有關(guān)老師的外貌作文（精選46篇）

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，讓我們對今后的工作做個計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的英語的學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。

英語的學(xué)習(xí)計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真系統(tǒng)地研究整理英語教材知識和本事要求，以考綱為基本依據(jù)，抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)，切實(shí)落實(shí)基礎(chǔ)，突出教材特點(diǎn)，爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎(chǔ)上，在聽力、完型填空、閱讀和書面表達(dá)等方面體現(xiàn)優(yōu)勢。

　　二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：全組同志齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，爭取新教材英語教學(xué)創(chuàng)輝煌，積累一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　　知識要求：

　　1、把握并純熟運(yùn)用英語教材上的所有四會詞匯、語法、篇章結(jié)構(gòu)、語言信息、社會生活信息。

　　2、認(rèn)真梳理重要的知識點(diǎn)、語法知識體系、專項(xiàng)訓(xùn)練，幫忙學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。

　　本事要求：到達(dá)并超過《英語課程標(biāo)準(zhǔn)上要求的對聽、說、讀和寫的本事要求。

　　三、復(fù)習(xí)時間及資料安排

　　第一輪：強(qiáng)化訓(xùn)練本輪復(fù)習(xí)以掌握并熟練運(yùn)用英語教材上的所有四會詞匯、語法、篇章結(jié)構(gòu)、語言信息、社會生活信息為主。第二輪：以中考指導(dǎo)用書為主加強(qiáng)復(fù)習(xí)，認(rèn)真梳理《學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書》上重要的知識點(diǎn)、語法知識體系、專項(xiàng)訓(xùn)練，幫忙學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。

　　進(jìn)行綜合訓(xùn)練，對學(xué)生進(jìn)行書面表達(dá)訓(xùn)練、多做各種模仿試題，培養(yǎng)學(xué)生答題本事和技巧，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

　　四、復(fù)習(xí)資料：

　　1、初中英語學(xué)業(yè)指導(dǎo)用書

　　2、初中英語詞匯表

　　3、中考聽力和閱讀

　　4、去年的中考試題

　　五、措施：

　　1、備課組加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的研究

　　詳細(xì)做法：每周二的上午第三節(jié)課安排一個教師上研究課，第四節(jié)課進(jìn)行評課，主要對需改善之處提出寶貴提議，共同探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)效果，第五節(jié)繼承團(tuán)體備課，研究提高課堂效益的途徑重視對分層補(bǔ)差和課外作業(yè)篩選方面的研究尤其重視研究中考考綱和課標(biāo)。

　　2、整合所學(xué)課文的知識，擴(kuò)大每節(jié)復(fù)習(xí)課的容量，力求層次迭起，吸引學(xué)生的注重力，使其堅(jiān)持復(fù)習(xí)的進(jìn)取性

　　我們打算按照《初中英語學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書》上的按冊、按單元順序復(fù)習(xí)，采取“先密后疏”進(jìn)行教材資料的復(fù)習(xí)(初一資料用幾節(jié)課“速戰(zhàn)速決”;初二資料、初三資料按照《初中英語學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書》的單元合并復(fù)習(xí)。)因?yàn)楦鱾�單元有各自不一樣的教學(xué)目標(biāo)、要求及重點(diǎn)，在復(fù)習(xí)課中，我們要將平時數(shù)節(jié)課、數(shù)個單元或不一樣階段的知識前后聯(lián)系，“前拉后扯”地整合在一齊。整合資料包括：語音、詞匯、語法、功能和話題五個方面。尤其值得留意的是我們能夠?qū)ⅰ督�蘇省中學(xué)生英語口語等級測試綱要》的功能和話題與《初中英語學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書》上的相關(guān)資料有機(jī)結(jié)合，從而做到事半功倍的`效果，經(jīng)過整合幫忙學(xué)生對所學(xué)習(xí)的資料進(jìn)行梳理、歸納，總結(jié)出規(guī)律，使其系統(tǒng)化，便于記憶，促進(jìn)運(yùn)用。

　　復(fù)習(xí)的目的是“溫故”�！皽毓省钡倪^程是幫忙學(xué)生回憶學(xué)過的資料、強(qiáng)化記憶、強(qiáng)化理解、強(qiáng)化運(yùn)用的過程。我們要根據(jù)平時教學(xué)獲取的反饋信息，適時適度地妥善安排相關(guān)資料的復(fù)習(xí)時間。假如復(fù)習(xí)時間過長、拖泥帶水，輕易使學(xué)生感到“老生常談”，導(dǎo)致他們注意力分散，思想不集中。我們要加大每節(jié)復(fù)習(xí)課的容量和密度，不斷變換活動方式，以吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的一環(huán)扣一環(huán)的語言實(shí)踐過程中，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，語言技能更加熟練。當(dāng)學(xué)生復(fù)習(xí)有所收獲時，他們會感悟到：復(fù)習(xí)課重要，復(fù)習(xí)課必不可少，自然也就會堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí)的主動性和進(jìn)取性。

　　3、詞類復(fù)習(xí)中注意激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)愛好，使學(xué)生樂于參與復(fù)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生自我舉例、分析、歸納、總結(jié)規(guī)律

　　舉例：動詞復(fù)習(xí)的構(gòu)思

　　首先，應(yīng)向?qū)W生再次復(fù)習(xí)動詞的基礎(chǔ)知識，包括動詞的基本形式、基本時態(tài)、語態(tài)以及非謂語在某些固定搭配的情景。在這些基礎(chǔ)知識上，基本先檢查學(xué)生動詞基本形式(規(guī)則與不規(guī)則)的書寫、七種時態(tài)的基本構(gòu)成和在何種情形中使用(時間狀語和語境)、介紹被動語態(tài)在一般此刻時和一般過去時的使用、幫忙學(xué)生列出一些動詞以非謂語形式在短語中的使用。這些知識的復(fù)習(xí)都以學(xué)生的分析、舉例為前提，再加以教師的補(bǔ)充。

