關(guān)于兔子的小學(xué)作文3篇
新加坡留學(xué)：中文翻譯人才搶手
有38年翻譯經(jīng)驗(yàn)的新加坡法庭傳譯員余順發(fā)對(duì)工作小組要提高新加坡中文翻譯產(chǎn)品質(zhì)量的項(xiàng)目表示歡迎，他說(shuō)：這是一項(xiàng)好消息，我們標(biāo)榜自己是一個(gè)雙語(yǔ)國(guó)家，但在翻譯上出現(xiàn)紕漏和笑話，其實(shí)很不光彩。小組有心去做，業(yè)界人士一定很高興。他建議新加坡工作小組也召集新加坡本地翻譯人才，集思廣益、探討中文翻譯問(wèn)題，包括統(tǒng)一中文翻譯的問(wèn)題。新加坡受訪家長(zhǎng)和學(xué)者對(duì)新加坡雙文化工作小組要推動(dòng)本地高質(zhì)量?jī)和形臅木帉懞统霭孀罡信d趣，也表示支持。家長(zhǎng)戴美鳳(46歲)認(rèn)為，本地較欠缺適合幼兒閱讀的中文圖書。她說(shuō)：有些故事書內(nèi)容太深?yuàn)W，不然就是包裝不夠吸引人，孩子一看就感到沉悶。她建議，應(yīng)在孩子入小學(xué)前就讓他們接觸中文讀物，兒童報(bào)刊是不錯(cuò)的選擇。她的孩子幾年前在念幼兒園時(shí)，她會(huì)趁回馬來(lái)西亞的時(shí)候，從親戚那兒拿回一些兒童報(bào)刊，作為女兒的輔助讀物。
中文教研中心副院長(zhǎng)陳志銳博士說(shuō)，新加坡雙文化工作小組推出的四個(gè)項(xiàng)目中，最吸引他的是有關(guān)兒童中文書籍的項(xiàng)目。教研中心去年展開有關(guān)小學(xué)中文分級(jí)讀物的研發(fā)工作，并計(jì)劃接下來(lái)針對(duì)學(xué)前編寫分級(jí)讀物。陳志銳說(shuō)，以往市面上常見(jiàn)的是來(lái)自中港臺(tái)或翻譯的讀物，內(nèi)容上與本地的實(shí)際情況有一定的距離，因此他們對(duì)編寫適合本地學(xué)生水平和內(nèi)容的讀物感興趣。
針對(duì)潛伏的中文使用者，陳志銳說(shuō)，他認(rèn)識(shí)一些人，雖然在本地工作沒(méi)使用中文，但到中國(guó)工作、被迫使用中文時(shí)，也會(huì)受到當(dāng)?shù)刂形挠谜Z(yǔ)環(huán)境的正面影響，畢竟語(yǔ)言常用就會(huì)比較流利。不過(guò)，他指出，雖然人們到外國(guó)后能重拾中文，并不能看出他們的水平。而人們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的年齡，也會(huì)影響他對(duì)這個(gè)語(yǔ)言的掌握。陳志銳指出，成年后才學(xué)習(xí)某個(gè)語(yǔ)言，不常用的話就會(huì)很快忘記，但若是在小時(shí)候?qū)W習(xí)的語(yǔ)言，在多年后還是能重拾這個(gè)語(yǔ)言。
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