假如失去半天的光明_小學(xué)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的假如失去半天的光明_小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我自豪，我驕傲，因?yàn)槲沂且粋�(gè)健康的孩子，能夠擁有光明的孩子！同時(shí)，我也為那些盲童，那些一輩子都無(wú)法得到光明的孩子而惋惜。因?yàn)�，我體會(huì)到了沒(méi)有光明和沒(méi)有快樂(lè)的痛苦！

　　星期五，蔡老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：體驗(yàn)盲人半天的生活，寫一篇文章。我想，當(dāng)“盲童”肯定很有趣，哪怕是當(dāng)盲人一周，我都樂(lè)意！第三天，我開始了當(dāng)“盲童”的一天。我懷著好奇的心情，給眼睛蒙上了布條。剛開始，我還覺(jué)得很新鮮，不停地在家里走來(lái)走去，想熟悉一下各個(gè)房間的位置�？墒牵�我總是會(huì)撞上墻壁、窗戶等東西，還經(jīng)常差點(diǎn)摔倒，我的方向感在黑暗中全部消失了，我感覺(jué)，我似乎在一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大黑洞里走著，雖然經(jīng)常撞上東西，可卻無(wú)法知道那是什么。然而，比起我后面的經(jīng)歷，剛才簡(jiǎn)直是“小巫見(jiàn)大巫”。

　　吃飯了，我的雙手在桌上不停地摸索著，好幾次都差點(diǎn)燙到手。終于摸到筷子了，我又得找到碗。吃飯時(shí)，我好幾次都想打開電視，可是我又立刻想起我現(xiàn)在是個(gè)“盲童”，不能看電視，我有些失望。這頓飯吃得十分艱難，我要熟悉每種菜在哪個(gè)位置，又要時(shí)刻注意不要被湯鍋燙到手。我有些受不了了，和黑暗生活在一起真不是滋味，我都后悔星期五我的想法：當(dāng)“盲童”一定很有趣！其實(shí)，當(dāng)“盲童”充滿了麻煩和無(wú)數(shù)失望。

　　吃過(guò)飯，我搖搖晃晃地走進(jìn)了房間，我想看書，可是，無(wú)邊的黑暗又阻止了我：我現(xiàn)在是“盲童”，不能看書！我失去了光明，什么事都做不了。不能上網(wǎng)，不能看電視，不能看書，不能寫作業(yè)，不能離開家……我受不了了！但是，我仔細(xì)一想：我只是失去了半天的光明，而那些真正的盲童是一輩子都享受不了光明呀！想到這里，我盼望著光明的到來(lái)，那種感覺(jué)我自己都難以言喻。

　　終于，時(shí)間到了，我一把扯下布條，看著四周，這艱難的半天總算熬過(guò)去了，用“痛苦”來(lái)形容一點(diǎn)也不過(guò)分。

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