(優(yōu)秀)五年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的五年級(jí)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的小伙伴——笨笨
那是一個(gè)不平凡的春日，那一天，一個(gè)毛絨絨的“小雪球”滾進(jìn)了我的家。我欣喜地抱起了“小雪球”，仔細(xì)一看，“小雪球”其實(shí)是一只小公狗。
它全身雪白，毛軟軟的，摸著真舒服。它的眼睛像兩顆寶石，烏黑發(fā)亮，它的鼻子又大又黑，上面沾著幾滴水珠，它的嘴巴合著的時(shí)候，就像一條黑線，而它的嘴張開時(shí)，露出兩排白得發(fā)亮、尖尖的牙齒，讓我望而生畏。它的兩只耳朵尖尖的，向上豎著，四條腿又短又粗，尾巴向上翹著，可愛(ài)極了！看著它一副憨厚的表情，看著它做事傻呵呵的樣子，我給它取了一個(gè)有趣的名字——笨笨。
笨笨剛來(lái)我們家的時(shí)候，乖乖的，不惹事也不亂鬧，就趴在自己的小窩里睡大覺(jué)。我在心里真是又高興又悲傷：雖然笨笨很乖，不用我整天為它操心，但是，我養(yǎng)狗狗就是為了能有個(gè)好朋友陪我玩的，笨笨除了吃飯，根本都不搭理我，我覺(jué)得自己更無(wú)聊了�？墒�，過(guò)了大約一個(gè)星期，笨笨的本性就暴露出來(lái)了。
白天，它啃拖鞋，啃椅子，媽媽說(shuō)它是在磨牙。那段時(shí)間，我們家的拖鞋被它咬爛了好幾雙，木頭椅子也被它咬得慘不忍睹。總之，一切能用來(lái)磨牙的東西都被它咬了一遍。晚上，我練琴的時(shí)候，它“嗚—嗚—嗚”地叫，樓道里一響起腳步聲，它就沖到門口，“汪汪汪”的狂吠。就這樣，笨笨攪得我好幾個(gè)星期不得安寧。
笨笨的這一系列行為舉止，讓我既是喜歡又是害怕，所以，我從來(lái)不敢把笨笨抱起來(lái)�？墒怯幸惶欤l(fā)生了一件事，讓我改變了自己對(duì)笨笨害怕的心理。那天中午，我一邊哼著歌一邊走進(jìn)了家門，使我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，笨笨一下子撲到了我的腿上，張大了嘴巴，好像想咬我一樣，我大驚失措，尖叫起來(lái)：“啊呀！笨笨要咬我了！”
奶奶看見了笨笨抱著我的腿的景象，不由得哈哈大笑：“笨笨不是要咬你，而是想和你抱一抱�！蔽野胄虐胍�，但當(dāng)我看到笨笨眼睛里流露出的真誠(chéng)的目光時(shí)，我毫不猶豫地抱起了笨笨。笨笨用它的舌頭舔著我的臉，讓我感到了一絲溫暖。從此，我便友好地對(duì)待笨笨。我經(jīng)常給它喂好吃的食物，帶它去外面的世界玩耍；平時(shí)，我寫完了作業(yè)，會(huì)和它說(shuō)一說(shuō)令我高興或傷心的事，笨笨則會(huì)做我最好的聽眾，在我高興的時(shí)候會(huì)圍著我轉(zhuǎn)圈，在我傷心的時(shí)候就靜靜地趴在我旁邊。我把它當(dāng)成我的朋友，慢慢地，笨笨也把我當(dāng)成了它的朋友，我們之間建立起了一座堅(jiān)固的友誼橋。
現(xiàn)在，笨笨長(zhǎng)大了，它聽話了許多，我喜歡它，感謝它，感謝它帶給我的友誼。
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