【必備】孝道作文集錦5篇

　　在社會發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？以下是小編精心整理的英語科任教師家長會發(fā)言稿，歡迎大家分享。

英語科任教師家長會發(fā)言稿1

尊敬的各位家長:

　　大家好!

　　我是五(1)親愛的各位家長，首先我代表五(1)班的全體任課老師衷心歡迎并感謝您們能在百忙之中抽出時間參加我們的家長會。您們的到來不僅展現(xiàn)了對自己孩子的關(guān)心，更體現(xiàn)了對學(xué)校工作的大力支持。同時，我也代表全體學(xué)生向您們表示感謝。今天我們舉行的家長會意義重大。不僅僅是用于增加我們之間的交流，更重要的是鼓勵和支持我們的學(xué)生。我相信您們的到來，會讓他們感到被關(guān)注和被肯定，激發(fā)起他們更大的動力和潛能。因此，這次家長會讓我們有機(jī)會鼓勵和支持我們的孩子們。再次感謝各位家長的到來，讓我們共同努力，為孩子們的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。謝謝！

　　今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉�問題：

　　一.班級基本情況：

　　本班共有56名學(xué)生，他們大多數(shù)都表現(xiàn)得乖巧聽話。特別是班干部，他們以身作則，起到了模范帶頭的作用，共同營造了良好的班風(fēng)。還有一些同學(xué)擁有特長，比如王梓豪、葉福成等同學(xué)，他們每期都能為班級制作出優(yōu)秀的黑板報。這些貢獻(xiàn)離不開孩子們自己的努力，也離不開家長的教育和支持。我為學(xué)生們?nèi)〉玫拿恳稽c進(jìn)步感到驕傲，也為他們所獲得的優(yōu)秀成績感到自豪。盡管他們?nèi)匀皇呛⒆�，無論是在學(xué)習(xí)上還是在日常生活中，他們的自我約束能力仍然需要提高，短時間內(nèi)無法完全改變某些不良習(xí)慣和壞習(xí)慣。但我相信，時間會證明一切。

　　接著，我們可以再探討一下孩子的學(xué)習(xí)成績吧！這是家長們都愿意聽到的一個話題。期中考試是對學(xué)生半個學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，然而結(jié)果并不盡如人意。大部分同學(xué)在成績上有所進(jìn)步，但期中考試也反映出了一些問題。首先，部分同學(xué)對知識的掌握還不夠扎實和牢固；其次，他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠認(rèn)真；最后，有一部分同學(xué)的成績下滑得比較明顯。這些問題都需要引起我們的重視，希望家長們能夠配合我們共同努力使孩子在學(xué)業(yè)上取得好成績。為此，我向各位家長提供以下幾點建議供您參考：

　　1、首先要讓孩子形成有規(guī)律的作息時間。幾點起床，幾點休息，什么時間寫作業(yè)，形成有規(guī)律的作息時間，對孩子以后的發(fā)展會有很大幫助的。

　　2、給孩子創(chuàng)造一個安靜、有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境是非常重要的。如果孩子在寫作業(yè)的時候，電視大聲播放節(jié)目或者麻將桌上響起吵鬧聲，那么他們很難專心寫作業(yè)。以下是幾點改進(jìn)方法：1、創(chuàng)建一個安靜的學(xué)習(xí)空間。我們可以為孩子劃定一個專門用于學(xué)習(xí)的區(qū)域，確保這個區(qū)域遠(yuǎn)離電視和其他干擾因素。這樣一來，孩子就能更好地集中注意力完成作業(yè)。2、控制孩子看電視的時間。我們并不是要求孩子完全不看電視，但是需要對孩子觀看的節(jié)目進(jìn)行選擇和把關(guān)。諸如武打、愛情、兇殺等節(jié)目對孩子沒有好處，甚至可能有害。相反，一些優(yōu)秀的節(jié)目如開心辭典、道德觀察、走進(jìn)科學(xué)等則是很好的選擇。此外，父母也應(yīng)該做出一些犧牲，要么將電視放到孩子寫作業(yè)以外的房間，要么調(diào)低音量。3、避免孩子結(jié)伴寫作業(yè)。例如，數(shù)學(xué)題只是簡單地抄算式，老師看到都是正確的，但實際上孩子并沒有真正學(xué)會。此外，家長最好能檢查一下孩子的作業(yè)。有些家長可能會說，這些題目太難了，自己不會做。但是，我們可以通過觀察孩子寫得是否清楚來判斷孩子是否認(rèn)真。如果看到寫得整齊清楚，那就說明孩子很用心；而如果看到亂七八糟，那就意味著孩子并沒有認(rèn)真對待。對于后者，我們需要及時進(jìn)行引導(dǎo)和管理。經(jīng)常和孩子一起查看他們的作業(yè)，與他們聊聊學(xué)習(xí)、未來和學(xué)校的事情，讓孩子感受到家長對他們的關(guān)心，這也將成為孩子學(xué)習(xí)的動力。我們應(yīng)該在日常生活中重視孩子的學(xué)習(xí)，而不是等到考試時看到分?jǐn)?shù)低了，才發(fā)起一陣風(fēng)暴，之后又不再關(guān)心。

　　5、放學(xué)后不要結(jié)伴外出游玩。當(dāng)孩子們成群結(jié)隊時，很容易做出一些不好的事情。同時，一旦他們沉迷于玩耍，就很難轉(zhuǎn)移注意力，我們也很難加以管束。因此，讓孩子在家中完成作業(yè)，并幫助家長做些力所能及的事情，可以培養(yǎng)他們的實際操作能力和對家庭的.責(zé)任感，同時也能減輕家長的負(fù)擔(dān)。另外，我們應(yīng)經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的心理狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予引導(dǎo)。要把問題扼制在初期階段，不要等到問題嚴(yán)重了再去解決�；蛟S有些家長很忙，沒有時間。但我要說這只是借口，等到孩子出了問題，你還會有時間嗎？等到孩子遇到麻煩時再開始大喊大叫，那還有什么用處呢？

　　7、還有一點很重要，就是如果你對老師或?qū)W校有任何意見，我建議你親自到學(xué)校來，我們可以約出時間坐下來面談交流。

　　8、如果沒有成年人的指導(dǎo)或看護(hù)，最好讓孩子遠(yuǎn)離互聯(lián)網(wǎng)。因為現(xiàn)在孩子們的自我控制能力還不夠強(qiáng)，而互聯(lián)網(wǎng)上存在一些不健康的內(nèi)容，比如游戲等，很容易對孩子們純真的心靈造成侵蝕。作為孩子們的英語老師，我們是直接傳授知識的人，擔(dān)負(fù)著不可推卸的責(zé)任。因此，我們真誠呼吁家長與學(xué)校以及老師配合，通過共同努力幫助孩子學(xué)好英語。用一句流行的話來說：我們要和孩子一起成長。

　　重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

　　(1)為了提高孩子的英語聽力，家長們應(yīng)該給他們提供更多的學(xué)習(xí)材料。本學(xué)期，學(xué)校給每個孩子都配備了英語錄音材料，那么作為家長，最好準(zhǔn)備一個錄音機(jī)讓孩子們多聽英語。這樣，他們可以在課余時間隨時隨地進(jìn)行英語聽力的練習(xí)，加深對英語語音和發(fā)音的理解。通過多聽錄音，孩子們的英語水平會得到有效提升。

　　(2)為了幫助孩子更好地學(xué)習(xí)英語，家長應(yīng)該每天留出大約15分鐘的時間讓孩子大聲朗讀、對話和問答。家長的鼓勵和支持可以幫助孩子克服羞怯心理，從而能夠清晰地表達(dá)自己，并且也有利于他人糾正孩子的錯誤。

　　(3)培養(yǎng)孩子熟練背誦課文和單詞背誦的能力是一項重要的基本功，這樣孩子就能積累一些常用的日常用語，需要的時候可以流利地表達(dá)出來。同時，我們也要讓孩子掌握這些知識，并能夠運用它們來造句、進(jìn)行口語表達(dá)。在實施這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生根本沒有用心學(xué)習(xí)，他們總是想偷懶。許多家長都很負(fù)責(zé)任，會詢問孩子是否有新的作業(yè)要完成、是否需要默寫等等，但是孩子卻不老實，欺騙家長。如果遇到這種情況，請及時與我聯(lián)系，讓孩子明白：欺騙并不能解決任何問題。

　　為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點建議;

　　1、重視檢查孩子的家庭作業(yè)非常重要。家庭作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反映，也是父母了解孩子學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)的主要途徑。要真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，我們必須堅持每天檢查他們的作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。如果不這樣做，我們對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心就只是空洞的說辭。

　　2、為了孩子們的成長和進(jìn)步，老師與家長之間的聯(lián)系至關(guān)重要。盡管我們理解各位家長都很忙，但我堅信與家長保持密切的溝通是非常必要的。雖然與五十多個家庭進(jìn)行聯(lián)系確實有些困難，但家長與我聯(lián)系卻非常簡單。因此，我衷心希望各位家長能及時與我取得聯(lián)系，共同探討孩子的教育問題。畢竟，教育孩子是我們教師的責(zé)任，同時也是家長們應(yīng)盡的職責(zé)。我們希望看到學(xué)生們在學(xué)校中取得進(jìn)步，并不斷提高自己的能力。謝謝大家的理解與支持！

　　再有，這是一個關(guān)于座位安排的問題。在我們班級中，人數(shù)特別多，一些家長擔(dān)心自己的孩子坐在后面聽不清楚、看不清楚老師講課的情況。因此，他們要求老師調(diào)整座位，讓他們的孩子坐到前排去。作為老師，我感到左右為難。一方面，如果孩子真的有視力問題并且在接受矯正治療，那么可能考慮滿足他們的請求。另一方面，如果這只是一種擔(dān)心而沒有實際的需要，那么就沒有必要改變座位安排。因此，我需要仔細(xì)考慮他們提出的問題，并根據(jù)實際情況做出合理的決策。

　　幾年來，作為一名教師，我衷心感謝各位家長對我的關(guān)心和支持。同時，作為一個個體，我也不免有時會顯得簡單粗暴。在此，我要特別感謝各位家長對我理解和寬容的態(tài)度。感激之情難以言表，謝謝大家！

　　以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次表示感謝!

　　最后歡迎家長們提出寶貴意見與我多多交流!

英語科任教師家長會發(fā)言稿2

尊敬的各位家長：

　　您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。

　　當(dāng)家長拿到英語試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展。

　　英語學(xué)習(xí)要多讀多說，有的家長總說孩子在家不肯讀書不肯學(xué)習(xí)，反映的家長很多，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這就是說，家長要給學(xué)生布置好任務(wù)，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

　　有些英語題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

　　另外學(xué)習(xí)英語，聽力也很重要，在家也要養(yǎng)成多聽英語的習(xí)慣，比如，每天幾分鐘聽聽錄音跟讀一下課文和單詞，或者晚上洗漱早晨起床時打開聽力材料，無關(guān)孩子聽不聽，只要家里有一種學(xué)習(xí)英語的氣氛便可培養(yǎng)孩子的語感。

　　還有一種情況是學(xué)生上課表現(xiàn)很不錯，但就是考不著分?jǐn)?shù)，面對這樣的孩子，家長切忌急躁，和孩子一起心平氣和的找一下原因，是上課學(xué)的浮躁學(xué)得快忘得快，還是平時練習(xí)的少做題時缺少變通，總而言之，其實還是學(xué)得不夠扎實。

　　家長對孩子拿回家的`單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。

　　我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)�？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。

　　以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!

