我學(xué)會(huì)了抖箜竹小學(xué)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的我學(xué)會(huì)了抖箜竹小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，多的比天上的星星還要多，比如看書(shū)、跳棋、五子棋……其中我最喜歡抖箜竹了。

　　記得我剛剛學(xué)的時(shí)候，我一轉(zhuǎn)起箜竹，箜竹老是從我的手里“逃脫”，我氣得火冒三丈，不管老師和教練怎么教我，箜竹就是不聽(tīng)我使喚，可是，經(jīng)過(guò)我不斷的努力，終于成功了。

　　最近我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的問(wèn)題，箜竹總是轉(zhuǎn)不快，我立即去找老師尋求解決的方法。老師又教我：用手上的線(xiàn)，向左繞一圈，從而加速。聽(tīng)了老師的話(huà)，我已經(jīng)迫不及待想去試試了。我拿起箜竹立刻去一片空地上抖起來(lái)，可是，箜竹老是“飛”起來(lái)，要么砸到我，要么是砸到別人，我實(shí)在是忍不住了，馬上又向老師投訴。老師讓我不要這么急，要慢慢來(lái)，并問(wèn)我抖箜竹時(shí)的情景，老師立即發(fā)現(xiàn)了漏洞，告訴我線(xiàn)是從右往左繞，而不是左右來(lái)回繞，我又試了一下，果然成功了，現(xiàn)在我抖箜竹越來(lái)越熟練，已經(jīng)成為了小老師。

　　箜竹讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，我喜歡箜竹。

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