　　按照上述分類，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)牟倬�。在最初操練中，先放慢速度，要求學(xué)生在給出答案的同時還要給出構(gòu)成該答案的原因。在這一過程中，題目數(shù)量不要多，只要體現(xiàn)出各種知識體系就行了。

　　其次，根據(jù)以往統(tǒng)考試卷以及學(xué)校綜合模擬試卷中的動詞填空部分，告訴學(xué)生這一部分的命題特點(diǎn)。經(jīng)過事例，告誡學(xué)生在這一部分各個知識點(diǎn)所占比重，讓學(xué)生了解教師在這一題型上的命題過程。并且讓學(xué)生扮演教師的主角，在給出某個動詞后，鼓勵他們自行創(chuàng)設(shè)情境來命題，然后再請其他學(xué)生解題和評價。之后讓學(xué)生分組討論，直接以中考形式給出動詞綜合填空。

　　最終，將這些題目再次整合起來，構(gòu)成幾份綜合模擬題(動詞填空部分)，隔幾天拿出一部分(10題左右)再進(jìn)行檢查。

英語的學(xué)習(xí)計(jì)劃2

　　【聽力】聽力水平無疑是新托福成功與否的關(guān)鍵，除閱讀外，無論哪一部分都離不開“聽”。所以可以說聽力是六周內(nèi)每周甚至每天都要堅(jiān)持鍛煉的一塊。托福考試的聽力是長對話或是5分鐘左右的講座。光靠聽答題有點(diǎn)難，這就需要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。練托福聽力的時候，可以先備好記筆記的本子，聽時把重要細(xì)節(jié)迅速記下來，如時間、地點(diǎn)等，這樣在答題的時候才有把握。所以聽力要“玩命”記筆記，要學(xué)會用簡單符號記要點(diǎn)，比如：上箭頭表示發(fā)展迅速，下箭頭表示業(yè)績下滑。聽力的6篇閱讀中有4篇是講座，都是五六分鐘一篇，篇幅很長，你認(rèn)為自己能記住的東西，實(shí)際上到最后都忘了。所以不管有用沒用，要邊聽邊記。不過筆記雖然重要，卻不要純粹地為了記筆記而記筆記，耽誤了大腦對于聽力材料的整合。平時要注意泛聽，經(jīng)常下載一些各種英文音頻聽，堅(jiān)持每天聽上一個小時，這對提高聽力水平很有幫助。比如手頭有些事，但也不妨礙聽東西的時候，可以進(jìn)行泛聽，但每天的精聽是必須的，在剛開始聽的時候，可以選擇難度和你目前水平相近的幾篇VOA之類的聽力材料，聽寫下，看看結(jié)果，做下自己的聽力分析：是否理解文章大意，錯誤率最高的點(diǎn)主要在哪里，是否總有些題材的聽寫正確率很低等，然后之后有意識地重點(diǎn)加強(qiáng)自己薄弱點(diǎn)。一般建議第一二周是基礎(chǔ)聽力加強(qiáng)，主要讓自己適應(yīng)英語聽力環(huán)境，了解自己聽力狀態(tài)，泛聽+精聽訓(xùn)練，每周末的時候聽力材料的難度都要比周一增加些，并找到合適自己的一些聽力技巧和方法等。第三四周主要是針對考試聽力題型等做訓(xùn)練，適應(yīng)托福聽力的題型。最后2周便是一個加強(qiáng)階段，這個階段，聽力方面應(yīng)該有不少進(jìn)步，那接下去主要用真題或模擬題去測試，給自己嚴(yán)格限定時間，必須全部做完聽力部分后才能去對答案，進(jìn)行分析等。

　　【閱讀】閱讀部分應(yīng)該是我們最有把握，但也是容易失分的一個部分。閱讀題我們從初中開始練習(xí)，應(yīng)該是“身經(jīng)百戰(zhàn)”，也相信大家有比較豐富的閱讀方面的做題技巧和經(jīng)驗(yàn)，如果這方面覺得還是自己的老大難，應(yīng)該好好反思并盡快找到合適自己的方法技巧。托福閱讀考試對詞匯要求很高，因?yàn)樵~匯比重相當(dāng)大。所以建議可以給自己訂詞匯學(xué)習(xí)目標(biāo)，如規(guī)定每天背30個單詞，一周復(fù)習(xí)總結(jié)一次。另外背單個單詞時，要注意它的同義詞、近義詞的學(xué)習(xí)，多總結(jié)、積累。做題時要看清題目，然后到文中找到與題目相關(guān)的內(nèi)容，理解句子意思。每天做4篇閱讀理解的話，對做錯的題目分析做錯的原因，是詞匯掌握不透徹，還是理解錯誤，下次就要注意改正錯誤。多做閱讀理解有助于提高閱讀速度。在做的時候，一定要給自己限時，剛開始可以時間稍微充裕點(diǎn)，但越到后期，越要減少做題時間，比一般完成托福一篇閱讀題的時間還要縮下。而且一般考試也很少有多余時間允許你再回去檢查一遍，所以每個題目都要當(dāng)成最終答案去判斷和選擇，再模糊不確定的題目，也要先記錄下可能性最大的答案。不然做題做到后面完全會忘了前面的做題思路，再回過去思考為時已晚。還有平時我們做練習(xí)最常見的就是對著一本練習(xí)冊，因此對著紙張長時間做閱讀題很習(xí)慣，但托�？际菣C(jī)考，長時間對著電腦上長篇幅的英語文章必然是不適應(yīng)的，所以平時除了對著紙張上的題目做練習(xí)，用電腦閱讀國外文章，瀏覽國外網(wǎng)站也是必須的。

　　【口試】口語其實(shí)比聽力和閱讀更難在短時間內(nèi)提高，沒有語言環(huán)境等好的條件，中國學(xué)生提高口語是很難的。當(dāng)然也不要灰心，即使難，主要努力也能取得一定進(jìn)步。有些人建議看美劇電影來提高口語，筆者并不贊同。畢竟托福是考試，美劇電影中的口語因題材不同