　　備注：英語的家庭作業(yè)其實很簡單但同時也很難真正堅持下去，每天的家庭作業(yè)需要孩子在家跟錄音指讀或者跟讀單詞和課文，并需要家長簽字，有個別同學(xué)沒有認(rèn)真完成，希望家長在家多多督促，謝謝您的合作。

英語科任教師家長會發(fā)言稿3

　　各位家長，早上好!

　　歡迎各位家長百忙之中抽空前來參加本次家長會活動。首先我想向各位家長表示感謝。感謝各位半學(xué)期以來對我的工作的支持，對孩子學(xué)習(xí)的督促和檢查。

　　今天我主要想談三個方面的內(nèi)容。

　　一、向各位家長匯報一下我們班這學(xué)期以來的英語學(xué)習(xí)情況。

　　我們每周三節(jié)英語課分別由外教老師主教兩節(jié)，我主教一節(jié)。我們這學(xué)期聘請的這個一年級的外教老師，是個美國人，很年輕，很活潑，很幽默，所以孩子很喜歡他，每次看到外教老師來也很激動。他上課主要先是從單詞入手，再進(jìn)行短語與句子的訓(xùn)練，經(jīng)常會補充教授一些單詞。在我的課堂中，比較喜歡在課堂中運用多種形式的教學(xué)方法顧及到所有的孩子，給每個人平等的機(jī)會。尤其是根據(jù)孩子課后到我這里來過關(guān)的情況，有針對性地進(jìn)行教學(xué)。

　　在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。半學(xué)期以來課堂上認(rèn)真聽講的有：袁唯曦、張宇涵、琚茗媛、朱余恒、趙宇晨、王振翔。發(fā)言積極的有：陳梓涵、王笑、朱佩琪、劉念、嚴(yán)梓鑫。在課后過關(guān)積極的有：朱岑、張沁書、林宇宸。

　　二、孩子在英語學(xué)習(xí)中還存在的問題：

　　1. 讀書時聲音不夠響亮，讀書時，沒有指讀。

　　2. 個別學(xué)生過關(guān)不夠及時。

　　3. 考試情況分析：這次考試以卷面的形式，聽力占70分，筆試占30分。對孩子來說這是第一次考英語，難免有些緊張。但是細(xì)細(xì)看，其實題目并不難，只要把我們平時所學(xué)的詞句都掌握好了，考好應(yīng)該不是問題。這次考試全班滿分 4人，90分以上的有18 人，90人以下的有17 人。我仔細(xì)分析了錯誤原因，主要有幾點：一、不夠細(xì)心、耐心，沒有理解題意。因為之前做題不太多，不適應(yīng)考試題型。老師在指導(dǎo)做題時，將每道題的意思都已經(jīng)解釋很清楚，個別同學(xué)沒有注意聽老師讀題，導(dǎo)致出錯，還有幾個學(xué)生在做題時出現(xiàn)了漏題的現(xiàn)象。三、也是最關(guān)鍵的一點，就是孩子不能正確認(rèn)讀單詞。試卷的第五、筆試第一和第三項都和認(rèn)讀有關(guān)。有家長也很納悶，我的孩子在家讀書很多，讀得也不錯，但是為什么考試的成績不是很理想基于上述的情況，以下幾點希望我們共同配合努力：

　　要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。所以要做到繼續(xù)關(guān)注聽和讀。

　　1.復(fù)讀機(jī)，錄音機(jī)這種硬件設(shè)備一定要配備，是必須的。給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)語言環(huán)境。給孩子模仿發(fā)音提供必備的條件。

　　2.磁帶是每天必須堅持要聽的，即使沒有新知識的注入，也可以是舊知識的復(fù)習(xí)。只有這樣，你知識的雪球才會越滾越大。

　　3.在家聽讀的時候，一定要保證手指到，眼睛看到，嘴巴大聲的朗讀出來。這也是幫助孩子認(rèn)讀單詞的一個好方法。

　　4.在書本上進(jìn)行家長簽字，寫上日期。家里的復(fù)習(xí)做的好，也相當(dāng)于一個孩子的二次學(xué)習(xí)。同時家長給予我們及時的反饋，更加方便我們之間的溝通與交流。

　　5. 幫助孩子認(rèn)讀。幾種方法：打亂順序讀。打印出來或者抄寫下來，認(rèn)讀。做單詞卡片，隨時讀。

　　6. 學(xué)有余力的孩子可以加強(qiáng)課外學(xué)習(xí)。提高自己的眼界，提升自己的平臺。

　　最后，因為老師始終是面向全體孩子，難免有所忽略。所以請家長諒解，有任何的問題，我們及時的溝通。爭取找到最合適的解決辦法。我要講的就是這些，謝謝!

　　大文斗范文網(wǎng)后面為你推薦更多英語科任老師在家長會上的發(fā)言稿！

　　各位家長下午好，

　　很高興能有這樣一個機(jī)會，能和大家進(jìn)行面對面的交流。我是三年級的英語任課教師，我姓王。下面我就我們英語學(xué)習(xí)方面說我一些真實的感言

　　一、介紹教材。

　　我們現(xiàn)在使用的教材是20xx年一貫制的牛津教材，進(jìn)入五年級，英語教材難度明顯增大。主要有以下幾個特點：

　　1.詞匯量大。

　　每單元藍(lán)色和黑色單詞一般大約有30多個，我們要求藍(lán)色和黑色都要求掌握，達(dá)到四會要求，我們都知道，單詞是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，因此，過好詞匯關(guān)是我們的首要任務(wù)。2.句型(語法)多。

　　縱觀整套教材，一二年級英語主要解決基本的語音語調(diào)問題，幫助學(xué)生積累較好的語音語調(diào)基礎(chǔ);三四年級的英語主要解決識記單詞和理解簡單的句子的問題，幫助學(xué)生構(gòu)建學(xué)習(xí)英語的重要的記憶方法、記憶策略的基礎(chǔ);五六年級主要解決基本的句型，即俗話說的語法問題，幫助學(xué)習(xí)在以后的英語學(xué)習(xí)中打下較好的語法基礎(chǔ)。

　　如本冊書的一、二單元，學(xué)生學(xué)習(xí)的主要是There be句型，這兩個單元中就涉及了它的一般疑問句、兩種形式的否定句、特殊疑問句中的兩種：某地有什么?某地有幾個什么?細(xì)心的家長會發(fā)現(xiàn)，由于句型多，有的孩子經(jīng)常會將學(xué)過的句型混淆：如一般疑問句會用上疑問詞開頭，單復(fù)數(shù)混淆現(xiàn)象更是比比皆是。

　　二、談?wù)剬W(xué)生。

　　隨著年級的升高，知識量的加大，學(xué)生之間的差距逐步增大。像我們上次的測試，學(xué)得好的學(xué)生整張試卷上錯誤很少，甚至沒有，(根據(jù)班級情況舉例)，但有個別學(xué)習(xí)困難較大的學(xué)生錯誤很多，基本的'題目也不能掌握。學(xué)生在同樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，為何會有這么大的差距呢?我想，一方面是以前的英語學(xué)習(xí)沒有到位，另一方面，更主要還在于習(xí)慣。

　　1.聽課的習(xí)慣。“向40分鐘要效率”是每一位教師的追求，也是我們對每一位學(xué)生的要求。課堂上我們對單詞的讀音、記憶方法，新句型的`講解、練習(xí)、注意點都一一講解，大部分學(xué)生學(xué)得輕松、快樂，所教單詞課上就能掌握，句型也能熟練掌握，其訣竅也就是抓住了40分鐘。但仍有個別學(xué)生聽課習(xí)慣還停留在低年級水平，注意力只能堅持十幾分鐘，需要經(jīng)常提醒，這樣就會導(dǎo)致新單詞讀音都不能掌握，更別說當(dāng)堂記住拼寫了，語法知識更是一知半解。當(dāng)然，在這一點上我們始終在努力著，我們正試圖讓每一位學(xué)生明白：課堂上浪費了一分鐘，也許課后花十分鐘、一小時也難以彌補。(建議家長經(jīng)常性的跟老師進(jìn)行溝通交流，詢問孩子最近一段時間的聽課情況，當(dāng)然也可以反映孩子在家的表現(xiàn)和孩子自己的想法，這樣便于雙方反饋處理，作出合理的安排)

　　2.作業(yè)的習(xí)慣。在英語作業(yè)的布置方面，我們一貫堅持少而精的原則，針對當(dāng)天所教的知識進(jìn)行必要的讀、寫練習(xí)，以便及時鞏固新知。但是，孩子在作業(yè)的書寫、正確率、讀背作業(yè)的完成方面均存在很大的差距。有的孩子書寫一絲不茍且正確率高，有的孩子正確率尚可但書寫龍飛鳳舞，更有個別學(xué)生，組長跟他要作業(yè)如同“討債”，能拖則拖，能賴最好，用這樣的態(tài)度對待每天的作業(yè)，他的學(xué)習(xí)成績就可想而知了。我想，督促孩子完成每天的作業(yè)對在座的每一位來說并非難事，絕大多數(shù)家長也確實做到了還做得非常好。

　　這里我還想特別提一提每天的家長簽字，也許有家長認(rèn)為每天都要簽字實在太麻煩了，有時就懶得督促孩子讀書，甚至不去細(xì)看當(dāng)天的作業(yè)有哪些，提筆就給孩子簽了。你不知道，你哪怕是偶爾一次有這樣的做法，你的孩子也許就會有不止十次應(yīng)付老師、應(yīng)付家長的行為。采用家長簽字這一形式，只是希望在老師和家長的共同督促之下，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，尤其是每天讀英語的習(xí)慣。

　　三、幾點建議。

　　可以這樣說，家長對英語的關(guān)注程度，會直接影響孩子學(xué)習(xí)英語的態(tài)度。為了孩子們的進(jìn)步，下面我想就英語學(xué)習(xí)方面向各位提幾點建議：

　　1.幫孩子樹立學(xué)習(xí)的信心。五年級的英語學(xué)習(xí)其實還處在打基礎(chǔ)的階段，對于在英語學(xué)習(xí)方面有困難尤其是目前看起來困難較大的孩子，我們做家長的切不可輕言放棄，放任自流，給他一點鼓勵，告訴他：別怕，英語學(xué)習(xí)才剛剛開始呢!要善于發(fā)現(xiàn)孩子所取得的哪怕一點點進(jìn)步，及時給予表揚。要知道，你們每天只需面對一個孩子，和老師要面對兩個班一百多名學(xué)生相比，你們對自己的孩子了解得更多，也許會更多地關(guān)注到學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)，給予有針對性的評價。(對于班級內(nèi)英語學(xué)習(xí)特別困難的學(xué)生，可以提出自己中肯的意見，亦或者可以邀請家長會后交流)

