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假如作文集錦(9篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的假如作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

假如作文 篇1
假如我是個(gè)發(fā)明家,我會(huì)發(fā)明一種神奇的鏡子,它的體型很小,可以隨身帶著,你們不要看它體型小,但它有很多功能呢。現(xiàn)在就告訴你們吧!如果你們離開家鄉(xiāng),來(lái)到另一個(gè)省市,你肯定會(huì)思念親人,這時(shí)候你就可以拿出這面鏡子,對(duì)著鏡子說(shuō):“鏡子,鏡子,快出現(xiàn)我的親人吧!”不用一秒鐘在這一面鏡子里就會(huì)出現(xiàn)你的親人,這可不和照片一樣噢!你可以和親人親密的交談,看見他們現(xiàn)在模樣。
我可要把要這個(gè)禮物送給在外地工作的.人們。只要他們不同角度輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)鏡子,能讓他們?cè)阽R子里面看見他們親切的家人,美麗的家鄉(xiāng)全景,讓他們回想起以前在家鄉(xiāng)那快樂的生活。有了這塊神鏡他們可以時(shí)時(shí)刻刻的看著家鄉(xiāng)和親人,仿佛自己回到了溫暖的家。
我也要把這件神奇禮物送給有幼兒園的小朋友,我知道在剛剛進(jìn)入幼兒園的小朋友們,離開媽媽的時(shí)候一定會(huì)嚎啕大哭,因?yàn)樗麄兿胫鴭寢,舍不得離開媽媽,只要有了這面鏡子,就可以讓他們停止哭鬧。
我發(fā)明的這塊神鏡還有許多用途呢!只要你想法和用法是正確的那么它就會(huì)給你帶來(lái)很多收獲。否則它將會(huì)變成魔鏡,后果自負(fù)!別來(lái)找我這個(gè)發(fā)明者哦!
假如作文 篇2
假如我會(huì)克隆,我會(huì)克隆出一棟棟高樓大廈,讓目前為止還沒有合適住處的貧困家庭早日住上新家,讓他們也早日感受到家的溫暖。
每當(dāng)我看見電視上播放一些失學(xué)的孩子情況和他們一雙雙渴望讀書的眼神。我頓時(shí)感慨萬(wàn)千:他們都是祖國(guó)的未來(lái),祖國(guó)的未來(lái)怎么能不讀書呢?假如我會(huì)克隆,我會(huì)克隆出一棟棟希望小學(xué)和一本本嶄新的'書籍,讓這些孩子們也能像我們這樣,開開心心的學(xué)習(xí),快快樂樂的成長(zhǎng)。早日成為祖國(guó)的棟梁,長(zhǎng)大后用知識(shí)裝扮我們這個(gè)美麗的祖國(guó)。
假如我會(huì)克隆,我會(huì)克隆出一些珍稀的動(dòng)植物,讓生態(tài)得到平衡,也讓這些珍稀動(dòng)物早日回到我們身邊。
假如我會(huì)克隆,我還會(huì)克隆出……
克隆的想象是多么有意思啊,我相信只要我們現(xiàn)在開始,好好學(xué)習(xí),在不久的將來(lái),克隆這門技術(shù)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的!
假如作文 篇3
“現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)真是發(fā)達(dá)得令人難以想象,科學(xué)家們居然克隆出了一頭牛,還活蹦亂跳的哩……”正在看報(bào)紙的爸爸“如獲珍寶”,興奮地告訴了我這一消息!翱寺?”我?guī)缀跏求@叫著回應(yīng)爸爸,因?yàn)槲覍?shí)在太驚訝了!白屛铱纯础!卑职职褕(bào)紙遞給我。我一看,眼睛馬上鼓到最大極限,因?yàn)閳?bào)紙上清楚地寫著:20xx年,一頭克隆牛出生在山東省萊陽(yáng)農(nóng)學(xué)院,降生時(shí)體重304克、體長(zhǎng)64厘米,胸圍72厘米,名字叫“康康”。文字的旁邊還配有一副彩色的插圖——克隆!翱悼怠。啊!我的眼睛沒騙我吧?這頭牛和普通牛根本沒什么區(qū)別!這件事大大地勾起了我的興趣。
“克隆”,這個(gè)陌生的詞立刻引起了我的想象。我抬頭向窗外望去,咦?奇怪了,我眼前出現(xiàn)的不是藍(lán)藍(lán)的天空,而是另外一副畫面……
這時(shí)的我,穿著白大褂,戴著一雙透明的手套,正坐在實(shí)驗(yàn)室里忙碌著!皾h森,中華鱘的基因找到了嗎?”我對(duì)我身旁的助手說(shuō)。“中華鱘是極其稀有的魚類,現(xiàn)存不超過(guò)十條,我們不如放棄吧……”“不,不可以。”漢森的話好像還沒有說(shuō)完,我立刻反駁了他!罢?yàn)橹腥A鱘稀有,我才決定克隆它!如果這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒Φ脑,我還要克隆更多的珍稀動(dòng)物,例如亞洲虎、大熊貓等!蔽覞M懷激情的言語(yǔ),也使助手漢森充滿了信心。
也許是中華鱘十分稀有的緣故吧,我和助手漢森在長(zhǎng)江上游冒著日曬雨淋,辛苦了三個(gè)月后,終于獲得了最大的收獲——中華鱘的基因采集成功!