　　而不同，有些太過口語化，有些地方方言、俚語等太多，還有美劇電影容易分散注意力，最后很容易被其情節(jié)吸引過去，而忘了最初的目的。

　　口語練習(xí)的方法很多，如找個搭檔一起練，講故事，大聲朗讀等。筆者建議基本的日常對話可以在平時的生活作息中鍛煉，其他的'都是要有針對性的。如第一二周，大家可以找些志同道合的搭檔，一起約好時間練習(xí)，主要練就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)這一塊。闡述完后可以讓對方給你指出優(yōu)缺點(diǎn)，當(dāng)然，最好對方比你水平高些，這樣指出來的點(diǎn)也更精準(zhǔn)。這個闡述自己觀點(diǎn)，還可以網(wǎng)上找些相關(guān)的音頻視頻材料，最好是國外的，比如辯論賽，選舉等，可以學(xué)習(xí)他們?nèi)绻�簡明扼要又非常到位地闡述方式、句型等。接下去幾周拿真題做訓(xùn)練，練的時候可以適當(dāng)記些筆記，梳理下自己的講話思路后再開始說。而且語速快不代表你就夠優(yōu)秀，有些同學(xué)語速快，但發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，都是詞匯，不連貫?口試考察的是多方面，語速要流暢，發(fā)音要準(zhǔn)確到位等。

　　【寫作】這是個托福作文范文和優(yōu)秀習(xí)作滿天飛的年代，一篇優(yōu)秀習(xí)作出來之后，往往大家頂禮膜拜之余用心學(xué)習(xí)的并非其語言轉(zhuǎn)換能力，并非其句子和段落起承轉(zhuǎn)合的方式，也并非其思維發(fā)散展開思路的技巧，大家常常只是記住了每個題目別人用了什么例子，然后照貓畫虎生搬硬套。那些類似牛頓如何從樹上掉落的蘋果而思考萬有引力定律這樣的例子，就像我們中國學(xué)生從小寫的“我在馬路邊撿到一分錢把它交到警察叔叔手里邊”一樣濫俗。試想，ETS的評分人員看到千篇一律的此類例子，除了覺得這個學(xué)生毫無新意之外，會認(rèn)定此人沒有自己的思考能力而并不適合赴美高等院校深造。

英語的學(xué)習(xí)計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)處、教研室的教學(xué)工作計(jì)劃,進(jìn)一步探索提高中學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的有效途徑,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革理論,更新教學(xué)觀念,增強(qiáng)科組各教師的凝聚力,以便形成了團(tuán)結(jié)、合作、互助、進(jìn)取的局面。堅(jiān)持搞好上課、聽課和評課等常規(guī)教研活動,有效地規(guī)范教學(xué)行為。注重學(xué)生的英語學(xué)習(xí)“興趣”培養(yǎng)同時、更加關(guān)注對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程指導(dǎo),倡導(dǎo)“任務(wù)型”教學(xué)方法,給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　二、具體的工作計(jì)劃

　　一、做好新課程背景下的英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作

　　1.加強(qiáng)集體備課的力度,做好備課各項(xiàng)工作,做到備教材---善于結(jié)合教學(xué)實(shí)際,靈活地和有創(chuàng)造性地使用教材;備學(xué)生---讓每一個學(xué)生都能感受成功,體驗(yàn)快樂;備教法---堅(jiān)持“有效教學(xué)”的理念。

　　2.在上課和作業(yè)布置上。要求各教師設(shè)計(jì)任務(wù)時要兼顧到學(xué)生“喜歡做”和“應(yīng)該做”兩方面,最大限度地提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和能力。

　　3.把教案寫成有條理的駕馭教材、分析學(xué)情、研究教法等的書面教學(xué)方案。

　　4.要求各教師深入鉆研教材內(nèi)容,精心組織和開展各項(xiàng)教學(xué)活動。

　　二、面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　1、創(chuàng)設(shè)各種情景,鼓勵學(xué)生大膽地使用英語,對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。

　　2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會,以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。

　　3、鼓勵學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式,發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。

　　4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題,并自主解決問題。

　　三、關(guān)注學(xué)生情感,創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。

　　學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的'情態(tài),才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績,刻板的情態(tài),不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果,還會影響其它發(fā)展,情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間,做到:

　　1、尊重每個學(xué)生,積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,保護(hù)他們的自尊心和積極性。

　　2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來,創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動,促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,體驗(yàn)成就感,發(fā)展合作精神。

　　3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會。

　　4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,互相鼓勵和幫助,做到教學(xué)相關(guān)。

　　四、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)做到:

　　1、積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,進(jìn)行自我評價,并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。精品源自高考備戰(zhàn)。

英語的學(xué)習(xí)計(jì)劃4

　　通過制定有計(jì)劃有步驟的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方案，最大限度地節(jié)省時間，提高學(xué)習(xí)效率。在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)完以下內(nèi)容。

　　1．詞匯學(xué)習(xí)：系統(tǒng)學(xué)習(xí)初中課本和新課標(biāo)考試大綱中所列的全部詞匯和短語，熟練掌握每個單詞和短語的'正確用法，并通過廣泛閱讀掌握500個左右的附加詞匯。

　　配套練習(xí)：

　　A：初中一年級英語單元同步詞匯練習(xí)題。

　　B：初中英語詞匯專項(xiàng)練題。

　　2．語法學(xué)習(xí)：系統(tǒng)學(xué)習(xí)初中英語中出現(xiàn)的所有語法內(nèi)容。提高語言分析和應(yīng)用能力。

　　配套練習(xí)：

　　A：初中一年級英語單元同步測試題。

　　B：初中英語語法專項(xiàng)練習(xí)題。

　　3．聽力訓(xùn)練：訓(xùn)練英語聽說能力，能聽懂有關(guān)日常生活中所熟悉話題的簡短獨(dú)白和對話，對所聽內(nèi)容作出判斷：正確理解說話者的意圖，觀點(diǎn)和態(tài)度。