　　2.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　習(xí)慣決定性格，性格決定命運。養(yǎng)成好的習(xí)慣孩子終身受益。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并不是僅僅依靠學(xué)校教育完成的，在座的各位家長也擔(dān)負(fù)著不可推卸的責(zé)任。如每天檢查孩子的英語作業(yè)，包括校內(nèi)的默寫，及時了解孩子當(dāng)天或最近一段時間學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，及時督促孩子補上。對于家庭作業(yè)(特別像雙休日的練習(xí)紙)并不要求你幫孩子檢查得一條錯誤也沒有，有時這樣做反而帶來一些負(fù)面作用，因為知道了正確答案，老師評講時心不在焉，結(jié)果對于某些知識點始終一知半解。 但孩子的作業(yè)有沒有認(rèn)真完成，你從書寫上就能看出來，如果書寫潦草那肯定沒有認(rèn)真解答，你可以要求他認(rèn)真重寫一遍。(因為到了白天，一課一課、一項一項任務(wù)安排緊湊，白天根本沒有時間讓他重做，所以有的時候只能說教，但是對于有些孩子，不采取一些懲罰措施，根本沒有效果，依舊我行我素，導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)效果不是太好。所以，當(dāng)你在家看到孩子書寫較差，而且時間尚早，你可以稍加訓(xùn)誡;當(dāng)然，白天在校，我們也會根據(jù)時間，合理安排)

　　再如，每天和孩子聊聊當(dāng)天課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不妨拜孩子為師，讓他再講給你聽聽。當(dāng)然，你最大的任務(wù)還是督促你的孩子堅持每天讀英語，因為學(xué)好英語的唯一方法就是多讀。

　　3.經(jīng)常與老師溝通。

　　家長與老師經(jīng)常聯(lián)系，可以及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，課上是否專心聽講、積極思考，作業(yè)是否能及時完成，以便對孩子進(jìn)行更有針對性的指導(dǎo)。(溝通的方式很多，可以電話聯(lián)系，方便的話可以到校聯(lián)系，甚至可以通過孩子的作業(yè)本簽字溝通)

　　千言萬語，萬語千言，為了你們的孩子，我們的學(xué)生，讓我們盡自己的一份力!

英語科任教師家長會發(fā)言稿4

各位家長：

　　大家好!首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的這次家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。事實上孩子們的學(xué)習(xí)確實離不開廣大家長的支持。

　　今天，我想與大家一起探討關(guān)于二年級英語教學(xué)的話題，為了更好地幫助孩子們學(xué)好英語、用好英語，為日后的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。請直接回復(fù)您對這個話題的看法和建議。

　　在小學(xué)階段，英語教學(xué)的主要任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力;同時也要培養(yǎng)學(xué)生的觀察，記憶，思維，想象能力和創(chuàng)新精神，幫助學(xué)生了解世界和中國文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。一、二年級的英語語言實踐課主要是培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，重點是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)對于日后學(xué)習(xí)英語是一個關(guān)鍵，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，我有以下幾點建議：

　　一、培養(yǎng)孩子自覺聽錄音的習(xí)慣。家長可以每天固定一個時間讓孩子聽教學(xué)錄音磁帶，并鼓勵孩子大聲讀出來，有條件的家長也可和孩子一起聽錄音、跟讀，相互做問答練習(xí)，還可以和孩子一起講故事、分角色表演故事，以此激發(fā)孩子的'學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、培養(yǎng)孩子大聲朗讀的習(xí)慣是非常重要的。二年級的大部分小朋友通常沒有自覺地去學(xué)習(xí)，回到家里更不會自己主動拿出英語書來大聲朗讀。針對這一情況，我建議如果家長有時間，晚上回家可以詢問孩子在英語課上學(xué)了什么內(nèi)容，并鼓勵他們大聲讀給爸爸媽媽聽。同時，家長也可以要求孩子模仿老師的朗讀方式，因為有些小朋友非常擅長模仿，他們的朗讀水平也會很高。

　　三、培養(yǎng)孩子主動用英語說的習(xí)慣。說是孩子掌握英語多少的一個重要表現(xiàn)，也是孩子學(xué)好英語的關(guān)鍵，從現(xiàn)在就鼓勵孩子多用英語說，比方一些簡單的一些英文的會話啊，像“再見、您好、早上好，下午好，晚安”等等這些日常簡單的英語短句，家長可以不時的問問小朋友應(yīng)該怎么說啊，能不能教教爸爸媽媽啊，這樣讓他們做做小老師，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　四、培養(yǎng)孩子重視英語學(xué)習(xí)非常重要。作為家長，我們應(yīng)該監(jiān)督孩子帶好英語教材和必備用品，并從我們的角度注重英語學(xué)習(xí)。同時，我們也要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如回家后及時復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容并鞏固。此外，我們還可以在家中讓孩子多聽錄音、看英語光盤等，并且要注意光盤和磁帶一定是正版的。我們可以為孩子創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，盡量每天都堅持學(xué)習(xí)。最后，我們還可以鼓勵孩子在家中大聲朗讀英語，特別是模仿正確的語音和語調(diào)。

　　五、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。其實學(xué)習(xí)英語是一個長期堅持的過程，誰堅持得好，誰的英語就棒!特別是到了高年級，隨著英語難度的增加，孩子的畏難情緒越濃，學(xué)習(xí)英語的興趣就會降低，因此，在這個時候，家長和教師都要鼓勵孩子堅持下去，讓孩子對學(xué)習(xí)有一個持久的內(nèi)在的興趣。

　　花園里的每朵花都是漂亮美麗的，相信你們的孩子也是其中最美麗的一朵花，我們要用寬容和鼓勵的眼光看待每一位孩子。

英語科任教師家長會發(fā)言稿5

尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　我很榮幸能在這里向各位家長介紹一下自己，我姓郭，孩子們都叫我郭老師。作為孩子們的英語老師，今天我很高興能與大家分享他們在英語學(xué)習(xí)方面的進(jìn)展情況。接下來，請允許我簡單報告一下。

　　首先，我來為您介紹一下我們所學(xué)習(xí)的教材的特點，以便您可以更好地進(jìn)行孩子的課外輔導(dǎo)。第一冊共分為9個單元，并包含一個復(fù)習(xí)單元。其中，"Let’s learn"和"Let’s talk"這兩部分是語言內(nèi)容的重點。每個單元都提供了一些任務(wù)型練習(xí)，還包括了一首歌謠或小詩。在這一冊中，學(xué)生剛開始接觸英語，教材涵蓋了一些在日常生活中使用頻率很高的句子。學(xué)習(xí)時，我們并不只要求學(xué)生學(xué)會說單詞，而是鼓勵他們學(xué)會說整個句子，并將單詞運用到句子中去。這樣能夠更好地將單詞放置在句子環(huán)境中，從而提升記憶效果。

　　在英語課堂上，大部分孩子都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實這也制造了一種假象，孩子認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就相當(dāng)少了。

　　其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要孩子在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識的接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的`印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。

　　那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢?英語畢竟不是我們自己的語言，大多數(shù)孩子除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語，所以，在課后一定要主動抽時間為自己補習(xí)英語。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。

　　首先，我們要提及聽力。每次教授英語課程時，我們都需要讓孩子們進(jìn)行聽和指認(rèn)的練習(xí)，通過多次的聽力訓(xùn)練來鞏固所學(xué)內(nèi)容。其次，英語是一門語言，學(xué)了就需要運用口語與他人交流。我們不希望孩子們只學(xué)會啞巴英語，而是能夠勇敢地開口說出來。在課堂上，我會采用各種方法來激發(fā)學(xué)生們說英語的積極性，大部分學(xué)生也表現(xiàn)得很出色。然而，由于班級人數(shù)較多，每個學(xué)生說話的機(jī)會相對較少。因此，在下課時和放學(xué)后，我們也鼓勵學(xué)生繼續(xù)練習(xí)口語。在學(xué)校，我鼓勵學(xué)生將所學(xué)到的英語對話應(yīng)用到生活中，這樣更加真實，并且給予學(xué)生更大的發(fā)揮空間。在家里，我們希望家長也能鼓勵孩子說英語。也許有些家長會覺得自己聽不懂孩子說的內(nèi)容，但請不要這樣想。實際上，孩子們需要的是你們的鼓勵，你們只需要簡單夸獎一句就能讓他們滿足。有時候，你們甚至可以故意裝作聽得懂，或者讓孩子反過來教你，讓他們感到自豪，因為他們所學(xué)的得到了運用。

　　繼續(xù)閱讀很重要。有句話：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟�！睂W(xué)習(xí)英語也是這樣，很多家長都明白，學(xué)習(xí)英語需要培養(yǎng)語感，也就是對語言的感覺。如果有了良好的語感，那么如何培養(yǎng)呢？通過不斷地閱讀。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣，這是學(xué)習(xí)英語最基本的習(xí)慣。無論做什么事情，堅持都是關(guān)鍵。如果你的孩子還沒有養(yǎng)成這種學(xué)習(xí)習(xí)慣，請務(wù)必督促他。剛開始可能有些困難，但時間久了，就會變得自然而然。就像早上起床刷牙洗臉一樣，要讓他們把英語閱讀當(dāng)作每天必做的事情。

　　我們需要家長要配合的是：確保孩子每天讀5分鐘英語，內(nèi)容是我們學(xué)過的單詞和短語，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效;每天檢查孩子回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交。

　　總而言之，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我們在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程，希望我們攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。

　　謝謝!

英語科任教師家長會發(fā)言稿6

尊敬的各位家長：

　　大家好！今天，作為你們孩子的英語教師，我很高興能與你們一起探討“如何幫助孩子學(xué)好英語”。盡管我的能力有限，在家長們面前我也不敢夸夸其談。如果有任何不當(dāng)之處，請大家批評指正。首先，讓我們來談?wù)剬W(xué)習(xí)英語的重要性。作為三大主科之一，英語與語文和數(shù)學(xué)并駕齊驅(qū)。如果我們現(xiàn)在不努力學(xué)好英語，那么未來的初中英語學(xué)習(xí)將會變得非常困難。因此，我們必須從現(xiàn)在開始打下堅實的基礎(chǔ)，以免英語學(xué)習(xí)越來越艱難，成績也越來越差。

　　由于上學(xué)期帶過這個班兩個多月的語文，這一班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況我還是基本了解的，其實在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。學(xué)生們的英語都是開學(xué)時同一起跑線上起跑的，經(jīng)過兩個多月的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰。可也有一些學(xué)生，平時學(xué)習(xí)馬虎，作業(yè)質(zhì)量差，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個體差別。

　　怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長。

　　重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

　　(1)在少兒英語教學(xué)中，多聽錄音對于孩子的發(fā)展非常重要。首先，它能夠加強(qiáng)孩子的聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，為后續(xù)的讀寫能力培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。如果孩子的聽說能力不夠好，他們就無法有效地運用英語進(jìn)行交流。因此，家長需要與學(xué)校合作，要求孩子多聽純正的錄音，重復(fù)幾次，確保聽清楚后就跟著模仿說。從眼前的利益來看，我們國內(nèi)的升學(xué)考試越來越注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。這意味著孩子需要通過良好的聽力能力來理解和回答問題，而這又需要通過大量的聽力訓(xùn)練來達(dá)到。所以，提前培養(yǎng)孩子的聽力技巧將有助于他們在學(xué)業(yè)方面取得更好的成績。

　　(2)讓孩子大聲說英語。家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。

　　(3)督促學(xué)生識記單詞。分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時，我們回家布置抄寫單詞，其目的`不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他負(fù)債累累，應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。在默寫單詞的時候，有時會需要父母幫忙，我知道許多家長不懂英語，但你可以讀中文。我平時給孩子們聽寫也是讀中文。家長們千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默寫不出來，就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做�！笔前�，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報!