得到了基因,更苦的還在后頭呢!每天,我和漢森總是滿面春風(fēng)的進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,卻愁眉苦臉地歸來(lái)。中華鱘的基因植入總是不太理想,因?yàn)橹腥A鱘是魚類,而不是哺乳動(dòng)物,它們傳接后代不是靠胎生,而是靠產(chǎn)卵。中華鱘植入基因后產(chǎn)出的卵又不容易孵化,因?yàn)樽罱,長(zhǎng)江水域的污染太大了!鞍,環(huán)境污染總是最讓人頭疼的事!睗h森搖搖頭,嘆了口氣。“唉,難道我們的希望就這樣破滅了嗎?”不,這話不應(yīng)該出自科學(xué)研究者的口中。當(dāng)初是誰(shuí)說(shuō)只許成功,不許失敗的?不正是我嗎?可如今,才遇到一點(diǎn)困難,我就在嘆氣……“不,漢森,我們或許能人工養(yǎng)殖!蔽宜坪跤窒氤隽艘粋(gè)“金”點(diǎn)子!斑@可以嗎?中華鱘只能在長(zhǎng)江里生活。”漢森又搖了搖頭!拔覀冃枰^(guò)濾長(zhǎng)江水……”對(duì),就是這樣!芭、啪……”漢森也覺得這個(gè)主意不錯(cuò),他拍起手來(lái)。
說(shuō)干就干,我們把植入過(guò)基因的中華鱘放在過(guò)濾過(guò)的長(zhǎng)江水中。它搖頭擺尾,似乎生活得很快樂。不久,這條中華鱘產(chǎn)下的卵依次孵出了小魚。克隆成功了!這個(gè)重大的喜訊立刻傳向大江南北,長(zhǎng)城內(nèi)外,震動(dòng)了全世界,我和漢森也因此紅透了整個(gè)生物學(xué)界。從此,我和漢森四方呼吁,八方宣傳“凈化長(zhǎng)江,給中華鱘一個(gè)賴以生存的家園”“保護(hù)長(zhǎng)江水域,就是保護(hù)中華鱘的.家”等宣傳語(yǔ)。
幾年后,我已是世界聞名的生物學(xué)家。我先后克隆了十幾只大熊貓和十幾只亞洲虎,我當(dāng)初的愿望到如今已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。今天,我約了漢森去看看長(zhǎng)江,看看中華鱘的家,也順便看看我們的“老朋友”——中華鱘。令人驚奇的是長(zhǎng)江水變得清澈透明,而中華鱘再也不是稀有動(dòng)物了!半y道是我們的宣傳起作用了嗎?”漢森笑著說(shuō)。我莞爾一笑,對(duì)他說(shuō):“這不就是我們想要看到的結(jié)果嗎?”“哈哈哈哈……”我們異口同聲地笑起來(lái)。
同學(xué)們,每一個(gè)微笑的背后都凝聚著無(wú)數(shù)的汗水。使珍稀動(dòng)物變得不再珍稀,這也許是我們每個(gè)人都所希望的。
假如作文 篇4
光陰似箭,歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生涯快要結(jié)束;ㄩ_花落,回望過(guò)去的春夏秋冬已悄悄從指縫溜走。
假如時(shí)間可以停留,我一定會(huì)好好珍惜如此愜意美好的小學(xué)時(shí)光。靜靜地走在校園的小路上,感受著春風(fēng)吹拂著臉頰,看著路兩旁潔白的墻壁上張貼著同學(xué)們的各種作品,傾聽著從教室里傳出陣陣的朗朗讀書聲!岸b忊彙毕抡n鈴敲響,校園瞬間變得熱鬧非凡。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐嬉戲,場(chǎng)面好不熱鬧,看著隨風(fēng)飄揚(yáng)擺動(dòng)的五星紅旗,我忽然悵然起來(lái),若能永不畢業(yè)那該多好!
