假如的作文【優(yōu)選4篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的假如的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

假如的作文 篇1

　　假如我是語(yǔ)文老師，面對(duì)臺(tái)下那么多雙求知的眼睛，我一定會(huì)說(shuō)：“路是人走出來(lái)的，我愿和大家一起走一條新路�！�

　　首先，我要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)“聽(tīng)書”的。讓學(xué)生帶著“？”去讀書、去分析、去思考；讓他們質(zhì)疑問(wèn)難，也可以給老師和書本挑刺兒、找茬兒；誰(shuí)的見(jiàn)解有創(chuàng)意，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。因?yàn)槲矣X(jué)得這樣比把學(xué)科知識(shí)、人生道理硬灌給他們要好一些。

　　其次，我要讓學(xué)生和書本交朋友，在書的海洋里遨游，以高爾基的格言為座右銘去引導(dǎo)他們：“熱愛(ài)書吧，它是你知識(shí)的.源泉�！蓖ㄟ^(guò)閱讀，讓他們?cè)缭绲木徒Y(jié)識(shí)魯迅、冰心、李白、安徒生……在書中，讓他們與小鳥(niǎo)“談心”；到嫦娥姐姐家里去“做客”；同杜甫“見(jiàn)面”、吟詩(shī)作對(duì)。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我每天一定布置很少的家庭作業(yè)，讓學(xué)生們有足夠自由支配的時(shí)間：自?shī)首詷?lè)、讀書寫字。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我要教學(xué)生讀書的方法：邊讀邊思考，摘錄優(yōu)美的字、詞、句、段。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)定期在班上舉行“故事會(huì)”、“讀書心得”等多種形式的活動(dòng)……

　　假如我是語(yǔ)文老師，我就要這樣改革語(yǔ)文教學(xué)模式。

　　我相信，在不久的將來(lái)，我的理想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

假如的作文 篇2

　　假如我是旅行家，我要踏遍世界的每一個(gè)角落，讓每一片土地都留下我的足跡。我會(huì)欣賞遍所有的風(fēng)景，在每一處都留下我會(huì)心的笑容。我會(huì)將所有的美景記錄筆下，讓所有的人都能體會(huì)、感受、欣賞到大自然的奇跡。

　　假如我是探險(xiǎn)家，我要先飛向百慕大，尋找失去的事物，研究這個(gè)不解的迷。我要登陸南極和北極，尋找黑夜的秘密，研究寒冷到底是怎樣變得如此美麗。我要橫穿熱帶雨林，尋找恐龍的足跡，研究它們滅絕的真正原由。我要去火山口研究它的秘密，讓科學(xué)變的神奇。

　　假如我是設(shè)計(jì)家，我要為世界設(shè)計(jì)一個(gè)綠色的外套，讓地球不在被廢氣廢物所污染。我要在山頂建立生產(chǎn)能源的基地，讓能源源源不斷的流出，而且永不枯竭。我要為海洋設(shè)計(jì)一個(gè)巨大的過(guò)濾器，讓海水永遠(yuǎn)都這樣蔚藍(lán)。我還要把你的心靈進(jìn)行設(shè)計(jì)，讓你能和善、寬容的接受一切。

　　假如我是醫(yī)學(xué)家，我要研究生命的秘密。我要讓人們的`生命延長(zhǎng)，直到自己認(rèn)為沒(méi)有理由再去生存，這時(shí)你可以將自己的一切器官獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)界，我會(huì)把它們送給需要的人。讓你的生命在他們身上繼續(xù)延續(xù)。我會(huì)研究所有的難題，把所有的絕癥都攻克，讓更多人都能健康的生活在這個(gè)世界。

　　假如的世界里我振翅高飛，現(xiàn)實(shí)的我會(huì)更加努力。讓理想在手中起飛，我有我足夠的勇氣！

假如的作文 篇3

　　假如我站在詹天佑的塑像前，我會(huì)說(shuō)：“您真不愧為是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師，您不但冒著生命危險(xiǎn)，修筑了京張鐵路，還修建了欒河大橋，被稱為“中國(guó)鐵路之父”。

　　您自幼酷愛(ài)學(xué)習(xí)，立志長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。1872年您考上了，第一批幼赴美留學(xué)班，1878年，您又考入了耶魯大學(xué)，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，您拿著羅索夫人給你的小皮箱，滿懷著為國(guó)效勞的壯志，從美國(guó)回來(lái)了。

　　當(dāng)時(shí)，我國(guó)非常落后，清政府剛提出要修筑京張鐵路，一些帝國(guó)主義國(guó)家就出來(lái)阻撓。您為了祖國(guó)的尊嚴(yán)，不怕困難，勇敢的接受了任務(wù)。為中國(guó)修筑了第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線，還巧妙地運(yùn)用了兩種不同的開(kāi)鑿方法--從兩端鑿進(jìn)，中部鑿進(jìn)法，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)了“人”字形線路。鐵路不滿四年就竣工了，比計(jì)劃提早兩年，還節(jié)約了五分之一的預(yù)算。您的`杰出才干和崇高的愛(ài)國(guó)主義精神給藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>

　　我非常敬佩您，要以您為榜樣，從小刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)！

假如的作文 篇4

　　我雖是女孩，我夢(mèng)想著成為男子漢的一天。男孩子在我心目中是，天不怕地不怕的，什么老鼠、蟑螂、毛毛蟲都敢抓，個(gè)個(gè)都是大大咧咧的。

　　假如我是男孩，我一定要做一個(gè)身強(qiáng)力壯的男子漢，幫助身邊需要幫助的人；我要會(huì)大街跑跑，和小伙伴們到河邊捉魚捉蝦，哪怕滿身弄得像泥人也要盡興。不會(huì)像女孩子，怕把美麗的裙子弄臟了。

　　假如我是男孩兒，我要當(dāng)足球小子，我盡情的在足球場(chǎng)上大顯身手，讓球迷們?yōu)槲覅群�，為我傾倒，哪怕汗流浹背，也在所不辭。

　　假如我是男孩，我會(huì)懂得怎樣愛(ài)護(hù)女生，不會(huì)把毛毛蟲當(dāng)成惡作劇放進(jìn)文具盒嚇唬女生們。要是下雨我會(huì)把我的.傘給女同學(xué)，我頂著大雨跑回家也不懼怕。

　　假如我是男生，不會(huì)做一個(gè)脾氣火爆的怪人，不會(huì)做那種金剛也敢撞一頭，青天也能捅個(gè)窟窿的魯莽粗大頭。

　　假如我是男孩，就不再為扎漂亮的頭發(fā)而浪費(fèi)時(shí)間，也不會(huì)為頭發(fā)的偶爾打結(jié)而發(fā)愁，我會(huì)留一頭短短帥氣的頭發(fā)，干凈利落。

　　假如我是男孩兒，我的胸懷會(huì)向草原一樣寬廣，也會(huì)像大海那樣坦蕩，能容快樂(lè)，更能容苦澀，能容成功，更能容失敗，能容微笑，更能容沮滴，是男孩，就應(yīng)該有這樣廣闊的胸懷。

　　假如我是男孩兒，我會(huì)努力鍛煉自己，盡情的去經(jīng)受風(fēng)吹雨打，深沉的美，內(nèi)在的美，陽(yáng)光的美，這正是男兒心中的美，生活的磨礪，歲月的坎坷，告訴我，深沉、堅(jiān)強(qiáng)、成熟上進(jìn)心，才是男子漢的氣概。

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