兔子尋寶記童話作文
課前準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備材料，制作多媒體課件。
一、教學(xué)目的及重難點(diǎn)：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目的
1．了解自立自理是一種優(yōu)秀的道德品質(zhì)，讓學(xué)生懂得自立自理的重要意義。
2．激發(fā)學(xué)生自立自理的熱情，主動(dòng)培養(yǎng)自立精神。
3．教育學(xué)生在生活中克服依賴心理，立志進(jìn)取，堅(jiān)韌磨練，養(yǎng)成自立的品質(zhì)。
（二）教學(xué)重難點(diǎn)分析：
本課教學(xué)重在讓學(xué)生理解自立自理的涵義和精髓，從生活中的多個(gè)角度感知自立自理的鮮活例子，體會(huì)無論大小事都需要我們有這種精神和毅力，對(duì)于如何將自立自理的這種精神落實(shí)到以后的學(xué)生的生活中是難點(diǎn)。
二、導(dǎo)入
出示：中日學(xué)生夏令營案例
思考：夏令營的較量，中日學(xué)生相比差別在哪里？最大的差別是什么？
三、自立自強(qiáng)的涵義
1、什么是自立？
自立意味著我們要學(xué)會(huì)合理地安排自已的日常生活；意味著我們要長(zhǎng)大成人，離開父母的保護(hù)，獨(dú)立生活；意味著要靠自已的力量，創(chuàng)造生活。
2、什么是自理？
自理能力指人們?cè)谏钌系哪茏砸烟幚砣粘Ｉ瞵嵤�，比如說做飯吃飯，衛(wèi)生,購物，學(xué)習(xí)等等。在人際關(guān)系上能處理好人事關(guān)系，獨(dú)立處理一些事務(wù)。
四、小組討論
請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系實(shí)際，說一說生活中自立、自理的表現(xiàn)有哪些
五、自立自強(qiáng)的事例
�。ㄒ唬�1、戚繼光 2、林則徐 3、劉翔 4、詹天佑
總結(jié):其實(shí)自立自強(qiáng)精神無處不在，當(dāng)代學(xué)生應(yīng)該從中感悟許多，體會(huì)各
中人物的內(nèi)心世界，學(xué)會(huì)面對(duì)困難永不服輸?shù)臍飧排c氣魄，讓我們的生活在他人的光耀下熠熠生輝，讓我們的一生同樣與眾不同。
�。ǘ┩ㄟ^這次主題班會(huì)的學(xué)習(xí)，在以后的學(xué)習(xí)生活中你將要怎樣做一個(gè)自立自強(qiáng)的人呢
六、教師總結(jié)
自立自強(qiáng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，無論是在抗洪第一線，還是面對(duì)冰雪災(zāi)害，及汶川地震，中華民族都表現(xiàn)出一貫擁有的大無畏精神。從歷代中華杰出人物中我們感悟到了他們無愧為當(dāng)今楷模，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓我們放飛理想，展開雙翅，遨游蒼穹，在自立自強(qiáng)的感召中，讓我們學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)忍耐、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存，成為不屈的中華少年，為祖國繁榮昌盛永不懈怠。
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