　　配套練習(xí)：

　　A：初中一年級英語教材同步聽力訓(xùn)練。

　　B：中考英語模擬聽力訓(xùn)練。

　　4．閱讀訓(xùn)練：通過閱讀訓(xùn)練，進(jìn)一步增加詞匯量，擴(kuò)大知識面，提高快速閱讀能力。能理解主旨要意，理解文中具體信息，根據(jù)上下文推斷生詞的詞意，理解文章的基本結(jié)構(gòu)，理解作者的意圖和態(tài)度。

　　配套練習(xí)：

　　A：初中英語閱讀訓(xùn)練（A級）。

　　B：初中英語閱讀訓(xùn)練（B級）。

　　5．寫作訓(xùn)練：通過寫作訓(xùn)練，提高英語書面表達(dá)能力，準(zhǔn)確使用詞匯和語法，使用一定的句型，詞匯，清楚連貫地表達(dá)自己的意思。

　　配套練習(xí)：

　　A：初中英語寫作范文30篇。

　　B：初中英語命題作文30題。

英語的學(xué)習(xí)計(jì)劃5

　　四級考試分為 寫作、翻譯、聽力、閱讀。四個部分

　　寫作多為記敘文，也有看圖作文，多背背那些每篇文章都可以套用的句子。明天整理給你。 不會的'句子就用簡單的句子寫 一定不要有語法錯誤 （雖然你不曉得語法）。那就簡單寫一寫就行 重要的還是詞匯。

　　翻譯就是詞匯啊 親。（只能多背背詞）

　　聽力，聽歷年的真題（筆頭網(wǎng)可找到） 不懂得句子反復(fù)聽 直到聽懂。不懂得詞匯記下來，背。 每個有時間就聽聽力。

　　閱讀就是詞　{ 1、選詞填空 （我也是亂選。。。詞匯）

　　2、匹配題 先把后面的10個句子全看一遍 再讀文章 看到相似（一樣）的詞匯就是它了；特別把一些大寫的詞匯用筆標(biāo)記出來 這樣你要找就很容易找到了。

　　3、閱讀理解 一般是一個問題就是一段 最好先看問題再看文章一段一段的看 一般第一個問題對應(yīng)第一段 第二個問題對應(yīng)第二段。。。以此類推}

英語的學(xué)習(xí)計(jì)劃6

　　進(jìn)入初三后，英語學(xué)習(xí)不僅僅只是提升理解感知能力，更需要提高應(yīng)試能力去面對略顯無情的考試，所以如果抱著“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的心態(tài)來對待英語的話，那就會應(yīng)驗(yàn)?zāi)蔷涔旁挘核�能載舟，亦能覆舟。

　　英語作為文科科目當(dāng)中的一個重要組成部分，需要記憶理解的東西比理科要多的多，所以復(fù)習(xí)的戰(zhàn)線需要拉得更長，每一輪復(fù)習(xí)時間也比其他科目要長。英語復(fù)習(xí)計(jì)劃可以分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

　　第一輪：扎實(shí)基礎(chǔ) 打好地基

　　初三英語復(fù)習(xí)有四忌。一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí);應(yīng)該回歸考綱明確考綱要求內(nèi)容;二忌急于求成，忽視小題;三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng);四忌浮光掠影，只重皮毛。

　　第二輪：合并同類項(xiàng)各個擊破

　　我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是“一�！�。

　　第三輪：查缺補(bǔ)漏 定時訓(xùn)練

　　利用好一模試卷，開始進(jìn)行查缺補(bǔ)漏和定時訓(xùn)練，掌握好試卷時間分配和考試技巧。隨著中考(微博)的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。

　　作為一名新初三生，初三英語學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。

　　英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　在這個 “地球村”的時代，作為使用最為廣泛的'英語，在人們的心中十分地重要。而我，作為一名初二的學(xué)生，學(xué)好英語不僅僅是學(xué)習(xí)成績的需要，還是我自己心中夢想的需要。我的夢想就是以后能夠靠近外語類學(xué)校，成為一名英語翻譯甚至是外交官，所以學(xué)好英語對我而言就十分重要了�，F(xiàn)在是初二下學(xué)期開學(xué)的前一天，我要結(jié)合上學(xué)期計(jì)劃太多以至于不能很好完成的教訓(xùn)，制定一個符合我實(shí)際情況的的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。如下：

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、本學(xué)期的英語成績穩(wěn)固上學(xué)期“優(yōu)秀”的期末評價，在這基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展，從92分向滿分發(fā)展。

　　2、在初二需要掌握的詞匯量的基礎(chǔ)上，自己努力，多掌握一些單詞詞匯。

　　3、在老師教課的內(nèi)容上面，背誦所有需要背誦的課文，英語作文重要的就是積累，平時積累一些好的句子，可以用在英語作文上面。

　　4、學(xué)習(xí)好語法，學(xué)習(xí)新的語法的同時，鞏固好之前學(xué)習(xí)的集中現(xiàn)在時態(tài)。

　　5、把課文后面的幾種時態(tài)的詞匯表背完。

　　二、學(xué)習(xí)時間安排

　　早晨和晚上睡覺前的十多分鐘是記憶很好的一段時間，所以我要利用好這兩個時間段，用來學(xué)習(xí)英語。每天上床睡覺前二十分鐘規(guī)定自己必須要記二十五個單詞才能夠上床睡覺；每一天都早晨我是有一點(diǎn)賴床的，躺在床上不想起來，這樣我就可以利用這十多分鐘，躺在床上記十五個單詞。中午的時候又是十分的長的，我可以利用吃完午飯之后的時間來默寫昨晚和今早晨及的單詞，默寫檢查后在休息，保證精神休息，不影響下午上課。

