我的小妹九年級(jí)作文(通用62篇)
今天充滿(mǎn)著汗水,充滿(mǎn)著快樂(lè),充滿(mǎn)著激情,充滿(mǎn)著感動(dòng)

“不抱怨唯有改變”這是我們右手上標(biāo)志紫色手環(huán)上的印跡,現(xiàn)在也深深印我的心理。通過(guò)一天的項(xiàng)目練習(xí),從組建小隊(duì),到同起同坐、無(wú)軌列車(chē)、萬(wàn)里長(zhǎng)城永不倒、信息傳遞、人體解鎖、報(bào)數(shù)比賽(領(lǐng)袖風(fēng)采)、結(jié)束儀式等項(xiàng)目。時(shí)時(shí)刻刻無(wú)不學(xué)習(xí)著、成長(zhǎng)著、快樂(lè)著。
我們是“尖刀”小隊(duì),成員來(lái)自學(xué)校各個(gè)院系優(yōu)秀的同學(xué)。“尖刀出擊,錯(cuò)項(xiàng)披靡”是我們口號(hào)。剛開(kāi)始,我們都彼此感到陌生,在青藤教官指導(dǎo)下,通過(guò)一個(gè)有一個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)中,我們彼此開(kāi)始相識(shí),相知,熟悉。
同起同坐,兩人一組背靠背,相互挎著手臂,同時(shí)坐下同時(shí)起。這個(gè)環(huán)節(jié)中,使我們懂得了信賴(lài)的重要,要敢于把自己的背給那個(gè)人。無(wú)軌列車(chē),十個(gè)一組,每人一個(gè)氣球,后一個(gè)同學(xué)把氣球頂在前一個(gè)同學(xué)的背部,在前進(jìn)過(guò)程不能用手碰,氣球掉一次或炸掉重新開(kāi)始。我們十個(gè)人小心頂著氣球,緩慢前進(jìn),看似十米的路程我們將盡走了二十分鐘,在行進(jìn)過(guò)程中教官隨時(shí)變換路線(xiàn),最后通過(guò)全隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作圓滿(mǎn)完成此次項(xiàng)目。我們?yōu)樽约喝〉玫某晒Χ吲d,教官讓我們圍坐一起分享項(xiàng)目中的個(gè)人體會(huì)。共同的目標(biāo),汗水,相信自我,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在不斷變換的情況下做出及時(shí)自我調(diào)整和整體調(diào)整以適應(yīng)變化。
午后烈日依舊擋不住我們火樣的熱情,我們帶著無(wú)限的激情來(lái)到集合點(diǎn)。一天的科目進(jìn)行一半,下午給我們帶來(lái)無(wú)限快樂(lè),感動(dòng)。
“萬(wàn)里長(zhǎng)城永不倒”我們二十一個(gè)人圍城一個(gè)圓,前一個(gè)同學(xué)坐在后一個(gè)同學(xué)的腿上,起初我們還是擔(dān)心,平時(shí)都是做慣了椅子,一下坐在后同學(xué)腿上,后一個(gè)同學(xué)坐的依然是后一個(gè)同學(xué)的腿上。但在教官的指揮下,我們嘗試著,當(dāng)我們成功的做下時(shí),信心倍增。接下來(lái)更加具有挑戰(zhàn)性,讓我們繼續(xù)坐著向前走30步,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是不能想象的,但我們還是相信我們可以,因?yàn)槲覀兪羌獾蛾?duì)。我們統(tǒng)一口號(hào),雖然我們能邁的步子不是很大,但我們依舊努力前進(jìn)著,我們相互抱著,相互鼓勵(lì),此時(shí)已無(wú)性別之分。最讓我們感到刺激的莫過(guò)于教官的橫沖直闖,教官那猛力攻擊我們組成的“長(zhǎng)城”,每一次都是失敗,我們?cè)诿恳淮问艿焦魰r(shí)都更加擁抱在一起。那時(shí)感覺(jué)到團(tuán)結(jié)的力量是如此之大。信心傳遞,五人一組,共四小組,最后一名同學(xué)把信息傳送給做在第一名的同學(xué),由第一個(gè)同學(xué)寫(xiě)出信息交給教官算贏。為了能傳遞信息,我們小組討論,想到一切能想到的辦法。當(dāng)結(jié)束后,我們還在較勁腦汁的想還有什么辦法的時(shí)候,被教官的話(huà)震驚了,像這樣的信息傳遞可以有一百多種,是我們把思維局限了。教官的一席話(huà),猶如靈光一線(xiàn),是啊,我們有的時(shí)候是把自己的思維局限了,以后必須要散發(fā)思維多思考,勤思考。接下來(lái)是人體解鎖,我們手握著手,人為的形成的一把連環(huán)鎖。我們思考著,一個(gè)一個(gè)解決,相互照應(yīng),我們?cè)诙潭虄扇昼娋徒忾_(kāi)了,一個(gè)大大圓完成這個(gè)項(xiàng)目。分享環(huán)節(jié)中,我們已經(jīng)彼此熟悉了。我們將各自學(xué)到的,領(lǐng)會(huì)到的大家共同分享,最大化的增加我們學(xué)習(xí)量。
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