教室里擺放著整齊的桌椅,承載著大家回憶的黑板報(bào),秦老師在黑板上解出的一道道算式題,滿滿的`都是對(duì)我們的希望和愛?粗蠋煘槲覀?nèi)找共賱诙ò椎念^發(fā),我潸然淚下,若平時(shí)能替老師分擔(dān)些該多好!
木然地走到屬于我的那張課桌前,輕輕撫摸陪伴我6年的書桌,書桌上刻出的印記,是我兒時(shí)的回憶。課本上除了歪歪扭扭的筆記,就是三三兩兩的好朋友們的名字。趴在課桌上看向窗外,陽(yáng)光正灑落在窗邊,一切美好的像是童話。
恍惚中,我看到同學(xué)們肩并肩奔跑,汗水揮灑在操場(chǎng)上,秦老師依舊用那慈祥的眼神痛愛的看著我們。
若時(shí)間永遠(yuǎn)能夠停留在小學(xué)該多好!
假如作文 篇5
中午睡覺時(shí),突然,我腦中產(chǎn)生了一個(gè)想法:假如我今天不用補(bǔ)課啦,嘿嘿……
假如我今天不用補(bǔ)果了,那我要把之前玩過(guò)了的和沒有玩過(guò)的,全部玩回來(lái)。我要先去找同學(xué)借一本超級(jí)恐怖、驚險(xiǎn)的故事書,尤其是我最愛的查理九世系列。然后拿著書,全身心地投入那恐怖、嚇人的.情節(jié)之中去,與查理共同進(jìn)入那科幻、驚奇、不可思議的情節(jié)中去。我要把書一口讀完,絕不受難我任何人的影響,哪怕媽媽拿好吃的來(lái)誘惑,我也絕對(duì)不會(huì)受媽媽的影響。
吃完中飯之后,我要開始我的電腦游戲了。我要先打幾個(gè)小時(shí)的《英魂》,再去玩幾盤真人足球。哇噻,太過(guò)癮啦,我要一直玩,一直玩,哇哈哈,玩他個(gè)昏天黑地,反正我不用去補(bǔ)課。這日子過(guò)得真瀟灑呀!待我玩?zhèn)盡興,再去吃晚飯。
之后就是看電視的時(shí)間啦。我先刷幾集動(dòng)漫。尤其是我的最愛《FAIRYTALL》,一定要看個(gè)夠。然后再看看跑男,最后隨便刷一些喜劇,比如“家有兒女”、“愛情公寓”什么的,雖然這些我都看過(guò)許多遍,但是劉監(jiān)星、小雨、小雪,這些活寶還是會(huì)把我逗得哄堂大笑。笑過(guò)之后,不得不承認(rèn)這些片子真是永恒的經(jīng)典。
假如今天我不用補(bǔ)課,我一定要抓緊一分一秒的時(shí)間,盡情地爽個(gè)夠!
