假如我當(dāng)班長作文范文
習(xí)近平總書記在參加安徽代表團(tuán)審議時(shí)提出"三嚴(yán)三實(shí)"要求， 既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。這是對干部作風(fēng)建設(shè)的新要求，反映了群眾的新期盼。"三嚴(yán)三實(shí)"內(nèi)容既樸實(shí)具體，又語重心長，我們每一位黨員干部都應(yīng)努力將"三嚴(yán)三實(shí)"內(nèi)化于心，外化于行。近段時(shí)間，按照我校黨支部的整體安排，我以"三嚴(yán)三實(shí)"為衡量標(biāo)尺，通過學(xué)習(xí)、對照，進(jìn)行了深刻反思和自我剖析，重點(diǎn)查找了自己存在的問題和不足，并對存在問題的原因進(jìn)行了深層次剖析，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下，不妥的地方請大家批評(píng)指正。
一、"三嚴(yán)三實(shí)"方面存在的突出問題
(一)從"嚴(yán)以修身"、"嚴(yán)以律己"、"嚴(yán)以用權(quán)"等方面查擺不嚴(yán)不實(shí)問題。
1.責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)不強(qiáng)。在學(xué)校5位領(lǐng)導(dǎo)班子成員中，自己年齡最小，再加上本身承擔(dān)班主任工作，任務(wù)也比較繁重，因此作為工會(huì)主席所分管的學(xué)校的工作相對比較少，常常因?yàn)樽约汗ぷ魃俣凑醋韵�。在學(xué)校召開班子會(huì)議時(shí)偶爾會(huì)因?yàn)榇婚_課而脫不開身，即便參與會(huì)議也多數(shù)是作為一名聽眾，很少在學(xué)校教育教學(xué)管理方面，設(shè)施建設(shè)、安全等具體工作面前發(fā)表自己的意見和建議，缺乏責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)。作為領(lǐng)導(dǎo)班子的一員，有責(zé)任和義務(wù)了解學(xué)校的整體工作，并為此出謀劃策，今后應(yīng)該要克服困難，參與會(huì)議，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)。
2.創(chuàng)新能力有待加強(qiáng)。自己雖然能夠在完成主管或分管的工作上動(dòng)腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創(chuàng)新的舉措，但是通過認(rèn)真剖析后認(rèn)識(shí)到，自己的創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，習(xí)慣性的按照老習(xí)慣、老辦法去開展工會(huì)活動(dòng)，不能夠完全按照與時(shí)俱進(jìn)的要求開創(chuàng)工作的新局面。
3.工作作風(fēng)仍需轉(zhuǎn)變。在工作中能夠保持心系群眾、服務(wù)人民的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持把群眾利益放在第一位，及時(shí)化解群眾之間的矛盾，切實(shí)為群眾解決了一些實(shí)際問題。但由于日常事務(wù)煩瑣等客觀原因的制約，工作中還存在著留在辦公室時(shí)間多，深入基層時(shí)間少;忙于班級(jí)事務(wù)時(shí)間多，深入鉆研部門工作少;對班級(jí)教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)工作關(guān)注的多，對其它工作接觸的少等。
(二)從黨組織的核心作用和班子的核心作用方面查擺不嚴(yán)不實(shí)問題。
1.深入基層指導(dǎo)和服務(wù)不夠。平時(shí)總愿意以事務(wù)性工作繁忙為借口疏離群眾，很少深入年組主動(dòng)了解群眾的思想動(dòng)態(tài)以及群眾關(guān)注的熱點(diǎn)及焦點(diǎn)問題，沒有及時(shí)化解矛盾，導(dǎo)致有些教師出現(xiàn)職業(yè)倦怠的心理。有時(shí)還愿意依照個(gè)人的喜好到年組了解情況，和有些同事走得近些，年組去的次數(shù)就多些，和有些同事關(guān)系較疏遠(yuǎn)，年組去的次數(shù)就少些。在某種程度上體現(xiàn)了不公平。
2.工作中有急躁情緒出現(xiàn)。平時(shí)自己的工作效率比較高，而且為人比較直率，因此給全體教師布置任務(wù)時(shí)愿意拿自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量別人，當(dāng)別人不能按照要求做，或者是做得比較慢時(shí)，性格就有些急躁，說話直率，缺少藝術(shù)性。
(三)從黨員的先鋒模范作用方面查擺不嚴(yán)不實(shí)問題。
1.政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會(huì)主義實(shí)踐在深入，不斷學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，努力掌握新思想、新知識(shí)和新經(jīng)驗(yàn)，是黨始終走在時(shí)代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進(jìn)步的決定性因素。可作為一名黨員我在政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都不夠深入細(xì)致，尤其是在工作繁忙的時(shí)候，只忙于一般性的事務(wù)工作，而對于政治理論以及業(yè)務(wù)知識(shí)缺乏系統(tǒng)有效的深入學(xué)習(xí)。