　　最后，送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：一、教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。二、細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。同時，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通�，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)劊�也可以給我們打電話、發(fā)短信，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學(xué)。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家!

英語科任教師家長會發(fā)言稿7

各位家長：

　　你們好！我是孩子們的英語老師孟老師，很榮幸能通過本次家長會與您一起交流我們的英語教學(xué)，看著在坐的家長朋友，絕大部分家長，我們還是第一次正式碰面，在此，真誠地向家長朋友們說聲謝謝，感謝您對我們這一門學(xué)科的支持與配合，借次機(jī)會我想和家長朋友們交流以下幾方面的內(nèi)容。

　　一、班級整體情況

　　在優(yōu)秀班主任張老師的引領(lǐng)下，我們班取得了顯著的進(jìn)步。本次期中考試共有50名學(xué)生參加，總分達(dá)到3696.5分，平均分為73.93分。及格率高達(dá)76%，其中有11人取得90分以上的優(yōu)異成績，12人獲得80—89分，11人得到70—79分，4人得60—69分，僅有12人不及格。優(yōu)秀率達(dá)到28%，其中田帥以99分的高分名列榜首。然而，部分學(xué)生卻明顯落后于其他同學(xué)，這主要表現(xiàn)在上課時注意力不集中，不喜歡參與口語交流，行動比較遲緩，家庭作業(yè)沒有按時完成甚至干脆不交等方面。長此以往，他們在各個方面都會與其他同學(xué)相比顯得不如前者出色，無論是考試成績、口語表達(dá)還是書寫能力。

　　二、英語學(xué)科的特點

　　本學(xué)期我們用的是陜旅版英語教材的三年級起點，在學(xué)生聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)語言的運用，注重能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和獨立運用所學(xué)語言去做事的能力。但教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際，選擇話題充分考慮到小學(xué)生的需求，涉及學(xué)校、家庭、飲食、玩具、動物、顏色、數(shù)字等。因此，英語學(xué)科的學(xué)習(xí)本身趣味性比較強(qiáng)，成績好的同學(xué)會越學(xué)越有趣，小部分同學(xué)基礎(chǔ)沒打好，興趣也就減弱了，畢竟學(xué)習(xí)的過程是從易到難的。低段簡單的沒學(xué)會，到高段難的知識點學(xué)起來就感覺累了。英語課程每個單元的課型也比較清晰的，每單元有partA B C三部分內(nèi)容，每部分有三中課型；單詞教學(xué)，對話教學(xué)和閱讀教學(xué)；還有C部分，也就是故事教學(xué)是選學(xué)內(nèi)容，我們一般不作課堂授課，作為有興趣的同學(xué)自己自學(xué)內(nèi)容。

　　三、如何在家監(jiān)督孩子的英語學(xué)習(xí)

　　1。關(guān)注家庭作業(yè)

　　每周有四節(jié)英語課，這四天里我都會布置家庭作業(yè)，并且我對家庭作業(yè)有具體的要求：若當(dāng)天是新授單詞課，那晚上的作業(yè)肯定是默寫單詞；若是對話課，那晚上的作業(yè)肯定是默寫重點句，對預(yù)習(xí)作業(yè)的要求是：聽錄音，若預(yù)習(xí)單詞，要在家校聯(lián)系本上抄寫單詞，我沒有規(guī)定抄寫幾遍，目的是培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而不是每天機(jī)械地完成老師布置的作業(yè)。若對話課或閱讀課，要求翻譯漢語的意思。第二天由四人小組長檢查，發(fā)現(xiàn)很多孩子是來學(xué)校補的。所以，從今天以后，家長可以根據(jù)這幾個要求去關(guān)自己孩子完成作業(yè)的情況，當(dāng)然這之前也有做得很好的家長，不但關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)而且可以在微信群里詢問作業(yè)或者當(dāng)面咨詢老師。

　　2。關(guān)注單元測試的重要性在于不僅僅關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，更需要了解孩子犯錯的原因。這些錯誤可能是因為粗心大意，也有可能是因為沒有掌握相關(guān)知識。在每次考試中，我們不僅僅追求分?jǐn)?shù)的提高，更關(guān)注于學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)。同時，我們希望通過獎勵和鞭策的方式來激勵孩子，讓他們能夠有學(xué)習(xí)上的成就感。每次測試結(jié)束后，我會用不同的'方式給予學(xué)生獎勵，如優(yōu)秀獎、進(jìn)步獎和鼓勵獎。這些獎品都是從成績較差的學(xué)生那里得到的。我這樣做并不是別無他意，我希望通過這種小小的獎勵或懲罰，使好的學(xué)生更上一層樓，而不好的學(xué)生有所改善。我真誠希望家長們能夠理解并支持我的做法。

　　四、幾點希望

　　1、家長需要轉(zhuǎn)變觀念，將語文、數(shù)學(xué)和英語放在同等重要的位置。經(jīng)常會聽到家長們說小學(xué)的英語不重要，初中會重新學(xué)習(xí)，但這其實是一種錯誤的觀念。初中七年級雖然有三個模塊式復(fù)習(xí)內(nèi)容，但后面的學(xué)習(xí)內(nèi)容跨度很大。因此，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該從小學(xué)開始，孩子的學(xué)習(xí)需要家校合作。時代在進(jìn)步，我們不能再拿自己那個時候的學(xué)習(xí)來進(jìn)行比較。希望家長們更加關(guān)注他們孩子的英語學(xué)習(xí)情況，付出更多的心思和努力。

　　2、應(yīng)該多加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)，并不要過早放棄他們對英語的學(xué)習(xí)。我們需要意識到小學(xué)階段的知識相對較為簡單，更重要的是要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的動力。我們應(yīng)該多給予孩子鼓勵，而不是一味地責(zé)罵他們。此外，多與孩子進(jìn)行交流和溝通也很重要。

　　3、讓我們常聯(lián)系，我也是第一次擔(dān)任任六年級的英語課，平時你的孩子出現(xiàn)什么問題我可以多給一些關(guān)注（在學(xué)校）但是在家的時候希望有什么問題希望你們能及時跟我聯(lián)系（我的電話號碼是微信479543816）我會盡我所能幫助您的孩子。最后讓我們共同努力，讓孩子在英語學(xué)科上取得好成績，養(yǎng)成好習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

　　我就聊這么多，有不當(dāng)之處，望家長朋友們批評指正。謝謝大家。

英語科任教師家長會發(fā)言稿8

各位家長：

　　上午好!

　　小學(xué)六年級，小學(xué)六年級是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的最后一個階段，也是小學(xué)與初中的過渡時期。學(xué)生的素質(zhì)和成績將面臨新的挑戰(zhàn)和評價，在即將進(jìn)入新環(huán)境之前，是十分關(guān)鍵的一段時間。為了達(dá)到更好的教育教學(xué)效果，今天學(xué)校召開了家長會。我們聚集在一起，目的是相互交流學(xué)生在校和在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作并提高教育質(zhì)量，同時家長們也能更好地教育自己的子女，培養(yǎng)他們做人和成才的能力�？傊�，我們的共同目標(biāo)就是：“以孩子為中心，為孩子的一切努力！”

　　首先，我先說這半學(xué)期的總體情況。整個班級學(xué)生大約分成三類：、

　　第一類同學(xué)李龍、宋思維、徐江月、張明敏、任家樂、杜楠悅、劉藝、李夢雙，學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注、書寫認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。第二類學(xué)生是自覺性相對差一點，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)不能主動完成，經(jīng)常不寫作業(yè)，即使寫了，但是書寫潦潦草草，錯題一大堆。講評過的題，既不更正，也不做相應(yīng)的筆記。

　　開學(xué)時我感覺孩子學(xué)習(xí)勁頭還是很足，大多數(shù)孩子上課時能夠認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，還有一些孩子學(xué)習(xí)很踏實很用心，絕大部分學(xué)生都能完成作業(yè)，但是作業(yè)完成質(zhì)量高得不多。課堂作業(yè)在老師的監(jiān)督下完成不錯，但課外作業(yè)完成地較差，比如我布置的默寫單詞，有些學(xué)生偷工減料，只抄寫一遍了事，沒有掌握單詞的拼寫;要求背誦的課文，有的學(xué)生連讀都不讀，更談不上背得出來。家庭作業(yè)的完成與否是與家長在子女的學(xué)習(xí)管理情況有關(guān)的。

　　我想跟家長們重點說說用實際行動，真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。如今的小學(xué)英語對學(xué)生的要求比較高，到了高年級教材的格局、題形的練習(xí)等幾乎都等同于我們以前的初中水平，如果在平時能注意翻閱一下我們英語書的家長就會發(fā)現(xiàn)，書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此，句型、語法等知識也是如此，所以，到了高年級光要求學(xué)生能夠朗讀、默寫等已不符合高年級英語學(xué)習(xí)的需要了。對陌生短文的理解閱讀、對句型之間的相互轉(zhuǎn)化、對各類時態(tài)的正確辯識，對語法點的理解運用等等，都是學(xué)生所必須掌握的，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以，學(xué)生的理解能力、運用能力顯得尤為重要。

　　有些家長可能會發(fā)現(xiàn)，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞和句型，但在考試中卻沒有效果。這其實是一種正�，F(xiàn)象。高年級的英語學(xué)習(xí)注重理解和運用能力，教科書只是一種媒介，用來傳遞知識。學(xué)生的英語思維也是從這個階段開始萌芽，并在不斷發(fā)展。因此，這個階段的學(xué)習(xí)將會對他們未來的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。如果沒有扎實的基礎(chǔ)，英語學(xué)習(xí)的前景確實無法樂觀。

　　那作為家長，應(yīng)該如何正視自己孩子的英語學(xué)科學(xué)習(xí)呢?該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?在英語學(xué)科方面，我提以下幾點建議：