　　晚上的時間，則是每一周的周二和周四來寫一寫英語題目或者聽英語聽力，鍛煉自己的語法和聽力能力；周日的時間用來寫一到兩篇作文，下周請老師綁蔓批改。之所以學(xué)習(xí)時間分開，是為了不影響其它科目的學(xué)習(xí)，還避免自己厭煩英語學(xué)習(xí)。

　　三、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　學(xué)英語，無非就是聽說讀寫，所以我的學(xué)習(xí)計(jì)劃也是分這四塊：

　　1、聽和說：利用好自己喜歡看美劇和聽英文歌的愛好，跟著劇情和唱歌學(xué)習(xí)腔調(diào)。和班上喜好英語的同學(xué)合作，大家利用課余時間來進(jìn)行英語對話，培養(yǎng)口語。

　　2、讀和寫：班級是由訂購英語雜志的，我就可以利用這些雜志來鍛煉自己的閱讀能力和寫作能力，讓自己利用各種渠道來讀懂文章，并做好好詞好句積累，這樣考試的時候就能夠用到作文當(dāng)中去了。

英語的學(xué)習(xí)計(jì)劃7

　　英語學(xué)習(xí)要從聽、說、讀、寫四個方面做起，其實(shí)只有真正的應(yīng)用英語來做一些實(shí)際事情的時候，我想任何人都會愛上這門對我們來說有些困難的語言，假想一下，你能與一個老外很自信的交流，多酷！我現(xiàn)在堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語的動力完全來源于那次尷尬，面對老外的問路，卻完全聽不懂他在說什么。一開始可能很困難，可一旦你能堅(jiān)持一周，之后學(xué)習(xí)英語幾乎就能成為一個習(xí)慣，英語的提升就很自然了。

　　說：口語是一件說難也難，說輕松也很輕松的事情。當(dāng)你聽聽力的時候，跟著讀就行，力求模仿它的腔調(diào)。重復(fù)的讀了，誰都是李楊！

　　讀：所謂讀，關(guān)鍵是能準(zhǔn)確快速的理解文章的意思。讀的一個基礎(chǔ)是單詞量，單詞不夠的話讀書是痛苦不是享受。所以你就要使勁的背單詞。每天20個不算多吧，可以看六級單詞就行�？墒菃卧~背了又會忘，誰都是這樣。有一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：單詞量越大的人背單詞越快。所以這是一個積累的過程。在平常聽和說的過程中，遇到不會的單詞就查出來，下一個有道詞典，非常好用，把不會的單詞放進(jìn)有道詞典的單詞本，他會根據(jù)你的'記憶曲線及時提醒你復(fù)習(xí)單詞，不管多難的單詞，這樣經(jīng)過幾次復(fù)習(xí)，你就能徹底記它了。

　　寫：前三個步驟堅(jiān)持下來，寫作已經(jīng)不是難事了，這個時候，用英語表達(dá)自己的思想已經(jīng)成了一件很簡單的事情了。

　　另外多看一些英文電影，聽一些英文講座，我覺得比較好的就是Ted講座，這樣不但能體會到自己的進(jìn)步，檢查自己的學(xué)習(xí)效果，而且給英語學(xué)習(xí)帶來快樂。

　　英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是堅(jiān)持，計(jì)劃制定的也不夠詳細(xì)，我會根據(jù)你的學(xué)習(xí)進(jìn)度及時給出建議。當(dāng)你堅(jiān)持一段時間之后，肯定能體會到其中的樂趣，因?yàn)楫?dāng)你的水平提高之后，成就感自然會帶來樂趣。加油！

英語的學(xué)習(xí)計(jì)劃8

　　1、自信，相信自我能夠?qū)W的很好。

　　2、每一天晚上確定15——20個生詞（教材書上的和平時做題時遇見的重點(diǎn)詞匯），看一遍，大致有一個印象。

　　3、第二天早晨把前一天確定的詞匯集中背（注意背單詞不是一次兩次就能夠記牢的，必須要循環(huán)記憶，在一個星期內(nèi)每一天至少看一遍，以后越來越熟悉花費(fèi)的時間就少了）

　　4、好好利用英語書和早讀，上課教師講的資料要詳細(xì)做筆記（包括語言點(diǎn)和例句，易混知識點(diǎn)的比較，句式語法及常用搭配等）這是每次考前都必看的復(fù)習(xí)資料，十分好的（這是上課就應(yīng)做的）

　　5、把平時做錯的小題（選擇填空等）積累下來，把錯誤原因及正確答案和解釋都詳細(xì)記錄，這也是考前最好的復(fù)習(xí)資料，沒必要考前很多題海戰(zhàn)，看這些更能幫忙自我提高，使自我不在同一地方摔跤兩次（這項(xiàng)工作是在每次做題后立即應(yīng)完成的，不能拖延長時間）

　　6、英語課文要好好看，反復(fù)看（課間時間就能夠看很多，加上早讀就能夠）

　　7、每一天堅(jiān)持做三篇閱讀和一篇完形填空（上自習(xí)的時間），注意做題的速度，體會技巧，找語感；每一周看（最好是背誦）一篇英語滿分高考作文（主要理解吸收別人的寫作技巧，行文方式，亮點(diǎn)句子和單詞短語）

　　8、因?yàn)槟氵�有別的功課要完成，不可能把所有精力都放在英語上，而英語語文這種語言類學(xué)科重在平時一點(diǎn)一滴的積累，不需要很連續(xù)的大段時間，只要充分利用好零散時間就能夠提升很快的'。

　　9、學(xué)習(xí)英語最重要的就是堅(jiān)持！只要你持之以恒，包你很快就會看到自我的提高。

　　高中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃送給我們大家了，期望我們大家能夠按照這個要求去做，這樣我們大家會到達(dá)我們預(yù)期的效果的。

