潑開朗的小女孩，向往著自由自在、無拘無束的生活。她是個(gè)人見人愛、花見花開的女孩，她每天帶著好心情，走在上學(xué)的路上。帶著天真的笑容，仿佛世界上她最快樂，沒有煩惱的她。每天都洋溢著幸福的歡樂。

　　可是歡樂的背后，并不是想象的如此，她是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女孩。在學(xué)校里，好幾次，因?yàn)閷W(xué)習(xí)鬧得不順心，總為學(xué)習(xí)懸著一顆心，昔日的.笑容總在學(xué)習(xí)上變成一臉的憂郁，讓人為她著急。

　　她有一個(gè)西瓜臉，圓乎乎、胖墩墩的，可愛極了。頭上綁著倆小辮。一雙水靈靈、亮晶晶的大眼睛。眉毛舒得很開，翹翹的睫毛，天真無邪的眼神，仿佛在講訴著一個(gè)動(dòng)聽的故事�？粗膫€(gè)子，苗條的身材�？匆娝赡鄣男∈执┻^了她疏松的黑發(fā)�？此幸浑p櫻桃小嘴，粉嘟嘟的，不由撲哧一笑。

　　我的同桌不僅可愛，還熱心。雖然她貴人多忘事，但骨子里是很熱心的。

　　一次，我的筆袋丟了，我心急如焚，可又不知如何是好。碰巧，我的同桌經(jīng)過此處，連忙問候。

　　她是來看我笑話嗎？是來嘲諷我的嗎？我急的像熱鍋上的螞蟻，事到如今，管不了那許多，我把事情一五一十的告訴了同桌。

　　“什么……你竟然。”同桌驚訝的張不開口。但她沒一會(huì)就反應(yīng)過來了：“走，去找筆盒�！�

　　看她矮小的身影匆匆跑去，我不禁羞愧的低下了頭，他如此掏心掏肺的對(duì)我，而我竟以小人之心度君子之腹。

　　好不容易得到了筆袋的消息，竟在垃圾桶里，我瘋狂的翻著垃圾，向來對(duì)垃圾敬而遠(yuǎn)之的同桌也小心翼翼的上了手，最后的結(jié)局鮮為人知——沒找著。我垂頭喪氣，同桌連忙安慰我。

　　哎，這就是我的同桌。

同桌作文篇8

　　從上學(xué)到現(xiàn)在，將近六年的時(shí)間里，我曾經(jīng)有過好幾個(gè)同桌，但是給我印象最深刻的還是現(xiàn)在的同桌，袁雅寧同學(xué)。她的個(gè)子不算太高，身體胖胖的，跑步的速度很慢。她學(xué)習(xí)很好，是班里的佼佼者。最引人注目的是她有一顆金子般的心靈，樂于幫助同學(xué)。

　　記得，那是剛開學(xué)的時(shí)侯，英語課上老師提問大家學(xué)過的單詞。輪到李宬的時(shí)候，他吞吞吐吐的，連一個(gè)單詞也沒有說出來。英語王老師看了看全班同學(xué)，信任目光最后落在了袁雅寧的身上，把幫助李宬同學(xué)背單詞的任務(wù)交給了她。老師強(qiáng)調(diào)了要求，每天幫助李宬背會(huì)5個(gè)英語單詞。袁雅寧毫不猶豫地接受了任務(wù)，利用中午休息的時(shí)間帶著李宬同學(xué)，開始背單詞。

　　他們找了兩個(gè)空位子坐下，袁雅寧手里拿著英語書，和顏悅色地對(duì)李宬說：“你先跟我讀幾遍再背，好嗎？”李宬點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示認(rèn)可。于是，袁雅寧說出一個(gè)單詞的每個(gè)字母，帶著李宬讀了幾遍。字母讀會(huì)了，她又細(xì)致地把單詞的拼寫講了幾遍，接著告訴李宬應(yīng)該怎樣讀正確，中文意思是什么�？吹嚼顚k聽明白了，她就反復(fù)地讓李宬隨著她說。一遍，兩遍……袁雅寧不厭其煩地教著，終于，李宬會(huì)讀了。她顧不上歇一會(huì)兒，就乘熱打鐵，幫助李宬記憶，開始背剛剛學(xué)過的單詞。她輕聲說出單詞中文意思，讓李宬用英語回答。這時(shí)，只見李宬仰著頭，兩眼直直地望著天花板，好像想從天花板上獲取答案。想了一會(huì)兒，李宬慢慢地低著頭小聲說出了幾個(gè)字母，袁雅寧點(diǎn)了點(diǎn)頭，高興地：“你說對(duì)了！”他們兩個(gè)人不約而同笑了。袁雅寧繼續(xù)帶著他學(xué)習(xí)下一個(gè)單詞，李宬忍不住向班上正在玩兒拍手游戲的同學(xué)望去，根本沒有聽見她說的是什么。袁雅寧似乎不知道他在看別處，等了一會(huì)兒，見李宬沒跟著自己說，就又認(rèn)真重復(fù)了一遍，還是沒有聽見李宬的聲音。她一看，原來李宬正嘴角向上翹著，眼睛笑瞇瞇地看同學(xué)玩游戲呢。剛才還心平氣和的袁雅寧有些著急了，她使勁地推了李宬一下，李宬連忙扶著旁邊的桌子，兩眼睜得圓圓的瞪著袁雅寧，大聲地說：“喂！干嗎呢你？”袁雅寧把手中的英語書舉到他的眼前，不緊不慢地說：“現(xiàn)在是背單詞的時(shí)間。”李宬回過了神，不好意思地笑了笑，小聲說：“對(duì)不起，我…….。”他們繼續(xù)背單詞了。功夫不負(fù)有心人，英語課上，李宬說單詞的聲音變得流利了。