　　1、給孩子學(xué)習(xí)的信心。

　　無論孩子在其他學(xué)科的知識素養(yǎng)如何，我們在英語學(xué)科上不能輕易打擊他們。沒有人天生對語言反感，也沒有誰天生就是英語天才。我們都是通過實踐逐漸積累經(jīng)驗并提高技巧的。作為家長，我們應(yīng)該以平常心對待孩子的學(xué)習(xí)，不要說一些“你是我們家的希望，一定要考上重點學(xué)�！被蛘摺叭绻�你考砸了，我們這個家還有哪里可以擱臉”的話，更不要動不動就打罵孩子。家長需要耐心和冷靜，這是幫助孩子面對學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我們要看到孩子在英語方面的優(yōu)勢，并適當(dāng)?shù)毓膭詈鸵龑?dǎo)他們，讓他們對英語充滿自信，這一點非常重要。

　　2、平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況。

　　每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都記錄在學(xué)習(xí)筆記本上，請家長在筆記本上確認(rèn)。確認(rèn)的目的不僅是為了簡單地簽字，更重要的是檢查學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量。如果家長發(fā)現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量不高，務(wù)必讓孩子重新做好。在家里對學(xué)生的監(jiān)督加之學(xué)校的檢查，孩子將沒有任何松懈的機(jī)會，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。此外，這也能有效避免抄襲的發(fā)生。閱讀任務(wù)，是否反復(fù)閱讀過？是否和錄音機(jī)朗讀的一樣？背誦任務(wù)，是否背得熟練？每天的作業(yè)中，老師指出的錯誤是否及時改正？確保每一天的作業(yè)都經(jīng)過家長的'確認(rèn)。

　　3、堅持背好每個單元所學(xué)的英語單詞。

　　默寫單詞，默寫完詞組并不意味著完成了任務(wù)，孩子們一定要拿著書對照檢查一遍，將錯誤改正并重新背誦，才能真正發(fā)揮默寫的效果。通常要求當(dāng)天學(xué)習(xí)的單詞當(dāng)天進(jìn)行默寫，這樣符合人類的遺忘規(guī)律，并且具有很好的記憶效果。在課堂上進(jìn)行默寫時，學(xué)生們會感到自信，正確率也會提高，從而體驗到學(xué)習(xí)成功的快樂，這可以增強(qiáng)孩子們學(xué)習(xí)英語的信心。

　　4、經(jīng)常檢查孩子的書。

　　一是可以看出孩子上課是否認(rèn)真聽了，記錄了;二是督促孩子及時復(fù)習(xí)老師上課講的重點。

　　5、看孩子的試卷，不是光看看分?jǐn)?shù)就完了，,或者不能一問了之。

　　家長要把測驗試卷打開親自看一看，了解孩子為什么錯，是單詞沒記住，是上課沒注意聽，還有就是把老師講評的要點讓孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)。督促孩子上課聽老師講評練習(xí)題或試卷的時候，有錯誤的地方要及時更正，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤，試卷需要家長簽字。幫助孩子把試卷保存好，每次期中期末考試看老師講的重點和自己的錯題是非常有效的方法，起到事半功倍的效果。還有，孩子作業(yè)的字跡，對待作業(yè)的態(tài)度，聽課的效率，對英語學(xué)科的興趣等等，家長的重視和督促同樣是不可忽略

　　6、配合孩子學(xué)習(xí)的方法

　　向孩子學(xué)習(xí)，師者，傳道授業(yè)解惑者也。當(dāng)我們拜他為師時，會極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的程度。不僅爸爸媽媽可以和孩子一同學(xué)習(xí)英語，就連奶奶也可以加入進(jìn)來，這樣做會使孩子們感到非常高興。通過舉例，實踐證明了輕松愉快的學(xué)習(xí)方法對于調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性以及潛能起到了重要的作用。這樣的學(xué)習(xí)方式能夠增強(qiáng)記憶效果，幫助孩子掌握外語并運用它們。相反地，呆板、枯燥和緊張的學(xué)習(xí)只會抑制思維活動，降低學(xué)習(xí)效果。因此，我們提出了一些方法來幫助家長在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)英語。我們認(rèn)為首要任務(wù)是讓孩子能夠“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，這正是現(xiàn)代教育所強(qiáng)調(diào)的。我們鼓勵孩子與日常生活實際聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，在家中的物品上貼上英文標(biāo)簽，全家人一同學(xué)習(xí)；去公園或商店時，可以復(fù)習(xí)相關(guān)的詞匯和句子；還可以主動與外國朋友交流等等。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅讓孩子們感到有趣，也能夠提高他們的學(xué)習(xí)效果�？傊�，如果我們想要孩子們學(xué)得好，首先要讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。師者，確實是傳道授業(yè)解惑者，但我們每個人都可以在家庭環(huán)境中創(chuàng)造出輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們享受學(xué)習(xí)的過程。這樣，他們就會變得更加樂于接受知識，更加主動地投入到學(xué)習(xí)中去。

　　7、適當(dāng)給孩子一些壓力。

　　家長可以適當(dāng)給孩子布置一些口頭或筆頭的練習(xí)，讓他們承擔(dān)一些適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。這樣做有助于鞏固所學(xué)知識，并且堅持下去也會產(chǎn)生一定的效果。勤能補拙，特別對于小學(xué)生而言，效果是顯而易見的。

　　最后，再次衷心感謝各位家長對我的工作理解、支持和幫助。我真誠地希望與每一位家長以及學(xué)校和教師緊密合作，相信在學(xué)校、家長和學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，也就是您們的孩子一定能夠健康成長，并取得優(yōu)秀的成績，順利進(jìn)入理想的中學(xué)。非常感謝您們的合作！

英語科任教師家長會發(fā)言稿9

各位家長：

　　大家晚上好！

　　我是本學(xué)期擔(dān)任九（7）班英語教學(xué)的王老師，很多家長也許是第一次見到我，大家彼此間可能比較陌生。希望今后有更多的機(jī)會與您攜手交流。今天在家長會上能與家長們就畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展開展研討，我覺得機(jī)會非常寶貴！

　　我們學(xué)生學(xué)習(xí)英語的機(jī)會應(yīng)該說非常有限的和非常之少的，一方面孩子們有許多功課要學(xué)，另一方面許多學(xué)生英語課堂效率低下。下面我就以下5點談?wù)剬W(xué)習(xí)英語要注意的方面。

　　1、作業(yè)一定要按時獨立完成，不要成為學(xué)習(xí)上的“寄生蟲”。作業(yè)是老師檢查了解學(xué)生知識掌握情況的一個有效途徑，要求同學(xué)們能如實客觀地對待作業(yè)。知之為知之，不知為不知，寧愿獨立完成的空幾題的作業(yè)，也比完全不經(jīng)過自己大腦思考抄襲來的作業(yè)質(zhì)量高得多。許多同學(xué)自覺性差，平時空空兩手回家，早上早早趕來抄，每天我都布置了一定的英語作業(yè)，因此請各位家長能關(guān)注一下你的子女有沒有將作業(yè)帶回家來做，并督促子女認(rèn)真復(fù)習(xí)。

　　2、學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一生產(chǎn)力。許多同學(xué)英語學(xué)習(xí)好，并不是他（她）比別人聰明，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大提高你的學(xué)習(xí)效果，我們班的陳曉玉，陳玲同學(xué)，她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真，書寫工整，正因為如此，無論什么考試都能取得很好的成績，這與她平時良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的！而有些同學(xué)你看似認(rèn)真，卻是身在心不在，學(xué)習(xí)重在表象，完全不扎實，綜合素質(zhì)卻沒有真正提高。課外也不下功夫，一堂課幾個單詞，一兩個重點句型下節(jié)課過來提問一問三不知，又何談?wù)n外擴(kuò)展與素質(zhì)提升？這樣的現(xiàn)象很普遍，說到底，還是好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，不夠勤奮。另外還有幾個同學(xué)，他們的潛力很大，但因為還不夠認(rèn)真刻苦，所以沒有發(fā)揮出自己最好的`水平，希望家長能夠配合老師，把孩子的成績抓上去。我堅信：如果您的孩子在您的支持和我的指導(dǎo)下能夠及時完成老師布置的任務(wù)，那么一定能學(xué)好。要教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，成績馬上就會見效。

　　1）勤于思考、敢于攻關(guān)的習(xí)慣。

　　2）養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。

　　3）養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。

　　4）養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣。

　　3、英語學(xué)習(xí)貴在堅持！就好像跑步運動，英語學(xué)習(xí)之初大家都從同一個起跑線出發(fā)，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學(xué)慢慢對英語失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊。希望我們家長對子女多一份關(guān)愛，督促子女奮發(fā)圖強(qiáng)，初三一年大有提高的余地！英語偏科是歷史原因造成的，但并不是不可根治的，想要證明自己真正有實力那就從偏科的英語入手，重點突破！

　　4、樹立正確的英語學(xué)習(xí)觀與知識觀！許多學(xué)生和家長認(rèn)為英語學(xué)習(xí)了沒有多大用處，我又不會出國，學(xué)兩句皮毛可以炫耀就好了，何必學(xué)精通？且不說英語作為一種工具，它對于我們升學(xué)、工作、求職有重大意義，同時我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語的過程也是一個吸收別人長處，觀念更新的過程！知識是無價的，知識可以改變命運。

　　我們今天所有的努力都是為了讓我們的學(xué)生，你的孩子在學(xué)習(xí)有更大提高，做一個全面發(fā)展的人才！讓我們相信明天會更好！謝謝！

英語科任教師家長會發(fā)言稿10

尊敬的各位家長：

　　大家下午好!

　　你們的孩子來到這里已經(jīng)半學(xué)期了。今天，我們在這里相聚，目標(biāo)只有一個，那就是為了孩子們能更好地成長和學(xué)習(xí)上能取得更大的進(jìn)步。我先作個自我介紹：我叫黃燕燕，是本班的英語教師。

　　我的發(fā)言分四個部分:匯報班級情況，交流三個問題，幾點溫馨提示。

　　一、首先,跟大家匯報一下班級學(xué)生現(xiàn)狀

　　1.班級學(xué)生現(xiàn)狀

　　我們班總共有50名學(xué)生，上周我校進(jìn)行了半期考試。我將簡要向各位家長匯報一下半期英語考試的情況。平均分為85分，優(yōu)生有10人，優(yōu)生率為20%。排名前十名的學(xué)生有張三、李四、王五等。與九月份第一次月考相比，進(jìn)步較大的學(xué)生有小明、小紅、小亮等。通過高中半期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生都養(yǎng)成了良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)積極性較高，能夠主動完成老師布置的作業(yè)，深知英語學(xué)科在整個高中課程中的重要性。

　　2.存在問題:

　　1)早讀課容易瞌睡，每天晚上加夜班的同學(xué)比較多，導(dǎo)致早上精神狀態(tài)不好。

　　2)部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方式上仍然停留在初中甚至小學(xué)階段，對于學(xué)習(xí)沒有自覺性和主動性（可以從他們對待作業(yè)的態(tài)度和處理方式來看）。

　　3)部分學(xué)生抄襲作業(yè)，少數(shù)學(xué)生作業(yè)拖拉甚至不交作業(yè)