英語的學(xué)習(xí)計(jì)劃9

　　每天

　　必做

　　1、充分用好早晚讀，充滿熱愛地朗讀英語課文及《名師指津》的作文（有效朗讀培養(yǎng)正確語感），運(yùn)用“邊讀邊想讀”，“自我欣賞讀”，注意詞組、句型、語法結(jié)構(gòu)的運(yùn)用，積累好詞佳句融入其中。

　　2、用好《高中英語語法與寫作攻略》中的美文、《英語周報(bào)》套題的寫作題及大考同學(xué)范文，隨時摘抄好詞佳句，經(jīng)常翻看、朗讀，欣賞學(xué)習(xí)，并力求學(xué)會運(yùn)用好詞佳句；認(rèn)真對待每一次寫作，要求自己每一次都有長進(jìn)（得寫作者得高考高分，成就精彩人生）。

　　3、高考聽說訓(xùn)練（耳聰目明；聽力是語言輸入的兩個主要渠道之一）：按年級安排表訓(xùn)練，必須高度重視，認(rèn)真對待，訓(xùn)練完后第一時間消化參考答案，注意不斷調(diào)整應(yīng)試策略，提高英語聽說能力。

　　4、每天閱讀兩篇英語文章，認(rèn)真用好《英語周報(bào)》，在閱讀中注意閱讀技巧的提高（得閱讀者得天下）。

　　5、考綱詞匯鞏固，經(jīng)常復(fù)習(xí)聽寫內(nèi)容，落實(shí)易錯詞匯記憶、動詞不

　　規(guī)則變化過關(guān)等。積極心態(tài)開心學(xué)習(xí)日積月累夢想成真

　　每周

　　必做

　　1、至少2套高考套題限時訓(xùn)練：除每周年級統(tǒng)測，自行安排另一套限時訓(xùn)練（高考英語是速度之戰(zhàn)）。

　　2、每周認(rèn)真完成年級統(tǒng)測中的.作文，重視批改反饋和作文講評，并改正、提高。

　　3、每周安排一個時間翻看試卷里的錯誤、難點(diǎn)、重點(diǎn)，結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行整理。

英語的學(xué)習(xí)計(jì)劃10

　　步入新學(xué)期，很多英語不好的同學(xué)開始心慌了。他們擔(dān)心自己在最后一年還是補(bǔ)不上去，到時候中考拉后腿；信息不足，學(xué)習(xí)動力不夠，以致浪費(fèi)了好多寶貴的時間和機(jī)會。其實(shí)悲觀失望是大可不必的。很多英語基礎(chǔ)原來不好的同學(xué)通過一年的努力，最終也能在中考拿到高分。只要同學(xué)們用對方法，虛心踏實(shí)的學(xué)習(xí)，就會有很大的進(jìn)步。因此，首先學(xué)習(xí)要樹立信心。然后根據(jù)自己的`實(shí)際情況制定適合的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時候，同學(xué)們要注意以下幾點(diǎn)：

　　一、計(jì)劃不能跟正常的課堂學(xué)習(xí)相沖突。這點(diǎn)是很重要的；雖然自己的基礎(chǔ)不好，但其實(shí)初三所學(xué)的課文有很多用到了以前的知識點(diǎn)。對于同學(xué)們來說，現(xiàn)場聽老師講課只有一次機(jī)會，一定要集中注意力聽老師講課，學(xué)習(xí)計(jì)劃不能跟正常的課堂學(xué)習(xí)相沖突。

　　二、課堂上內(nèi)容要及時消化吸收。及時消化吸收課堂上的內(nèi)容需要同學(xué)們下來做相應(yīng)的練習(xí)，遇到不懂的要及時請教老師或同學(xué)。不能把疑點(diǎn)積累下來，否則再也沒有大塊的時間去學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)就是一個循序漸進(jìn)的過程，只有每天有積累，最后才能厚積薄發(fā)。基礎(chǔ)不好的同學(xué)不要怕同學(xué)笑話，不懂的就問，這些都是為了升學(xué)，你要知道自己是有目標(biāo)的。

　　三、可以選擇適當(dāng)?shù)恼n外輔導(dǎo)。如果對于以前的知識還有很多的困惑，或者實(shí)在跟不上老師的進(jìn)度就可以選擇課外輔導(dǎo)。初三是一個很繁忙的學(xué)期，沒有時間參加輔導(dǎo)班，也可以選擇在線輔導(dǎo)。像人教的同步輔導(dǎo)就不錯，老師都是全國的知名教師，沒聽明白還可以反復(fù)聽，比起課堂有一定優(yōu)勢的。

　　四、英語學(xué)習(xí)要計(jì)劃晨讀。我們一再強(qiáng)調(diào)英語學(xué)習(xí)要堅(jiān)持晨讀。因?yàn)樽x英語不僅能幫助記憶短語，理解語法；最重要的是能培養(yǎng)語感。英語語感在英語學(xué)習(xí)和開始中是很重要的，同學(xué)們一定不能忽略這一點(diǎn)。學(xué)習(xí)方法因人而異，離不開踏實(shí)和勤奮；但如果喜歡學(xué)習(xí)英語那就有自然動力了。晨讀可以培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　英語學(xué)習(xí)并不難，找到方法，培養(yǎng)興趣，定能學(xué)好英語。

英語的學(xué)習(xí)計(jì)劃11

　　英語學(xué)習(xí)計(jì)劃表一

　　早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段

　　早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容

　　上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍

　　正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長

　　下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西

　　傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間這段時間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)

　　晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。

　　英語學(xué)習(xí)計(jì)劃表二

　　第一階段 ：基礎(chǔ)階段

　　1. 將大綱要求的5500單詞和常見的超綱單詞750、短語和固定搭配870背3遍。

　　2. 將考研的寫作核心詞匯仔細(xì)過3遍。

　　3. 將考研語法融會貫通，理解記憶2遍。

　　4. 熟悉考研試題，了解其難度和各種題型。

　　5. 精讀英語文章，熟悉英文寫作思路，通過閱讀記單詞。

　　6. 通過考研長難句練習(xí)語法。 1. 熟悉考研詞匯。

　　2. 熟練掌握寫作常用的核心詞匯。

　　3. 熟悉多種作文題材、體裁、及所用的關(guān)鍵詞匯。

　　4. 熟悉考研題型。

　　熟練掌握寫作常用核心詞匯

　　1、海天內(nèi)部資料系列(詞匯、語法、完形、閱讀、長難句及翻譯、寫作)

