我和《昆蟲記》的故事

　　這一周，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)法布爾的課文，其實，我很早就認(rèn)識法布爾了。那是在四年級時認(rèn)識的，同時還閱讀了他的代表作——《昆蟲記》。

　　先說說享利·法布爾吧，他是法國著名科學(xué)家、科普作家，他出生于農(nóng)民家庭，從小生活極其窮困。他非常喜歡觀察研究昆蟲及植物，發(fā)表過多篇出色的論文，得到了達(dá)爾文的肯定。可他想“登上大學(xué)講臺”的夢想始終沒有實現(xiàn)，建造獨立的昆蟲學(xué)實驗室的愿望也始終得不到支持。前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽的法布爾并沒有向“偏見”和“貧窮”屈服，依然勤于自修，擴(kuò)充知識儲備，堅持不懈地觀察實驗，不斷獲得新成果。

　　我很愛看法布爾的《昆蟲記》，總是來來回回、反反復(fù)復(fù)地去品味（這是我這個書蟲的特點）。《昆蟲記》雖然是一部科普著作，可它卻像一部昆蟲世界的童話故事一樣引人入勝。法布爾耗盡畢生的時間與精力，詳細(xì)觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭，然后將詳細(xì)的觀察記入筆記，最后寫成了書。法布爾心中充滿了對生命的關(guān)愛之情和對自然萬物的贊美之情。他以人性對照蟲性，對昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、婚戀、繁衍和死亡無不傾注著強(qiáng)烈的人文關(guān)懷，并以蟲性反映社會人生睿智的哲學(xué)思想躍然紙上。在法布爾樸素的筆下，一部嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)著作猶如一篇篇優(yōu)美的散文，人們不僅能從中獲得知識，而且也能受到啟發(fā)。 《昆蟲記》給予了我不少鮮為人知的知識，比如蝸牛的天敵竟然是美麗的熒火蟲！我不敢相信自己的眼睛！我仔細(xì)看了看熒火蟲獵食過程的描寫：熒火蟲先找好目標(biāo)，然后用它的“奪命寶刀”——毒針將可憐的蝸牛麻醉，蝸牛整個軟了，不能動彈，不醒“蝸”世，熒火蟲就先下手為強(qiáng)，把這一鍋肉粥變成自己的美餐……我把“蝸牛的天敵是誰？”這個問題交給“萬事通”媽媽來解答，媽媽啞口無言，嘻！我就很自豪地當(dāng)了一回媽媽的老師，又把《昆蟲記》推薦給媽媽看，沒想到媽媽也迷上了它，看來《昆蟲記》的魅力可真大呀！

　　《昆蟲記》除了介紹熒火蟲，還介紹石蠶、蜣螂、蟬、迷宮蛛等十四種昆蟲，每一章節(jié)都寫得很細(xì)膩，這說明法布爾是個追求真理，探索真相的人，這種精神很是值得我們學(xué)習(xí)的，如果沒有這種精神，也就沒有《昆蟲記》，人類的精神之樹上就缺少一顆智能之果。讀破萬卷書求真要徹底。不讀《昆蟲記》，真是太遺憾。

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