五年級(jí)作文經(jīng)典(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)看到湛藍(lán)的天空，我就會(huì)想念我的家鄉(xiāng)，想念我在田野快活地奔跑;想念我在湖里捉黑乎乎的小蝌蚪·······不過(guò)，我更想念家鄉(xiāng)的樹林!
春天，樹枝抽出嫩綠的枝條，長(zhǎng)出碧綠的葉子。榕樹撐開綠色的樹冠，如同威武的士兵，挺立在藍(lán)天下。在陽(yáng)光的照耀下，葉子閃爍著的金光像一群活潑的小精靈在跳躍。地上的草綠茸茸的，草里夾著許多不知名的野花，像一塊綠色的地毯里繡滿了美麗的花朵。
夏天，樹上的`葉子長(zhǎng)得密密層層，把整個(gè)樹林都封住了。太陽(yáng)篩下一束束金光，照在了花朵上，金色的光斑和銀色的光斑互相交錯(cuò)，美麗極了!花朵們?nèi)悍纪缕G，姹紫嫣紅：有芬芳迷人的桂花，沁人心脾;有嬌艷欲滴的玫瑰，欣然怒放;有星星點(diǎn)點(diǎn)的太陽(yáng)花，數(shù)不勝數(shù)······真是美呆了!
秋天，樹葉開始離開大樹媽媽，紛紛落下。楓葉紅到耀眼，真是“楓葉紅于二月花”呀!一陣風(fēng)吹過(guò)，楓葉像一只只蝴蝶在偏偏起舞。地上全是楓葉鋪成的地毯，踩上去會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，好聽極了!
冬天，許多樹葉娃娃都離開了大樹媽媽的擁抱，只有少部分樹葉還在大樹媽媽的懷里，久久不愿離去。地上的小草們換上了黃色的衣裳。花兒們也看不到蹤影了，只有臘梅在欣然怒放。
我愛(ài)家鄉(xiāng)，但我更愛(ài)家鄉(xiāng)的樹林，它們是我童年的畫面，永遠(yuǎn)留在的我記憶里!
五年級(jí)作文 篇2
在現(xiàn)實(shí)生活中，苦與甜是相對(duì)的,同時(shí)苦與甜也是可以互相排序的。
苦—就好比一個(gè)經(jīng)歷磨難的人，刻苦后就變成甜的了，正如“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹呢？沒(méi)有人能一輩子隨便成功。”一個(gè)人在風(fēng)雨磨難中成長(zhǎng)，經(jīng)歷過(guò)各種各樣的痛快，所以即使遇到再大的局面，對(duì)他也是熟視無(wú)睹，沒(méi)有什么也想不開的.了。
甜—在社會(huì)上好比一個(gè)人在父母的溺愛(ài)中成長(zhǎng)，他不知道珍惜，只知道享有現(xiàn)在的一切，去不知道未來(lái)應(yīng)該何去何從。因?yàn)樗呀?jīng)在溺寵中長(zhǎng)大，認(rèn)為這一切不會(huì)消失，它們是永恒的存在，所以他們一遇到困難就會(huì)退縮，讓父母幫助自己；當(dāng)他們遇到困難時(shí)，就會(huì)讓父母幫助自己……這就是從小泡在父母溺愛(ài)的蜜罐里長(zhǎng)大的人，且不說(shuō)他們不知道什么是甜，沒(méi)有真本事。一生也難逃心靈上的苦難。
一個(gè)人如果從小就懂得了苦，經(jīng)歷了苦，那么苦后總有甜，到了甜的時(shí)候自然會(huì)甜。相反，一個(gè)人如果從小沉浸在甜里，那么他的人生就會(huì)變?yōu)樘鸷罂唷?/p>
苦與甜是相對(duì)的，它們是我們?nèi)松斜仨毥?jīng)歷的兩種生活經(jīng)歷……
五年級(jí)作文 篇3
大家好，我來(lái)自“芭比王國(guó)”，我是每小女孩都喜歡的玩具。我長(zhǎng)著一頭金色的頭發(fā)，一雙像藍(lán)寶石一樣的眼睛，眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，一張櫻桃小嘴。穿著一件用柔軟緞面做的連衣裙，肩上打了可愛(ài)的蝴蝶結(jié)，領(lǐng)邊向下垂著，白色的裙子下，還鑲著一圈美麗的花邊。
我的小主要可喜歡我了，她每天都為我洗頭、洗澡，還很用心地幫我打扮，有時(shí)她還會(huì)幫我準(zhǔn)備吃的。雖然我從來(lái)都沒(méi)有吃過(guò)小主人準(zhǔn)備的食物，但我能感受到小主人對(duì)我的愛(ài)。為了更好地回報(bào)小主人對(duì)我的家，我可努力了!因?yàn)樾≈魅撕芘潞�，所以每天晚上小主人總�?huì)把我摟得緊緊的，我睜著大眼睛溫柔地陪伴在小主人的身邊，正是有了我的陪伴小主人很放心地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。小主人還很喜歡跟我分享她的喜怒哀樂(lè)，開心時(shí)，她會(huì)抱著我又蹦又跳，讓我感受到她的快樂(lè)，難過(guò)時(shí)她會(huì)對(duì)我訴苦，雖然我不能安慰她，但我能充當(dāng)她最忠實(shí)的聽眾。生氣時(shí)小主人會(huì)扯扯我的頭發(fā)，拉拉我的腿，發(fā)泄她心中的怒火，盡管很疼，但我能忍受，因?yàn)檫@樣做我就能為小主人分擔(dān)一些痛苦了。