2.黨員的先進(jìn)性意識(shí)不強(qiáng)。當(dāng)有關(guān)個(gè)人利益與榮譽(yù)擺在面前時(shí)，偶爾缺乏大局觀，會(huì)把自己等同于一般群眾，在某些問題上會(huì)存在片面認(rèn)識(shí)。
(四)從教育教學(xué)改革與發(fā)展過程不作為、亂作為方面查擺不嚴(yán)不實(shí)問題。
1.存在著不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀的思想。由于多年來一直奮斗在教學(xué)一線，具備了靈活駕馭教材，處理教材，采用各種教學(xué)方法突出重難點(diǎn)的能力。因此，在教學(xué)中深入鉆研教材不夠，深入年組參加集體備課時(shí)間較少，深入課堂聽課較少，存在著吃老本的現(xiàn)象，還常以工作繁重為由，不思進(jìn)取，很少看書看報(bào)。
2. 開拓創(chuàng)新精神不足。工作中存在著"不求有功，但求無過"的指導(dǎo)思想，因循守舊，上級(jí)讓怎么做就怎么做，惟恐出現(xiàn)差錯(cuò)，導(dǎo)致工作平平常常，不出問題，也不出成績。
(五)從遵守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩和組織紀(jì)律方面查擺不嚴(yán)不實(shí)問題。
1.對政治紀(jì)律認(rèn)識(shí)不夠深。認(rèn)為在行動(dòng)上與黨的要求保持一致就行了，思想認(rèn)識(shí)無所謂，對社會(huì)上一些錯(cuò)誤的政治言論沒有主動(dòng)抵制，存在麻痹思想。
2.工作紀(jì)律不夠嚴(yán)。能夠按照要求來約束自己的言行，但當(dāng)工作任務(wù)繁重情緒不佳時(shí)，偶爾會(huì)瀏覽一些與工作無關(guān)的網(wǎng)站或借工作之便到群里發(fā)發(fā)牢騷的問題。
(六)從治理教育"三亂"和收受學(xué)生、家長禮金、禮品等方面查擺不嚴(yán)不實(shí)問題。
平時(shí)能夠關(guān)心學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，與家長友好相處，嚴(yán)格按照通化市教師"十不準(zhǔn)"來規(guī)范自己的言行，但在具體教學(xué)過程中偶爾還會(huì)有語言諷刺孩子的現(xiàn)象發(fā)生。
(七)從落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任方面查擺不嚴(yán)不實(shí)問題。
1. 對教師師德檢查與懲處力度不夠。平時(shí)能夠利用教師集會(huì)時(shí)間傳達(dá)上級(jí)有關(guān)師德方面的文件會(huì)議精神，能夠利用巡課時(shí)間關(guān)注教師的課堂教學(xué)行為，但是發(fā)現(xiàn)教師有違反師德的現(xiàn)象時(shí)，采用的多數(shù)是當(dāng)面告知的態(tài)度，所以很多教師沒有認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，導(dǎo)致違反師德的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
2.履責(zé)方式單一。除召開會(huì)議、照稿講話、與教師談話和簽訂承諾書外，履責(zé)方式單一，沒有更豐富有效落實(shí)主體責(zé)任的辦法。
(八)從解決損害群眾切身利益專項(xiàng)整治方面查擺不嚴(yán)不實(shí)問題。
教學(xué)任務(wù)重，導(dǎo)致部門工作干勁下降，工作指導(dǎo)不到位，為群眾服務(wù)和基層服務(wù)的宗旨意識(shí)淡薄，存在不求有功但求無過的思想。
二、產(chǎn)生問題的主要根源
綜合分析問題產(chǎn)生的原因，主要是在理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)和忽視政治紀(jì)律約束等方面存在著認(rèn)識(shí)模糊、意識(shí)淡薄的問題。
(一)理想信念不夠堅(jiān)定。剖析存在的主要問題，原因之一是理想信念不夠堅(jiān)定。因?yàn)樽约禾幱诠?huì)主席這一特殊崗位，當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在研究學(xué)校各項(xiàng)工作時(shí)，采取的多數(shù)都是聽之任之的態(tài)度，即使是有自己的一些想法，但是也會(huì)因?yàn)閷ο敕ú怀墒旎蛉狈π判亩鴵?dān)心犯錯(cuò)誤，因此出現(xiàn)工作中"認(rèn)真走好、走完程序"的形式主義，當(dāng)在具體執(zhí)行的分管工作中遇到較大難度時(shí)，有困惑、有猶豫，戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力不足，理想信念堅(jiān)守不夠。
(二)黨的宗旨意識(shí)不強(qiáng)。剖析存在的主要問題，原因之二是不斷強(qiáng)化宗旨意識(shí)淡薄了。不愿意做群眾思想工作、服務(wù)基層不主動(dòng)、對人民群眾不熱情等，其根源還是理想信念、宗旨意識(shí)淡薄造成的。存在"緩口氣"的想法，有"享樂"傾向，因此考慮個(gè)人安逸多了一些，考慮疾苦少了一些。久而久之對呼聲、疾苦了解不夠全面，解決困難、處理問題也不及時(shí)。