假如作文 篇6
最近,我讀了一本好書,是一位美國(guó)傳奇女性的自傳,《假如給我三天光明》,而這位傳奇女性就是海倫·凱勒,一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人。
海倫·凱勒,生于xx年,死于xx年,在這個(gè)世界上度過(guò)了87年的光陰。她在亞拉巴馬州的.小鎮(zhèn)塔斯康比亞出生。一歲半時(shí)突患的急性腦充血病,使她成為了一個(gè)盲聾啞人,一生都生活在黑暗之中。就在她快要絕望的時(shí)候,她的家庭教師安沙利文拯救了這個(gè)已經(jīng)站在懸崖邊上的小女孩。沙利文老師教海倫手語(yǔ)、算數(shù)等各門課程。海倫一生共寫出了14部著作,如《我生活的故事》、《石墻之歌》、《走出黑暗》、《樂觀》等等。
在整本書中,有個(gè)最經(jīng)典的,就是沙利文老師教海倫第一個(gè)單詞時(shí)的故事。當(dāng)時(shí),沙利文老師帶海倫出來(lái)在花園里散步,那時(shí)的海倫還無(wú)法識(shí)字,因?yàn)樗荒苷f(shuō),不能聽,也不能看。沙利文老師和海倫玩夠了,在水龍頭下洗手。忽然,沙利文老師想:如果讓海倫先摸到東西,在知道那是什么,會(huì)不會(huì)學(xué)得更快些?于是,她就把海倫的小手拉到水龍頭底下,讓她感覺到了水之后,就在她的手上反復(fù)拼著“water”這個(gè)單詞。果然,海倫知道了水,從此之后,沙利文老師用這種方法教會(huì)了海倫許多許多。
書看完了,我把書合上,靜靜地回想著書中的情節(jié)。海倫·凱勒教會(huì)了我們?nèi)绾紊睿绾螕碛袠酚^的心態(tài)。每當(dāng)我翻開這本《假如給我三天光明》時(shí),眼前總會(huì)浮現(xiàn)出她那自強(qiáng)不息的身影。
假如作文 篇7
假如我有七十二變,我會(huì)幫助有困難的人,變出他最需要的東西。
有一天,我在公園玩的時(shí)候碰見一個(gè)乞丐,那個(gè)乞丐對(duì)我說(shuō):“給我點(diǎn)吃的吧!我已經(jīng)一天沒吃東西了。”
這時(shí)我給他變出了一堆食物,還變出了房子、日常用品等,最后我告訴他:人要靠自己勤奮的雙手去創(chuàng)造美好的明天。
說(shuō)完他謝過(guò)我就走了,這時(shí)我又玩了起來(lái)。忽然聽見兩個(gè)人說(shuō)南方出了事,我湊過(guò)去一聽——原來(lái)是發(fā)洪水呀。我馬上坐上時(shí)空穿梭機(jī)來(lái)到了南方,變出了一艘輪船,你別看它小,卻能盛下南方所有的.人;它還有自動(dòng)搜尋器和復(fù)活器,能找到失蹤的人還可以將死者復(fù)活。
我希望用魔法幫助人們渡過(guò)所有的困難,讓大家平平安安、團(tuán)團(tuán)圓圓的過(guò)著快樂的每一天。
假如作文 篇8
春天到了,樹枝發(fā)芽了,世界變綠了,我想站在樹枝上唱著動(dòng)聽的歌,讓小動(dòng)物們聽到我的歌聲,讓它們趕緊從睡夢(mèng)中醒來(lái),享受這美好的.世界。
夏天到了,天氣變熱了,我用有力的翅膀幫小兔子姐姐、小猴子哥哥、河馬大叔、長(zhǎng)頸鹿阿姨扇風(fēng),讓它們變得涼快一些。
秋天到了,落葉變黃了,天氣變冷了。我要用嘴巴銜起一根根干枯的樹枝,建一個(gè)溫暖的窩,讓伙伴們睡在里面,暖和和的。
冬天到了,下雪了,好多小動(dòng)物都冬眠了。小猴子哥哥沒有過(guò)冬的食物,我?guī)托『镒痈绺缯映,猴子哥哥大口大口地吃,吃得滿嘴都是汁,臉上樂開了花。
一年又一年過(guò)去了,我也越長(zhǎng)越大,我繼續(xù)四處飛行,飛去幫助需要幫助的伙伴們。
假如作文 篇9
假如我是校長(zhǎng),首先把思想放端正,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,貫徹黨的教育方針,兩袖清風(fēng)做人,公平、公正、公開處事。
假如我是校長(zhǎng),要以“自信”鼓舞教師,以“誠(chéng)信”贏得教師,以“威信”感召教師,為教師托起一片藍(lán)天。
假如我是校長(zhǎng),會(huì)走進(jìn)學(xué)生心間,和學(xué)生打成一片,從小事做起,樹立服務(wù)意識(shí)。
假如我是校長(zhǎng),還家長(zhǎng)一個(gè)健康、活潑開朗、創(chuàng)新發(fā)展的'孩子。
總之一句話,當(dāng)校長(zhǎng)就要對(duì)得起祖國(guó)對(duì)你的培養(yǎng),對(duì)得起教師對(duì)你的信任,對(duì)得起學(xué)生對(duì)你的崇拜,對(duì)得起家長(zhǎng)對(duì)你的支持。
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