自信的小學(xué)五年級作文

　　教學(xué)反思是教師通過對其教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的理性觀察與矯正，精品小編為大家整理了高中教學(xué)反思（永遇樂·京口北固亭懷古），讓我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步吧!

　　因?yàn)檫@首詞用典較多，所以我把教學(xué)重點(diǎn)放在了理解這些典故上，也變成了純粹的歷史故事的講解。通過這些典故，學(xué)生的確能夠理解作者的用意，體悟作者的情感。但是整堂課的敗筆有二：一是朗讀太少。應(yīng)該讓學(xué)生多讀，以各種方式讀，使學(xué)生更深入理解文本，更利于學(xué)生的背誦;二是典故之間沒有銜接。作者為什么由這個(gè)典故聯(lián)想到另一個(gè)典故?如果能處理好這個(gè)銜接，我覺得不僅使整首詞連貫了，作者的感情也更容易為學(xué)生所理解接受。

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