　　2、專家系列圖書 1. 詞匯的記憶，應(yīng)與詞匯的應(yīng)用相結(jié)合。在進(jìn)入下一輪詞匯背誦之前，應(yīng)將本輪詞匯認(rèn)真復(fù)習(xí)1遍。在背誦的同時，應(yīng)該劃掉已經(jīng)掌握的單詞。每背一遍下一遍應(yīng)背的詞匯量就減少。將時間和精力集中到不熟悉、需要加強(qiáng)的單詞上。

　　2. 積累寫作核心詞匯，熟悉寫作例句。

　　3. 將考研核心語法弄透，弄懂。 1.詞匯是一切的基礎(chǔ)，這是寫作與做題的基礎(chǔ)。2.根據(jù)科學(xué)，反復(fù)記憶，才能做到事半功倍。3.只有先了解考研作文要用的核心詞匯才能會在需要時應(yīng)用。4.語法是中國考試制度中不可忽視的一部分，是閱讀長難句分析及翻譯的基礎(chǔ) 此階段的任務(wù)最好從報(bào)名起到20xx年6月這個階段內(nèi)完成，平均每天學(xué)習(xí)3小時。

　　第二階段 ：強(qiáng)化提高(專項(xiàng)練習(xí))階段(6月—8月)

　　任務(wù)內(nèi)容 目標(biāo) 完成時間 需要資料 學(xué)習(xí)時間安排 原理 備注

　　1.閱讀理解專項(xiàng)練習(xí);閱讀技巧的積累及總結(jié)

　　2.閱讀新題型專項(xiàng)練習(xí);整理解題技巧。

　　3.完型的.解題技巧。

　　4. 翻譯專項(xiàng)練習(xí)

　　5.考研作文范文背誦及作文練習(xí)。

　　1.鞏固考研詞匯。

　　2.熟悉多種作文題材、體裁、題目的寫作思路。

　　3.由對單詞的理解上升到對句子的理解。做到閱讀理解能力有一個質(zhì)的飛躍。

　　5. 各個突破各種考研題型。

　　1、海天內(nèi)部資料系列(詞匯、語法、完形、閱讀、長難句及翻譯、寫作、長難句)

　　2、專家系列圖書

　　1.對詞匯進(jìn)行強(qiáng)化記憶，加深印象，學(xué)以致用。

　　2. 把寫作核心詞匯牢牢掌握，熟悉其例句，應(yīng)用到作文中。

　　1. 寫作專題練習(xí)、范文背誦及仿寫對比。

　　2. 每天做兩篇閱讀，詳細(xì)研究解題技巧，把遇到的生詞，難句弄通。

　　3. 在做題當(dāng)中不斷回顧語法。

　　1.“溫故而知新”。

　　2. 考研英語著重考察兩種能力：一是通過單詞和語法理解別人的思想，即閱讀理解;二是通過單詞和語法表達(dá)自己，即寫作。第一階段正是第二階段的基礎(chǔ)

　　3.只有親自下筆寫，才能體會寫作的真諦。做到下筆如有神 此階段的任務(wù)最好三個月內(nèi)完成，平均每天學(xué)習(xí)3-4小時。

英語的學(xué)習(xí)計(jì)劃12

　　早上6點(diǎn)—8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段。

　　早上8點(diǎn)—9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是理解各種“考驗(yàn)”的好時間可安排難度大的攻堅(jiān)資料。

　　上午9點(diǎn)—11點(diǎn)：試驗(yàn)證明這段時間短期記憶效果很好對“搶記”和立刻要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。

　　正午13點(diǎn)—14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長。

　　午時15點(diǎn)—16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)證明，此時長期記憶效果十分好可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

　　傍晚17點(diǎn)—18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間這段時間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

　　晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情景妥善安排。

　　早晚背英語單詞效果都很好哦，詞匯量是英語的重點(diǎn)，能夠結(jié)合有效的。記憶法和工具到達(dá)事半功倍的效果。

　　補(bǔ)充1：1、堅(jiān)持每一天讀寫記，這些必不可少。

　　2、要記好筆記，你覺得重要的或需要鞏固的都記下來。課后必須要好好復(fù)習(xí)，仔細(xì)抓住知識點(diǎn)。

　　3、必須要刻苦，這是最重要的`，什么重要的都記，哪怕你已經(jīng)會了，還是再掌握一遍好，以打牢基礎(chǔ)為目標(biāo)。

　　另外多聽聽一些過來人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相信會對你有所幫忙~

　　補(bǔ)充2：1，選定一套適宜的教材，從頭開始提議從初中英語或者小學(xué)英語開始，因?yàn)榻滩馁Y料循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開始吧。

　　2、制定計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)按照你每一天兩小時的時間安排，每一天學(xué)習(xí)1—2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等。

　　3、擺好心態(tài)，不要指望一口吃個胖子只要有提高，就要開心不要因?yàn)樘岣卟淮缶托幕乙饫�，或者心煩意亂。

　　4、速度能夠適當(dāng)快一些，因?yàn)槌赡耆说睦斫獗臼聲�更�?qiáng)保證必須的速度對提升自我的信心和成就感有好處。

　　5、扎實(shí)，可是也不要苛求自我一開始就弄懂所有的東西，有些東西能夠暫時放一放，以后隨著自我水平的提高會自然解決的。

　　6、不恥下問十分重要，不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨栴}不問，想一想，鏟除一座障礙，你就會走的更遠(yuǎn)。