　　袁雅寧不僅輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，還經(jīng)常在同學(xué)需要的時(shí)候給以幫助。

　　那是在今年11月份的時(shí)候，我的眼鏡腿突然掉了。我急著去眼鏡店修理，可是老師留的作業(yè)沒法記了。就在急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，看到了袁雅寧，她看到我著急的樣子，安慰我說：“你去吧，我?guī)湍阌涀鳂I(yè)。”“謝謝！�！蔽也缓靡馑嫉卣f了一句，就轉(zhuǎn)身走了。等我修完眼鏡回到班里，打開記事本一看，上面工工整整地寫滿了老師留的.作業(yè)。老師發(fā)的東西，她也一樣不落地全部放到了我相應(yīng)的夾子里。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，只覺得熱熱的。

　　這就是我的同桌袁雅寧，我們班的大隊(duì)長，一個(gè)樂于助人的人！

　　巨人學(xué)校八角分校五年級(jí) 吳澤鵬指導(dǎo)老師馮麗雯

同桌作文篇9

　　周二，我們坐在座位上靜靜地等待黃老師調(diào)換位置。

　　黃老師決定讓張譽(yù)和我同桌，這對(duì)我來說是天大的好消息。因?yàn)槲医K于可以躲避煩人的盧華庭。

　　一大早，我坐在座位上認(rèn)真早讀。沒多久張譽(yù)背著個(gè)大書包走了進(jìn)來，書包往椅子上放，嘴里念著：“誒呀媽呀，腦瓜疼吶，重死了！”我本想跟張譽(yù)打招呼的，可我“嗨”字還沒出口時(shí)，他就去交作業(yè)了。

　　等他回到座位上時(shí)，他把我當(dāng)作空氣似的。不打招呼，讀他的課文去了。我心中燃燒了熊熊大火。我以為張謄是個(gè)開朗活潑的男孩，眼前卻是一個(gè)冷漠的男孩。我先不理他，看他有什么反應(yīng)。

　　可沒想到，張謄很快讓我睜開了眼睛。那天上課，黃老師叫我們把書翻到第二頁，把第一課的生字抄在小字本上。我翻書的時(shí)候，鋼筆“啪”的一聲掉到了地上。我連忙撿起來，糟糕，鋼筆摔爛了！這可怎么辦？我額角的'汗不停往下流。

　　張譽(yù)看見了，問：“喻巧靈，鋼筆是不是摔爛了？我有兩支借你一支吧。”我呆住了，剛才那個(gè)冷漠的張譽(yù)去哪兒了？難道有兩個(gè)張謄？現(xiàn)在的他，是樂于助人的他嗎？一串串不解的問題向我走來。

　　我接過張譽(yù)的鋼筆，說：“謝謝你！”張譽(yù)笑著說：“樂于助人是我應(yīng)該做的嘛！”

　　后來，我發(fā)現(xiàn)張譽(yù)不少優(yōu)點(diǎn)。比如說：背誦課文。我還只能結(jié)結(jié)巴巴地背誦第二自然段，張譽(yù)卻已整篇課文倒背如流。張謄畫畫在我們班可是出了名的，一只鳳凰都被他畫得栩栩如生。比我們想象中的還漂亮些！

　　這次換同桌，我有了一個(gè)令人佩服的同桌！

同桌作文篇10

　　我的同桌叫張語涵，是個(gè)小男孩，我倆是冤家，總是打打鬧鬧的，無論在什么地方，在什么場合都是這樣。記得上三年級(jí)時(shí)的一天，我正在背書，他過來打擾我，我很生氣，就和他吵了起來。吵了一會(huì)兒，就動(dòng)起手來了，你一拳我一腳的，兩個(gè)都忍著痛，直到同學(xué)們來勸架，這才停下。

　　就這樣我們度過了一年。這個(gè)學(xué)期開學(xué)排座位時(shí)，我們又被分到了一組，又開始打鬧，我很不快，就想了一個(gè)辦法，緩解了我們的打鬧，別再你一拳我一腳了。

　　那天我們又打起來了，越打越兇。忽然我不打了，站起身來，準(zhǔn)備去告老師。張語涵拉住我，讓我不要告，我答應(yīng)了他。這次張語涵又打我，我隨手應(yīng)付了一下，站起身來準(zhǔn)備告訴老師。張語涵又拉住我。我想同樣的`錯(cuò)誤不能再犯第二次。我把他的手一甩，張語涵就松開了手。老師知道后，教訓(xùn)了他，他也主動(dòng)來給我道歉。我也向他說了聲對(duì)不起，我們的事就這樣解決了。

　　我和我的同桌，現(xiàn)在和平相處了，我們不再打打鬧鬧，成了好朋友，再?zèng)]有發(fā)生過打鬧了，我們現(xiàn)在很友好，每天都開開心心地在一起玩，并且在學(xué)習(xí)上也相互幫助了。

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