　　3、分析期中考試成績

　　4、正確看待、冷靜分析這次考試成績

　　二、其次，想跟大家交流四個問題

　　1.首先和大家交流一個問題：孩子上了高中以后，總有一部分家長很納悶：我家的孩子在小學(xué)能考到八九十分，初中也能考到七八十分，為什么到了高中，成績不如預(yù)期，甚至有些失望呢?。

　　這個問題的答案首先與各個學(xué)習(xí)階段的特點有關(guān)：小學(xué)階段以賞識教育為主，要在很小的時候培養(yǎng)學(xué)生的自信心，試卷內(nèi)容大多與課本有關(guān)，因此考試分?jǐn)?shù)自然會很高。初中則是以普及教育為主，考試會照顧到大部分學(xué)生，因此分?jǐn)?shù)也較高。但是，高中教育，特別是在以高考為最終目標(biāo)的大背景下，就是以選拔為目的了，所以，考試難度與深度會有很大的提升，得分率自然就會下降，孩子們的考試分?jǐn)?shù)自然會低一些。所以拿初中甚至小學(xué)的分?jǐn)?shù)來衡量孩子們高中的學(xué)習(xí)，是不科學(xué)的。

　　其次，與學(xué)生自身的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)：高中階段學(xué)習(xí)科目多而且難，要求學(xué)生必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)(自覺主動地去學(xué)習(xí))，即變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，再也不能像初中甚至小學(xué)那樣靠老師和家長盯著學(xué)，那樣成績自然會下降。

　　2.同一個班級的孩子三年后成績差別那么大，原因有很多。并不一定是學(xué)習(xí)習(xí)慣和個性好的孩子才會有成績進(jìn)步。孩子之間的成績差異與他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、心態(tài)、學(xué)習(xí)方式以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等因素密切相關(guān)。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣對于他們的成績起著直接的影響和決定作用。如果我們直到高三時才感慨自己的學(xué)習(xí)不足，那是因為我們在高一和高二時沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也沒有改變自己的學(xué)習(xí)方式以適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)需求，所以現(xiàn)在只能是心有余而力不足。因此，我們必須從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)。

　　在此，我建議家長們時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和個性發(fā)展，尤其是情商問題。大量的實例證明一個人的成功主要取決于情商，并且智商在其中扮演次要角色，兩者的比例約為7:3。我們都知道英語學(xué)科非常重要，因此我們應(yīng)該培養(yǎng)對英語的熱愛，并全力以赴地學(xué)好英語。

　　3.在應(yīng)對孩子考試名次退步時，家長們需要正確看待這個問題。孩子名次退步的原因是多種多樣的，我們首先要幫助他們樹立信心，然后一起分析原因，并且不要盲目地批評或者打罵他們。我們共同的心愿是希望孩子能夠成才，但在高一階段，我們更應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，讓他們能夠快樂地成長和取得進(jìn)步。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律。請大家留意并采納修改內(nèi)容。

　　4.有些學(xué)生進(jìn)入高中后可能會遇到適應(yīng)問題，對于高中階段的學(xué)習(xí)方式還不太了解，因此我們希望家長們能給予高度關(guān)注。高中的學(xué)習(xí)科目多且難度較大，時間也緊迫，主要依靠學(xué)生自主和自覺地學(xué)習(xí)。老師在這個階段主要起到引導(dǎo)、輔導(dǎo)、檢查和督促的作用，不像初中時會一直盯著你學(xué)習(xí)。這說明學(xué)生在學(xué)習(xí)目標(biāo)和興趣上還需要培養(yǎng)的空間。

　　訂正的習(xí)慣，鼓勵學(xué)生建立錯題集，及時發(fā)現(xiàn)問題并在課堂上進(jìn)行訂正。不要拖延或懈怠，要在問題發(fā)現(xiàn)的當(dāng)下解決，以確保知識點的銜接，為構(gòu)建學(xué)科知識體系提供保障。這些良好習(xí)慣將使學(xué)生真正熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，在追求成功中獲得快樂，在快樂中追求更大的成功！

　　四、我想對在座的各位家長提出幾點溫馨提示。

　　1、溫馨提示1

　　(1)幫助孩子確定適當(dāng)目標(biāo)

　　和孩子一起確定一個他能夠達(dá)到的目標(biāo)——家長適度的期望值。

　　孩子是家長的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。期望值一定要有，而且要恰到好處。

　　期望值過高：孩子過分迎合家長的`期望，努力按照他們的意愿生活和學(xué)習(xí)，或許會讓父母感到滿足，但卻給孩子帶來了壓抑感，甚至對他們的心理健康造成影響。即使孩子已經(jīng)盡力去達(dá)到家長的要求，但仍然無法滿足他們，這樣雙方都會感到失望，有可能導(dǎo)致孩子自暴自棄的情況發(fā)生。

　　期望值過低或沒有：家長對尚不自覺的孩子期望值過低或沒有，孩子會缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無所謂。

　　適度的期望值：在原有基礎(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過急，不高不攀，否則可能大家都失望。

　　(2)幫助孩子增強(qiáng)自信心

　　(3)關(guān)注孩子成績的變化(即名次的升降)而不是絕對名次

　　(4)溝通---多傾聽孩子的訴說

　　(5)多和老師尤其是班主任聯(lián)系，及時了解情況，積極配合班主任和老師做好孩子的思想工作

　　只有有效的家校聯(lián)動(溝通與合作)，才能教育好學(xué)生。

　　(6)注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　2、溫馨提醒2

　　給家長的幾點建議：

　　每天付出多一些……

　　多一些問候(在孩子累了的時候)

　　多一些幫助(在孩子需要的時候)

　　多一些關(guān)心(在孩子軟弱的時候)

　　多一些鼓勵(在孩子泄氣的時候)

　　多一些寬容(在孩子犯錯的時候)

　　——家是孩子心中最溫暖的地方。

　　5)教育子女相信自己、相信學(xué)校、相信老師。

　　4、溫馨提醒3

　　1)高一是基礎(chǔ)，希望這次考試成績不理想的學(xué)生家長要高度關(guān)注，盡快想法提高學(xué)生的成績，到了高二、高三要想提高就很難了，因為一方面學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，另一方面學(xué)生的自信心和興趣應(yīng)盡早樹立(他們中有一部分人的自信心在初中已經(jīng)受到打擊)

　　2)我的聯(lián)系方式：

　　我們所有的努力只有一個目的：讓您的孩子在這里成人成才。我們欣喜地看到，在全體師生的共同努力下，學(xué)生在進(jìn)步。我們所做的一切都是為了學(xué)生的一切，當(dāng)然這離不開您的支持和理解，我們有理由相信，在家校良好的溝通合作下，學(xué)生會有更大的進(jìn)步!

　　我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

英語科任教師家長會發(fā)言稿11

各位家長：

　　大家好！首先，非常感謝您們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，這充分體現(xiàn)了您們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。實際上，孩子們的學(xué)習(xí)離不開廣大家長的支持。相信各位家長都對我并不陌生，因為我已經(jīng)目睹了這班孩子的成長過程。我深信我與這個班級的孩子們有著某種特殊的緣分和默契。讓我在這里簡單地做一下自我介紹：我是五年級孩子們的英語老師，姓李。

　　首先，讓我們來介紹一下我們五年級的英語教材。這本教材是與三、四年級的英語教材相銜接的，并且與我們即將學(xué)習(xí)的初中英語教材配套使用。根據(jù)《英語新課程》的標(biāo)準(zhǔn)，五年級英語是國家二級水平的起始階段，也是我們英語學(xué)習(xí)的重要階段。如果家長們仔細(xì)留意，會發(fā)現(xiàn)我們五年級的英語教材在詞匯量和語法方面都有了很大的提高。而且，教材還開始引入了語篇教學(xué)，這對于我們五年級的學(xué)生提出了更高的要求。如果你之前沒有好好學(xué)習(xí)英語，那么現(xiàn)在可能會覺得學(xué)得比較吃力。同樣地，如果你現(xiàn)在不努力學(xué)好英語，那么將來的英語學(xué)習(xí)也會變得困難重重。

　　其次，我想談一下班級的學(xué)習(xí)狀況。實際上，在座的家長對自己孩子的情況比我更加清楚。他們都是在同一起跑線上開始的，但經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，學(xué)生之間已經(jīng)出現(xiàn)了差距。一些優(yōu)秀的學(xué)生對學(xué)習(xí)抱有濃厚的興趣和積極性，他們在課堂上思維活躍，積極參與討論，并能及時復(fù)習(xí)課后內(nèi)容，形成良好的學(xué)習(xí)循環(huán)。他們具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在聽、說、讀、寫方面全面發(fā)展，這讓我感到欣慰。然而，也存在一些學(xué)生平時學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不牢固的問題，導(dǎo)致他們在課堂上難以聽講，關(guān)鍵是他們?nèi)狈ε�力和拖延書面作業(yè)的習(xí)慣，甚至連口頭作業(yè)也沒有完成。這樣一來，學(xué)習(xí)就成了一個令人頭痛的問題。實際上，我們班大部分學(xué)生仍處于中上水平，雖然他們平時不需要老師太過操心或付出太大努力，但在各個方面的表現(xiàn)上，總是有一些遺憾，因為我們總希望他們能夠再進(jìn)一步。

　　我想談一下這次期中考試的情況。五年級三個班的學(xué)生表現(xiàn)都差不多。我們學(xué)生主要在兩個方面失分較多。第一是聽力部分，這是需要他們今后多加練習(xí)的。另外一個方面是閱讀理解，學(xué)生做得也不太好，因為有些題目并不能直接從文中找到答案，需要他們進(jìn)行分析和理解。他們在這方面的能力還需加強(qiáng)，但基礎(chǔ)知識在此次練習(xí)中尚可。

　　有一位教育家曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：學(xué)校的教育和家庭的教育都是培養(yǎng)人才這項艱巨且復(fù)雜任務(wù)的必備環(huán)節(jié)。在英語學(xué)習(xí)中，家長們也扮演著至關(guān)重要的角色。因此，我想向在座的家長們提供一些建議，幫助他們輔導(dǎo)孩子學(xué)好英語：1、創(chuàng)建一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：營造一個愉快、鼓勵和支持的氛圍，讓孩子對學(xué)習(xí)英語感到興奮和有動力。2、提供適當(dāng)?shù)馁Y源：為孩子準(zhǔn)備一些優(yōu)質(zhì)的英語學(xué)習(xí)資料，如繪本、電影、歌曲等，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和提高他們的語言能力。3、與孩子共享學(xué)習(xí)時間：盡量安排一些共同學(xué)習(xí)的時刻，例如每天抽出一段時間陪伴孩子學(xué)習(xí)英語，這樣可以加強(qiáng)親子關(guān)系，并提供額外的輔導(dǎo)支持。4、培養(yǎng)語言環(huán)境：積極鼓勵孩子使用英語進(jìn)行交流，可以設(shè)置一些英語角、英語游戲等，讓孩子身臨其境地接觸和使用英語。5、制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)：與孩子一起設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定可行的計劃和策略，幫助他們逐步提高英語技能。6、多樣化的學(xué)習(xí)方式：鼓勵孩子嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，如閱讀、寫作、聽力、口語等，以全面提升英語能力。7、激勵和獎勵：當(dāng)孩子取得英語學(xué)習(xí)上的進(jìn)展和成就時，給予及時的`肯定和獎勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和自信心。通過以上這些建議，家長們可以更好地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語，共同努力實現(xiàn)他們的語言發(fā)展和學(xué)術(shù)成功。