　　7、持之以恒，堅(jiān)持到底，還要對自我要狠一些。

　　8、如果經(jīng)濟(jì)活躍，參加英語培訓(xùn)也不錯！很鍛煉人的說！

　　9、祝你學(xué)習(xí)愉快！

英語的學(xué)習(xí)計(jì)劃13

　　活動目的：通過 每天一句英語 這樣一個活動可以讓同學(xué)們通過這樣的一個活動互相學(xué)習(xí)，進(jìn)而更多的了解彼此在英語學(xué)習(xí)方面的各自獨(dú)到的見解和看法。也通過這樣的一個活動讓每一個同學(xué)有一個展示自己的舞臺和空間，從而取長補(bǔ)短，互相提高。從個人方面的提高升華到整個班集體的進(jìn)步與提升。大學(xué)生“每天一句英語”活動策劃書大學(xué)生“每天一句英語”活動策劃書。

　　活動內(nèi)容：

　　1.在每天上課的前十分鐘由本班的一個同學(xué)在黑板上寫上依據(jù)自己個人認(rèn)為具有積極向上的一句英語諺語或是名言。

　　2.之后由這個同學(xué)想全班的每一個同學(xué)講解自己對這句話的獨(dú)到的見解，從而讓每一個同學(xué)記住這句具有積極向上意義的英語句子。

　　3.在同學(xué)講解期間，講解的同學(xué)可以通過自己的方式來說明，譬如：可以采用提問及同學(xué)各抒己見的形式來加深同學(xué)對這每天一句的英語的印象等等諸如此類的方式。

　　4.而對在坐的每一個同學(xué)的要求是必須記錄并記住該天那一句英語，從而日積月累，達(dá)到用別人的知識來充實(shí)自己的目的.，進(jìn)而達(dá)到自己的提高以及整個班集體的提高。

　　活動時間安排：20xx年4月1日開始執(zhí)行。

　　活動注意事項(xiàng)：

　　1.該活動從這學(xué)期起列入本班綜合素質(zhì)測評考核行列。在學(xué)期末對在此活動中表現(xiàn)突出的個人進(jìn)行相應(yīng)的加分。

　　2.我班將以主題班會的形式由班導(dǎo)對每一位同學(xué)進(jìn)行考核。

　　3.在活動期間，有三次或是三次以上遲到或不來的同學(xué)將取消學(xué)期考核加分的獎勵措施。

　　4.講解順序由學(xué)生學(xué)號由小到大有序進(jìn)行。

　　活動意義：通過 每天一句英語 這樣一個活動，擴(kuò)展每一位同學(xué)的視野，豐富學(xué)習(xí)時間。達(dá)到互相學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的目的，進(jìn)而提升自我英語水平，從而達(dá)到整體水平的提高與改善。

　　活動策劃辦單位：英語教育二班班委

英語的學(xué)習(xí)計(jì)劃14

　　四級課程所需的必備圖書包括：·新東方大學(xué)英語四級教材（包括四本分冊和10盤磁帶）·大學(xué)英語四級考試最新真題（附贈1盤磁帶）

　　準(zhǔn)備階段至少背完一遍四級詞匯，嘗試做2－3套真題?第1－8周聽課內(nèi)容詞匯1課時/每周聽力1課時/每周閱讀1課時/每周作文1課時/每周?備注充分做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，記好課堂筆記，題最好做2遍。并且堅(jiān)持每天半小時到1小時背單詞、1小時進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，半小時進(jìn)行寫作訓(xùn)練，1小時以上進(jìn)行聽力訓(xùn)練。

　　第9－12周聽課內(nèi)容聽力1課時/每周詞匯1課時/每周閱讀2課時/每周備注充分做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，記好課堂筆記，題最好做2遍。并且堅(jiān)持每天半小時背單詞、1小時進(jìn)行課外閱讀訓(xùn)練。加大聽力訓(xùn)練，按教學(xué)要求，筆記內(nèi)容和教材進(jìn)行范文寫作訓(xùn)練。

　　13周復(fù)習(xí)聽課筆記，標(biāo)記遺漏和重點(diǎn)；進(jìn)入大量體會方法、思路和真題練習(xí)階段，進(jìn)入范文習(xí)作的背誦。

　　第14-15周請自己限時進(jìn)行三套最新真題（20xx.6，20xx.1，20xx.6）的.模擬考試，并認(rèn)真的聽老師的講解，進(jìn)行復(fù)習(xí)和歸納總結(jié)。

　　第16周復(fù)習(xí)詞匯和聽課筆記標(biāo)記的遺漏和重點(diǎn)，調(diào)整考試狀態(tài)，準(zhǔn)備迎接考試。

英語的學(xué)習(xí)計(jì)劃15

　　1、詞匯記憶計(jì)劃

　　每天給自己制定學(xué)習(xí)，背誦單詞的數(shù)量，并且堅(jiān)持每天記背，在背誦單詞的時候，切記要弄清楚所有記背詞匯的具體含義，搭配，詞組的延伸內(nèi)容，這樣的話，背誦一個單詞，就可以達(dá)到幾十個詞匯記憶的要求。

　　2、閱讀計(jì)劃

　　每天閱讀一定量的英語資料，并且堅(jiān)持每天對里面經(jīng)典的.詞匯和詞組進(jìn)行筆記和識記，這樣的話，以后在寫作的時候，就可以有的放矢的寫更多精彩的句子了。

　　3、聽力計(jì)劃

　　每天學(xué)習(xí)聽不錯的英語聽力資料，比如英文美劇，英劇，英語新聞，英語散文等等有用的英語學(xué)習(xí)資料，但是切記要弄懂一組英語聽力的真正內(nèi)容，這樣才能真正的提高英語學(xué)習(xí)的能力。

　　學(xué)習(xí)英語的計(jì)劃是非常的實(shí)用，通過詞匯記憶計(jì)劃、閱讀計(jì)劃、聽力計(jì)劃會讓大家學(xué)習(xí)英語更有目的性和方向感。

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