隨著歲月的.流逝，我也在慢慢地發(fā)生著變化，我開始變得又臟又丑，小主人也不再像當(dāng)初那樣喜歡我了。終于有一天，小主人的媽媽又給她買了許多比我漂亮的布娃娃，我先是被小主人丟棄在一旁，最后她把我扔掉。我非常傷心，但我不怪小主人，因?yàn)槲乙呀?jīng)無(wú)法再她帶來(lái)快樂(lè)。后來(lái)，我被一位清潔工阿姨撿走了，她把我?guī)Щ亓思�，幫我洗了澡，又�?xì)心地為我縫補(bǔ)衣服上的破洞，我又變得干干凈凈了，最后阿姨把我給了她的女兒，她的女兒很喜歡我。我很高興，因?yàn)槲矣钟辛艘晃恍轮魅怂龑?duì)我很好，能夠生活在這樣一個(gè)幸福、溫暖又溫馨的家庭里面是我的幸運(yùn)。
五年級(jí)作文 篇4
俗話說(shuō)得好“女兒是媽媽的貼心小棉襖”一開始，我還不了解這句話的.用意，現(xiàn)在明白了。
天氣真好�。≡绯�，我睡在暖暖的被窩里，聽著聲聲鳥語(yǔ)，聞著陣陣花香，舒服極了。我一個(gè)鯉魚打挺起了床，又換上了衣服，洗漱完后坐在沙發(fā)上，正想打開電視，猛然間發(fā)現(xiàn)桌上放著一張紙條：思思，媽媽去進(jìn)貨了，你將作業(yè)完成。我按照媽媽的意思，將作業(yè)完成了，一看手表，才1：00，我看了一會(huì)書，又在沙發(fā)上迷迷糊糊地睡著了。
也不知道過(guò)了多久，我醒了，習(xí)慣性地伸了一個(gè)懶腰，突然間發(fā)現(xiàn)媽媽回來(lái)了，媽媽似乎十分疲勞的樣子，一邊用手用力地捶著背，一邊又試著將鞋子脫了。我真傻，媽媽忙綠地奔波了一天，能不累嗎？腦子又回想起我發(fā)燒了，媽媽一邊摸著我額頭，一邊安慰我。我畢竟是媽媽的貼心小棉襖。我要照顧媽媽。我連忙跑了過(guò)去，把媽媽扶好，又把媽媽一步一步地扶到了沙發(fā)上，又拿了一個(gè)杯子，放在餐桌上，拿起熱水瓶給媽媽倒了半杯熱水，又和了一點(diǎn)冷水，連忙給媽媽，媽媽接過(guò)杯子，眼淚不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)，媽媽可能被我感動(dòng)了吧！
到了睡覺(jué)時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)媽媽在洗澡，要不給媽媽沖個(gè)熱水袋吧！對(duì)，我現(xiàn)在就去沖。說(shuō)干就干，我把我心愛(ài)的小熊熱水袋“捐獻(xiàn)”了出來(lái)，用插頭插上了電源，熱水袋沖好了，我抱著熱水袋帶在衛(wèi)生間門口“迎接”媽媽，媽媽接過(guò)熱水袋，心里暖暖的，笑瞇瞇地說(shuō)：“思思，你真棒！就是媽媽的貼心小棉襖�！�
五年級(jí)作文 篇5
打開記憶的閘門，一件件事情就是被時(shí)間擋住的事物，被告我慢慢淡忘。有一件事我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
那天，我準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)陽(yáng)光明媚，可是媽媽說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)上說(shuō)了今天有暴雨，帶上這把傘吧。”我心想這天氣預(yù)報(bào)是不是報(bào)錯(cuò)了，這不是陽(yáng)光明媚嗎？真是的！可媽媽的話又不能不聽，我只好極不情愿的帶上這把傘。
放學(xué)了，這老天爺好似是在和我作對(duì)的。早上，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。下午，大雨滂沱。我抱著僥幸的心理想還好我?guī)狭藡寢尳o的傘。支開傘，雨重重的砸在傘上，這傘還像要招架不住了。這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前�。 菋寢�。這時(shí)我就像是抓住了最可靠的救命稻草一樣。跑過(guò)去，一把抱住媽媽。媽媽慈愛(ài)地摸了摸我的.頭，說(shuō)：“晶晶你爸爸看到這么大的雨就和我一起趕過(guò)來(lái)了，你看車子在那呢！”我和媽媽手拉著手，一起冒著暴雨過(guò)日子車。
回家的路上，我的心中冒起一陣陣暖流，我看到媽媽正在寫一批資料。我知道，爸爸他不止要和媽媽一起看資料，還要把我寫的好的作文發(fā)到網(wǎng)上�；氐搅思摇Ｒ粫�(huì)兒，我寫完了作業(yè)。給媽媽看了。晚上我想上廁所了，打開了門，爸媽正在工作。
我的爸媽是兩名普通人，在我心里卻是最好的。
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