　　（1）為了孩子的綜合能力發(fā)展，我們越來越注重他們的聽力和閱讀能力，尤其在升學(xué)考試中。比如，五年級的英語考試每次都會有40分是用來測試聽力的。為了幫助孩子提高聽力水平，我每天都會布置一些聽錄音的作業(yè)。希望各位家長能夠及時檢查孩子的聽力情況，并在作業(yè)上簽字確認(rèn)。

　�。�2）每天都要檢查孩子的回家作業(yè)是否已經(jīng)完成，以確保他們能準(zhǔn)時上交。在檢查時，不僅要詢問孩子是否做完，還要親自查看一下具體內(nèi)容。家長還可以幫助檢查是否有單詞抄錯或題目做錯等問題。

　�。�3）有時候，我會要求學(xué)生回家默寫英語單詞，并在家長的幫助下進(jìn)行。家長可以給學(xué)生報中文意思，讓他們默寫對應(yīng)的英文單詞，并在末尾簽上自己的名字（注明默寫）。因為有些學(xué)生只是將單詞抄寫一遍而并未掌握其意義，這樣做毫無效果。

　�。�4）敦促孩子做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是一項非常必要且重要的任務(wù)。因此，家長的首要任務(wù)就是及時地督促孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，并提前預(yù)習(xí)下一堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。這可以通過大聲朗讀英語單詞、句子、對話和短文等來實現(xiàn)。與母語不同，英語缺乏學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，因此孩子需要不斷反復(fù)誦讀，才能牢記在心。

　　總而言之，家長對學(xué)生的重視和關(guān)注，可以增加學(xué)生的自信心，并提高他們的學(xué)習(xí)積極性。與其等到期末時看到令人不愉快的低分，不如在平時就多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過程。同時，我希望學(xué)校和家長能夠攜手合作，共同努力提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。以上就是我要分享的內(nèi)容，謝謝大家。

英語科任教師家長會發(fā)言稿12

親愛的家長朋友們：

　　大家好，很榮幸能在這個平臺上與大家一起討論如何幫助孩子學(xué)好英語，我是負(fù)責(zé)我們班英語教學(xué)的老師。

　　首先介紹一下教材，我們學(xué)的是外研社版一年級，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段。我們我相信現(xiàn)在很多家長都知道，小學(xué)里的英語教材和中學(xué)的英語教材完全是銜接的，而不是到了初中還會重新學(xué)習(xí)。如果現(xiàn)在的英語沒有學(xué)好，那相對來說，將來初中學(xué)起來就比較累。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。

　　現(xiàn)在，我們的孩子們在同一起跑線上開始學(xué)習(xí)，但經(jīng)過一段時間后，他們之間的學(xué)習(xí)差距會逐漸顯現(xiàn)。這是為什么呢？一些學(xué)生有較好的基礎(chǔ)，對學(xué)習(xí)充滿興趣和動力，在課堂上積極思考、積極參與，課后及時鞏固所學(xué)知識，形成了良好的學(xué)習(xí)循環(huán)。他們具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在聽、說、讀、寫方面都能取得進(jìn)步。然而，也有一些學(xué)生平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)薄弱，導(dǎo)致他們在課堂上難以理解，如他們自己所說：“老師上課，我聽不懂。”由于聽不懂而不努力，書面作業(yè)拖延或不交，口頭作業(yè)根本不完成，因此學(xué)習(xí)變成了令人頭痛和麻煩的事情。實際上，大部分的學(xué)生處于中間水平，能夠基本完成老師所教和布置的作業(yè)，但學(xué)習(xí)效率因個體差異而存在。盡管他們平時不需要老師過多關(guān)注和付出過多努力，但在各方面表現(xiàn)上仍然存在一些遺憾。我們都希望他們能夠進(jìn)一步提高。因此，家長們務(wù)必重視孩子的英語學(xué)習(xí)，并從現(xiàn)在開始行動起來。

　　怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合老師，我們共同努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長。因此我們要重視學(xué)生良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　(1)讓孩子多聽錄音

　　在少兒英語教學(xué)中，首先要重點訓(xùn)練聽力和口語能力，然后才是培養(yǎng)閱讀和寫作能力。如果孩子的聽說能力不強(qiáng)，那么他們用英語進(jìn)行交流的能力也會受到限制。因此，確保每天孩子至少邊聽錄音、邊跟讀課文15分鐘非常重要，最好由家長在旁邊監(jiān)督，這樣效果會更好。有時候，學(xué)生可能會覺得自己已經(jīng)記住了，不需要再聽錄音了，但這是一個不好的習(xí)慣，畢竟聽錄音對提高學(xué)生的聽力能力非常有幫助。因此，家長一定要與學(xué)校合作，要求孩子創(chuàng)造條件多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚后，再跟著說，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。

　　(2)讓孩子大聲說英語

　　家長要每天詢問孩子學(xué)習(xí)英語的情況，不管當(dāng)天有無英語課。家長要鼓勵孩子每天大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。另外，還請各位家長在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我學(xué)不好;就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做�！笔前�，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報!

　　說了這么多，希望我們能共同努力，以實現(xiàn)一個共同的目標(biāo)：支持和幫助孩子扎實地學(xué)好英語。最后，再次衷心感謝您的支持，愿我們的學(xué)生在學(xué)校、教師和家長的共同努力下健康成長，成為他們最優(yōu)秀的自己。

英語科任教師家長會發(fā)言稿13

親愛的家長朋友們：

　　大家好，我是貴班的英語教師，非常榮幸能在這里與大家一起探討“如何幫助孩子有效學(xué)習(xí)英語”。

　　首先介紹一下教材，我們學(xué)的是外研社版一年級，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段。我們我相信現(xiàn)在很多家長都知道，小學(xué)里的英語教材和中學(xué)的英語教材完全是銜接的，而不是到了初中還會重新學(xué)習(xí)。如果現(xiàn)在的英語沒有學(xué)好，那相對來說，將來初中學(xué)起來就比較累。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。

　　現(xiàn)在，我們的孩子都是在同一起跑線上起跑的，但經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間就會拉開差距。這是為什么呢？一些學(xué)生有基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)�？梢灿幸恍�學(xué)生，平時學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講困難，用他們自己的話說：“老師上課，我聽不懂�！甭牪欢�，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的'表現(xiàn)，又總有一絲遺憾。我們都希望他們能夠再上一個臺階。因此請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí)。

　　怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合老師，我們共同努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長。因此我們要重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　（1）讓孩子多聽錄音

　　在少兒英語教學(xué)中，首要任務(wù)是加強(qiáng)孩子們的聽力和口語訓(xùn)練，然后再培養(yǎng)他們的閱讀和寫作能力。如果聽說能力不足，那么用英語進(jìn)行交流的能力也會受到限制。因此，我們要確保孩子每天至少花15分鐘同時聽錄音和跟讀課文，同時必須發(fā)出聲音，最好有家長在旁邊監(jiān)督，這樣效果會更好。有時候?qū)W生可能會認(rèn)為已經(jīng)能夠背誦了，就不需要再聽錄音了，但這種習(xí)慣是不好的，畢竟聽錄音對提高學(xué)生的聽力能力很有幫助。因此，家長一定要與學(xué)校合作，要求孩子創(chuàng)造條件多聽一些純正的錄音，聽幾遍、聽清楚后，再模仿錄音中的發(fā)音說出來。

　�。�2）讓孩子大聲說英語

　　家長要每天詢問孩子學(xué)習(xí)英語的情況，不管當(dāng)天有無英語課。家長要鼓勵孩子每天大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。另外，還請各位家長在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我學(xué)不好；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做�！笔前。�只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報！

　　說了這么多，希望我們一同努力，為了一個共同的目標(biāo)而奮斗：支持并幫助孩子扎實地學(xué)好英語。衷心感謝大家一直以來的支持，愿在學(xué)校、教師和家長的共同努力下，我們的學(xué)生都能健康成長，成為最優(yōu)秀的自己。

英語科任教師家長會發(fā)言稿14

各位家長：

　　下午好!

　　作為您孩子的英語教師，我非常期待與您交流，并一起探討關(guān)于孩子成才問題的事項。在現(xiàn)今社會，英語學(xué)習(xí)困難將使孩子難以立足，因為英語在我們生活中扮演著重要的角色。過去兩個月里，一部分同學(xué)的進(jìn)步幅度相當(dāng)大；還有一些同學(xué)保持了原有的水平，但也有一些同學(xué)需要更加努力。期待聽到您對這段內(nèi)容的修改后回復(fù)，直接用中文進(jìn)行回復(fù)即可。

　　在英語課堂上，許多學(xué)生都積極地回答老師的問題，并跟隨老師一起拼讀單詞和朗讀課文。然而，要真正學(xué)好英語，課堂時間只占了40%，剩下的60%需要學(xué)生在課后不斷鞏固和加深記憶。在課堂上，老師主要教授新知識，雖然也會有少量時間用于復(fù)習(xí)。但這些時間是公共的，無法滿足每個學(xué)生的需求，也無法使所有學(xué)生達(dá)到相同的水平。此外，每個學(xué)生對新知識的接受能力也是不同的，有些學(xué)生可能當(dāng)堂就能深刻記住，但他們只是少數(shù)。大部分學(xué)生只是初步接觸了新知識，要真正消化吸收，還需要花費更多功夫在課后學(xué)習(xí)，否則肯定會落后于其他同學(xué)。

　　一個星期，孩子只接觸英語三節(jié)課，總共120分鐘，恰好是2個小時。在這期間，讓孩子自己說的時間有多少呢？另外，一個星期里面孩子接觸英語的.時間又有多少呢？所以，要判斷孩子英語學(xué)得怎么樣，首先要看他是否充分利用了這些時間。