(三)黨性修養(yǎng)提升不快。剖析存在的主要問題，原因之三是黨性修養(yǎng)提升不快。自認(rèn)為自己工作時(shí)間長，勝任本職工作還是可以的，所以放松了對自己的政治要求。學(xué)習(xí)了"三嚴(yán)三實(shí)"材料后，我意識(shí)到黨性修養(yǎng)是一輩子的事情，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，如果離黨員應(yīng)有的黨性修養(yǎng)有差距，就會(huì)缺乏加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀、世界觀改造的自覺性。
(四)忽視政治紀(jì)律約束。剖析存在的主要問題，原因之四是忽視了政治紀(jì)律的約束。沒有課時(shí)愿意和年組老師聊家長里短，偶爾還會(huì)翻看與工作無關(guān)的網(wǎng)頁。"三嚴(yán)三實(shí)"活動(dòng)后使我認(rèn)識(shí)到自己在堅(jiān)持黨的思想路線上還有一定差距。忽視了個(gè)人的具體的行動(dòng)都有可能影響到"黨風(fēng)"、"作風(fēng)"的高度。
三、今后努力的方向和整改措施
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。要通過持之以恒的理論學(xué)習(xí)提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和道德水平。特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
2.聯(lián)系群眾，提升黨性修養(yǎng)。作為工會(huì)主席，平時(shí)要多深入年組，傾聽群眾呼聲，把群眾的難處當(dāng)作自己的難處，把群眾呼聲作為第一信號(hào)，把讓群眾滿意作為第一追求，以周到的服務(wù)，良好的形象做好工作。爭取每月至少一次深入到所有年組，了解他們的情況，幫助他們解決困難。針對大家提出的要多開展教師工會(huì)活動(dòng)以緩解教師壓力的意見，切實(shí)制定整改措施，切實(shí)站在教師的角度上思考問題。
3. 解放思想，增加工作實(shí)效。要進(jìn)一步增強(qiáng)改革意識(shí)，堅(jiān)持解放思想、與時(shí)俱進(jìn)。要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，善于從全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，深入到各個(gè)年組，時(shí)刻把群眾的需求和冷暖掛在心上，誠心誠意為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，在工作生活中要帶頭講大局，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，帶頭創(chuàng)造佳績，帶頭服務(wù)基層，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭弘揚(yáng)正氣，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。
4. 健全制度，嚴(yán)肅政治紀(jì)律。進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度約束教師的言行。平時(shí)做到嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決做到?jīng)]有事情不串崗到別的辦公室，做到不隨便請假，不在工作期間瀏覽無關(guān)網(wǎng)頁，要敬法守規(guī)、經(jīng)得起考驗(yàn)，始終保持共產(chǎn)黨人的純潔政治本色，自覺接受群眾的監(jiān)督。
5.搞好團(tuán)結(jié)，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。領(lǐng)導(dǎo)班子中，我年齡最小，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的時(shí)間最短，所以在工作中遇到問題要主動(dòng)、虛心地與其他班子成員溝通，請求幫助。平時(shí)也要多和領(lǐng)導(dǎo)班子成員交流，互相聽取意見，以主人翁的態(tài)度努力為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提高群眾滿意度。
總之，通過這次查找問題，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多的缺點(diǎn)和不足。我會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)的不斷提升，時(shí)刻以"三嚴(yán)三實(shí)"的標(biāo)尺嚴(yán)格要求自己，把為民、務(wù)實(shí)、清廉放在心中，提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，與班子成員緊密團(tuán)結(jié)，共同帶領(lǐng)一小教師出色完成各項(xiàng)任務(wù)，為做精、做強(qiáng)一小貢獻(xiàn)自己的力量!
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