描寫動(dòng)物的作文五年級(jí)
弗蘭克爾是一名猶太人，1905年3月26日誕生于維也納的一個(gè)并不富裕的猶太家庭。兒時(shí)的弗蘭克爾，理想是做一名醫(yī)生。到了大學(xué)，隨著社會(huì)活動(dòng)的增多，他逐漸把興趣轉(zhuǎn)移到了心理學(xué)。并且和弗洛伊德以及阿德勒建立了良好的關(guān)系。到了1937年，弗蘭克爾已經(jīng)成為一名頗具影響力的心理醫(yī)生。
然而，正當(dāng)他躊躇滿志、大展宏圖的時(shí)候，納粹的入侵打破了他生活的寧?kù)o。當(dāng)時(shí)他有機(jī)會(huì)去美國(guó)，但是為了他的父母、親人、病人，他毅然放棄了移民美國(guó)的簽證，留在了他熱愛的祖國(guó)。
1942年，弗蘭克爾和家人包括他的新婚妻子一起被納粹逮捕，并被關(guān)押在波希米亞的一個(gè)集中營(yíng)。在集中營(yíng)里，他嘗盡了各種苦難。他先后輾轉(zhuǎn)四個(gè)集中營(yíng)，被迫與家人分開。他的父親不久就因?yàn)轲囸I死于波希米亞。他的母親和兄弟在1944年被納粹殘酷地殺害。而他朝思暮想的妻子則于納粹投降前死于一個(gè)名叫伯根·拜爾森的地方。
有一次，一個(gè)德國(guó)軍官把他帶到一個(gè)小房間訓(xùn)話。納粹剝光了他的衣服，拷打他，侮辱他。經(jīng)歷了失去親人、失去家園、失去尊嚴(yán)的痛苦的他，在此時(shí)卻豁然開朗——“人所擁有的任何東西，都可以剝奪，惟獨(dú)人性最后的自由——也就是在任何境遇中選擇一己態(tài)度和生活方式的自由不能剝奪”。
弗蘭克爾的故事對(duì)我影響非常大。后來(lái)，我一次課上講給學(xué)生們聽。在學(xué)期末這門課結(jié)束時(shí)，一個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“我印象最深的就是老師講的弗蘭克爾的故事，我想它將改變我的一生。”聽完他的話，我一陣激動(dòng)。雖然僅僅是一個(gè)故事的傳遞者，但是能激勵(lì)更多的人探尋生命的意義，把握自己的命運(yùn)，我感到意義非凡。
事實(shí)上，作為一個(gè)咨詢師，我的咨詢理念也受到了弗蘭克爾的思想的影響。我更強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)來(lái)訪者思考人生的意義，尋找追求的方向。就像弗蘭克爾強(qiáng)調(diào)的那樣，我也堅(jiān)信人完全能夠自由地作出選擇，把握自己的命運(yùn)!
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