　　親愛的家長們，每個孩子在學(xué)校中的學(xué)習(xí)時間基本相當(dāng)，但校外的時間安排卻可能有所不同。我們希望您根據(jù)自己孩子的實際情況進(jìn)行監(jiān)督，并教導(dǎo)他們要有吃苦耐勞的精神。我堅信，學(xué)好英語與智商無關(guān)，而學(xué)不好英語的人通常是因為懶惰。因此，孩子們需要更加努力。我相信，孩子的努力也需要您的支持和合作。目前的英語成績不僅直接影響孩子的期末考試，還對他們未來的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要影響。請您原創(chuàng)修改這段內(nèi)容，那么，在課后，學(xué)生該如何補回其余60%的英語知識呢？畢竟，英語不是我們的母語，大多數(shù)學(xué)生除了上英語課的時間，基本上不會主動去使用英語。因此，在課后，我們必須主動安排時間來學(xué)習(xí)英語。要想學(xué)好英語，就需要在聽、說、讀、寫這幾個方面下功夫。為了有效地補回剩下的60%英語知識，學(xué)生可以采取以下幾個方法：1.看英文電影和電視�。哼x擇一些以英語為主要對話語言的電影和電視劇來觀看。通過觀察和聆聽演員們的對話，學(xué)生可以提高自己的聽力和口語表達(dá)能力。同時，可以嘗試模仿角色的語音和口氣，積累更多的口語表達(dá)方式。2.多讀英文書籍和文章：閱讀是提高英語水平的重要途徑之一。學(xué)生可以選擇適合自己水平的英文書籍和文章進(jìn)行閱讀，并努力理解其中的意思。可以先從簡單的故事書開始，逐漸提高難度。在閱讀過程中，遇到不懂的單詞或短語時，可以使用詞典進(jìn)行查閱，并記住它們的用法和意思。3.練習(xí)口語：學(xué)生可以主動與同學(xué)或外國友人練習(xí)英語口語。可以組織小組討論活動，選擇一些感興趣的話題，用英語進(jìn)行交流和討論。此外，也可以參加英語角等活動，與其他對英語感興趣的人進(jìn)行交流。通過不斷地口語練習(xí)，學(xué)生可以提高自己的口語表達(dá)能力和流利度。4. 寫作練習(xí)：每天留一些時間進(jìn)行英語寫作練習(xí)�？梢詮暮唵蔚木渥娱_始，逐漸擴(kuò)展到段落和文章的寫作�？梢赃x擇一些話題，寫日記、博客或文章，以提高自己的寫作能力。同時，可以請教老師或同學(xué)對作文進(jìn)行指導(dǎo)和修改�？傊�，在課后學(xué)習(xí)英語需要學(xué)生有高度的自覺性和主動性。只要堅持并采取有效的學(xué)習(xí)方法，注重聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練，學(xué)生一定能夠補回那剩下的60%英語知識，并取得進(jìn)步。

　　首先，要說一下，僅僅通過課堂上聽一些磁帶的內(nèi)容，學(xué)生的聽力能力無法得到有效提升。如果不能很好地聽懂英語，就無法流利地進(jìn)行口語表達(dá)，學(xué)習(xí)英語的意義也就變得不那么重要了。因此，我每天都鼓勵學(xué)生回家時用錄音機(jī)朗讀英語內(nèi)容，但事實上，有多少學(xué)生真正做到呢？使用錄音機(jī)進(jìn)行朗讀，可以根據(jù)聽到的內(nèi)容進(jìn)行跟讀。這種練習(xí)對于鞏固所學(xué)知識非常有幫助，同時還能提高聽力和口語表達(dá)能力，使學(xué)生的英語水平得到更進(jìn)一步的提高。

　　接下來是說，英語是一門語言，學(xué)了就是要說，要和別人交流。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語，要讓每個學(xué)生學(xué)會勇敢地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實做得很好。可是班級里人多，對每個人來說，說的機(jī)會就少。所以下課也要說;放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。

　　接下來是讀。有句話：“閱讀萬卷，下筆如有神�！睂W(xué)習(xí)英語也是如此，很多家長也明白，學(xué)習(xí)英語需要培養(yǎng)語感，也就是對語言的感覺。如果具備良好的語感，那么無論是口語表達(dá)、解題還是寫作，都會變得輕松簡單。那么如何培養(yǎng)語感呢？靠閱讀。務(wù)必讓學(xué)生養(yǎng)成每天閱讀英語的習(xí)慣，這是學(xué)習(xí)英語最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天堅持閱讀大約20分鐘的英語，無論任何原因都不能中斷。無論做什么事情，堅持都是最重要的。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請一定督促他們。剛開始可能會遇到困難，但時間久了，就會變得習(xí)以為常。就像早上起床要刷牙洗臉一樣，要讓他們把閱讀英語當(dāng)作每天必做的事情。

英語科任教師家長會發(fā)言稿15

各位家長：

　　親愛的家長們，大家好！首先感謝你們繁忙之中抽出寶貴的時間參加我們的家長會，這充分展現(xiàn)了您對孩子們和對我們學(xué)校工作的關(guān)心和支持。事實上，孩子們的學(xué)習(xí)確實離不開廣大家長的悉心呵護(hù)。非常感謝您們在百忙之中抽出時間參加我們舉辦的家長會，這顯示了你們對自己的孩子和對我們學(xué)校工作的關(guān)心和支持。實際上，孩子們的學(xué)業(yè)需要家長們的支持。

　　今天我很高興與大家一起討論二年級英語教學(xué)，為了更好地幫助孩子學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語，為未來的英語學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)，我想分享一些自己的觀點。

　　在小學(xué)階段，英語教學(xué)的主要任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)的興趣，幫助他們樹立自信心，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并使他們掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能，以便形成綜合的語言運用能力。同時，英語教學(xué)還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象等能力，以及激發(fā)他們的創(chuàng)新精神。此外，英語教學(xué)也應(yīng)幫助學(xué)生了解世界和中國文化的差異，拓寬他們的視野，培養(yǎng)愛國主義精神，并形成正確的人生觀，為他們未來的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。在一、二年級的英語語言實踐課中，主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。重點在于培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，因為這對于日后的英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要。以下是我對如何培養(yǎng)學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的幾點建議：1、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍：通過歡快的歌曲、有趣的故事等，激發(fā)學(xué)生對英語的興趣，并建立起積極的學(xué)習(xí)氛圍。2、設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助學(xué)生明確每個學(xué)習(xí)階段的目標(biāo)，讓他們知道自己要達(dá)到什么水平，從而提高學(xué)習(xí)動力。3、分配合理的學(xué)習(xí)任務(wù)：根據(jù)學(xué)生的實際情況，給予適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)和挑戰(zhàn)，保證他們能夠在學(xué)習(xí)中取得一定的進(jìn)展。4、鼓勵反饋和互動：及時給予學(xué)生鼓勵和肯定，促進(jìn)他們對英語學(xué)習(xí)的自信心，同時鼓勵學(xué)生之間的互動，提高口語表達(dá)能力。5、創(chuàng)造多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境：通過游戲、角色扮演等多種形式，使學(xué)習(xí)變得有趣并與實際生活聯(lián)系緊密，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。6、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生主動探索和學(xué)習(xí)的能力，讓他們養(yǎng)成良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如使用課后時間進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。通過以上方法，可以幫助一、二年級的`學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，為日后的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　一、培養(yǎng)孩子自覺聽錄音的習(xí)慣是非常重要的。家長可以制定每天固定的時間，讓孩子主動去聽教學(xué)錄音，并鼓勵他們大聲讀出來。如果有條件的話，家長還可以和孩子一起聽錄音、跟讀，并進(jìn)行問答練習(xí)。另外，還可以和孩子一起講故事，并分角色表演故事，這樣可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。通過這些方法，可以幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、培養(yǎng)孩子大聲朗讀的習(xí)慣非常重要。許多二年級的小朋友并沒有自覺地學(xué)習(xí)，回家后更不會主動拿出英語書來大聲朗讀。針對這一點，我建議有空的家長可以在晚上回家時詢問孩子今天在英語課上學(xué)了什么東西，然后請他們大聲朗讀給爸爸媽媽聽聽�；蛘�，家長也可以要求孩子模仿老師的朗讀方式，因為有些小朋友非常擅長模仿，他們的朗讀非常好聽。

　　三、培養(yǎng)孩子主動使用英語的習(xí)慣非常重要。這不僅是孩子英語掌握程度的重要體現(xiàn)，也是孩子學(xué)好英語的關(guān)鍵。所以從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該鼓勵孩子多用英語來表達(dá)自己，比如一些簡單的日常英文會話，比如“再見”、“您好”、“早上好”、“下午好”和“晚安”等等。作為家長，我們可以經(jīng)常問問孩子應(yīng)該如何說，還可以讓他們教爸爸媽媽怎么說。這樣一方面可以讓他們成為小小的老師，另一方面也會激發(fā)他們對學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　四、培養(yǎng)孩子重視英語學(xué)習(xí)是非常重要的。作為家長，我們應(yīng)該監(jiān)督孩子攜帶好英語教材和必備用品，并從家長的角度注重英語學(xué)習(xí)的重要性，同時幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，回家后及時復(fù)習(xí)和鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。此外，在家中可以讓孩子多聽錄音、看英語光盤等，并且要注意確保光盤和磁帶的正版性，以營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果能夠每天堅持這些學(xué)習(xí)活動那就更好了。最后，我們應(yīng)鼓勵孩子在家大聲朗讀英語，并特別模仿光盤和磁帶中的正確語音和語調(diào)。

　　五、培養(yǎng)孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣是非常重要的。事實上，學(xué)習(xí)英語是一個需要長期堅持的過程，只有堅持得好才能取得優(yōu)秀的英語水平。尤其是在高年級階段，隨著英語難度的增加，孩子們可能會感到困難重重，對學(xué)習(xí)英語的興趣也會逐漸減退。因此，在這個階段，家長和教師都應(yīng)該鼓勵孩子堅持下去，讓他們內(nèi)心深處保持對學(xué)習(xí)英語的持久興趣。為了培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，我們可以采取一些措施。首先，我們應(yīng)該從小開始培養(yǎng)孩子對英語的興趣�？梢酝ㄟ^聽英文歌曲、看動畫片或者玩英語游戲等方式來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。其次，我們還可以鼓勵孩子參加一些英語角、英語俱樂部或者英語夏令營等活動，讓他們在與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)英語的過程中感受到學(xué)習(xí)的樂趣。此外，我們也可以給孩子提供一些有趣的英語學(xué)習(xí)材料，如英語故事書、英語視頻等，讓他們在愉快的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。除了以上措施外，家長和教師還要給予孩子足夠的鼓勵與支持。當(dāng)孩子遇到困難時，我們要耐心地傾聽他們的煩惱，幫助他們解決問題，并且及時給予肯定和贊揚。同時，我們也要樹立一個良好的榜樣，積極參與孩子的英語學(xué)習(xí)過程，與他們一起分享學(xué)習(xí)的喜悅和成就感。通過這些方法，我們可以幫助孩子建立起持久的內(nèi)在興趣，使他們能夠堅持并享受學(xué)習(xí)英語的過程�？傊�，培養(yǎng)孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣需要家長和教師共同努力。只有在持之以恒的支持和鼓勵下，孩子才能保持學(xué)習(xí)的熱情，并獲得優(yōu)秀的英語能力。讓我們共同為孩子打開通往英語學(xué)習(xí)的大門，讓他們在充滿興趣的學(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長。

　　花園里的每朵花都是漂亮美麗的，相信你們的孩子也是其中最美麗的一朵花，我們要用寬容和鼓勵的眼光看待每一位孩子。

【孝道作文】相關(guān)文章：

孝道作文：弘揚孝道文化05-07

孝道的作文01-17

【精選】孝道的作文03-15

孝道的作文(精選)05-12

(經(jīng)典)孝道的作文11-09

[精選]孝道的作文07-09

孝道作文07-18

孝道的作文02-19

踐行孝道作文 踐行孝道作文06-03

【合集】孝道的作文01-17